l
1 2 3 4 5 6 7 8 9 JENAYAH LUCAH KEKEMASAN DIRI TIDAK PENTINGKAN MASA KURANG SOPAN TINGKAH LAKU MUSNAH TIDAK JUJUR PONTENG KENAKALAN
(876,655)
5,543
1,157 6,106 6,374 7,871 1,192 447 10,853 2,886 42,429
13.06%
2.72% 14.39% 15.02% 18.55% 2.80% 1.05% 25.57% 6.80%
0.63%
0.13% 0.69% 0.72% 0.89% 0.13% 0.05% 1.23% 0.32%
JUMLAH
SALAH LAKU KURANG SOPAN DAN BIADAB 1.Berkelakuan kasar terhadap guru 2.Berkelakuan kasar terhadap pengawas 3.Berkelakuan kasar terhadap murid 4.Berbahasa kesat 5.Menyimpan rokok 6.Menghisap rokok 7.Mengganggu pengajaran dan pembelajaran 8.Tidak menghormati guru 9.Tidak menghormati pengawas
PONTENG
1. 2. 3. 4. 5.
Ponteng sekolah Ponteng kelas Ponteng perhimpunan Ponteng asrama Ponteng aktiviti koku
PONTENG SEKOLAH
Ponteng sekolah merupakan masalah yang merunsingkan semua pihak di negara kita. Isu ponteng abad ke-21 sudah menjadi semakin kompleks dan usaha untuk menanganinya perlu dilaksanakan melalui pendekatan yang holistik.
Samb
PONTENG (samb...)
Kementerian Pelajaran menghadapi kesukaran untuk menangani masalah ponteng ini sekiranya faktor penyebabnya berpunca dari luar sekolah dan ponteng sekolah sudah semestinya dilakukan oleh murid di luar sekolah.
tidak menghadiri aktiviti-aktiviti yang ditetapkan oleh pihak sekolah tanpa sebab dan kebenaran daripada Pengetua atau Guru Besar.
Gejala ponteng - menjadi punca kepada salah laku yang lain. Kesan yang jelas daripada aktiviti ponteng termasuklah berlakunya budaya lepak, merokok dan seterusnya membawa kepada penagihan dadah serta pelbagai kegiatan jenayah yang lain. Kesan negatif lain tidak bertanggungjawab, berbohong, berdolakdalik, ketinggalan dalam pelajaran.
13
Diri sendiri - negatif terhadap pelajaran (tiada minat) - konsep kendiri rendah ( tiada citacita, harga diri, keyakinan diri) - tiada dorongan dan motivasi dalam pelajaran
Sambungan..
Keluarga - krisis rumahtangga ( gaduh, perpisahan, perceraian, kematian) - Ekonomi keluarga ( kelengkapan persekolahan, perbelanjaan harian) - Desakan hidup ( bantu keluarga bekerja, jaga adik) - Sikap ibu bapa ( pelajaran tidak penting) - Tekanan untuk memenuhi harapan ibu bapa yg tinggi
Sambungan..
Sekolah - pengurusan tidak berkesan - fizikal dan persekitaran tidak selesa /menarik - sistem kawalan - ada peluang - hukuman jatuh maruah/tak setimpal - cikgu garang - lokasi sekolah
Sambungan..
Rakan sebaya - pengaruh kawan suka bazir masa - paksaan atau ancaman - diiktiraf
ke ke ke ke
3 10 17 31
Sambungan.
ke ke ke ke
10 20 40 60
Kita yang inginkan mereka datang ke sekolah, kita yang bimbang tentang masa depan mereka, tetapi mereka sendiri tidak nampak semua itu
Senarai semak
Keperluan kasih sayang menjamin kestabilan emosi, personaliti, kepuasan hidup Kawalan terhadap anak (bagaimana mengurus dan mengawal teguran, bergurau, tahu kawan anak, sekolah) Talian komunikasi berterusan -janggal, tak mau beri muka, cari org lain
LAPAN ORANG PELAJAR DITUDUH MEMBUNUH PELAJAR TINGKATAN EMPAT SEKOLAH YANG SAMA; MUHAMMAD FARID IBRAHIM 16 TAHUN DI ANTARA PUKUL 10.30 PAGI DAN 4.15 PETANG 28 MAC 2004 DI DORM OSMAN ASRAMA SM AGAMA DATO KLANA PETRA MAAMOR, AMPANGAN SEREMBAN 5 BERASAL DARI K.LUMPUR DAN 3 BERASAL DARI N.SEMBILAN
KATIL MOHD.FARID
PERTUDUHAN
DIDAKWA MENGIKUT SEKSYEN 302 KANUN KESEKSAAN DAN DIBACA DENGAN SEKSYEN 149 KANUN YANG SAMA DAN JIKA SABIT KESALAHAN MEREKA BOLEH DIHUKUM MATI.
