P3K, Pertemuan ke-2

z
Pengetahuan Faktual,
Konseptual & Prosedural
 z
Mengapa?
 Membantu mendeskripsikan materi pelajaran sesuai
dengan KD
 Membuat indikator pencapaian kompetensi
 Merumuskan tujuan pembelajaran
 Menyusun instrumen penilaian
 z
Pengetahuan Faktual

 Pengetahuan tentang fakta-fakta yang spesifik, detail

dan elementer
 Fakta = keadaan, kejadian/peristiwa yang bisa
ditangkap oleh panca indra
 Elemen-elemen : dalam bentuk simbol-simbol atau
‘rangkaian simbol’ yang membawa informasi penting
 z
Pengetahuan Faktual

1. Pengetahuan Istilah: definisi, label, simbol verbal &

non verbal
2. Pengetahuan khusus dan elemen-elemennya: fakta-
fakta mengenai kebudayaan dan sosial; bidang
kesehatan, kewarganegaraan
 z
Pengetahuan Konseptual

 Klasifikasi, kategori;  prinsip-prinsip, generalisasi; teori,

model dan struktur
 Memuat ide (gagasan) dalam suatu disiplin ilmu yang
memungkinkan orang untuk mengklasifikasikan sesuatu
objek itu contoh atau bukan contoh
 Mengelompokkan (mengkategorikan) berbagai objek .
 z
Pengetahuan Konseptual

 pengetahuan tentang teori evolusi dan rotasi bumi;

 pengetahuan tentang macam-macam hubungan interaksi dan sistem

sosial;
 pengetahuan tentang struktur kalimat yang benar dan bagian-
bagiannya;
 pengetahuan tentang hukum-hukum Kimia;

 pengetahuan tentang prinsip-prinsip pemerintahan desa;

 pengetahuan tentang prinsip-prinsip dasar melukis.

 z
Pengetahuan Prosedural

 urutan langkah-langkah dalam melakukan sesuatu

 Penguasaan proses: melakukan tahap-tahap penelitian

 pengetahuan dari umum ke khusus dan algoritma

 pengetahuan metode dan teknik khusus dan pengetahuan kriteria

untuk menentukan penggunaan prosedur yang tepat
 Proses berpikir : proses berpersepsi, introspeksi, mengingat, berkreasi,
berimajinasi, mengembangkan ide, atau berargumentasi
 z
Pengetahuan Prosedural

 Prosedur pemanfaatan panas matahari sebagai sumber

tenaga
 Prosedur pendirian organisasi sosial

 Pengetahuan tentang mengartikan kata yang didasarkan

pada analisis struktur kalimat
 Pengetahuan tentang langkah-langkah pengukuran
tegangan listrik
 z
Pengetahuan Metakognitif

 Pengetahuan kognisi dan kontrol kognisi

 kesedaran tentang apa yang diketahui dan apa yang tidak

diketahui