OLEH
FITRI JUWITA
MAHASISWI
JURUSAN
: TARBIYAH
PRODI
: TMA
NPM
: 05 0206 2054
PADA TANGGAL
: 30 MUHARRAM 1431 H
19 JANUARI 2010
HARI
: SELASA
PENILAI PPL
KETUA JURUSAN TARBIYAH
PENAGGUNG JAWAB
PARWIRA.AR,S.Ag
SITI HAJAR
NID.031 02 97
NID.
MENGETAHUI,
KETUA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM
GAJAH PUTIH TAKENGON
Drs. AL-MISRY, MA
NID. 005 02 89
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan taufik dan hidayah-Nya kepada
kita semua, sehingga penulis dapat menyusun laporan ini dengan baik, shalawat beriring
salam semoga tercurah atas hamba Allah yang paling setia yaitu Rasulullah Muhammad
SAW, keluarga sahabat dan umat-Nya.
Laporan ini disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Praktek Pengalaman Lapangan
(PPL) yang telah dilaksanakan mulai tanggal 2 Nopember 2009 sampai dengan tanggal
18Januari 2010. Laporan ini merupakan bukti fisik bahwa mahasiswa tersebut telah
menjalani Praktek Pengalaman Lapangan selama dalam waktu yang telah di tentukan.
Dalam kesempatan ini penulis mengucakan terimakasih kepada semua pihak yang
telah membantu penulis dalam menyusun laporan ini, yaitu kepada:
1. Bapak Drs. Al-Misry selaku ketua Sekolah Tinggi Agama Islam
Gajah Putih
Takengon.
2. Ibu Siti Hajar selaku Supervisor Praktek Pengalaman Lapangan (PPL).
3. Bapak Anwar Syukri, S.Pd selaku kepala SMP Negeri Unggul 10 Takengon ynag
telah menerima Penulis untuk praktek di sekolah tersebut.
4. Bapak Pairin Sinaga selaku guru Pamong Praktek Pengalaman Lapangan (PPL), yang
telah membimbing penulis dalam melaksanakan PPL.
5. Kepada Orang Tua tercinta, Ayahanda dan Ibunda yang telah banyak memberi
dukungan kepada penulis.
6. Seluruh Dewan Guru dan Staf Tata Usaha SMP Negeri Unggul 10 Takengon.
Tak ada Gading yang tak retak, penulis sadari bahwa laporan ini masih banyak
kekurangan. Dengan kerendahan hati penulis harapkan kritik dan saran yang sifatnya
membangun dari segala prihal demi kesempurnaan dimasa yang akan dating.
Akhir kata mudah-mudahan laporan ini dapat berrmanfaat terutama bagi penulis,
serta bagi pembaca khususnya.
FITRI JUWITA
NPM: 05 0206 2054
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
guru yang telah menjalani pendidikan keguruan yang berencana, teratur dan terus
menerus dalam suatu masa tertentu pada salah satu lembaga pendidikan.
Selama massa pendidikan kepada calon guru diajarkan berbagai ilmu
keguruan serta ilmu lain untuk menunjang guru dalam melaksanakan tugasnya
dengan baik, calon guru harus mendalami ilmu-ilmu keguruan tersebut, baik secara
teoritis maupun praktek langsung terhadap kondisi yang actual, seperti dikelas untuk
melihat kondisi yang sebenarnya dari setiap siswa/I pada setiap perkembangan anak
berhungan dengan kepala sekolah, guru, orang tua, murid atau masyarakat yang
dipandang turut memberi warna pada kelangsungan pendidikan siswa/I pada suatu
lembaga sekolah.
Melalui praktek pengalaman lapangan (PPL) para calon guru dapat
menerapkan teori-teori yang telah diterapkan di samping itu calon guru akan
memperoleh berbagai pengetahuan dan pengalaman dapat melengkapi dan amat
berguna bagi kita semua dalam menjalankan tugas keguruan kelak.
B. Tujuan
Tujuan pelaksanaan PPL adalah agar para mahasiswa calon guru dapat
mengenal secara cermat keadaan dan situasi yang bakal dihadapi serta menguasi
keterampilan mengajar dan mampu menerapkan berbagai kemampuan keguruan
secara menyuruh dalam mengubah situasi yang sebenarnya dengan bimbingan dan
minimal dan bahkan tanpa bimbingan untuk lebih lanjut, Tujuan tersebut dapat
dirincikan sebagai berikut:
1. Mengenal cara cermat lingkungan fisik dalam admisnistrasi serta
akademik sosial budaya sebagai tempat kerja nyata.
