Kelompok 6 Modul 7 :

Konsep dan Praktik Demokrasi serta Pendidikan Demokrasi

Anggota Kelompok:
Ripal Rosadi Cici Damayanti Sri Hainun Liska Novita Sudarsono

CREDITS: This presentation. template was created by

Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images
by Freepik
Kegiatan Belajar 1 : Konsep Demokrasi
Pengertian Demokrasi Kelompok
Demokrasi ialah sebuah kata dalam bahasa Indonesia yang berasal 6 guys !!!
dari bahasa inggris “democracy” yang diserap dari dua kata
bahasa Yunani “demos” dan ‘kratos” atau “kratein”. Demos
berarti rakyat, kratos berarti kekuasaan.
Demokrasi adalah negara dengan prinsip pemerintahannya yang
ditandai oleh adanya partisipasi warga negara yang sudah
dewasa ikut berpartisipasi dalam pemerintahan melalui
wakilnya yang dipilih.
Contoh : Demokrasi bisa kita temukan dalam kehidupan sehari-
hari. Salah satu contoh yang paling sederhana yaitu
musyawarah dalam pemilihan ketua kelas.
 Kegiatan Belajar 2 :Pendidikan Demokrasi Sebagai Esensi
PKn

Pkn merupakan pendidikan demokrasi atau pendidikan

demokrasi merupakan esensi dari PKn. Gandal dan Finn (1992) mengatakan
bahwa pendidikan bukan hanya sekadar memberikan pengetahuan dan
praktik demokrasi, tetapi juga menghasilkan warga Negara yang berpendirian
teguh, mandiri, selalu ingin tahu, berpandangan jauh
Suatu negara yang menerapkan sistem demokrasi di mana pun berada pad
adasarnya untuk mlindungi hak-hak warga negaranya dan secara tidak
langsung menginginkan warga negaranya memiliki wawasan, menyadari akan
keharusan serta menampakkan partisipasinya sesuai dengan status
danperannya dalam masyarakat.
Salah satu solusi strategis secara konseptual adalah dengan cara memperkuat
demokrasi dalam berbagai bidang dan aspek kehidupan.
 Kegiatan Belajar 3 :
Sekolah sebagai Laboratorium Demokrasi

 Sekolah dalam Undang-Undang RI No.20 Tahun 2003 disebut “satuan

pendidikan” Sekolah Dasar (SD) sebagai satuan pendidikan merupakan suatu
entity (satuan utuh) wahana pendidikan nasional yang mencapai tujuan
pendidikan nasional.
 Paradigma pendidikan demokrasi yang perlu dikembangan dalam lingkungan
sekolah adalah pendidikan demokrasi yang bersifat multidimensional atau bersisi
jamak. Sifat multidimensionalnya itu antara lain terletak pada berikut ini :
 1. Pandangannya yang bermacam-macam tetapi menyatu
 2. Sikapnya dalam menempatkan individu, negara dan masyarakat global secara
harmonis
 3. Tujuannya yang diarahkan pada semua dimensi kecerdasannya
 4. Konteks yang menghasilkan pengalaman belajarnya yang terbuka.
 Sekolah Sebagai Laboratorium Demokrasi

PKn sebagai laboratorium demokrasi di SD adalah penerapan

pembelajaran yang demokratis yang di mana mata pelajaran
PKn dijadikan wadah untuk diterapkan pendidikan demokrasi
tersebut. Menjadikan siswa untuk mandiri dan biasa
bertanggung jawab untuk diri sendiri dan teman-teman
sekitarnya
1. Strategi umum pengembangan warga negara yang demokrasi di
lingkungan sekolah
a) Waktu untuk penghargaan merupakan strategi
pengembangan demokratis dan bertanggung jawab
melalui pertemuan untuk memberikan penghargaan atau
penghormatan terhadap orang lain.
b) Waktu untuk yang terhormat merupakan strategi pengembangan
sikap demokratis dan bertanggung jawab.
 2. Fungsi dan Peran Sekolah dalam mengembangkan Warga negara Yang
Demokratis.
Sekolah sebagai organisasi mempunyai struktur dan kultur. Sebagai bagian dari
struktut birokrasi pendidikan SD merupakan satuanpendidikan dalam lingkungan
pemerintah daerah kabupaten.
3. Mekanisme Kerja dalam Konteks Kesisteman Sekolah
Sekolah sebagai lembaga penyelenggara pendidikan dan harus memberdayakan
seluruh komponen-komponen yang terkait dengan struktur organisasi sekolah.
 Terimah kasih
Kami dari kelompok 6 iika ada yang ingin
bertanya kami persilahkan??

Ripal Rosadi Cici Damayanti Sri Hainun LiskaNopita A Sudarsono

CREDITS: This presentation template was created by

Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images
by Freepik