Anda di halaman 1dari 57

KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia


Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Memahami isi dan bagian-bagian paragraf


Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Teks berikut untuk soal nomor 1 dan 2.
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
(1) Bahasa Indonesia semakin diminati warga asing di luar negeri dan telah
diajarkan setidaknya di 73 negara. (2) Tenaga pendidik bahasa Indonesia untuk luar
negeri juga semakin dibutuhkan, kata Koordinator Program Pembelajaran Bahasa
Indonesia untuk Penutur Asing di Biro Perencanaan dan Kerjasama Luar Negeri
Departemen Pendidikan Nasional Pengesti Wiedarti. (3) Beliau juga mengatakan,
permintaan terhadap tenaga pendidik bahasa Indonesia ternyata terbilang cukup
banyak. (4) Begitu pula, pengiriman tenaga pendidik bahasa Indonesia ke luar negeri
bergantung dari bentuk kerja sama antarnegara dan lembaga diberbagai bidang. (5)
Saat ini terdapat sekitar 219 lembaga yang mengajarkan bahasa Indonesia untuk
penutur asing di 73 negara.

Indikator
Menentukan ide pokok paragraf





No. Soal : 1
Kunci Jawaban : D
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Memahami isi dan bagian-bagian paragraf


Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
1. Ide pokok paragraph tersebut yang paling tepat adalah .
A. Tenaga pendidik bahasa Indonesia semakin banyak.
B. Permintaan terhadap tenaga pendidik bahasa cukup banyak.
C. Pengiriman tenaga pendidik bahasa Indonesia lancar.
D. Bahasa Indonesia semakin diminati orang asing.
E. Pengajar bahasa Indonesia untuk penutur asing ada di 73 negara.

2. Kalimat fakta dalam paragraph tersebut adalah nomor .
A. ( 1 ) dan ( 2 ) D. ( 3 ) dan ( 1 )
B. ( 1 ) dan ( 3 ) E. ( 4 ) dan ( 5 )
C. ( 1 ) dan ( 5 )


Indikator
Menentukan fakta pada paragraf



No. Soal : 2
Kunci Jawaban : C
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Memahami isi dan bagian-bagian paragraf



Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menemukan kalimat utama pada paragraf

Teks berikut untuk soal nomor 3 dan 4.
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
(1) Jika Anda mempunyai kecenderungan terkena gangguan kesehatan ini,
tindakan pencegahannya adalah meningkatkan aktivitas fisik sederhana menjadi
lebih sering dan rutin. (2) Jenis yang disarankan antara lain; jalan cepat selama satu
jam atau lebih setiap hari. (3) Latihan ini juga bisa mencegah terjadi kelebihan berat
badan, yang merupakan salah satu factor pemicu diabetes tipe 2 ini. (4) Dan
meminimalkan stress. (5) Serta banyak makan makanan yang berkarbohidrat tinggi,
misalnya singkong, ubi-ubian, dan lain-lain.

3. Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor.
A. ( 1 ) C. ( 3 ) E. ( 5 )
B. ( 2 ) D. ( 4 )


No. Soal : 3
Kunci Jawaban : A
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Memahami isi dan bagian-bagian paragraf

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menemukan kalimat penjelas pada paragraf



4. Kalimat penjelas yang tidak mendukung kalimat utama pada paragraf tersebut
terdapat pada kalimat nomor .
A. ( 1 ) C. ( 3 ) E. ( 5 )
B. ( 2 ) D. ( 4 )
Teks berikut untuk soal nomor 5 s.d.7
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Daerah mempunyai wewenang menentukan kelulusan terkait rekrutmen Calon
Pegawai Negeri Sipil (CPNS) yang dilakukan Pemerintah Provinsi (Pemprov) Riau
dan seluruh kabupaten/kota, kecuali Rokan Hilir (Rohil), yang dimulai selasa (18/
11). Penentuan itu berdasarkan urutan ranking oleh tim dari Pemerintah Provinsi
(Pemprov) Riau dan Satuan Kerja (Satker) terkait.


No. Soal : 4
Kunci Jawaban : E
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Memahami isi dan bagian-bagian paragraf

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Hal itu diungkapkan Pelaksana Tugas (Plt) Sekretaris Daerah Provinsi
(Sekdaprov) Riau Ir. H. Herliyan Saleh, M.Sc. di Pekanbaru, Selasa (18/11). Daerah
berwenang untuk menentukan kelulusan CPNS tersebut. Kita akan melakukan
penilaian dan menetapkan rangking terbaik dari masing-masing CPNS yang
mengikuti tes tersebut, selanjutnya diserahkan ke pusat untuk melihat apakah
sudah sesuai prosedur atau tidak penerimaan CPNS ini, ujarnya.
Dikatakannya, bagi Riau penerimaan CPNS ini memang sangat diperlukan.
Karena keperluan CPNS di Riau masih cukup banyak terutama sekali bagi
kabupaten/ kota karena setiap tahunnya dipastikan ada PNS yang pension dan
sebagainya.
Indikator
Menentukan pertanyaan sesuai isi paragraf




No. Soal : 5
Kunci Jawaban : A
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Memahami isi dan bagian-bagian paragraf



Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
5. Pertanyaan yang sesuai dengan isi teks di atas adalah .
A. Mengapa daerah mempunyai wewenang menentukan kelulusan CPNS?
B. Mengapa penerimaan Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) di Riau?
C. Bagaimanakah cara penerimaan Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) di Riau?
D. Kapankah Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) mengetahui hasil tesnya?
E. Apakah rekrutmen Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) dilaksanakan setiap tahun?

6. Simpulan yang paling tepat dari teks di atas adalah .
A. Setiap tahun dipastikan ada PNS yang pensiun.
B. Penerimaan CPNS sudah sesuai prosedur.
C. Daerah berwenang untuk menentukan kelulusan CPNS.
D. Daerah berwenang untuk menetapkan rangking terbaik CPNS.
E. Penerimaan CPNS di Riau sangat diperlukan.

Indikator
Menyimpulkan isi paragraf





No. Soal : 6
Kunci Jawaban : E
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Memahami isi dan bagian-bagian paragraf

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011

7. Daerah mempunyai wewenang menentukan kelulusan terkait rekrutmen Calon
Pegawai Negeri Sipil (CPNS).
Arti istilah bercetak miring pada kalimat di atas yang tepat adalah .
A. Pendaftaran anggota baru.
B. Penilaian peserta baru.
C. Penerimaan tenaga baru.
D. Pemasukan tenaga baru.
E. Penetapan anggota baru.