2. Mengenal keterampilan mengajar seorang guru untuk mendidik.
1. Observasi
Metode ini dapat diolah dengan menggunakan metode kualitatif yaitu berupa faktfakta sebenarnya yang penulis peroleh diuraikan dalam bentuk kalimat dan juga
dikemas melalui metode kualitatif yang menguraikan data-datanya menyangkut
dengan jumlah siswa/ I pegawai sarana belajar dan lain-lainnya yang berkaitan
dengan keberlangsungan proses belajar mengajar yang dilaksanakan disekolah
tersebut.
2. Interview
Interview merupakan suatu metode wawancara langsung dengan objek yang
deteliti atau unsur-unsur yang menjadi bahan penelitian dari wawancara penulis
dengan guru pamong bahwa dalam menerapkan metode pendekatan dengan
siswa/I yang akan digunakan dalam proses belajar mengajar harus sesuai dengan
materi yang di ajarkan. Hal ini untuk menghadari penyimpangan materi pelajaran
sehingga jauh dari tujuan dan isi kurukulum yang telah ditetapkan.
3. Dokumentasi
Dokumentasi yaitu merupakan pengumpulan data-data yang telah ada pada
sekolah SMP 10 Unggul Takengon yang berupa data-data tertulis dengan cara
melihat dokumen dan pajangan yang ada dalam papan pajangan untuk bahan
laporan penulisan.
BAB II
PELAKSANAAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN
(PPL)
A. DESKRIPSI LOKASI PPL
1. Organisasi Sekolah
SMP Negeri 10 Unggul Takengon merupakan salah satu lembaga pendidikan
formal yang berada di Jln.Tan saril-Bebesen Kabupaten Aceh Tengah yang berbatasan
dengan :
a. Sebelah Timur berbatasan dengan SMA Negeri 8 Takengon.
b. Sebelah Barat berbatasan dengan Jalan Umum.
c. Sebelah Selatan berbatasan dengan Tanah warga Desa.
d. Sebelah Utara berbatasan dengan Tanah warga Desa.
Organisasi sekolah cukup baik di SMP 10 Unggul Takengon tesebut,
mempunyai organisasi yaitu :
1. Struktur Organisasi Sekolah.
Struktur organisasi sekolah sangatlah baik karena terdiri dari BP3
penasehat kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dewan guru, tata usaha,
bendahara, kepengajaran, humas, sarana, kesiswaaan, bagian social dan
lain-lain. ( lampiran 1).
2. Tugas dan Peranan bagi masing-masing komponen Sekolah.
a. Kepala Sekolah.
Kepala Sekolah berfungsi sebagai pemimpin administrasi dan
suvervisor :
1. Kepala Sekolah selaku pemimpin mempunyai tugas :
a. Menyusun perencanaan.
b. Mengorganisasikan kegiatan.
c. Mengarah kegiatan.
d. Melakukan pengawasan.
e. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan.
f. Menentukan kebijak sanaan.
g. Mengadakan rapat.
h. Mengatur administrasi kantor/pegawai,perlengkapan siswa dan
i.
j.
k.
l.
guru.
Mengatur proses belajar mengajar.
Mengambil keputusan.
Mengatur organisasi siswa Intera Sekolah(OSIS).
Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan dunia
usaha.
