LESSON STUDY

Sri Desiana, S.Pd

NIP : 197112031995122001
 Rencana Pelaksanaan : Pembelajaran
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : VIII/ II
Waktu : 2 X 40 Menit

Materi Pokok : Tekanan Zat Cair B. Langkah Langkah Pembelajaran

Sub-materi : Hukum Achimedes
• Guru membagi kelompok menjad beberapa
A. Tujuan Pembelajaran kelompok yang beranggotakan 4 orang
1. Menganalisis penerapan Hukum Achimedes pada
• Guru memberikan tugas dan LKS untuk setiap
benda terapung, melayang dan tenggelam kelompok untuk melakukakn percobaan dan
2. Peserta didik mampu menunjukkan produk diskusi

teknologi yang memanfaatkan hukum achimedes • Setelah selesai melaksanakan percobaan dan
berdiskusi salah seorang siswa menempelkan hasil
C. Penilaian diksusi kelompoknya pada papan tulis

• Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan

• Penilaian sikap : observasional
mengapa kapal selam bisa terapung, melayang
• Penilaian pengetahuan : test tertulis / penugasan atau tenggelam
• Penilaian keterampilan : untuk kerja percobaan
diskusi • Guru bersama siswa merefleksi tentang manfaat
hukum achimedes pada produk teknologi
 CHAPTER DESIGN IPA KELAS VIII

GAYA ACHIMEDES

BERAT BEBAN DI Fungsi garam pada

UDARA ˃ BERAT peristiwa terapung
BEBAN DI AIR melayang atau
tenggelam

KAPAL Produk teknologi

TENGGELAM MENGAPA KAPAL Tenggelam ρ Benda yang memanfaatkan
AKIBAT ρ KAPAL ˃ SELAM ˃ ρ ZAT CAIR hukum achimedes
ρ ZAT CAIR BISA TENGGELAM, Melayang ρ Benda
MELAYANG = ρ ZAT CAIR
ATAU TERAPUNG Terapung ρ Benda
˂ ρ ZAT CAIR
NOMOR KEADAAN TELUR KETERANGAN
1
2
3
KUNCI JAWABAN
 Tiga keadaan
 Terapung, melayang , tenggelam
 Karena perbedaan masa jenis dari masing- masing wadah :
• Lambung kapal Tenggelam ρ Benda ˃ ρ ZAT CAIR
• Melayang ρ Benda = ρ ZAT CAIR
• Terapung ρ Benda ˂ ρ ZAT CAIR

Mengubah massa jenis air

1. Melayang sebagian air didalam lambung kapal dibuang keluar
2. Terapung sebagian besar air didalam lambung kapal dibunag ke luar
3. Tenggelam menambah sebagian besar jumlah air kedalam lambung kapal
TERIMA KASIH
 LEMBAR DISKUSI
• Setelah kamu amati, berada dalam berapa
keadaankah keadaan telur tersebut ?
• Sebutkan masing masing keadaan telur tersebut
• Mengapa hal itu bisa terjadi? Jelaskan untk setiap
keadaan !
• Apa fungsi dari garam yang dilarutkan dalam air pada
percobaan yang telah dilakukan
• Mengapa kapal selam bisa melayang, padahal kapal
tersebut terbuat dari bahan yang berat/ logam ?