BERPIKIR, BAHASA DAN

KECERDASAN (INTELEGENSI)
KELOMPOK 6

ADE FADYLA PUTRI A. ADISTY AYUDHEA WISTUNING AMALIA

46120120001 46120110112 46119110130
 01
BERPIKIR
Definisi Berpikir
Berpikir adalah proses mental memanipulasi informasi
dengan membentuk konsep, memecahkan masalah,
membuat keputusan, dan refleksi secara kritis atau
kreatif. Konsep penting karena empat alasan: Pertama,
konsep memungkinkan kita untuk memebentuk
gagasan/kesimpulan.
Konsep Kedua, konsep memungkinkan kita untuk
mengasosiasikan pengalaman dan objek.
Ketiga, konsep membantu memori dengan
Konsep bersifat kategori mental yang digunakan
membuatnya lebih efisien.
untuk mengelompokkan objek, peristiwa, dan
Keempat, konsep memberikan petunjuk tentang
karakteristik.
bagaimana bereaksi terhadap objek atau
pengalaman tertentu.
 Problem Solving
Pemecahan masalah berarti menemukan cara yang tepat untuk
mencapai suatu tujuan ketika tujuan tersebut tidak tersedia.

1. Menemukan dan
Membingkai Masalah

2. Kembangkan Strategi
Pemecahan Masalah yang
Baik

3. Evaluasi Solusi

4. Memikirkan, Mendefinisikan
Ulang Masalah dan Solusinya
dari Waktu ke Waktu Yang
penting
Penalaran
Berpikir Deduktif
Mengambil kesimpulan dari dua
pernyataan, yang pertama merupakan
pernyataan umum dari hal-hal yang
umum pada hal-hal yang khusus.
Berpikir Induktif
Di mulai dari hal-hal yang khusus
dan kemudian mengambil
kesimpulan umum, kita melakukan
generalisasi.
Pengambilan Keputusan
Pengambilan keputusan melibatkan evaluasi
alternatif dan memilih di antara mereka. Dalam
pengambilan keputusan, kita mungkin tidak
mengetahui konsekuensi dari keputusan
tersebut. Membuat keputusan berarti
menimbang informasi dan sampai pada suatu
kesimpulan yang akan memaksimalkan hasil
akhir.
 Berpikir Kritis

Berpikir kritis berarti berpikir secara reflektif dan produktif

serta mengevaluasi bukti. Pemikir kritis memahami makna
ide yang lebih dalam, mempertanyakan asumsi, dan
memutuskan sendiri apa yang akan dipercaya atau
dilakukan. Berpikir kritis sangat penting untuk pemecahan
masalah yang efektif.

Berpikir Kreatif
Berpikir kreatif berarti kemampuan untuk berpikir tentang
Berpikir Kritis dan Kreatif sesuatu dengan cara yang baru dan tidak biasa dan untuk
menemukan solusi yang tidak biasa untuk masalah.

Karakteristik Individu yang berpikir kreatif :

■ Fleksibel dan memiliki pemikiran yang menyenangkan
■ Memiliki motivasi dari dalam
■ Siap untuk menghadapi risiko
■ Mengevaluasi pekerjaan secara obyektif
 02
BAHASA
Bahasa
Bahasa adalah suatu bentuk komunikasi
– baik lisan, tertulis, atau isyarat begitulah
berdasarkan sistem simbol. Kami
membutuhkan bahasa untuk berbicara
dengan orang lain, mendengarkan orang
lain, membaca dan menulis ( Berko
Gleason, 2009 ).
Ikatan dasar Bahasa

Mortofolig
Fonologi Semantik Pragmatik
i
Peran Bahasa dalam kognisi

Ahli bahasa Benjamin Whorf (1956) melangkah lebih jauh: Dia berpendapat
bahwa bahasa menentukan cara kita pikirkan, pandangan yang telah disebut
hipotesis relativitas linguistik. Whorf dan miliknya mahasiswa Edward Sapir
adalah spesialis dalam bahasa asli Amerika, dan memang demikian
terpesona oleh kemungkinan bahwa orang mungkin memandang dunia
secara berbeda sebagai hasil dari berbagai bahasa yang mereka gunakan.