Teks berikut untuk soal nomor 8 s.d. 10.
Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!

Indikator
Memberikan arti istilah pada kalimat




No. Soal : 7
Kunci Jawaban : A
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
unsur-unsur intrinsik cerpen


Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Pagi harinya, dalam keadaan sangat kelelahan, saya perintahkan dua orang satpam
yang baru bergilir, ke pemakaman untuk menengok kuburan ayah. Beberapa saat
kemudian satpam itu menelepon bahwa kuburan ayah telah kosong. Ini berarti jenazah
ayah telah kabur lagi. Saya belum mau membangunkan ibu dan adik-adik karena pasti
masih kelelahan dan dalam ketegangan. Lalu saya lari ke seorang Kiai yang menjadi
penasihat keluarga kami.
Bumi menolak jenazah ayah Nakmas, kata Kiai itu penuh keyakinan.
Kenapa tanah menolak ayah yang telah jadi mayat, Kiai? Tanya saya.
Karena ayah Nakmas tidak bersahabat dengan tanah, jawab Kiai.
Tidak bersahabat bagaimana, Kiai? Ayah Nakmas memusuhi tanah.
Memusuhi tanah, Kiai?
Ayah Nakmas menjadikan tanah sebagai barang dagangan sambil
menyengsarakan warga miskin yang sudah puluhan tahun tinggal disitu.
Indikator
Menemukan konflik sesuai dengan isi kutipan cerpen




No. Soal : 8
Kunci Jawaban : E
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan



Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Ayah saya membeli tanah itu, Kiai
Ayah Nakmas tidak membeli semua tanah yang dibebaskan, tapi menyengsarakan
tanah.
Menyengsarakan?
Ayah Nakmas tidak memindahkan kuburan di tanah yang sudah dibebaskan itu.
Tidak peduli terhadap mesjid, sumur, maupun pohon, yang ikut menopang
kehidupan disitu, langsung dirobohkan begitu saja.

8. Konflik yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah .
A. Ayah ingin agar anak dan istrinya tidak susah hidupnya.
B. Ibu dan adik ketakutan pada jenazah ayah.
C. Ayah membebaskan tanah warga dengan harga murah.
D. Satpam bergiliran menjaga makam ayah.
E. Satpam menelepon bahwa kuburan ayah kosong.








K
u
n
c
i

J
a
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
unsur-unsur intrinsik cerpen


Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011

9. Penyebab konflik dalam kutipan tersebut yang tepat adalah .
A. Ayah meninggal dunia karena kutukan warga.
B. Ayah mengingkari janjinya kepada warga.
C. Ayah menyengsarakan tanah dan warga miskin.
D. Ayah tidak bersahabat dengan warga miskin.
E. Ayah berlaku curang kepada warga di sekitar tempat tinggalnya.

10. Akibat konflik dalam kutipan tersebut yang tepat adalah .
A. Ayah meninggal dunia dengan cara yang sadis.
B. Warga memusuhi ayah dan keluarganya.
C. Jenazah ayah harus dijaga satpam.
D. Ayah cepat meninggal dunia.
E. Bumi menolak jenazah ayah.

Indikator
Menentukan penyebab konflik dalam kutipan
cerpen
Menentukan akibat konflik dalam kutipan cerpen



No. Soal : 9, dan 10
Kunci Jawaban : C, E
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Unsur-unsur intrinsik
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Kutipan berikut untuk soal nomor 11 dan 12
Bacalah puisi berikut dengan cermat!

PERTEMUAN
Meniti tasbih
Malam pelan-pelan
Dan burung pedasih
Menggaris gelap di kejauhan
Kemudian adalah pesona
Wajah-Nya tersandar ke kaca jendela
Memandang kita, memandang kita lama-lama .
Indikator
Menentukan makna kata





No. Soal : 11
Kunci Jawaban : D
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Unsur-unsur intrinsik puisi

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menemukan makna kata pada kutipan puisi









11. Makna lambang kaca jendela adalah .
A. Sesuatu yang mengerikan
B. Sesuatu yang menyenangkan
C. Sesuatu hal yang menakutkan
D. Mengharapkan sesuatu
E. Berserah diri kepada Tuhan

12. Maksud isi puisi tersebut adalah .
A. Manusia yang dititipkan ke bumi dan masuk surga.
B. Manusia yang ingin bertemu Tuhannya melalui berzikir.
C. Tuhan memandang manusia yang baik-baik.
D. Manusia yang selalu bertasbih pada malam hari.
E. Manusia yang menyandarkan diri di kaca jendela.
No. Soal : 11 dan 12
Kunci Jawaban : D, B
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Memahami isi teks
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan isi teks dalam penulisan esai
Cermati teks berikut dengan saksama!
13. Pementasan puisi yang melibatkan tukang becak yang digelar beberapa waktu
lalu di Komunitas Kebon Nanas, Tangerang tidak saja memperlihatkan hubungan
yang saling membutuhkan antarkeduanya secara alami. Pementasan yang bertajuk
Becak dalam Sajak, Sajak dalam Becak yang dimotori penyair Wowok Hesti
Prabowo itu mengungkapkan realitas becak dan para tukang becak yang nasibnya
di negeri sendiri, termasuk di Tangerang, sering sial, dan sering digusur-gusur demi
penegakan Perda, dengan berbagai sudut pandang. Di depan sejumlah anggota
DPR Kota Tangerang, para tukang becak tidak hanya menunjukkan kepiawaiannya
membaca sajak, tetapi juga membuat puisi tentang nasib pahit mereka.

Teks tersebut dapat digolongkan sebagai . dalam penulisan esai sastra .
A. kerangka D. penutup
B. pembukaan E. kesimpulan
C. isi


No. Soal : 13
Kunci Jawaban : C
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Mempertimbangkan kesesuaian isi dengan struktur
kalimat

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan konjungsi antar kalimat
Melengkapi kata serapan baku dalam paragraf

14. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Bambu adalah material alami yang sering dipandang sebelah mata ia
memiliki banyak kelebihan murah, tahan air, mempunyai banyak manfaat.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah .
A. karena, serta, dan
B. sehingga, antara, serta
C. namun, juga, dan
D. padahal, yakni, dan
E. bahkan, missal, juga

15. Cermatilah paragraf rumpang berikut ini!
Tak pernah terbayangkan bahwa kami bisa menang di pameran bergengsi ini.
Konsep kami sederhana saja, yakni kami ini tahu tentang kami, dan tahu
tentang nilai mobil ini, ini diunggulkan karena memiliki nilai ekonomi yang
tinggi.