membuat
dalam
berorganisasi,keamanan,kebersihan,keindahan,kekeluargaa
-
OSIS
Melakukan pembinaan pengurus OSIS dalam berorganisasi
Menyusun program jadwal pembinaan siswa berkala dan
insidentil
Melaksanakan pemilihan calon siswa teladan dan calon
berkala
4. Wakasek Urusan masyarakat,membantu kepala sekolah dalam
kegiatan sebagai berikut :
- Mengatur penyelenggaraan sekolah dengan orang tua siswa
- Membina sekolah dengan komite sekolah
- Membina pengembangan antara sekolah dengan lembaga
pemerintah,dunia usaha dan lembaga lainnya
- Berkonsultasi dengan dunia usaha
- Menyusun laporan pelaksanaan humas secara berkala
5. Wakasek Urusan Sarana/Prasarana membantu kepala sekolah
dalam kegiatan sebagai berikut :
- Inventarisasi barang
- Pendaya gunaan sarana/prasarana
- Pemeliharaan
- Pengelolaan keuangan,alat-alat pelajar
c. Wala Kelas
e. Guru piket
Guru yang di beri tugas piket sekolah pagi dan sore hari harus :
- Hadir jam 07.00 dan 13.30 WIB
- Hadir pada 13.30 sampai 16.30
- Mengawasi anak yang piket pada pagi hari
- Mengawasi anak yang jadwal shalat zuhur
- Mengawasi pelaksanaan senam pagi
- Mengawasi kelancaran pelaksanaan Proses Belajar
-
Mengajar (PBM)
Mengawasi pelaksanaan 6K
Mengawasi dan mencatat kehadiran guru serta melapor ke
Tahunan)
Membuat suatu kegiatan dan rencana kegiatan
Melaksanakan kegiatan belajar mengajar
Mengadakan kegiatan evaluasi (Semester dan Tahunan)
Mengadakan pengembangan setiap mata pelajaran yang
menjadi tanggung jawabnya
Meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran
Membuat catatan dan menghitung LKS
Tugas dan peranan masing-masing komponen sekolah ini
2.
sangatlah ditaati oleh semua pihak yang ada atas kebijakan kepala sekolah.
Kurikulum
Kurikulum merupakan acuan setiap sekolah untuk mencapai target penilaian
kognitif,efektif dan psiko motorik.Kurikulum SMP Negeri 10 Unggul Takengon
mengacu pada Kurikulum Tingkat Satuan atau lebih di kenal dengan KTSP.
a. Isi dan Tujuan Bidang Studi
1. Melakukan Pengolahan dan Penyajian Data
1.1.
Menentukan Rata-rata,Median,dan Modus data tunggal
-
serta penafsirannya.
Mengumpulkan data dengan mencacah,mengukur,dan
1.2.
diagram
sekolah.
Mengadakan pembacaan yasyin pada hari jumat sebelum
melaksanakan belajar.
Mengadakan kajian islami/keputrian pada hari jumat bagi
3. Kepegawaian
Adapun daftar-daftar nama-nama pegawai yang ada di SMP Negeri 10 Unggul
Takengon yang terdiri dari Kepala sekolah,Wakasek,Pegawai dan Dewan Guru serta
status kerja (PN/Honor)dapat di lihat pada Lampiran 2.
4. Siswa
1. Syarat-syarat siswa/ I atau murid.
Setiap anggota yang menjadi calon siswa dan siswi SMP Negeri 10 Unggul
Takengon ,Kepala sekolah berserta dewan Guru menerapkan syarat-syaratnya
sebagaai berikut:
a. Tamatan SD Negeri/Swasta,MI Negeri/Swasta atau sederajat.
b. Menyerahkan :
- Foto Copy Ijazah yang sudah di legalisir
- Memiliki STTB/ SD.i MI Negeri/Swasta
- Pas Photo hitam putih 3x4 sebanyak 5 lembar
- Memiliki Ranking masuk 10 besar pada sekolah yang
bersangkutan
c. Mengisi Formulir pendaftaran di sediakan di sekolah
d. Poin 2 dan 3 di atas dimasukkan kedalam Map Polio yang di sediakan oleh
sekolah.
- Warna merah untuk : Laki-laki
- Warna kuning untuk : Perempuan
e. Mengikuti Tes :
- Membaca Al-Quran
- Matematika
- Bahasa Indonesia
2. Norma kenaikan kelas.
a. Kenaikan Kelas
- Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun
-
b. Kelulusan
Setiap peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada
pendidikan dasar menengah setelah :
- Menyelesaikan seluruh program pembelajaran
- Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk
seluruh mata pelajaran kelompok pada pelajaran agama dan
akhlak
mulia,kelompok
kepribadian,kelompok
mata
kewarga
pelajaran
negaraan
estetika
dan
dan
kesehatan.
Lulus Ujian Nasional sekolah/madrasah untuk kelompok
mata pelajaran pengetahuan dan teknologi
Lulusan Ujian Nasional
Kriteria peserta didik yang di nyatakan lulus secara rinci
sesuai dengan kekuatan mengenai penilaian akhir dan ujian
sekolah yang di atur lebih lanjut dengan Peraturan Menteri
Dan prosedur operasi standar (POS) tentang Ujian Nasional
tua siswa/I di pangil kesekolah dan kemungkinan besar akan diberikan dari
sekolah.
