ORIENTASI BARU PERENCANAAN PENDIDIKAN

DISUSUN OLEH: KELOMPOK 2

NAMA : 1. PARDI
2. OKTOBERIANSYAH
3. NURLINA
4. HERU ERLANGGA
5. ASKA RIKA
6. ERNI TRAYATI
PRODI : TEKNOLOGI PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
 Perencanaan strategis spesifikasi tujuan perencanaan dikenal
dengan perencanaan jangka panjang. Strategis adalah
konfigurasi tentang hasil yang ingin dicapai di masa depan
(Murdick R., 1983). Perencanaan strategis adalah proses
menentukan sasaran utama, kebijaksanaan tentang mengadakan
dan menggunakan berbagai sumber dan strategis dalam
mengatur sumber pengadaan dan penyalahgunaannya agar
tujuan dapat tercapai (Johnson, Kast and Rosenzweig, 1963).
• Perencanaan strategis ialah perencanaan yang
dibuat menggunakan skala prioritas dengan
mengatur dan memanfaatkan berbagai sumber
daya yang ada secara cermat dan efisien.
Perencanaan strategis spesifikasi tujuan
perencanaan di tingkat SD di bidang
pendidikan memprioritaskan pembangunan
dan penyelenggaraan pendidikan tingkat SD
Renstra SD
 Paradigma Universal Pembangunan Pendidikan
Sekolah Dasar
• Penyelenggaraan pendidikan sekolah dasar sebagai bagian dari penyelenggaraan
pendidikan, didasarkan pada beberapa paradigma universal yang perlu
diperhatikan :
• 1. Pendidikan sebagai Suatu Gerakan
• 2. Pendidikan Menghasilkan Pembelajar
• 3. Sekolah Dasar yang Menyenangkan
• 4. Pemberdayaan Manusia Seutuhnya
• 5. Pembelajaran Sepanjang Hayat Berpusat pada Peserta Didik
• 6. Pendidikan untuk Semua
• 7. Pendidikan untuk Perkembangan, Pengembangan, dan/atau Pembangunan
Berkelanjutan.
• 8. Pendidikan Sebagai Pranata Pembentukan Karakter
Pendidikan Karakter sebagai landasan pembentukan insan
Indonesia cerdas dan kompetitif

memperlihatkan bahwa dalam konsep pendidikan

holistik, bobot basis karakter merupakan bobot
terbesar dalam pembelajaran tahap awal.
 perencanaan pendidikan dari segi
pendekatannya

1. Perencanaan terintegrasi.
2. Perencanaan pendidikan komprehensif
3. Perencanaan strategis
4. Perencanaan operasional
Tujuan Strategis Peningkatan Mutu dan Relevansi Pembelajaran
di Sekolah Dasar yang Berorientasi pada Pembentukan Karakter
Peningkatan mutu pembelajaran

• a.Melakukan penguatan jaminan kualitas

(quality assurance) pelayanan pendidikan SD
• b. Melaksanakan penataan kembali kurikulum
• c. Memperkuat sistem penilaian pendidikan
yang komprehensif
 Bentuk Perencanaan Pendidikan

1. Perencanaan jangka panjang.

2. Perencanaan pembelajaran.
3. Unit pembelajaran.
Tahap-tahap Penyusunan Rencana Strategis
Proses penyusunan rencana strategis pendidikan
dapat dilakukan dalam tiga tahap, yaitu
(1) diagnosis,
(2) perencanaan, dan
(3) penyusunan dokumen rencana
 Berdasarkan jangka waktunya (Somantri, 2014):

• a. Perencanaan jangka pendek

• b. Perencanaan jangka menengah
• c. Perencanaan jangka panjang
 Perencanaan Pendidikan Berdasarkan
besarnya
a. Perencanaan makro Pemerintah pusat
b. Perencanaan meso
c. Perencanaan mikro
*Berdasarkan tingkatannya*
• Perencanaan strategis
• Perencanaan koordinatif
• Perencanaan operasional
TERIMAKASIH