PENDIDIKAN IPS DI SD

MODUL 8: EVALUASI PEMBELAJARAN IPS DI SD

Tutor:
Sunarsih, S.Pd., M.Pd.

Oleh:
Nurma Irofah (855871283)
Rabya Auiani (855870883)

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

UNIVERSITAS TERBUKA
2021
 PETA KONSEP MODUL 8
M8
Evaluasi Pembelajaran IPS di
SD

KB 1
KB 2 KB 4
Merancang dan menyusun KB 3
Merancang dan menyusun Merancang dan menyusun
alat evaluasi secara umum Merancang dan menyusun
alat evaluasi hasil belajar IPS alat evaluasi keterampilan
dalam proses belajar IPS di alat evaluasi dan sikap sosial
aspek kognitif IPS
SD

Pengertian aspek nilai dan Pengertian aspek

Pengertian Evaluasi Pengertian aspek kognitif
sikap sosial keterampilan IPS

Cara merancang alat Cara merancang alat Cara merancang alat

Merancang alat evaluasi evaluasi hasil belajar IPS evaluasi hasil belajar IPS evaluasi hasil belajar IPS
aspek kognitif aspek nilai dan sikap sosial aspek keterampilan

Cara menyusun alat evaluasi Cara menyusun alat evaluasi Cara menyusun alat evaluasi
Menyusun alat evaluasi hasil belajar IPS aspek hasil belajar IPS aspek nilai hasil belajar IPS aspek
kognitif dan sikap sosial keterampilan

Pembelajaran IPS di SD 2 11/04/2021

 Kompetensi Umum
Mahasiswa diharapkan mampu:

1. Merancang alat evaluasi pembelajaran di SD

2. Menyusun alat evaluasi pembelajaran di SD

3. Merancang alat evaluasi hasil belajar IPS dari aspek kognitif, nilai dan sikap sosial
serta keterampilan

4. Menerapkan alat evaluasi hasil belajar IPS dari aspek kognitif

5. Menerapkan alat evaluasi hasil belajar IPS dari aspek nilai dan sikap sosial

6. Menerapkan alat evaluasi hasil belajar IPS dari aspek keterampilan

Pembelajaran IPS di SD 3 11/04/2021

 Materi

• Merancang dan menyusun alat evaluasi

KB 1 secara umum dalam proses belajar IPS di SD

• Merancang dan menyusun alat evaluasi hasil

KB 2 belajar IPS aspek kognitif

• Merancang dan menyusun alat evaluasi hasil

KB 3 belajar IPS aspek nilai sikap sosial

• Merancang dan menyusun alat evaluasi hasil

KB 4 belajar IPS aspek keterampilan

Pembelajaran IPS di SD 4 11/04/2021

 Kegiatan Belajar 1

“Merancang dan menyusun alat evaluasi secara

umum dalam proses belajar IPS di SD”

Pembelajaran IPS di SD 5 11/04/2021

 Pengertian Evaluasi

Evaluasi atau penilaian adalah suatu

proses sistematika untuk mengetahui
tingkat keberhasilan dan efesiensi suatu
program.

Pembelajaran IPS di SD 6 11/04/2021

 Syarat-syarat tes yang baik

Valid (sahih) Andal (reliable)

Pembelajaran IPS di SD 7 11/04/2021

 Merancang Alat Evaluasi atau Tes

Penyusunan
Tujuan tes
Mengetahui kisi-kisi tes
penguasaan siswa Kisi-kisi tes
merupakan rambu
dalam pokok/ sub ruang lingkup dan isi
pokok bahasan tes
materi

Mengetahui Harus melihat

kesulitan belajar kurikulum yang
siswa berlaku

Pembelajaran IPS di SD 8 11/04/2021

 Menyusun Alat Evaluasi atau Tes

3. Memilih 5.
1. materi Menyusun
pokok, 4. soal
Menentu 2.
hasil Membuat berdasark
kan Memilih belajar, an
indikator
tujuan KD dan indikator
atau TIK
tes indikator tes atau
materi TIK

Pembelajaran IPS di SD 9 11/04/2021

 Kegiatan Belajar 2

“Merancang dan Menyusun Alat Evaluasi Hasil Belajar

IPS Aspek Kognitif”

Pembelajaran IPS di SD 10 11/04/2021

 Pengertian Aspek Kognitif
Tingkatan lebih rendah Tingkatan lebih tinggi
Untuk
siswa
SD
Pengetah Pemaham Penerapa
Sintesis Evaluasi
uan an n Analisis
(Synthesis (evaluatio
(knowledg (comprehe (applicatio (Analysis)
) n)
e) nsion) n)

Pembelajaran IPS di SD 11 11/04/2021

 Merancang Alat Evaluasi Hasil Belajar

Perlunya mempelajari kurikulum yang berlaku, meliputi:

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator Materi

Menyusun indikator
kisi-kisi soal

Pembelajaran IPS di SD 12 11/04/2021

 Kegiatan Belajar 3

“Merancang dan Menyusun Alat Evaluasi Nilai dan

Sikap Sosial”

Pembelajaran IPS di SD 13 11/04/2021

 Pengertian Nilai dan Sikap Sosial

Nilai dan sikap sosial

a da
a
Jika ada Jik

Jik

Interaksi sosial
a ad
a

Pembelajaran IPS di SD 14 11/04/2021

 Merancang Alat Evaluasi Nilai dan Sikap
Sosial

Perlunya mempelajari kurikulum yang berlaku, meliputi:

Pembelajaran IPS di SD 15 11/04/2021

 Kegiatan Belajar 4

“Merancang dan Menyusun Alat Evaluasi

Keterampilan IPS”

Pembelajaran IPS di SD 16 11/04/2021

 Pengertian Keterampilan IPS
Menurut Conny Semiawan (1985), keterampilan mendasar
dalam proses berpikir dan berkarya dibagi menjadi 9 yaitu:

Mengobservasi Membuat
atau mengamati hipotesis

Mengendali Merencanak
kan variabel an penelitian

Menyusun
Menafsirka kesimpulan
n data sementara

Menerapkan Meramalkan
Pembelajaran IPS di SD (mengaplikasi) 17 (memprediksi) 11/04/2021
 Cara Merancang Evaluasi Keterampilan
IPS

Perlunya mempelajari kurikulum yang berlaku, meliputi:

Pembelajaran IPS di SD 18 11/04/2021

 Terima Kasih...

Pembelajaran IPS di SD 19 11/04/2021