No. Soal : 14, dan 15
Kunci Jawaban : C, C
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Mempertimbangkan kesesuaian isi dengan struktur
kalimat
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Melengkapi kalimat dengan kata baku



Kata serapan baku yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah .
A. konsumer, tekhnologi, ekonomis, produktif
B. konsumsi, tehnologi, ekonom, produksi
C. konsumen, teknologi, ekonomis, produk
D. konsumerisme, tekhnik, ekonomi, produksi
E. konsumen, teknik, ekonomi, prodak
16. Cermatilah paragraph berikut!
Ibu guru selalu bilang, semua siswa tidak boleh mensontek pekerjaan teman.
Jika ketahuan ibu guru akan memberikan sangsi kepada siswa tersebut.
Perbaikan kata tidak baku yang dicetak tebal dalam paragraf tersebut adalah .
A. memberitahukan, mencontek, hukuman
B. mengatakan, mencontek, sanksi
C. memberitahukan, mencontek, sanksi
D. mengomentari, mencontek, sanksi
E. mengatakan, menyontek, sanksi


No. Soal : 16
Kunci Jawaban : C
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Mempertimbangkan kesesuaian isi dengan struktur
kalimat
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan


17. Perhatikan paragraf berikut dengan cermat!
Kita tidak beratnya sanksi bagi pelanggar lalu lintas karena hal itu bukan
merupakan sumber masalah.
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah
.
A. dipersoalkan, pengaturan, pembenarannya
B. mempersoal, pengaturan, kebenarannya
C. mempersoali, peraturan, dibenarkannya
D. mempersoalkan, peraturan, sebenarnya
E. dipersoalkan, peraturan, sebenar-benarnya

18. Cermatilah paragraf deskripsi berikut!
(1)Kaki-kaki Gunung Kidul terhenti di Parang Tritis. (2) Kaki-kaki itu mencekam curam
jatuh ke laut mencekam ke dalam pasir pantai. (3) Lalu sejak kaki-kaki gunung itu
menghujam pasir di dekat Parang Endok, pemandangan ke barat berubah tiba-tiba


No. Soal : 17
Kunci Jawaban : D
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Mengungkapkan pikiran, gagasan dalam berbagai
bentuk paragraf

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011

menjadi padang pasir bergelombang dan berbukit. (4) Bukit itu merupakan
tanah yang menjulang karena tekanan dari dalam bumi. (5) Gelombang dan ombak
Samudra Kidul menggulung dan menghujam pantai pasir yang bersih luas, kadang-
kadang ombak naik menjilati bibir-bibir bukit pasir.
Kalimat yang tidak padu pada paragraf tersebut adalah kalimat nomor .
A. (1) C. (3) E. (5)
B. (2) D. (4)

19. Cermati paragraf deskripsi berikut!
Musim kemarau yang panjang membuat orang di desaku kekurangan air.
Penduduk mencari air ke sumur-sumur yang masih ada airnya, salah satunya
adalah sumur Pak Husin. Orang antre menimba air dan memikulnya sampai di
rumah. Bukan hanya air yang didapat, tanaman di sekitar rumahku pun banyak
yang kering karena tidak mendapatkan air yang cukup. Demikian halnya hewan
ternak terlihat karena kekurangan minum dan menahan teriknya sinar matahari.
Materi
Menentukan kalimat tidak padu dalam paragraf
Melengkapi paragraf dengan frasa ajektiva



No. Soal : 18, 19
Kunci Jawaban : E, C
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Pola pengembangan paragraf
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Frasa ejektiva yang tepat melengkapi paragraf tersebut adalah.
A. agak menyulitkan; sangat kelaparan
B. amat susah; kurus-kurus
C. sangat sulit; amat lesu
D. sangat payah; tidak pernah makan
E. sangat susah; sangat menderita
20. Cermatilah isi paragraf analogi berikut!
Keluarga merupakan suatu kesatuan yang dipupuk dengan kebersamaan. Jika
anggota keluarga mengalami masalah
anggota keluarga yang lain akan ikut merasakan. Seperti keadaan tubuh kita
yang akan terganggu jika sebagian organ tidak berfungsi ( dalam keadaan sakit )
sakitlah semua anggotanya.
Simpulan yang tepat untuk memperbaiki simpulan yang tercetak miring dari analogi
tersebut adalah .
Indikator
Menemukan simpulan paragraf Analogi



No. Soal : 20
Kunci Jawaban : B
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Pola pengembangan paragraf

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
A. Semakin terganggu keluarga semakin sakitlah keluarga itu.
B. Jadi, kebersamaan dalam keluarga seperti halnya tubuh manusia yang akan
terganggu jika ada anggota tubuh yang lain terganggu.
C. Dengan kebersamaan, kebutuhan keluarga akan tetap terjaga.
D. Tubuh manusia dan keluarga sama-sama perlu dipelihara dan dijaga agar
merupakan kesatuan yang harmonis.
E. Keluarga yang utuh akan menyebabkan kondisi tubuh yang sehat dan tahan
terhadap gangguan-gangguan.
21. Bacalah paragraf generalisasi berikut dengan saksama!
Memelihara tanaman hias merupakan modal dasar untuk mencintai
lingkungan. Tanaman hias tersebut selain sebagai penghias lingkungan, juga
membuat lingkungan menjadi teduh, asri, dan nyaman. Sekarang ini, banyak
tanaman hias yang juga digunakan sebagai penghias lingkungan sekaligus peneduh
lingkungan. Melihat kenyataan itu dapat disimpulkan bahwa orang melakukan
kegemaran memelihara tanaman hias banyak manfaatnya.
Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat simpulan yang tercetak miring dalam
paragraf tersebut adalah .
Materi
Indikator
Menemukan simpulan paragraf generalisasi


No. Soal : 21
Kunci Jawaban : E
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Pola pengembangan paragraf

