TEKNIS LAYANAN

MATA KULIAH DAN

PRAKTIKUM
 KETENTUAN KHUSUS MK
PRAKTIK/PRAKTIKUM
• Mengerjakan tugas praktik mengajar di rumah masing-masing tanpa
menghadirkan peserta didiknya.
• Laporan praktik yang berupa video, mahasiswa diwajibkan merekam
kegiatan praktik yang direkan dalam format video berdurasi 3-5 menit.
• Laporan praktik/praktikum diunggah ke aplikasi https://praktik.ut.ac.id
• Matakuliah yang mrnggunakan GPO sebagai sumber belajar
mahasiswa mengakses lamam Guru Pintar Online (GPO) pada alamat
http://gurupintar.ut.ac.id video pembelajaran untuk tingkat PAUD
Formal, SD, SMP alamat
http://gurupintar.ut.ac.id/content/micro-teaching-online
• Mahasiswa terlibat aktif di dalam menu Forum
Diskusi GPO yang tersedia, dengan cara
melakukan registrasi terlebih dahulu. Prosedur
mengikuti diskusi dilihat pada video dengan
alamat
http://gurupintar.ut.ac.id/forum-diskusi.
 TEKNIS TUWEB PKP
• PAUD4501
 Prasesi
• Perkenalan dengan mahasiswa kelompok (group)
dihasilkan WAG
• Menugaskan mahasiswa mengkaji Panduan PKP, dan
mendalami kembali konsep PTK
• Menjelaskan konsep belajar jarak jauh dan belajar
mandiri
• Aturan dalam mengikuti Tuweb dan Jurnal
Pembimbingan
• Menugaskan mahasiswa mencari video pembelajaran
dari laman GPO atau sumber lain.
 Tuweb Pertama
• Penjelasan Tujuan PKP
• Konsep dan keterkaitan PKP, PKM dan PTK
• Tugas yang harus dipenuhi mahasiswa
• Menjelaskan cara melakukan refleksi
terhadap pembelajaran yg pernah
dilakukan mahasiswa atau sumber lain.
• Menjelaskan cara menganalisis sumber daring
yang berasal dari GPO, video sumber daring lain
atau artikel dalam jurnal ilmiah dari google scholar.
• Menjelaskan cara melakukan refleksi pembelajaran
yang dilakukan pada kelas yang diampu pada
tahun ini atau sebelumnya, sehingga dapat
mengidentifikasi masalah, menganalisis masalah
hingga merumuskan masalah dan menentukan
tujuan perbaikan pembelajaran.
• Mahasiswa menganalisis video/artikel yg
telah ditugaskan , sehingga dapat melakukan:
• - Mengidentifikasi masalah
• - Menganalisis penyebab masalah
• -Menentukan alternatif pemecahan masalah
• - Menentukan tujuan perbaikan
• - Merumuskan judul PKP
 Kegiatan antara Tuweb 1 dan 2 (aktivitas
mandiri)
• Melakukan refleksi pembelajaran yg dilakukan
setahun terakhir (sebelum covid-19)
• Mengidentifikasi masalah pembelajaran yang
dihadapi/ditemukan di kelas yang diajar saat ini,
menganalisis masalah, merumuskan masalah
serta tujuan perbaikan pembelajaran yang akan
dilakukan dengan menggunakan format refleksi
awal (lampiran 7). Tujuan pembelajaran ini
selanjutnya akan menjadi judul Laporan PKP
• Melakukan analisis video dan mengirimkan
laporan analisisnya sebagai Tugas Praktek 1
secara tertulis dgn cara melampirkan bukti
diskusi berupa screenshoot/foto dikirim ke
https://lms.ut.ac.id
• Tutor mengoreksi dan memberikan feedback
dan atau memotivasi terhadap tugas
mahasiswa melalui WA atau email
 Tuweb Kedua
• Melaksanakan SAT 2
• Apersepsi dan feedback terhadap tugas yang dikumpulkan
• Penjelasan cara menyusun Rancangan Satu Siklus (R1S) sesuai
format dalam panduan.
