Teori Belajar dan Pembelajaran

Behavioristik
Dedi Prasetyo
Dewi Ummu Karima
Diana Rahmawati Sutrisno
 BEHAVIORISTIK

Ciri-ciri

Tahapan 3 Para Ahli

2 4

Pengertian 1 5 Implementasi
Menu

PENGERTIAN

Behavioristik adalah teori yang mempelajari tentang

perilaku berdasarkan stimulus dan respon (rangsangan Tanggapan terhadap rangsangan,
dan tanggapan). dapat diperkuat dengan umpan
balik

Teori belajar behavioristik adalah teori

perkembangan perilaku yang dapat diukur, diamati, dan
(+) dan (-)
dihasilkan oleh respon peserta didik terhadap stimulus
(rangsangan).
Menu

TAHAPAN
Tahap-tahap perkembangan behavioristik

1 2 3
Perubahan dapat terjadi Perubahan cenderung terjadi Perubahan akan terjadi apabila
apabila individu memperoleh apabila orang-orang yang dihargai ada motivasi yang kuat dari
bantuan atau bimbingan memperlakukan individu dengan pihak individu sendiri untuk
untuk membuat perubahan. cara yang baru atau berbeda membuat perubahan.
(kreatif dan tidak monoton).
Menu

CIRI-CIRI
Ciri-ciri teori belajar behavioristik

Bersifat mekanistis
(sesuai aturan) 1 6 Dalam pemecahan problem,
ciri khasnya “trial and error”

Mementingkan Mementingkan
pengaruh lingkungan 2 5 pembentukan kebiasaan

Menekankan Mengutamakan mekanisme

pentingnya latihan 3 4 terbentuknya hasil belajar
Menu

PARA AHLI

E. L. Thorndike Ivan P. Pavlov B. F. Skinner

(1913) (1927) (1974)
Menu

IMPLEMENTASI
Implementasi teori belajar behavioristik

Guru tidak banyak

memberikan ceramah, Pengulangan dan juga
tetapi instruksi singkat latihan digunakan agar
yang diikuti contoh- perilaku yang diinginkan
1 contoh. 3 menjadi kebiasaan.
5
Guru menyusun bahan
pelajaran dalam bentuk 2 Belajar dan pembelajaran
berorientasi pada hasil 4 Evaluasi atau penilaian
didasari atas perilaku
yang sudah siap dan yang dapat diukur dan yang tampak.
menyampaikan materi diamati.
secara utuh.
Terima kasih 