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
A. Jadi, memelihara tanaman hias itu kurang menguntungkan.
B. Memelihara tanaman hias bukan merupakan kewajiban individual.
C. Memelihara tanaman hias harus diperhatikan oleh instansi yang berwenang.
D. Pemerintah harus ikut memeperhatikan pemeliharaan tanaman hias.
E. Jadi, memelihara tanaman hias merupakan awal pelestarian lingkungan.
22. Bacalah paragraf sebab-akibat berikut dengan saksama!
Kemarau tahun ini cukup panjang dan sebelumnya pohon-pohon di hutan
sebagai penyerap air banyak yang ditebang. Di samping itu, irigasi di desa ini tidak
lancar. Ditambah lagi dengan harga pupuk yang semakin mahal dan kurangnya
pengetahuan para petani dalam menggarap lahannya. Oleh karena itu, tidak
mengherankan jika panen di desa ini selalu gagal.
Kalimat yang merupakan akibat pada paragraf di atas adalah.
A. Kemarau tahun ini cukup panjang.
B. Pohon-pohon di hutan ditebang.
C. Pengetahuan para petani sangat kurang.
D. Harga pupuk semakin mahal.
E. Panen di desa ini selalu gagal.
Indikator
Menentukan kalimat yang merupakan akibat pada
paragraf


No. Soal : 22
Kunci Jawaban : E
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Pola pengembangan paragraf

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Melengkapi paragraf silogisme

23. Cermatilah silogisme berikut!
PU : Semua anak telantar akan ditampung dipanti asuhan pemerintah.
PK : .
K : Ujang Komar akan ditampung di panti asuhan pemerintah
Pernyataan yang paling tepat untuk mengisi premis khusus adalah .
A. Ujang Komar pasti ditampung di panti asuhan.
B. Ujang Komar anak telantar.
C. Ujang Komar anak telantar yang ditampung di panti asuhan.
D. Ujang Komar dan anak telantar lain ditampung di panti asuhan.
E. Ujang Komar dan temannya ditampung di panti asuhan.
24. Bacalah paragraf naratif berikut dengan saksama!
Raja itu memerintah dengan Perilaku kejam itu menurun kepada para raja
tersebut. Setiap mereka menagih pajak, tidak pernah kembali dengan karena
mereka selalu menagih dengan memaksa.


No. Soal : 23
Kunci Jawaban : B
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Mengungkapkan pikiran dalam berbagai jenis dan
bentuk paragraf

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Melengkapi paragraf dengan ungkapan Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah .
A. besar kepala, pembantu-pembantunya, tangan kosong.
B. tangan besi, tangan kanan, tangan hampa.
C. manis mulut, bawahan mereka, tangan kosong.
D. keras kepala, kaki tangan, tangan besi.
E. tangan besi, bawahan mereka, keras kepala.

25. Cermatilah topik dan kalimat penjelas dalam paragraf berikut dengan saksama!
Topik : Kemarau Melanda Kota Bengkulu
Kalimat penjelas : .
(1) Sudah lebih delapan bulan kemarau melanda Bengkulu.
(2) Sawah dan lading kering kerontang serta sumur tidak berair.
(3) Rumput hijau terlihat di sepanjang jalan dan di lading.
(4) Bahkan ternak Nampak terlihat kurus-kurus, tidak ada lagi makanan.
(5) Air di sumur Pak Lurah melimpah karena penuh.

No. Soal : 24
Kunci Jawaban : B

KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Memahami isi dan bagian-bagian paragraf

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan kalimat penjelas dalam paragraf
Kalimat penjelas yang sesuai dengan topik tersebut adalah nomor .
A. (1), (2), dan (3) D. (2), (3), dan (5)
B. (1), (2), dan (4) E. (2), (4), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)

26. Cermatilah iklan berikut!
LOWONGAN KERJA
Dibutuhkan seorang sekretaris, minimal D-3, usia maksimal 25 tahun, terampil
computer.
PT Nusantara, Jalan Bekasi Raya No. X, Bekasi, 14748. (Pikiran Rakyat, 10
November 2009)
Kalimat pembuka surat lamaran pekerjaan sesuai iklan tersebut adalah .
A. Bapak memasang iklan di haria Pikiran Rakyat, 10 November 2009, oleh sebab
itu perusahaan yang Bapak pimpin tersebut, mudah-mudahan Bapak dapat
mempekerjakan saya.

No. Soal : 25
Kunci Jawaban : B
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Mempertimbangkan kesesuaian isi dengan konteks
lamaran pekerjaan
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan kalimat pembuka dalam surat lamaran
pekerjaan sesuai iklan

B. Sehubungan dengan iklan yang dimuat di harian Pikiran Rakyat, 10 November
2009, dengan ini saya mengajukan lamaran pekerjaan di perusahaan Bapak sebagai
sekretaris.
C. Karena, saya telah berpengalaman sebagai sekretaris, oleh sebab itu saya sangat
berminat mengisi lowongan kerja di perusahaan Bapak yang sedang membutuhkan
sekretaris.
D. Bersama ini, saya mengajukan lamaran pekerjaan di perusahaan yang Bapak
pimpin untuk mengisi lowongan kerja sebagai sekretaris sesuai permintaan iklan di
harian Pikiran Rakyat, 10 November 2009.
E. Dengan membaca iklan yang dimuat di harian Pikiran Rakyat, 10 November 2009,
saya segera mengajukan lamaran pekerjaan ini ke perusahaan yang Bapak pimpin
dengan harapan diterima.



No. Soal : 26
Kunci Jawaban : B
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Mempertimbangkan kesesuaian isi dengan konteks
lamaran pekerjaan
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Melengkapi penggalan surat lamaran



27. Cermatilah penggalan surat lamaran rumpang berikut!
Dengan hormat,
Berdasarkan iklan yang saya baca dalam harian Suara Rakyat, 28 Oktober 2009,
perusahaan yang Bapak pimpin memerlukan tiga orang sarjana Bahasa dan Sastra
Indonesia. Sesuai dengan ijazah yang saya miliki, dengan ini .
Penulisan identitas yang paling tepat untuk melengkapi bagian rumpang surat di
atas adalah .
A. Nama : Dra. Tita Sri Yunita
Tempat,tanggal lahir : Jakarta, 5 April 1985
Alamat : Jalan Magelang 30,
Jakarta
Pendidikan : Sarjana Bahasa dan
Sastra Indonesia


No. Soal : 27
Kunci Jawaban : E
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga
Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator



B. Nama : Dra. Tita Sri Yunita
Tempat/Tanggal lahir : Jakarta, 5 April 1985
Alamat : Jln. Magelang 30,
Jakarta
Pendidikan : Sarjana Bahasa dan
Sastra Indonesia
C. Nama : Dra. Tita Sri Yunita
Tempat/Tanggal lahir : Jakarta/5 April 1985
Alamat : Jln. Magelang No. 30,
Jakarta
Pendidikan : Sarjana Bahasa dan
Sastra Indonesia
D. nama : Dra. Tita Sri Yunita
tempat/tanggal lahir : Jakarta, 5 April 1985
alamat : Jalan Magelang No. 30,
Jakarta

KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Mempertimbangkan kesesuaian isi dengan konteks
lamaran pekerjaan
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan kalimat penutup surat lamaran
pekerjaan

E. nama : Dra. Tita Sri Yunita
tempat, tanggal lahir : Jakarta, 5 April 1985
alamat : Jalan Magelang 30,
Jakarta
pendidikan : Sarjana Bahasa dan
Sastra Indonesia
28. Cermatilah penutup surat lamaran pekerjaan berikut dengan saksama!
Atas diterimanya saya, saya mengucapkan terima kasih.
Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat tersebut adalah .
A. Atas perhatian Bapak, saya sampaikan banyak-banyak terima kasih.
B. Saya berharap Bapak mengabulkan permohonan saya ini.
C. Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih.
D. Dengan diterimanya surat lamaran ini, saya ucapkan terima kasih.
E. Atas terkabulnya surat ini, saya mengucapkan terima kasih.