4. Tata tertib sekolah ( terlampir )
a.Tata tertib guru (lampiran 3)
b.Tata tertib TU (lampiran 4)
c.Tata tertib siswa (lampiran 5)
5.Kepustakaan Sekolah
1. Pengorganisasianya.
Ruang perpustakaan sekolah SMP Negeri 10 Unggul Takengon ini di lengkapi
dengan pasilitas yang
harus
menjaga
catatan
Setiap masuk keruang perpustakaan tidak boleh merobek-robek dan
mencoret-coret buku.
Buku yang di bawa pulang/di pinjam hendaknya harus di minta izin
terlebih dahulu pada petugas perpustakaan.
b.
Kegiatan-kegiatan
-Mengobati luka-luka pada anak yang terlukan ringan atau berat.
- Menolong para siswa/I yang sedang pingsan sewaktu melaksanakan upacara
-
kecelakaan/ sakit
cara membersihkan luka
memberi obat pada yang mengalami kecelakaan/ sakit
Jenis-jenis obat-obatan yang pernah di terima SMPN 10 Takengon
yaitu :
Obat sakit kepala :
Bodrex
Antalgin
Saridon
Obat sakit perut :
Antasit
Entrostop
Garam oralit
Minyak kayu putih
Obat luka-luka :
Judium cair
Judium odol
Alkohol
Natrium clorida
Betadine
Kotak P3k
5. Hubungan masyarakat
1. Hubungan sekolah dengan masyarakat orang/ wali
Hubungan SMP Negeri 10 Unggul Takengon dengan sekolah lain yang ada
di Aceh Tengah sangat baik di mana terdapat beberapa kegiatan yang
melibatkan sekolah-sekolah lain yang ada di Aceh Tengah di antaranya :
- Pertemuan kepala sekolah pada setiap bulannya dalam hal rapat khusus
- Pertemuan Guru bidang studi
- Mengikuti berbagai perlombaan yang melibatkan siswa/I dari sekolah
lain,hal ini menuntut adanya kerja sama tiap-tiap sekolah.
Adapun hubungan sekolah dengan sekolah lain berjalan dengan normal.
Waktu letaknya sangat berdekatan, tetapi tidak ada suatu kendala yang
negative walaupun persaingan-persaingan kecil sering terjadi dan hal
tersebut saya anggap wajar-wajar saja. Karena dalam arti persaigan dan
untuk menbangun dan menciptakan mutu pendidikan yang ingin dicapai
semaksimal mungkin.
4. Hubungan sekolah dengan instansi lainya.
Sejauh ini hubungan SMP Negeri 10 Unggul Takengon dengan intansi
terkait lainnya berjalan dengan baik terutama dengan DISPORA.Hal ini
terlihat dari adanya kunjungan pengawas ke sekolah ini. Selain itu ,SMP
Negeri 10 Unggul Takengon juga bekerja sama dengan instansi terkait
laiannya dengan kegiatan lainnya dengan kegiatan seperti :
a. Hubungan dengan pengurus BP3/ penyusunan BAPENAS
b. Rapat pleno
c. Rapat pengurus
d. Konsultasi dengan instansi terkait.
Pendidkan akan dianggap berhasil dan bermutu tidak dari factorfaktor pendukung sarana dan prasarana yang baik. Untuk mencari factor
pendukung dibutuhkan hubungan yang erat dengan insansi-instansi baik
pihak dikjar dan instansi lainya, yang dapat dijadikan acuan dan pedoman
demi tercapainya mutu pendidikan
ANWAR SYUKRI
NIP. 19580605 198503 1 007
PAIRIN SINAGA
NIP. 199660407 199203 1
005
JABATAN
Dinas
Osis
Kepala sekolah
Penasehat
Waka Kurikulum
Koordinator
Bidang Organisasi Pendidikan
dan Kepemimpinan
Bidang Kebersihan dan
Keindahan
Koordinator
Bidang Keamanan
Bidang Kehidupan Berbangsa
dan Bernegara
1.
2.
3.
MAHDI. S.Ag
NIP. 19600707 198603 1 006
Waka Humas
4.
SALMAN, S.Pd
NIP. 19610808 198412 1 001
Waka Sarana
5.
