Konsep Pendidikan

dan Pembangunan
Kelompok 9 :
1. Arda Wijaya (1104190002)
2. Arifah Era Zusnia (1104190003)
Materi
Pembahasan 01 Esensi Pendidikan dan Pembangunan Serta Titik
Temunya

02 Sumbangan Pendidikan pada Pembangunan

03 Pembangunan Sistem Pendidikan Nasional

04 Upaya Pembangunan Pendidikan Nasional

 Esensi Pendidikan
dan Pembangunan
Serta Titik Temunya
Pendidikan dan pembangunan merupakan garis yang
kontinu yang saling mengisi proses pendidikan,
menempatkan manusia sebagai titik awal, karena pendidikan
mempunyai tugas untuk menghasilkan sumber daya manusia
yang berkualitas untuk pembangunan.
Titik temu dari pendidikan dan pembangunan adalah :
a. Pendidikan merupakan usaha ke dalam diri manusia
sedangkan pembangunan merupakan usaha keluar dari
diri manusia.
b. Pendidikan memnghasilkan sumber daya tenaga yang
menunjang pembangunan dan hasil pembangunan dapat
Modern Portfolio menunjang pendidikan.
Designed
 Segi Sasaran Pendidikan Segi Lingkungan
• Lingkungan keluarga (Pendidikan informal)
• Lingkungan sekolah (Pendidikan formal)
• Lingkungan Masyarakat (Pendidikan non-
formal)

Sumbangan Pendidikan pada Pembangunan

Segi Jenjang Pendidikan Segi pembidangan kerja atau sektor

• Jenjang pendidikan dasar ( basic kehidupan
education / SD )
• Jenjang pendidikan menengah (SM)
• Jenjang pendidikan tinggi ( PT )
 Segi pembidangan kerja atau sektor kehidupan
1. Mengapa sistem pendidikan harus dibangun.

Menurut L. Geveld
Setiap pendidikan selalu berurusan dengan manusia karena
hanya manusia yang dapat dididik dan harus selalu dididik.

Menurut Drijarkara
Manusia digambarkan sebagai makhluk yang selalu meng-ada
artinya manusia itu adalah makhluk yang selalu mencari yang
belum ada karena sasaran yang ada sudah dibosani. Mencari
dan mengadakan yang belum ada berarti berkreasi.

Menurut Max Scheller

Manusia digambarkan sebagai hewan yang sakit. Persoalan
pendidikan dapat dilihat segaia persoalan nasional karena
pendidikan berhubungan dengan masa depan bangsa. Dan
untuk menyongsong suasana hidup yang makmur dan maju,
maka diperlukan sistem pendidikan harus berubah. Jika tidak,
maka pendidikan sebagai an agent of social change (agen
perubahan sosial) tidak berfungsi sebagaimana mestinya.
2. Wujud pembangunan sistem pendidikan.
Aspek struktur
Hubungan antar aspek-aspek. Aspek struktur
a. Aspek filosofis, keilmuan, dan
yuridis menjadi landasan bagi butir- d. pembangunan sistem
pendidikan berperan pada
butir yang lain, karena memberi upaya pembenahan struktur
arah serta mewadahi butir-butir pembangunan pendidikan
yang lain. yang mencakup jenjang
dan jenis pendidikan, lama
waktu belajar dari jenjang
yang satu ke jenjang yang
Aspek filosofis keilmuan
b.
lain, sebagai akibat dari
Aspek filosofis berupa perkembangan sosial
penggarapan tujuan nasioanal budaya dan politik.
pendidikan.

Aspek yuridis
Aspek kurikulum
c. UUD 1945 sebagai landasan
hukum pendidikan sifatnya relatif
e. Kurikulum
merupakan sarana untuk
tetap. mencapai tujuan
UPAYA PEMBANG UNAN PENDIDIKAN NASIONAL
Simple PowerPoint Presentation
Jenis upaya pembaruhan pendidikan
Simple PowerPoint Presentation
• Pembaruan Landasan Yuridis
• Pembaruan Kurikulum
Simple PowerPoint Presentation
• Pembaruan Pola dan Masa Studi
Simple PowerPoint Presentation
• Pembaruan Tenaga Pendidikan

Dasar dan Aspek Legal Pembangunan

Pendidikan Nasional
Berupa ketentuan-ketentuan yuridis
yang menjadi dasar, acuan, serta mengatur
penyelenggaraan sistem pendidikan
nasional, seperti pancasila, UUD 1945,
You can simply impress your audience and
add a unique zing and appeal toGBHN,
your UU Organik Pendidikan, Perpu,
dan lain-lain.
Presentations. Easy to change colors, photos
and Text. You can simply impress your
audience and add a unique zing and appeal
to your Presentations.
 Pendidikan mempunyai misi pembangunan. Mula-
mula membangun manusianya, selanjutnya manusia yang
sudah terbentuk oleh pendidikan menjadi sumber daya
KESIMPULAN pembangunan. Pembangunan yang dimaksud baik yang
bersasaran lingkungan fisik maupun yang bersasaran
lingkungan social yaitu diri manusia itu sendiri.
Jika manusia memiliki jiwa pembangunan sebagai
hasil pendidikan maka diharapkan lingkungannya akan
terbangun dengan baik.Sumbangan pendidikan terhadap
pembangunan dapat dilihat dari segi sasarannya,
lingkungan pendidikan, jenjang pendidikan, dan sektor
kehidupan.Secara khusus sumbangan pendidikan terhadap
pembangunan adalah pembangunan atas penyempurnaan
sistem pendidikan itu sendiri.
Thank You
For your attention