No. Soal : 28
Kunci Jawaban : C
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Unsur-unsur intrinsik novel
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga
Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menemukan kalimat resensi dalam kutipan novel


29. Bacalah kutipan novel berikut dengan cermat!
Gadis Mesir itu bernama Maria. Ia juga senang dipanggil Maryam. Dua nama
yang menurutnya sama saja. Dia putrid sulung Tuan Boutros Rafael Girgis. Berasal
dari keluarga besar Girgis. Sebuah keluarga Kristen Katholik yang sangat taat. Bisa
dikatakan, keluarga Maria adalah tetangga kami yang paling akrab. Ya, paling
akrab. Flat atau rumah mereka berada tepat di atas flat kami. Indahnya, mereka
sangat sopan dan menghormati kami, mahasiswa Indonesia yang sedang belajar di
Al-Azhar.
Maria gadis yang unik. Ia seorang Kristen Katholik atau dalam bahasa asli
Mesirnya qibti, namun ia suka baca Al-Quran. Ia bahkan hapal beberapa surat Al-
Quran. Di antaranya surat Maryam. Sebuah surat yang membuat dirinya merasa
bangga. Aku mengetahui hal itu pada suatu kesempatan berbincang dengannya di
metro. Kami tak sengaja berjumpa. Ia pulang kuliah dari Cairo University,
sedangkan aku juga pulang kuliah dari Al-Azhar University.



No. Soal : 29
Kunci Jawaban : D
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan


Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Hei, namamu Fahri,iya kan?
Benar.
Kau pasti tahu namaku, iya kan?
Kau benar.
Ayat-Ayat Cinta, Habiburahman El Shirazy.
Kalimat resensi yang tepat untuk menyatakan keunggulan buku sesuai dengan
kutipan di atas adalah .
A. Hal yang menarik diketengahkan oleh pengarang adalah nilai kerukunan
beragama antarbangsa yang selayaknya dimiliki setiap manusia.
B. Keunggulan novel ini adalah menceritakan kehebatan anak Indonesia yang
sanggup mengikuti pendidikan tinggi di luar negeri.
C. Buku ini menceritakan pertemanan yang akrab antara dua remaja, sehingga
cocok untuk dibaca para remaja, baik laki-laki maupun perempuan.
D. Kelebihan buku ini adalah menampilkan karakter tokoh Maria, yang suka
membaca Al-Quran, meskipun beragama Kristen Katholik.
E. Buku ini bernilai positif dan dapat diteladani karena menampilkan tokoh yang
kuliah di dua perguruan tinggi ternama di kota Kairo.

Indikator




KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Unsur-unsur intrinsik puisi

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Melengkapi kutipan puisi dengan kalimat bermajas

30. Cermatilah kutipan puisi berikut dengan saksama!

Padamu jua
Habis kikis
Segala cintaku hilang terbang
Pulang kembali aku padamu
Seperti dahulu

Kaulah kandil kemerlap
Pelita jendela di malam gelap
Melambai pulang perlahan
Sabar setia selalu


No. Soal : 30
Kunci Jawaban : D
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga
Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator


. . . .
Nanar aku gila sasar
Sayang berulang padamu jua
Engkau pelik menarik ingin
. . . .
Amir Hamzah

Kalimat bermajas yang tepat melengkapi bagian rumpang pada baris terakhir puisi
tersebut adalah .
A. Engkau cemburu
B. Engkau ganas
C. Suara sayup
D. Serupa dara di balik tirai
E. Di mana engkau




KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Mengungkapkan pikiran dan gagasan dalam bentuk
kritik cerpen

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga
Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011

31. Bacalah kutipan kritik berikut dengan cermat!
Sebagai sebuah cerita pendek, yang kurang terlihat di dalamnya adalah konflik.
Peristiwa demi peristiwa berlangsung secara datar saja. Namun, jika dilihat dari
segi kemampuan pengarang menggambarkan suasana lingkungan pesantren yang
begitu hidup, cerita pendek ini dapatlah dianggap cukup berhasil.
Endo Senggono, Kaki Langit
Kutipan kritik cerpen tersebut mengungkapkan tentang .
A. ulasan kelemahan dan kelebihan buku
B. ulasan unsur ekstrinsik dan intrinsic.
C. ulasan kesimpulan isi buku.
D. ulasan kelemahan buku.
E. ulasan kelebihan buku.

Indikator
Mengungkapkan kalimat kritik cerpen


No. Soal : 31
Kunci Jawaban : C
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Mengungkapkan pikiran,gagasapan, pendapat dalam
teks pidato
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan tujuan isi penggalan pidato



32. Bacalah penggalan pidato di bawah ini dengan saksama!
Dalam proses komunikasi saya dengan seluruh rakyat Indonesia, baik melalui
surat, telepon, maupun SMS, masih sering dirasakan adanya pelayanan yang
kurang baik kepada rakyat. Oleh karena itu, mari kita tingkatkan kualitas
pelayanan dengan penuh ketulusan, kasih sayang, dan rasa tanggung jawab.
(Presiden Susilo Bambang Yudhoyono, pada acara HUT ke-59 Bhayangkara)
Penggalan pidato tersebut bertujuan
A. Mengecam kinerja POLRI yang kurang baik.
B. Memberitahukan kepada rakyat agar menggunakan SMS, surat, maupun
telepon dalam berkomunikasi dengan presiden.