PUNCA
SENIOR NAK PINJAM CEREK LETRIK TAK DIBERI
Katanya Saya harap ia tidak sekadar menjadi KOSMETIK tanpa sebarang tindakan susulan yang telus, cekap dan berkesan.
Katanya lagi Semua aduan yang bakal diterima dilayan segera dengan adil dan tidak hanya DIPERAP tanpa sebarang tindakan susulan
KRONOLOGI KES
Waktu rehat, berhampiran kantin sekolah mangsa menyepak batu dan tepat kena pada dahi seorang murid Tingkatan 4. Murid tersebut naik berang lalu mengejar mangsa dan menangkap serta mengangkat ala wrestling mencampakkannya ke tanah. AKIBAT PERBUATAN TERSEBUT MANGSA CEDERA PARAH DI MANA HEMPEDUNYA ROSAK.
Mewujudkan saluran aduan terus, melalui talian terus (hotline), e-mail, faksimili bagi membolehkan lebih ramai anggota masyarakat dilibatkan di samping mengenepikan dakwaan bahawa gejala disiplin murid disembunyikan oleh pihak sekolah;
Samb
Antara langkah segera yang telah diputuskan oleh KPM (samb...) Menubuhkan Sekretariat Tetap Menangani Gejala Salah Laku Murid yang dianggotai oleh pegawai-pegawai kanan Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) dan Polis DiRaja Malaysia (PDRM) bagi menyelaraskan segala tindakan yang hendak dilaksanakan;
Samb
Antara langkah segera yang telah diputuskan oleh KPM (samb...) menugaskan flying squads turun ke beberapa buah sekolah di seluruh negara yang didapati mempunyai masalah salah laku murid; dan
Samb
Talian Hotline : 1-800-88-4774 Faksimili : 03-88886681 E-mail : adudisiplin@moe.gov.my, SMS : 33238 atau 33ADU Laman Web : emoe.gov.my Alamat Surat-menyurat : Pengarah Bahagian Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia Aras 4, Blok E2, Kompleks Kerajaan Persekutuan Parcel E 60624 PUTRAJAYA (u.p : Urus Setia Adu Disiplin)
Pasukan ini ditubuhkan di peringkat daerah dengan kerjasama pihak PDRM, PBT, PIBG, RELA,
Mengadakan operasi di tempat-tempat yang telah dikenalpasti menjadi tumpuan murid ponteng. Memujuk murid-murid supaya hadir ke sekolah.
-Menteri, Timbalan Menteri, SUPA, KPM -Pelan Gerak Kempen Menangani Gejala Disiplin Murid-MAPAN -Seminar PIBG MAPIN -Jom Heboh .
Kempen Anti Buli Kebangsaan -Pelancaran Kempen -Pengedaran Buku Panduan, Poster, Risalah Ke Sekolah
Peraturan-Peraturan Pendidikan (Disiplin Murid) 2006 nanti akan berupaya menangani dinamik perubahan berkaitan disiplin murid.
Pihak KPM juga telah meneliti statistik penglibatan murid dengan jenayah yang dikemukakan oleh pihak PDRM.
Setelah diteliti didapati kadar penglibatan murid dengan jenayah ( kes polis ) dalam tempoh 5 tahun ( 2001- 2005 ) masih agak konsisten iaitu pada kadar 0.03 % daripada jumlah murid keseluruhannya.
-murid boleh menyalurkan maklumat berkaitan salahlaku yang diketahui kepada pihak sekolah -sekolah tubuh jawatankuasa kotak aduan
Sebaran Kepada Masyarakat Melalui Media -TV dan akhbar
Program-Program Semasa -Sekolah Selamat -Kelab Pencegahan Jenayah -Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan -Bulan Patriotisme -Sistem Salahlaku Disiplin Murid Sebaran Kepada Masyarakat Melalui Media -TV dan akhbar
Akta Pendidikan
Ordinan Pelajaran 1957 Surat-surat Pekeliling Kementerian Pelajaran Malaysia Buku Panduan Tatacara Disiplin Sekolah Untuk Guru Besar dan Guru
Kuasa menjalankan hukuman terhadap murid yang didapati melanggar peraturan sekolah/asrama adalah kuasa Pengetua/Guru Besar.
Hukuman Biasa - Rotan - Denda - Amaran - Penahanan Gantung Persekolahan - Sebagai Hukuman - Penggantungan Sementara menunggu hasil siasatan
Samb
Buang Asrama
Gantung Asrama Buang Sekolah - Tingkahlaku Serius - Kesalahan berulang-ulang, masih tidak berubah - Ponteng Sekolah
RAGAM ANAK KITA CIPTA SENJATA SENDIRI TALI PINGGANG LAMA DAN PAKU 1 INCI DIPAKU RAPAT-RAPAT.
Satu Perkongsian
PONTENG SEKOLAH
Hayati dan renung-renungkan apa yang dianjurkan oleh Saiyidina Ali Abu Talib!
7 tahun pertama dimanjakan 7 tahun kedua diasuh dan dididik 7 tahun ketiga dijadikan teman