PRAKTEK

PEMBELAJARAN
TERPADU DI SD
(Modul 6)
 PRAKTEK
PEMBELAJARAN
TERPADU

PRAKTEK PRAKTEK
MERANCANG PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TERPADU TERPADU

PROSEDUR ALAT-ALAT
ALAT PENILAIAN RAMBU-RAMBU
KEGIATAN PENILAIAN
RENCANA YANG HARUS ADA
PERANCANGAN PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN SAAT
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TERPADU PELAKSANAAN
TERPADU TERPADU
PROSEDUR KEGIATAN PERANCANGAN PEMBELAJARAN
TERPADU UNTUK SIMULASI
PILIH 3 MATA PELAJARAN DARI MATA
PELAJARAN IPA,IPS,PKN,MATEMATIKA,DAN
BAHASA INDONESIA

MENETAPKAN KOMPETENSI DASAR DARI 3

MATA PELAJARAN

MENGEMBANGKAN TEMA YANG SESUAI

MENGEMBANGKAN PETA KETERHUBUNGAN

ANTARA KOMPETENSI DASAR DAN TEMA
PEMERSATU

PENYUSUNAN SATUAN PEMBELEJARAN

TERPADU
 ALAT PENILAIAN RENCANA
PEMBELAJARAN TERPADU
Menentukan tema,bahan pembelajaran dan merumuskan tujuan
atau indikator
Mengembangkan dan mengorganisasikan materi,media
pembelajaran,dan sumber belajar.

Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran terpadu

Merancang pengelolaan kelas

Merencanakan prosedur,jenis,dan menyiapkan alat

penilaian

Tampilan dokumen rencana pemmbelajaran terpadu

Tampilan lembar peta jaring-jaring tematik

PRAKTEK PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TERPADU DI SD Melakukan simulasi di
kelas tutorial sebelum di
praktekkan di kelas
sebenarnya

Meminta izin pada

kepala sekolah
RAMBU-RAMBU mengenai praktek
MENGENAI pembelajaran
PELAKSANAAN terpadu
PRAKTEK
PEMBELAJARAN Guru mengisi lembar
TERPADU refleksi

Berdiskusi dengan
tutor

Pada saat simulasi harus seperti

guru sebenarnya, walaupun hal
tsb hanya sebagai simulasi.
ALAT PENILAIAN PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN TERPADU

Melakukan pembelajaran

Mengelola interaksi kelas

Mendemonstrasikan kemampuan khusu dalam
pembelajaran terpadu

Melaksanakn penilaian proses dan hasil belajar

Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

Skala penilaian 1- 5