No. Soal : 32
Kunci Jawaban : C
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Unsur-unsur ekstrinsik Cerpen

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan nilai moral dalam penggalan cerpen



C. Mengimbau agar POLRI meningkatkan kualitas pelayanan kepada masyarakat
dengan penuh tanggung jawab.
D. Menenangkan hati rakyat dengan cara mengadakan komunikasi melalui surat,
telepon, maupun SMS.
E. Mendorong masyarakat agar membantu POLRI dalam meningkatkan kualitas
pelayanan.
33. Bacalah penggalan cerpen berikut dengan saksama!
Pak, pohon pepaya di pekaranganku telah dirobohkan dengan tak semena-
mena. Tidaklah sepatutnya hal itu kulaporkan? Itu benar, tapi jangan
melebih-lebihkan. Ingat, yang harus diutamakan ialah kerukunan kampung.
Soal kecil yang dibesar-besarkan bisa mengakibatkan kericuhan dalam
kampung. Setiap soal mesti diselesaikan dengan sebaik-baiknya.


No. Soal : 33
Kunci Jawaban : D
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Unsur-unsur ekstrinsik Cerpen

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan nilai moral dalam penggalan cerpen


Tidak boleh main seruduk. Masih ingatkah kau pada peristiwa Dullah dan Bidin
tempo hari? Hanya karena soal dua kilo beras, seorang kehilangan nyawa dan
yang lain meringkuk di penjara.
(Gerhana, Muhammad Ali)
Nilai moral dalam penggalan cerpen di atas adalah
A. Orang yang menebang pohon milik orang lain harus dilaporkan kepada lurah.
B. Orang yang menebang pohon milik orang lain dapat dimasukkan ke penjara.
C. Kerukunan kampung dapat terganggu karena penebangan pohon pepaya.
D. Persoalan kecil yang dibesar-besarkan akan berakibat fatal.
E. Dua kilo beras telah menyebabkan dua orang bertikai.


No. Soal : 33
Kunci Jawaban : D
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Unsur-unsur intrinsik cerpen (penokohan)
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukanpen watak tokoh dalan penggalan cer


34. Bacalah kutipan cerpen berikut!
Aku tidak percaya! Aku tidak percaya, jika hanya oleh melompat-lompat dan
berkejaran semalaman penuh. Aku tidak percaya itu. Aku mulai percaya desas-
desus itu bahwa kau orang yang tamak. Orang yang kikir. Penghisap. Lintah
darat. Inilah ganjarannya! Aku mulai percaya desas-desus itu, tentang dukun-
dukun yang mengilui luka sunatan anak-anak kita. Aku mulai yakin bahwa itu
karena kesombonganmu, kekikiranmu, angkuhmu, dan tak mau tahu dengan
mereka. Aku yakin, mereka menaruh racun di pisau dukun-dukun itu.
(Panggilan Rasul, Hamsad Rangkuti)
Pendeskripsian watak tokoh aku yang digunakan pengarang dalam kutipan cerpen di
atas adalah.


No. Soal : 34
Kunci Jawaban : D
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan


Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator



A. menguraikan watak tokoh
B. tanggapan tokoh lain
C. dialog antar tokoh
D. melalui pikiran tokoh
E. lingkungan sekitar tokoh
35. Bacalah Paragraf berikut dengan saksama!
Dalam suasana hening, hasil belajar akan menjadi maksimal. Itulah alasan mengapa
lokasi dan ruang belajar di desain sedemikian rupa. Asrama yang dihuni oleh banyak
siswa diusahakan jauh dari kebisingan lalu lintas. Lapangan basket dan tempat





KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Mengungkapkan pikiran dalam berbagai bentuk
paragraf

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga
Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
bermain tenes meja dijauhkan dari ruang-ruang kelas. Waktu menonton
televisi bagi penghuni asrama juga diatur. Tamu atau masyarakat luar asrama
dibatasi. Motor dan mobil tidak diizinkan masuk asrama pada pagi hari. Dan
siswa tidak diizinkan makan pagi lewat pukul 7.30 WIB.
Kalimat tidak padu yang terdapat pada paragraf diatas adalah kalimat nomor
A. Asrama yang dihuni oleh banyak siswa diusahakan jauh dari kebisingan lalu
lintas.
B. Siswa tidak diizinkan makan pagi lewat pukul 7.30 WIB.
C. Waktu menonton televisi bagi penghuni asrama juga diatur.
D. Motor dan mobil tidak diizinkan masuk asrama pada pagi hari.
E. Itulah alasan mengapa lokasi dan ruang belajar di desain sedemikian rupa.
Indikator
Menentukan kalimat tidak padu pada paragraf

No. Soal : 35
Kunci Jawaban : B
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Memahami isi penggalan pidato

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan kalimat pembuka pidato

Perhatikan ilustrasi berikut!
Seiring dengan semakin meningkatnya minat anak lulusan SMU melanjutkan ke
perguruan tinggi tanpa disertai tempat penampungan lulusan perguruan tinggi
yang memadai, maka jauh-jauh hari para orang tua serta para pendidik
berusaha memberi bekal atau pengarahan kepada para pelajar SMA.
36. Kalimat pembuka pidato pengarahan yang paling tepat untuk ilustrasi di atas
adalah .
A. Untuk menjaga supaya begitu lulus dari perguruan tinggi para siswa tidak hanya
menjadi sarjana pengangguran, maka pada kesempatan ini saya selaku kepala
sekolah akan memberi pengarahan.


No. Soal : 36
Kunci Jawaban : C
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Mengungkapkan pikiran dalam berbagai jenis dan
bentuk paragraf
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Melengkapi kalimat rumpang dengan kalimat padu


A. Selamat datang kami ucapkan atas kedatangan anak-anak pada kesempatan
ini.
B. Anak-anak sekalian, pada kesempatan ini Bapak akan memberi pengarahan
tentang perlunya pertimbangan antara pemilihan jurusan di perguruan tinggi
dengan lapangan kerja yang memungkinkan.
C. Acara ini kami awali dengan pembacaan doa.
D. Pada kesempatan ini para siswa disuruh berkumpul di sini bersama-sama.
37. Perhatikan paragraf rumpang berikut ini!
(1) Sejak Operasi Halilintar itu, polisi Irak juga berjaga-jaga di jalanan, baik siang
maupun malam. (2) (3) Karena itulah Operasi Halilintar ini kurang mendapat
simpati di kalangan Sunni Arab. (4) Pasalnya, yang kerap diperiksa dan
digeledah rumahnya adalah kaum Sunni Arab. (5) Banyak warga yang mengaku
bahwa pasukan Irak atau pun AS kerap menangkap warga yang tidak bersalah.

