MODEL SEQUENCED

(MODEL PENGURUTAN)

Oleh:
Febri Trifanto 137082510
Febri Al Jauhari 13708251014
Sih Kusumaningrum 13708251021

Prodi Pendidikan Sains

PPs UNY 2013
PENGERTIAN

Model Sequenced adalah

model pembelajaran terpadu yang menekankan
pada urutan karena adanya persamaan - persamaan
konsep, walaupun mata pelajarannya berbeda.

Model pembelajaran pertama yang

memadukan lintas mata pelajaran
Topik dari suatu mata pelajaran
disusun kembali dan diurutkan
agar dapat bertepatan
dengan topik dari pelajaran
lain yang serupa
sehingga materi pelajaran dari
keduanya dapat diajarkan secara
bersamaan.
 Materi suatu mata pelajaran dipadukan dengan
disiplin ilmu berbeda, di mana guru bidang studi
dapat menyusun kembali urutan, dengan memilih
topik pelajaran yang ada yang selanjutnya diurutkan
mana yang harus didahulukan dari topik yang
lainnya.
 LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN
MODEL PEMBELAJARAN SEQUENCED

Menganalisis isi kurikulum

Berdiskusi dengan guru bidang studi lain untuk memilih topik atau
materi yang dapat dihubungkan/dipadukan satu sama lain

Mengurutkan kembali urutan perubahan masing-

masing dengan periode waktu yang sejajar.
 CONTOH
Memadukan mata pelajaran Biologi dengan Prakarya dan
Kewirausahaan kelas X Kurikulum 2013

• Mapel Biologi:
Membuat produk daur ulang limbah
(KD 4.16 Membuat produk daur ulang limbah yang dapat bermanfaat
bagi kehidupan)
• Mapel Prakarya dan KWU:
KD 4.2 Memproduksi karya kerajinan dari limbah tekstil dengan berbagai
teknik potong, rekat dan sambung
 KELEBIHAN
+ Bagi para guru, dengan menyusun
kembali urutan topik dapat menentukan
prioritas tanpa harus sesuai dengan
urutan topik yang telah disusun dalam
buku teks/kurikulum.
+ Siswa dapat memperkuat pengetahuannya
dan mendapat pembelajaran yang lebih
bermakna.
 KEKURANGAN
- Model ini sulit di terapkan karena guru-guru
tidak mempunyai otonomi untuk merubah
urutan topik dari kurikulum yang sudah ada.
- Diperlukan kerjasama dan fleksibelitas dari
guru bidang studi yang terlibat.
• Model sequenced melihat kurikulum meggunakan
kacamata.
• Lensa terbagi dalam dua bagian, namun terhubung
oleh sebuah bingkai atau frame.
• Topik atau mata pelajaran terpisah (berbeda), namun
dapat dihubungkan dengan sebuah bingkai konsep
yang menaungi topik atau mata pelajaran tersebut.