Pengaruh biologis
Para ilmuwan percaya bahwa
manusia memperoleh
bahasa sekitar 100.000
tahun yang lalu. Jadi, dalam
waktu evolusi, bahasa adalah
kemampuan manusia yang
sangat mutakhir. Namun,
sejumlah ahli percaya bahwa
evolusi biologis yang terjadi
jauh sebelum bahasa muncul
tanpa dapat disangkal
membentuk manusia
menjadi makhluk linguistik
(Chomsky, 1975).
Bahasa universal
Ahli bahasa Amerika Noam
Chomsky (1975) berpendapat
bahwa manusia datang ke
dunia secara biologis sebelum
waktunya untuk belajar bahasa
pada waktu tertentu dan
dengan cara tertentu.
Bahasa dan otak
Ada bukti kuat yang mendukung para ahli
yang percaya bahasa memiliki landasan
biologis. Penelitian ilmu saraf telah
menunjukkan bahwa otak berisi wilayah
tertentu yang cenderung menggunakan
bahasa (Tremblay, Monetta, & Joanette,
2009).
 Pengembangan Bahasa selama hidup
Kebanyakan individu mengembangkan pemahaman yang jelas tentang struktur bahasa
mereka, serta kosakata yang banyak, selama masa kanak-kanak. Kebanyakan orang
dewasa di Amerika Serikat telah menguasai kosakata hampir 50.000 kata. Para peneliti
sangat tertarik dengan proses yang dilakukan aspek-aspek bahasa ini berkembang (Hollich
& Huston, 2007). Banyak penelitian yang mereka miliki memberikan pemahaman tentang
tonggak perkembangan bahasa (Gambar 8.11). Peneliti bahasa terpesona oleh
kemampuan bicara bayi bahkan sebelum anak kecil berkata - kata pertama mereka (Pan &
Uccelli, 2009).
 03
KECERDASAN
(INTELEGENSI)
INTELLIGENCE
Kemampuan seseorang dalam
memperoleh pengetahuan,
berhitung, beranalogi, berimajinasi,
dan memiliki daya kreasi serta
inovasi.
ASPEK KEMAMPUAN INTELEGENSI

1 2 3
DIRECTION ADAPTATION CRITISM
MACAM MACAM KECERDASAN MANUSIA

IQ EQ SQ
( Intelligence (Emotional (Spiritual
Quotient) Quotient) Quotient)

AQ CQ TQ
(Adversity (Creativity (Transendenta
Quotient) Quotient) l Quotient)
Faktor-faktor yang mempengaruhi intelegensi

Genetik Gizi Lingkungan

SKOR IQ
KLASIFIKASI IQ

GENIUS 140 KEATAS

SANGAT CERDAS 130-139

CERDAS (SUPERIOR) 120-129

DI ATAS RATA-RATA 110-119

RATA-RATA 90-109

DI BAWA RATA-RATA 80-89

GARIS BATAS (BODOH) 70-79

MORON (LEMAH PIKIR) 50-69

IDIOT 49 ke bawah
MACAM MACAM KECERDASAN MENURUT
GARDNER (1983)

LINGUISTIK MATEMATIS SPASIAL KINESTESIS MUSIKAL

LOGIS
 MACAM MACAM KECERDASAN MENURUT
GARDNER (1983)

INTERPERSONAL INTRAPERSONAL NATURALIS SPIRITUAL EKSISTENSIAL

Karakteristik Penyandang Disabilitas Intelektual
Berdasarkan Tingkat Intelegensi / IQ

1 2 3
KARAKTERISTI Karakteristik 
KARAKTERISTIK BORDERLINE
DAN MILD (RINGAN) K Severe and 
MODERATE Profound
(SEDANG)  (berat)
Faktor-faktor Penyebab Disabilitas Intelektual

Faktor-faktor Faktor-faktor W Faktor-faktor Sete

Sebelum dil aktu Dilahirkan lah Dilahirkan (po
ahirkan (pre (natal) stnatal)
natal)
THANKYOU!