No. Soal : 37
Kunci Jawaban : B
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Pola pengembangan paragraf
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Melengkapi paragraf silogisme


Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang agar menjadi paragraf
yang lengkap dan padu adalah
A. Polisi Irak dalam tugasnya berpakaian sipil, namun bersenjata.
B. Pos-pos pemeriksaan pun kini berada di hampir setiap jalan masuk ke kota.
C. Mereka bersenjata, lengkap dengan rompi antipelurunya.
D. Amerika pun tidak tinggal diam membantu polisi Irak tersebut.
E. Banyak yang tidak tahu, apa yang terjadi di Irak.
38. Perhatikan silogisme berikut ini!
PU =
PK = Polisi adalah aparat keamanan
K = Polisi melindungi masyarakat
Premis umum yang tepat untuk penalaran di atas adalah
No. Soal : 38
Kunci Jawaban : A
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Pola pengembangan paragraf
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan simpulan dalam paragraf generalisasi


A. Seluruh aparat keamanan melindungi masyarakat.
B. Semua polisi pengayom masyarakat.
C. Setiap abdi masyarakat melindungi masyarakat.
D. Semua polisi harus melindungi masyarakat.
E. Semua aparat keamanan selalu berbuat baik pada masyarakat.
39. Bacalah Paragraf berikut dengan saksama!
Setelah diadakan peninjauan ke desa Bungkal, diketahui kepemilikan MCK
(Mandi Cuci Kakus) di RT 04 tinggal satu orang yang belum memiliki MCK. Itu
berarti kepemilikan MCK di RT 04 sudah mendekati 100%. Di RT 01dan 02
sudah 92% rumah penduduk memiliki MCK. Sedangkan di RT 03 rumah
penduduk 91% telah memiliki MCK


No. Soal : 39
Kunci Jawaban : E
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan


Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator



Kalimat kesimpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf generalisasi tersebut
adalah
A. Boleh dikatakan penduduk di desa Bungkal sudah modern.
B. Jadi, penduduk desa Bungkal tidak perlu mendapat bantuan pembangunan
MCK.
C. Dengan demikian, penduduk di desa tersebut perlu mendapat penghargaan.
D. Memang rumah-rumah penduduk desa Bungkal sudah memenuhi sanitasi.
E. Jadi persentase kepemilikan MCK penduduk desa Bungkal sudah diatas 90%.



KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Kata baku dalam kalimat
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan kata baku dalam paragraf


40. Cermati paragraf berikut dengan saksasama!
Bahasa Indonesia mempunyai azas atau aturan yang baku dalam
pengguanaanya. Akan tetapi, dalam prakteknya sering terjadi penyimpangan dari
aturan yang baku tersebut. Kata-kata yang menyimpang disebut kata nonbaku. Salah
satu penyebabnya adalah faktor lingkungan. Faktor ini mengakibabkan daerah yang
satu berdialek berbeda dengan dialek di daerah yang lain.
Kata yang tidak baku pada paragraf di atas adalah ....
A. praktek dan faktor
B. faktor dan nonbaku
C. praktek dan nonbaku
D. azas dan praktek
E. azas dan nonbaku


No. Soal : 40
Kunci Jawaban : D
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Memahami isi dan bagian-bagian paragraf

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan gagasan pokok pada paragraf

Cermati paragraf berikut!
Krisis keuangan itu mirip dengan penyakit manusia. Pada saat obat ditemukan
untuk sebuah penyakit, penyakit lain yang belum ada obatnya sudah muncul. Beberapa
penyakit yang semula belum ada obatnya kini dengan sangat mudah dilakukan
tindakan preventifnya, yaitu dengan vaksinasi dan diagnosis dini. Jika manusianya
tetap terjangkiti, obatnya pun telah tersedia. Akan tetapi, lain halnya jika penyakitnya
relatif baru dan belum ada obat ataupun prosedur pengobatannya.
41. Gagasan pokok teks di atas adalah ....
A. prosedur pengobatan penyakit baru
B. pengobatan penyakit melalui vaksinasi




No. Soal : 41
Kunci Jawaban : E
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Memahami isi teks

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan makna istilah pada teks


C. perkembangan krisis keuangan dan tindakan diagnosis
D. tindakan preventif pengobatan penyakit manusia
E. perumpamaan krisis keuangan dengan penyakit manusia
42. Cermati teks berikut!
Dalam peninjauan realisasi PNPM Mandiri Provinsi Jawa Barat di Kota Bogor,
beberapa waktu yang lalu, Presiden Susilo Bambang Yudhoyono mengungkapkan
keprihatinannya atas iklan politik yang mengangkat tema angka kemiskinan. Menurut
Presiden, iklan tersebut tidak proporsional dan cenderung mendiskreditkan
Pemerintah.
Makna istilah mendiskreditkan pada teks di atas adalah .



No. Soal : 42
Kunci Jawaban : B
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Memahami isi biografi tokoh
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
A. perbedaan perlakukan yang menyimpang tentang kondisi kemiskinan
B. berusaha untuk menjelekkan atau memperlemah kewibawaan pemerintah
C. ketidaksesuaikan data angka kemiskinan dengan keadaan yang sebenarnya
D. ketidakpercayaan terhadap data kemiskinan yang disampaikan pemerintah
E. mengucilkan pemerintah dengan membesar-besarkan angka kemiskinan.
Cermati biografi berikut!
Presiden pertama Republik Indonesia, Soekarno yang biasa dipanggil Bung
Karno, lahir di Blitar, Jawa Timur, 6 Juni 1901 dan meninggal di Jakarta, 21 Juni 1970.
Ayahnya bernama Raden Soekemi Sosrodihardjo dan ibunya Ida Ayu Nyoman Rai.
Semasa hidupnya, beliau mempunyai tiga istri dan dikaruniai delapan anak. Dari istri
Fatmawati mempunyai anak Guntur, Megawati, Rachmawati, Sukmawati dan Guruh.
Dari istri
INDIKATOR
Menentukan isi biografi tokoh




No. Soal : 43
Kunci Jawaban : A
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Menentukan fakta yang terdapat pada sebuah teks

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Hartini mempunyai Taufan dan Bayu. Sedangkan dari istri Ratna Sari Dewi, wanita
turunan Jepang bernama asli Naoko Nemoto mempunyai anak Kartika.
43. Pernyataan yang tidak sesuai dengan daftar riwayat hidup di atas adalah ...
A. Dari Fatmawati, Presiden Soekarno mempunyai dua anak putri dan tiga
putra.
B. Presiden pertama Republik Indonesia, Soekarno berusia 69 tahun.
C. Bung Karno lahir di Blitar, 6 Juni 1901 dan meninggal di Jakarta, 21 Juni
1970.
D. Kartika adalah anak Bung Karno dari wanita turunan Jepang bernama Naoko
Nemoto.
E. Dari ketiga istrinya, Bung Karno mempunyai anak sebanyak delapan orang.

