Nama : Tri Murti

NIM : 2398011568
Rombel : PPG Prajabatan IPS 5
Mata Kuliah : Prinsip Pengajaran dan Asesmen II

TOPIK 3-MULAI DIRI-A

1. Bagaimana Anda merancang pembelajaran dan asesmen pada siklus sebelumnya?

Apakah sudah menerapkan pendekatan student centered teaching?
Dalam merancang pembelajaran dan asesmen dengan pendekatan student centered
teaching, penting untuk memperhatikan kebutuhan dan kepentingan peserta didik sebagai
fokus utama. Dengan memahami karakteristik dan gaya belajar individu, guru dapat
menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan
peserta didik secara holistik. Selain itu, dengan pendekatan pengajaran yang berpusat
pada peserta didik, guru dapat membantu peserta didik untuk mengembangkan
keterampilan berpikir kritis, kolaboratif, dan kreatif. Dengan memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran, guru dapat
membantu mereka mengembangkan kemampuan untuk memecahkan masalah,
berkomunikasi secara efektif, dan bekerja sama dalam tim.
2. Bagaimana penerapan pendekatan tersebut dalam kegiatan pembelajaran dan
asesmen? Ceritakan praktik baik pembelajaran dan asesmen yang telah Anda
lakukan!
Penerapan pendekatan student centered teaching dalam pembelajaran dan asesmen
melibatkan perubahan paradigma dari guru sebagai pusat pembelajaran menjadi peserta
didik sebagai pusat pembelajaran. Dalam konteks ini, guru berperan sebagai fasilitator
yang membimbing peserta didik untuk mengembangkan pemahaman mereka sendiri
melalui eksplorasi, diskusi, dan refleksi. Dengan memberikan kebebasan kepada peserta
didik untuk mengatur pembelajaran mereka sendiri, pendekatan ini mendorong peserta
didik untuk terlibat aktif dalam proses belajar mengajar dan mengambil tanggung jawab
atas pembelajaran mereka. Selain itu, penerapan pendekatan student centered teaching
juga memungkinkan adanya diferensiasi pembelajaran yang lebih efektif. Dengan
memahami kebutuhan dan gaya belajar individu peserta didik, guru dapat menyusun
 strategi pembelajaran yang sesuai dengan tingkat pemahaman dan minat peserta didik.
Hal ini dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran,
serta membantu mereka untuk mencapai potensi belajar mereka secara maksimal.
3. Bagaimana keberhasilan pembelajaran dan asesmen yang telah Anda lakukan?
Keberhasilan penerapan pembelajaran dan asesmen menggunakan pendekatan student
centered teaching dapat dilihat dari peningkatan motivasi dan keterlibatan peserta didik
dalam proses belajar-mengajar, serta kemampuan mereka untuk mengembangkan
keterampilan berpikir kritis, kolaboratif, dan kreatif. Dengan memberikan peserta didik
otonomi dalam pembelajaran, guru dapat membantu mereka menjadi pembelajar mandiri
yang mampu mengatasi tantangan dan memecahkan masalah dengan cara yang inovatif.