KELOMPOK 1

Nama Kelompok
Arif Abdurrrahman (0503201036)
Mulyatim (0503201018)
Nala Kanya Pratiwi Supriyadi (05032010553)
A. PENGERTIAN TES
Tes adalah suatu hal atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau
mengukur sesuatu dalam suatu suasana, dengan cara dan aturan yang telah
ditentukan. Tes dapat dilakukan secara formal maupun informal. Contoh tes
informal adalah tes membaca yang diberikan oleh orang tua kepada anak. Tes
formal dapat berupa ujian akhir yang diselenggarakan oleh guru di kelas atau
tes IQ yang diselenggarakan oleh psikolog di klinik.
ADA 2 TES SECARA UMU YAITU SEBAGAI BERIKUT:
1 . S E B A G A I A L AT U K U R 2 . S E B A G A I A L AT U K U R
B A G I S I S WA KEBERHASILAN PROGRAM

Dalam hubungan ini, tes Hal ini karena melalui

berfungsi untuk akan diketahui
mengukur tingkat
perkembangan atau
sejauh mana
kemajuan yang telah pencapaian
dicapai siswa setelah program
mereka mengikuti proses pembelajaran yang
belajar mengajar dalam telah ditentukan
jangka waktu tertentu
B. JENIS-JENIS TES
1. Tes Kepribadian (personality test)
Tes kepribadian adalah tes yang dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan
ciri-ciri seseorang yang paling tidak bersifat eksternal, seperti gaya berbicara,
cara berpakaian, nada suara, hobi atau kesenangan.
2. Tes Hasil Belajar (achievement test)
Tes hasil belajar adalah tes yang digunakan untuk menilai hasil pelajaran yang telah
diberikan oleh guru kepada siswanya, atau dosen kepada mahasiswanya.
MENURUT FUNGSI NYA TES HASIL BELAJAR DAPAT DIBEDAKAN MENJADI 5 JENIS YAITU:
1. Tes Penempatan (placement
test)
Tes penempatan adalah tes
untuk mengukur
kemampuan dasar yang
dimiliki siswa
2. Tes Diagnostik
Tes ini merupakan tes yang
dilakukan untuk mengetahui
secara tepat, jenis kesulitan
yang dihadapi siswa pada
suatu mata pelajaran
3. Tes Formatif
Tes ini merupakan tes hasil
belajar yang bertujuan
untuk sejauh mana siswa
telah “terbentuk” (sesuai
dengan tujuan pelajaran
yang telah ditentukan)
setelah mereka
mengikuti proses
pembelajaran dalam
jangka waktu tertentu
4. Tes Sumatif 5. Tes Standart
Tes ini adalah tes yang Tes standar dalam arti
dilakukan untuk sempit adalah tes
memperoleh data yang disusun oleh tim
atau informasi sejauh ahli, atau disusun
mana penguasaan oleh suatu lembaga
atau prestasi belajar yang secara khusus
siswa terhadap menyelenggarakan
materi pelajaran nya secara
yang telah dipelajari. profesional.
C. KELEBIHAN DAN KEKURANGAN TES

1. KELEBIHAN 2. KEKURANGAN

1. jawaban nya mudah 1. jawaban siswa

dijangkau oleh siswa bersifat spekulatif
2. tidak memerlukan 2. kerjasama antar
pemikiran yang siswa pada waktu
mendalam mengerjakan soal
3. tidak memakan tes lebih terbuka
waktu
D. MACAM-MACAM TES
1. tes intelegensi, yaitu tes 3. tes kepribadian, yaitu tes yang
yang dilaksanakan dilaksanakan dengan tujuan
mengungkap ciri-ciri khas dari
dengan tujuan untuk
seseorang yang banyak
mengungkap atau sedikitnya bersifat lahiriah,
mengetahui tingkat seperti gaya bicara, cara
kecerdasasn seseorang berpakaian, nada suara, hobi
atau kesenangan
2. tes kemampuan yaitu, tes
yang dilakukan dengan 4. tes hasil belajar yaitu, dikenal
dengan istilah tes pencapaian,
tujuan mengungkap yakni tes yang biasa digunakan
kemampuan dasar atau untuk mengungkap tingkat
bakat khusus yang pencapaian atau prestasi
dimiliki oleh tes belajar.
KESIMPULAN
Tes adalah suatu alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau
mengukur sesuatu dalam suatu suasana, dengan cara atau aturan yang telah
ditentukan. Tes berfungsi untuk mengukur tingkat perkembangan atau
kemajuan yang telah dicapai siswa setelah mereka mengikuti proses belajar
mengajar dalam jangka waktu tertentu. Tes dalam BK juga melibatkan
pengukuran psikologis dengan menggunakan alat tes yang terstandard seperti:
tes kecerdasan, tes bakat, tes minat, tes kepribadian.
 A N
D
A N
NG
BI
IM
B
AM
A L NG
D ELI
E S S
T N
KO