KARSENO
NIP. 19550505 198503 1 052
ADIL, S.Pd
NIP. 19630607 198903 1 010
ETIKA PUTRI LARASATI
NISN. 9964370115
BENNY MAMRUR
NISN. 9962196687
AFINA FEBRIANA LAILA
NISN. 9972119038
MIHADA MAHARA DIKA
6.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
Koordinator
1. Bidang Kesegaran Jasmani dan
Daya Kreasi
2. Bidang Parawisata dan
Penghijauan
Waka Kesiswaan
Pembina
Guru
pembina
Siswa
Ketua
Siswa
Wakil ketua
Siswa
Sekretaris
Siswa
Bendahara
NISN. 9952172049
anggota OSIS lainnya yang membantu dan bekerja sama dengan baik
Seluruh anggota osis yang telah di tetapkan tugas dan kegiatannya masingmasing dan OSIS lainnya juga harus membantu dalam kegiatan OSIS
lainya yang melakukan kegiatan apapun
Bahwa pada dasarnya organisasi siswa yang dibentuk dengan osis
mempunyai tujuan yang baik, karena mampu melatih dan membina nilainilai kepemimpinan dalam diri siswa/I. disamping itu itu pelajar berkerja
sama dengan baik diantara siswa yang memiliki nilai plus mengangkat
keterampilan
Memelihara kelestarian dan keindahan lingkungan sekolah sesuai
prinsip 6 K.
- Koperasi Sekolah
c. Bidang bela Negara
- Kunjungan ke tempat-tempat bersejarah
- Nampak jelas jejak pahlawan bangsa
- Perkemahan pramuka
d. Bidang Kepribadian dan budi pekerti luhur
- Kegiatan bulan bakti PMR
- Tatakrama pergaulan siswa di dalam maupun di luar sekolah
- Kunjung-mengunjung teman yang sakit
- Memperingati hari kartini,hari pendidikan Nasional,hari anak Nasional
- Bakti social/masyarakat
e. Bidang Organisasi dan Kepemimpinan
- Penyusun program kerja
- Memantapkan Organisasi
- Pembentukan kelompok belajar
- Latihan kepemimpinan
- Pengkaderan
mengajar
Dari 14:30 s/d 16:30 di pergunakan untuk kegiatan luarsekolah
,exscool atau pengayaan.
Dari 17:00 di jaga oleh petugas penjaga sekolah.
Adapun jenis Perlengkapan dan peralatan lampiran 12
Takengon.
2. Observasi
Observasi Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). dilaksanakan pada
hari pertama dilaksanakannya PPL yaitu pada tanggal) 02 sampai dengan
07 Nopember 2009, dalam observasi sekolah termasuk juga pengantaran
peserta Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) kepada kepala sekolah SMP
Negeri 10 Unggul Takengon yang diantar oleh supervisor yang telah di
tunjuk oleh STAI Gajah Putih Takengon, dan supervisor menyatakan
yang diajarkan,
diajarkan.
5. Piket
Piket ditugaskan kepada setiap guru dan peserta PPL yang telah di
tentukan
peserta PPL telah ditentukan oleh pihak sekolah. Tugas yang dilakukan
dalam pelaksanaan piket dimulai dari pagi hari jam 07.00 sampai dengan
13.30. adapun tugas piket diantaranya:
1. Mengawasi anak yang piket pada pagi hari
2. Mengawasi anak yang jadwal shalat zuhur
3. Mengawasi pelaksanaan senam pagi
4. Mengawasi kelancaran pelaksanaan Proses Belajar Mengajar (PBM)
5. Mengawasi pelaksanaan 6K
6. Mengawasi dan mencatat kehadiran guru serta melapor ke wakasek
urusan kurikulum
7. Mengawasi kelas yang kosong apabila gurunya berhalangan
8. Memberi sanksi kepada siswa yang terlambat dan melanggar tatatertib
sekolah
9. Memberi izin keluar dan masuk kepada siswa yang mempunyai
kepentingan yang lain
10. Melaksanakan tugas-tugas yang di tetapkan dengan penuh kesadaran
dan tanggung jawab.
6. Kegiatan Hari Jumat
Setiap hari Jumat di SMP Negeri 10 Takengon memiliki kegiatan
khusus yaitu:
a. Siswa diarahkan malaksanakan ibadah shalat Jumat di Masjid
Quba Bebesen yang di koordinir oleh bapak guru serta peserta PPL
yang laki-laki.
b. Siswi diarahkan mengikuti Kajian Islami yang dilaksanakan di
Mushalla sekolah, dan di bimbing oleh guru yang di tunjuk oleh
pihak sekolah serta di bantu oleh peserta PPL yang wanita.