• Menjelaskan cara menyususn RPPH dan skenario Perbaikan
Pembelajaran
• Diskusi dan tanya jawab
• Tutor memberikan latihan secara individual:
 Menyusun R1S untuk Siklus 1
 Menyusun RPPH dan skenario perbaikan Pembelajaran (untuk TK
5 RPPH dan 5 Skenario; Kelempok bermain 3 RPPH dan 3 Skenario.
 Kegiatan antara Tuweb 2 dan 3 (aktivitas
mandiri)
• Menyusun R1S untuk siklus 1
• Menyusun RPPH dan Skenario Perbaikan
Pembelajaran sesuai buku panduan
• Kedua tugas dikirim ke Tutor melalui WA atau
email.
 Tuweb ketiga
• Melaksanakan SAT 3
• Apersepsi dan feedback terhadap tugas
partisipasi yang dilakukan
• Menjelaskan cara membuat video simulasi
berdasarkan RPPH dan skenario hari terakhir
siklus 1
• Menjelaskan cara menyusun R1S untuk Siklus
2
• Menjelaskan cara menyusun refleksi dengan menggunakan
format refleksi dalam panduan PKP
• Diskusi dan Tanya Jawab
• Memberikan Tugas :
 Mengumpulkan R1S untuk Siklus 1 dan 2 yang sudah final
(sebagai tugas praktik 1)
 Membuat video simulasi dgn durasi 3-5 menit , RPPH yang
disimulasi adalah hari terakhir siklus 1
 Video & RPPH dikirim kepada tutor dengan WA atau email,
untuk direviu yang digunakan untuk menyusun R1S Siklus 2.
 Melakukan refleksi hasil simulasi siklus 1
 Kegiatan antara Tuweb 3 dan 4 (aktivitas
mandiri)
• Simulasi perbaikan pembelajaran divideokan selama
3-5 menit, dilakukan tanpa anak berisi kegiatan
pembuka, inti dan penutup yang terdapat pada
Rancangan Satu Siklus hari terakhir Siklus 1. RPPH,
Skenario , Video dikirim ke tutor dengan WA atau
email.
• Tutor mereviu dan menilai video simulasi.
• Memperbaiki R1S untuk siklus 1 dan menyusun R1S
untuk siklus 2 dan mengirimnya ke tutor melalui
aplikasi https://lms.ut.ac.id
 Tuweb keempat
• feedback terhadap tugas yang dikumpulkan mahasiswa
• Melaksanakan SAT 4
• Menjelaskan tugas video simulasi siklus 2
• Penjelasan sistematika laporan PKP
• Menyusun draf laporan PKP BAB I – III dan konsultasi dgn
tutor
• Diskusi dan Tanya Jawab dan memberikan tugas
 Simulasi Perbaikan Siklus 2 hari terakhir, durasi 3-5 menit
dan dikirim ke tutor
 Menyusun Draf Laporan PKP BAB I – III
 Kegiatan antara Tuweb 4 dan 5 (aktivitas
mandiri)
• Melakukan simulasi , RPPH hari terakhir dari Siklus 2
berdurasi 3 – 5 menit tanpa anak bersisi kegiatan
pembuka, inti dan penutup, RPPH, Skenario
Pembelajaran, Video beserta lembar refleksi dikirim
ke Tutor melalui aplikasi https://lms.ut.ac.id
• Tutor melakukan penilaian terhadap simulasi yang
dilakukan untuk RPPH Siklus 2
• Menuliskan pelaksanaan simulasi proses perbaikan
pembelajaran dalam laporan sederhana.
 Tuweb kelima
• Melaksanakan SAT 5
• Memberikan feedback untuk BAB I – III secara umum.
• Penjelasan BAB IV, V, Daftar Pustaka, Lampiran dalam
laporan.
