BAB 10

MENGUBAH TINGKAH LAKU

MELALUI HUKUMAN
Disediakan oleh
MOHAMAD HAFIZUDDIN BIN HARUN
15160010
Kolej UNITI
 DEFINISI
■ Hukuman merupakan kesan atau akibat yang tidak menyenangkan dirasai oleh
responden selepas menzahirkan sesuatu tingkahlaku.
■ Bertujuan untuk mengurangkan tingkahlaku yang tidak diingini.
■ Juga dikenali sebagai dendaan.
■ Hukuman keterlaluan dan berterusan boleh menimbulkan kesan negative iaitu pelalian
dan tindakbalas memberontak.
■ Dinasihatkan menggunakan hukuman hanya sekali-sekala.
■ Perlu digandingkan dengan strategi pengukuhan.
 HUKUMAN POSITIF VS
HUKUMAN NEGATIF
■ Hukuman positif
■ Hukuman dengan pemberian
stimulus aversif (yang tidak
disukai).
■ Hukuman negative
■ Hukuman yang melibatkan
penyingkiran stimulus yang
disukai atau dihargai.
■ Hukuman ini lebih kuasa
kesan dan kurang dari segi
kesan negatif.
 JENIS-JENIS HUKUMAN
a) Hukuman fizikal
– Menyakitkan (pukulan, tamparan, cubitan,
Tarik rambut, pulas perut dan sebagainya).
– Perlu digunakan dengan berhati-hati kerana
ia mampu memberi kesan kepada emosi yang
negatif.
b) Hukuman lisan
– Selalunya mengeluarkan kata-kata negative
(hinaan).
– Perlu digunakan dengan berhati-hati kerana
mampu memberi kesan pada emosi pelajar.
– Perlu diaplikasikan secara yang lebih positif
agar kesannya dirasai.
c) Time-out
– Melibatkan perpindahan diri individu kepada
situasi yang memberi pengukuhan.
– Contohnya; permainan bola, jika mendapat 3
kad kuning, maka pemain diarah keluar padang.
– Contohnya; pelajar yang bising diarah keluar
kelas.
d) Kos gerakbalas
– Pemindahan pengukuhan yang khusus kepada
tingkahlaku tertentu
– Contohnya; denda perpustakaan, saman
parking kereta, saman buang sampah.
 TOKEN DAN EKONOMI TOKEN

■ Token; suatu matawang yang diberi bagi setiap tingkahlaku yang dipamerkan kemudian
boleh ditukar dengan aktiviti objek atau keistimewaan yang ditawarkan (pengukuhan).
■ Token ekonomi; satu sistem pembentukan tingkahlaku yang digunakan dalam satu-satu
institusi yang melibatkan sistem pengagihan matawang berdasarkan penzahiran tingkahlaku
diingini oleh pihak responden serta sistem penebusan bagi matawang tersebut dengan
ganjaran yang disukai oleh responden.
■ Contohnya; mendapat token setelah mengemas katil. Token tersebut boleh ditebus untuk
makanan ringan atau permainan.
 FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI KEBERKESANAN
HUKUMAN
1. Memaksimakan situasi untuk gerakbalas yang dikehendaki
– Untuk mengurangkan kebarangkalian seseorang individu melakukan gerakbalas yang
tidak dikehendaki, pelatih hendaklah memastikan gerakbalas yang dikehendaki
dimaksimakan.
– Contohnya; date due, menghantar assignment pada masa yang ditetapkan. Lambat hantar
akan ditolak markah. Pendidik memaksimakan peluang agar pelajar dapat menghantar
asigment awal.
– Contohya; dengan memberi tajuk yang mudah, memberi tugasan pada awal semester,
assignment di dalam kumpulan dan lain-lain.
2. Mengurangkan sebab-sebab gerakbalas akan dihukum
– Contohnya; individu hendaklah menumpukan kepada tingkahlaku yang positif seseorang.
– Oleh itu, dalam apa-apa keadaan pun, individu hendaklah jangan terlalu cenderung ke arah
menghukum seseorang iaitu setiap tingkahlaku diberi hukuman. Kesannya hukuman tidak akan
menjadi efektif lagi.
3. Memilih cara menghukum
– Jenis hukuman yang dipilih perlu sesuai mengikut situasi tertentu sahaja.
– Kesegeraan menghukum adalah sebaik sahaja tingkahlaku yang tidak dikehendaki dilakukan.
– Hukuman tidak boleh dipasangkan dengan pengukuhan positif.
4. Melaksanakan hukuman
– Hukuman adalah lebih efektif jika dilaksanakan sebaik sahaja kesalahan dilakukan.
– Penangguhan dalam melaksanakan hukuman akan mengurangkan keberkesanan sesuatu
hukuman.
– Orang yang menghukum hendaklah tidak dalam keadaam beremosi atau marah.
5. Menggunakan arahan
– Hukuman hendaklah disertakan dengan arahan iaitu sebab-sebab dia dihukum, apakah kesalahan
yang dilakukannya dan sebagainya.
 KESAN-KESAN HUKUMAN
1. Hukuman yang mendorong kepada tingkahlaku yang agresif
– Individu yang dihukum akan bertindak agresif kepada orang lain.
– Contohnya; Abang dimarahi oleh emak , adik tengah bermain dihadapannya, dia lalu
menyepak adik.
2. Hukuman yang menghasilkan kesan sampingan kepada emosi yang tidak dikehendaki
– Contohnya; Sally menangis dan mengurung diri dalam bilik setelah dirotan di hadapan
perhimpunan.
3. Hukuman yang menyebabkan individu mengaitkan situasi sebagai hukuman kepadanya
– Contohnya; sering dimarahi di rumah menyebabkan ia menganggap rumah sebagai neraka.
4. Hukuman tidak membentuk tingkahlaku baharu tetapi hanya menekan dan memendam
tingkahlaku lama
– Hukuman tidak mendidik manusia apa yang harus dilakukan tetapi hanya mendidik apa yang
tidak patut dilakukan.
5. Hukuman dapat menyebabkan tingkahlaku yang tidak dikehendaki ditinggalkan dengan
cepat
– Ini menyebabkan pengguna (pemberi hukuman) jarang menggunakan pengukuhan positif
kepada tingkahlaku yang dikehendaki.
6. Hukuman menjadikan individu yang dihukum mengaplikasikan hukuman tersebut kepada
individu lain
– Kanak-kanak biasanya mengambil orang dewasa sebagai ikutan, jika orang dewasa
menggunakan hukuman kepada kanak-kanak. Mereka akan melakukan perkara yang sama
kepada orang lain.
7. hukuman yang kerap diberikan boleh menyebabkan ‘pelalian’ (kekebalan atau ketahanan)
– Individu yang selalu dihukum memerlukan dos yang lebih tinggi untuk tingkahlaku yang
sekian