KUALITAS

KEPEMIMPINAN
PENDIDIKAN,
PERILAKU INDIVIDU,
PERILAKU ORGANISASI
DAN PERILAKU
KELOMPOK
 KELOMPOK 4
1. Emilya Susanti (20226013001)
2. Imelda Sari (20226013002)
3. Erinda Janathri (20226013011)
4. Lia Putri Asnita (20226013013)
5. Tri Natalia (20226013062)

DosenPengasuh : Dr. Nurlina, M.M.

MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
 LATAR BELAKANG
Kepemimpinan merupakan suatu proses mempengaruhi aktivitas individu
maupun kelompok untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu dalam situasi dan
kondsi tertentu. Untuk mempengaruhi aktivitas individu atau kelompok guna
mencapai tujuan tertentu, seorang pemimpin harus menggunakan kekuasaan,
kewenangan, sifat, pengaruh, dan karakteristik yang dimiliknya agar dapat
meningkatkan produktivitas dan moralitas organisasi yang dipimpinnya.
 LATAR
BELAKANG
Berbicara kepemimpinan dalam dunia pendidikan tentu erat kaitannya
dengan kemampuan kepala sekolah dalam mempengaruhi, mendorong,
menggerakkan dan mengkoordinir para guru serta seluruh warga disekolah
lainnya terkait bagaimana penerapan proses kegiatan belajar dan mengajar
untuk mengoptimalkan pengajaran serta mencapai cita-cita pendidikan.
 RUMUSAN
MASALAH
1) Bagaimana kualitas kepemimpinan pendidikan?
2) Apa definisi dari perilaku individu?
3) Bagaimana konsep untuk memahami perilaku individu?
4) Bagaimana indikator perilaku individu?
5) Apa definisi dari perilaku organisasi?
6) Apa pentingnya perilaku organisasi?
7) Bagaimana konsep untuk memahami perilaku organisasi?
8) Apa definisi dari perilaku kelompok?
9) Apa saja teori-teori pembentukan kelompok?
10) Bagaimana konsep untuk memahami perilaku kelompok?
KUALITAS KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN
 KUALITAS KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN
Kepemimpinan pendidikan adalah proses mempengaruhi,
menggerakkan dan mengkoordinasikan individu-individu dalam
organisasi atau lembaga pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan
Adapun kualitas kepemimpinan
terdiri dari empat komponen pokok,
yakni: Vision, Creativity, Sensitivity, dan Subsidiarty.
 Vision merupakan gambaran tentang
masa depan suatu organisasi, yang berisi
tentang tujuan, nilai-nilai dan pemikiran-
pemikiran masa depan organisasi.
 Creativity artinya sebagai pemimpin
harus memiliki kreativitas dan beberapa
nilai khas. Karena pemimpin akan
menjadi penggerak inovasi bagi diri
sendiri dan komunitas yang ia pimpin.
Sensitivity, artinya pemimpin bisa disebut
leadership sensitivity harus memiliki
kecerdasan emosional.
.
 Subsidiarty ialah sebuah prinsip bahwa
pemimpin tidak boleh
mengambil tanggung jawab yang dapat
dan harus dilaksanakan oleh badan yang
berkedudukan lebih rendah. Karena hal
ini ditakutkan akan membuat orang yang
diambil alih tugasnya menjadi tidak
terampil.
PERILAKU
INDIVIDU
PERILAKU
INDIVIDU
Perilaku individu merupakan segala tindakan yang
dilakukan dalam pekerjaan maupun diluar
pekerjaan manusia. Perilaku individu dalam
organisasi ialah bentuk interaksi antara
karakteristik organisasi
 PERILAKU
INDIVIDU
Menurut Thoha (2007), perbedaan perilaku
manusia dilihat dari beberapa aspek mendasar
sebagai berikut:

• Manusia berbeda perilakunya karena

kemampuannya tidak sama.
• Manusia mempunyai kebutuhan yang berbeda
 INDIKATOR
PERILAKU INDIVIDU

a) Karakteristik Biografis Individu

b) Kemampuan
c) Pembelajaran
d) Kepribadian
PERILAKU
ORGANISASI
DEFINISI PERILAKU
ORGANISASI
Perilaku organisasi merupakan suatu studi yang menyangkut
aspek-aspek tingkah laku manusia dalam suatu organisasi
atau suatu kelompok tertentu
 TIGA ALASAN MENGAPA PERLU
MEMPELAJARI PERILAKU
ORGANISASI

a) Practical Application

b) Personal Growth

c) Increased knowledge
PERILAKU
KELOMPOK
 DEFINISI
PERILAKU
KELOMPOK
Perilaku kelompok ialah seluruh aktivitas dengan adanya komunikasi
yang intens untuk dapat mencapai tujuan yang dikehendaki dengan
tetap mengikuti alur sistem yang sudah ditentukan oleh kelompok
yang dapat menjaga persepsi dari awal hingga akhir.
 TEORI-TEORI
PEMBENTUKAN
KELOMPOK
Teori Kedekatan
Teori pertukaran

Teori George
Teori alasan praktis
Homans

Teori
Keseimbangan
 CIRI-CIRI UMUM
KELOMPOK
a)Struktur
Dalam setiap kelompok berkembang beberapa tipe struktur; para anggota kelompok dibedakan atas dasar faktor-
faktor seperti keahlian, kekuasaan, status dan sifat agresif. Tiap anggota menduduki posisi tertentu dalam kelompok.
Pola hubungan antara posisi ini merupakan struktur kelompok.

b) Hirarki Status
Istilah status sangat mirip dengan posisi, sehingga kedua istilah itu sering digunakan dalam arti yang
merupakan konsekuensi dari karakteristik tertentu yang membedakan posisi yang satu dengan yang
lainnya.
 CIRI-CIRI UMUM
KELOMPOK
c) Peran
Setiap posisi dalam kelompok mempunyai peran yang saling berhubungan, yang terdiri dari perilaku yang diharapkan dari
mereka yang menduduki posisi tersebut.

d)Norma atau Peraturan

Norma adalah standar yang diterima oleh anggota kelompok yang mempunyai karakteristik tertentu
atau suatu peraturan yang tidak tertulis. Pertama, norma hanya dibentuk sehubungan dengan hal-hal
yang penting bagi kelompok.
 CIRI-CIRI UMUM
KELOMPOK
e) Kepemimpinan
Peran kepemimpinan dalam kelompok merupakan suatu karakteristik penting dalam kelompok.

f) Kesatupaduan
Kesatupaduan dipandang sebagai suatu kekuatan yang memaksa para anggota untuk tetap berada
dalam satu kelompok.
THANK YOU!