• Menjelaskan cara menjabarkan skenario perbaikan
dalam bentuk naratif deskriptif dan cara menuliskan
pelaksanaan proses perbaikan pembelajaran dalam
laporan sederhana dan menuliskan refleksi hasil
simulasi sebagai bagian dari isi BAB IV
• Menugaskan untuk menyelesaikan Laporan PKP
 Kegiatan antara Tuweb 5 dan 6 (aktivitas
mandiri)
• Menyelesaikan penyusunan laporan PKP dan
mengirimkannya ke Tutor/Supervisor melalui
aplikasi https://lms.ut.ac.id
• Tutor mereviu Laporan PKP yg telah disusun
melalui email atau WA
 Tuweb keenam
• Melaksanakan SAT ke 6
• Melakukan feedback terhadap laporan secara
umum
• Menjelaskan cara mengunggah Laporan PKP
pada aplikasi https://praktik.ut.ac.id
• Menjelaskan rambu-rambu simulasi praktik
perbaikan pembelajaran
• Rambu simulasi :
1. Simulasi dilakukan secara individual dalam kelas
Tuweb (secara daring)
2. Setiap mahasiswa menyimulasi perbaikan
pembelajaran hari terakhir siklus 2 dengan
menggunakan alat dan bahan yang tercantum dalam
RPPH
3. Waktu yang diberikan maksimal 10 menit (termasuk
simulasi, refleksi diri, feedback dari mahasiswa lain
dan dari tutor.
• Simulasi dilakukan pada Tuweb ke 7 dan ke 8
• Tutor membuat daftar mahasiswa yang akan
tampil , dan mahasiswa yang menjadi
pengamat.
• Penilaian dilakukan menggunakan Alat
Penilaian Simulasi PKP.
• Diskusi dan tanya jawab
• Memberikan tugas untuk mahasiswa:
 Menyiapkan diri, alat dan bahan untuk
simulasi perbaikan pembelajaran
 Mengirimkan RPPH, Skenario Perbaikan yang
akan disimulasikan dan Alat Penilaian Simulasi
PKP
 Merevisi Laporan PKP sesuai masukan dari
Tutor.
 Kegiatan antara Tuweb 6 dan 7 (aktivitas
mandiri)
• Menyiapkan diri dan mempersiapkan alat dan bahan yang
dibutuhkan dalam simulasi perbaikan pembelajaran.
• Memperbaiki Laporan PKP sesuai masukan Tutor dan
langsung mengirimkan kembali melalui aplikasi
https://praktik.ut.ac.id
• Menyusun Draf Karya Ilmiah sesuai rambu-rambu Panduan
Karil FKIP UT dan langsung mengirimkan ke
https://karil.ut.ac.id
• Tutor memberikan masukan terhadap laporan PKP dan Draf
Karya Ilmiah dan mengirimkan kembali ke mahasiswa untuk
diperbaiki.
 Tuweb ketujuh
• Melaksanakan SAT ke 7
• Melakukan feedback terhadap Laporan PKP yang disusun
mahasiswa secara umum
• Mengulas beberapa Laporan PKP dan Draf Karya Ilmiah
yang sudah masuk untuk dijadikan pembelajaran.
• Melaksanakan praktik simulasi perbaikan pembelajaran
secara langsung melalui Tuweb.
• Diskusi dan tanya jawab
• Tugas Mahasiswa Merevisi dan menfinalkan Laporan dan
Karya Ilmiah
 Kegiatan antara Tuweb 7 dan 8 (aktivitas
mandiri)
• Memfinalkan laporan PKP
• Menanda tangani Lembar Pengesahan
Laporan PKP
• Memfinalkan Karya Ilmiah dan mengirimkan
ke aplikasi https://karil.ut.ac.id
• Bila Karya Ilmiah lolos flagiasi, maka laporan
PKP dapat diteruskan,
 Tuweb kedelapan
• Melaksanakan SAT ke 8
• Melaksanakan praktek simulasi perbaikan sesuai jadwal
• Menugaskan mahasiswa mengunggah Laporan PKP ke
aplikasi https://lms.ut.ac.id dan https://praktik.ut.ac.id
• Tutor menginput nilai praktik ke https://praktik.ut.ac.id
• Tutor mengupload semua berkas tutorial dalam satu file
dalam bentuk pdf ke aplikasi https://praktik.ut.ac.id
• Melakukan diskusi dan tanya jawab mengakhiri kegiatan
Tuweb.
 Sekian dan terima kasih atas
perhatian teman-teman tutor
matakuliah praktek, berpraktek
dan praktikum