Visi :

TERWUJUDNYA GENERASI TANGGUH

DAN BERKARAKTER SESUAI PROFIL
PELAAJAR PANCASILA
BAGJA | Prakarsa perubahan: Meningkatkan kreatifitas anak melalui penggunaan media belajar Canva
B-uat pertanyaan utama
(Define)
● Pertanyaan utama dibuat untuk
menentukan arah penyelidikan
kekuatan/aset/potensi/peluang;
mendefinisikan tujuan,
memprovokasi atau menginisiasi
perubahan (prakarsa). Biasanya
hanya 1 atau 2 saja. Secara
redaksional menyertakan dengan
prakarsa perubahan yang telah
ditulis.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini dapat dilakukan untuk
menggalang atau membangun tim
perubahan, mendapatkan dukungan,
serta konfirmasi tingkat prioritas
(urgensi) dari prakarsa perubahan
yang dibuat
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan
1. Apa yang harus saya lakukan 1. Membuka dialog dengan rekan
untuk meningkatkan kreatifitas guru, kepala sekolah dan siswa.
siswa ? 2. Membaca literatur mengenai
penggunaan media pembelajaran
yang dapat meningkatkan
kreatifitas siswa.
3. Membuat inovasi pembelajaran
dengan menggunakan aplikasi
canva sebagai media
pembelajaran efektif dan inovatif
dalam meningkatkan kreatifitas
belajar siswa.
2
A-mbil pelajaran
(Discover)
● Pertanyaan di tahap ini adalah
pertanyaan-pertanyaan lanjutan
untuk menemukenali kekuatan/
aset/potensi/peluang lewat kegiatan
penyelidikan;
mengidentifikasi/mengapresiasi
yang terbaik dari apa yang telah ada,
menemukan "inti positif". Tiap
pertanyaan dibuat dengan hati-hati
dan bernada positif.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini adalah apa saja yang dapat
dilakukan untuk menggali fakta,
memperoleh data, apakah lewat
diskusi kelompok kecil/besar,
survei/kuesioner, bagaimana
melibatkan beragam dan berbagai
pihak (multi unsur).
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan
1. Siapakah di sekolah yang 1. Mewawancarai rekan sejawat
mempunyai pengalaman pernah yang sudah berhasil
menggunakan media Canva dalam meningkatkan kreatifitas siswa
pembelajaran yang dapat melalui penggunanaan media
meningkatkan kreativitas anak?
Canva.
2. Aktifitas apa saja yang menurut
2. Mengamati kegiatan
anak-anak membuat mereka merasa
lebih kreatif ketika menggunakan pembelajaran menggunakan
media Canva yang telah
media Canva?
3. Situasi apa yang dapat kita lihat dilakukan rekan sejawat.
dalam pengguanaan media Canva
yang meningkatkan kreativitas
anak?
4. Keterampilan apa yang sudah saya
miliki dan membantu saya
mewujudkan inovasi pembelajaran
melalui media Canva untuk
meningkatkan kreatifitas anak?
G-ali mimpi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
(Dream) yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan

● Diharapkan, jawaban dari 1. Apakah kebiasaan-kebiasaan 1. Membuat diskripsi sikap saya

pertanyaan-pertanyaan pada tahap baru yang saya bayangkan dalam merespon kreatifitas anak
ini dapat digunakan untuk terjadi jika pembelajaran menggunakan media Canva.
menyusun narasi kolektif bilamana menggunakan media Canva yang Contoh hasil : menghargai setiap
prakarsa perubahan telah terwujud, dapat meningkatkan kreatifitas hasil karya siswa dan
membuat bayangan, dan gambaran anak telah berjalan dengan baik mengarahkannya untuk
masa depan yang membumi karena 2. Bagaimana perasaan saya ketika meningkatkan kreatifitasnya.
digali dari masa lalu yang positif. melihat kreatifitas anak 2. Membuat gambaran/narasi diri
● Tindakan dalam tahap ini dilakukan menggunakan media Canva saat mencapai peningkatan
dalam pembelajaran ? kreatifitas siswa dalam
untuk membuka lebih banyak
menggunakan media Canva.
kesempatan menjawab pertanyaan
yang telah dibuat dan berproses
untuk memaknai hasil temuan,
menggali mimpi bersama-sama,
kapan, di mana, dan dengan siapa
saja.

J-abarkan Rencana (Design)
● Pertanyaan di tahap ini diharapkan
dapat membantu mengidentifikasi
tindakan konkret atau menjabarkan
langkah-langkah yang diperlukan.
Baik langkah kecil sederhana yang
dapat dilakukan segera, atau langkah
berani/terobosan yang akan
memudahkan keseluruhan proses
pencapaian.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini dilakukan untuk membantu
terciptanya organisasi yang ideal
dalam pencapaian mimpi,
mempertahankan proses perubahan
positif, menetapkan kriteria
kesuksesan pencapaian tahap demi
tahap.
PERTANYAAN
1. Apa langkah paling
sederhana/langkah pertama yang
bisa dilakukan?
2. Bagaimana mengukur kemajuan
dan melanjutkan langkah?
3. Bagaimana cara untuk saling
menyemangati siswa untuk
meningkatkan kreatifnya?
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan
1. Merancang media
pembelajaran yang menarik
menggunakan aplikasi Canva
2. Melakukan dan Membuat
media pembelajaran yang
menarik menggunakan aplikasi
Canva
3. Merancang kesepakatan kelas
bersama dengan siswa
4. Melakukan kebiasaan-
kebiasaan positif di kelas
maupun di sekolah
5. Memberi contoh atau teladan
yang baik bagi siswa
A-tur eksekusi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
(Deliver) yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan

● Pertanyaan pada tahap ini 1. Siapa saja yang akan saya libatkan 1. Mengajak KS dan rekan guru,
diharapkan dapat menentukan dalam mewujudkan rencana ini? yang memiliki motifasi sama
siapa yang akan berperan dalam 2. Bagaimana pencatatan kemajuan dalam meningkatkan kreatifitas
pengambilan keputusan, memulai siswa dalam penggunaan media anak.
Canva?
‘budaya belajar yang apresiatif’ 2. Membuat media pembelajaran
secara berkelanjutan; yang menarik menggunakan
menyelaraskan interaksi setiap aplikasi canva agar siswa
orang (unsur) terlibat (termasuk menjadi senang dan semangat
mengelola konflik/resiko), dalam belajar
memonitor/ mengambil
pembelajaran dari proses yang
telah dilakukan.
● Tindakan di tahap ini dilakukan
untuk mendesain pola komunikasi
dan pengelolaan rutinitas (misal:
protokol (SOP), budaya belajar
(monitoring, evaluasi, refleksi).