Materi
Disajikan sebuah teks





KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Memahami isi paragraf
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Rendahnya tingkat pendidikan perempuan pekerja di Indonesia menjadi salah satu
penyebab rentannya tindak kekerasan dan diskriminasi di tempat kerja. Untuk
mencegahnya, Kementerian Tenaga Kerja dan Transmigrasi akan mengeluarkan
keputusan menteri yang menjadi pedoman bagi perusahaan dan pengusaha agar tidak
terjadi kekerasan dan diskriminasi tersebut.
44. Tanggapan logis sesuai ilustrasi tersebut adalah ...
A. Seharusnya perempuan Indonesia tidak perlu bekerja agar tidak dilecehkan dan tidak
diperlakukan semena-mena.
Materi
Disajikan sebuah teks
Menentukan tanggapan logis sesuai ilustrasi




No. Soal : 44
Kunci Jawaban : C
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan

Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011




B. Kekerasan dan diskriminasi terhadap perempuan sepantasnya terjadi karena
perempuan adalah
makhluk yang lemah.
C. Sudah saatnya pemerintah memperhatikan perempuan pekerja sehingga mereka
tidak lagi
diperlakukan secara tidak adil.
D. Perusahaan dan pengusaha tidak harus terlalu memerhatikan perempuan pekerja
karena semua
pekerja sama.
E. Diskriminasi tidak hanya dihadapi perempuan, lelaki pekerja pun kerap mendapat
perlakuan diskriminasi.


KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Memahami isi paragraf
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga
Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan kata baku pada paragraf

Cermati paragraf berikut!
(1) Rini siswa yang aktif. (2) Aktifitasnya sangat padat dalam kegiatan akademik dan
nonakademik (3) Ia selalu menyusun program kegiatan yang akan dilaksanakan dan berani
menanggung resiko. (4) Ia juga senang membantu temannya di ruang praktek. (5) Sebelum
lulus SMK ia telah mendapatkan tawaran untuk bekerja di apotik.
45. Kata baku terdapat pada kalimat nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

No. Soal : 45
Kunci Jawaban : A
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Memahami isi paragraf
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga
Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan opini dalam paragraf

Bacalah paragraf berikut dengan cermat!
(1) Empat dari tujuh penambang ditemukan tewas di penambangan intan kampung Ujung
Murung, Banjar Baru, Kalimantan Selatan. (2) Korban tertimbun tanah longsor dari bibir
tambang. (3) Penambangan tradisional itu runtuh setelah hujan lebat mengguyur kota Banjar
Baru. (4) Kegiatan evakuasi korban yang tertimbun longsoran tanah setinggi empat meter itu
perlu waktu yang sangat lama karena hanya menggunakan cangkul dan sekop. (5) Keempat
korban longsor itu pada hari Jumat dimakamkan di Cempaka dan Sungai Tiung.
46. Kalimat opini dalam paragraf tersebut terdapat pada nomor .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)



No. Soal : 46
Kunci Jawaban : D
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Memahami isi paragraf
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Cermatilah paragraf di bawah ini!
Lima tahun sudah Alya dan Udin berumah tangga, tetapi mereka belum dikaruniai putra. Siang
malam mereka selalu berdoa kepada Allah SWT agar mereka dikaruniai seorang putra. Bahkan
menginjak tahun ketujuh pun belum menunjukkan adanya kebesaran Allah. Namun mereka
dengan lapang dada tetap menunggu kedatangan seorang anak tanpa menyalahkan siapa pun.
47. Makna ungkapan lapang dada dalam paragaraf tersebut adalah ..
A. bebas
B. sabar
C. senang
D. luas
E. lega
Materi
Menentukan makna ungkapan dalam paragraf




No. Soal : 47
Kunci Jawaban : B
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan
Mengungkapkan pikiran sesuai ilustrasi
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga
Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan peribahasa yang tepat sesuai ilustrasi

Bacalah ilustrasi berikut dengan saksama!
Feri adalah petugas satuan pengamanan (satpam) di suatu sekolah. Sering ia menggertak
anak-anak sekolah yang keluar masuk tanpa izin. Padahal hatinya baik. Ia menggertak hanya
karena berusaha untuk menjalankan tugas.
48. Peribahasa yang tepat sesuai ilustrasi di atas adalah .
A. Anjing menggonggong kafilah berlalu.
B. Anjing diberi nasi bilakah kenyang.
C. Anjing galak babi berani.
D. Anjing menyalak tiada menggigit.
E. Anjing dirantai sekalipun akan ke tempat najis.


No. Soal : 48
Kunci Jawaban : D
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan

Unsur-unsur intrinsik puisi
Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga
Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan majas dalam puisi

bacalah penggalan puisi berikut dengan saksama!
Ibu
Engkaulah mata air kehidupan
Mengalir damai di persada kasih sayang
Teduh bagaikan embun surgawi
Membasahi nurani sang buah hati
49, Majas yang digunakan dalam puisi di atas adalah .
A. anafora
B. epifora
C. repetisi
D. paradoks
E. metafora

No. Soal : 49
Kunci Jawaban : E
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tim MGMP Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X11
Bentuk Tes : Obyektif

Standar Kompetensi Lulusan


Sumber : Panduan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X11
Penyusun : Pudji Isdriani
Penerbit : Erlangga

Sumber : Panduan pelajaran Bahasa Indonesia Kls X11
Penyusun : Paguyuban Guru Bahasa Indonesia SMA
Tahun terbit : 2011
Indikator
Menentukan penulisan kata yang tidak sesuai dengan
EYD

Cermatilah paragraf berikut!
(1) Setiap akhir semester siswa SMK mengadakan pertandingan antar kelas. (2) Mereka
dengan sukacita melaksanakannya. (3) Kegiatan ektrakurikuler tersebut dilaksanakan dalam
rangka mendukung program sekolah. (4) Pertandingan dipandu oleh guru olahraga dan
pengurus OSIS. (5) Selesai pertandingan, pengurus OSIS harus membuat laporan
pertanggungjawaban.
Penulisan kata yang tidak sesuai dengan EYD terdapat pada kalimat nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

No. Soal : 50
Kunci Jawaban : A

Anda mungkin juga menyukai