KAJIAN

TINDAKAN
Ahmad Khairiri Bin Ahmad
Wadzir

051316

16 Februari
2019
 TAJUK

MENINGKATKAN PENGUASAAN
MENJAWAB SOALAN PECAHAN

2
LATAR BELAKANG KAJIAN

• Murid 6 Excel terdiri daripada murid yang, sederhana dan sederhana lemah
dalam Matematik. Kesukaran untuk mengenalpasti kelemahan murid
adalah satu faktor yang menyebabkan penambahbaikkan sukar
dilaksanakan. Kebanyakkan murid suka untuk menyembunyikan kelemahan
mereka semasa di dalam kelas sehinggalah semuanya diterjemahkan di
dalam ujian-ujian yang telah dijalankan.

• Semasa di dalam ujian terdapat sebilangan murid sukar untuk menjawab

soalan pecahan yang melibatkan operasi tambah dan tolak. Mereka tak
dapat menyamakan penyebut pada langkah kedua. Oleh itu saya berfikir
sekiranya saya tidak mencari cara yang betul bagi mereka menjawab
soalan begini, pasti masalah ini akan berlanjutan dan menyebabkan
markah mereka sukar ditingkatkan 3
PENYATAAN MASALAH

MASALAH MENYAMAKAN
PENYEBUT PECAHAN UNTUK
OPERASI TAMBAH DAN
TOLAK PADA LANGKAH
KEDUA 4
OBJEKTIF
KAJIAN
Selepas kajian ini selesai dijalankan, murid-murid diharap akan mencapai objektif
berikut:

Objektif Umum:
• Meningkatkan nilai Gred Purata Matapelajaran (GPMP)
Matematik dengan peningkatan bilangan A Matematik UPSR
Objektif Khusus:
• Meningkatkan keupayaan murid menjawab soalan pecahan di
mana ia merupakan soalan yang popular dalam soalan
Matematik kertas 1 dan 2 UPSR.
• Meningkatkan peratus pelajar yang mendapat markah yang 5

cemerlang iaitu A dalam UPSR

THANK YOU!

AHMAD KHAIRIRI BIN

AHMAD WADZIR
051316

DPLI UNISZA
2018/2019