7. Kegiatan Ex_School Sore
Ex-School
merupakan
kegiatan
jam
tambahan
belajar
yang
dilaksanakan pada jam 14.30 sampai dengan 16.30. adapun mata pelajaran
Ex-school yaitu mata pelajaran untuk UN (Matematika, Bahasa Indonesia,
Bahasa Inggris, dan IPA) dan ekstra kurikuler (Seni dan Olah Raga).
Peserta PPL yang di tunjuk mengajar Ex-School adalah peserta PPL
yang mengajar Matematika dan Bahasa Inggris.
8. Mengawas Ujian
a. Ujian Tengah Semester yang di laksanakan sebelum ujian semester
di lakukan oleh sekolah, pengawasan ujian tersebut dilaksanakan
oleh guru dan di bantu oleh peserta PPL untuk membantu
kelencaran proses ujian tersebut berjalan dengan lancar .
b. Ujian semester dilaksanakan pada akhir pembelajaran semester
yaitu pada tanggal 28 Desember 2009 sampai dengan 02 Januari
2010. Yang diawasi oleh guru yang telah di tentukkan dan dibantu
oleh peserta PPL.
9. Menganalisis Soal Ujian
Analisis soal semester dilaksanakan setelah pelaksanaan ujian, guru
menganalisis berdasarkan mata pelajaran yang dipegang. Peserta PPL
hanya menganalisis soal Ujian Tengah Semester.
C. PELAKSANAAN PPL
Selama melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP
Negeri 10 Unggul Takengon,Penulis berkesimpulan bahwa dari hasil observasi
maupun wawancara,dalam PPL ini yang kita perhatikan khususnya dalam
kegiatan proses belajar mengajar yaitu seorang guru harus banyak menguasai
materi yang di ajarkan,dapat menguasai kelas dan menggunakan metode yang
sesuai dengan mata pelajaran atau materi yang di ajarkan kepada anak didik.
kembali,penyampaian
materi-materi
sewaktu
membimbing dan
BAB IV
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Berdasarkan uraian diatas penyusun dapat menarik kesimpulan sebagai berikut
a. PPL berlangsung dengan baik dan lancar, dan karena didukung sarana dan
prasarana yang lengkap.
b. Pelaksanaan bimbingan dapat berjalan dengan lancar berkat arahan dan
dorongan serta informasi yang lengkap yang diberikan oleh guru pamong
dan kepala sekolah.
c. Administrasi sekolah dan administrasi sekolah SMP Negeri 10 Takengon
sudah cukup baik.
d. Kegiatan ko-kurikuler dan ektra kurikuler dapat berjalan dengan lancar
berkat bimbingan kepala sekolah, guru pamong, guru kelas dan tementemen se PPL dibantu dengan partisifasi murid-murid SMP Negeri 10
Takengon.
e. Hubungan antara guru praktek dengan guru kelas beserta guru pamong
cukup baik. Demikian juga hubungan antara guru praktek dengan muridmurid dalam kegiatan belajar mengajar cukup baik, sehingga kegiatan
belajar mengajar lancar.
f. Penyelesaian laporan PPLdengan didukung dewan guru, kepala sekolah
dan murid serta teman se PPL, maka sudah berhasil da selesai.
B. Saran-saran
Sehubungan dengan kegiatan PPL di SMP Negeri 10 Takengon, saran-saran yang
dapat dikemukakan adalah sebagai berikut :
1. Berhubung SMP Negeri 10 Takengon merupakan salah satu SMP yang
menerima praktekan, maska hendaklah SMP Negeri 10 Takengon menjadi
sekolah latihan PPL, mahasiswa Fakultas Gajah Putih karena praktekan
banyak memperoleh pengetahuan didalam proses belajar mengajar yang
sangat bermanfaat ketika mahasiswa nantinya akan menjadi guru.
DINAS PENDIDIKAN
NAMA / NIP
PANGKAT
GOLONGAN
3
Pembina
TK.I
Pembina
TK.I
Pembina
4
IV/b
ANWAR SYUKRI,S.Pd
19580605 198503 1 007
HADIJAH
19580421 197803 2 001
SALMAN
IV/b
IV/a
MAHDI,S.Ag
Pembina
IV/a
Pembina
IV/a
HASAN BASRI,S.Pd
Pembina
IV/a
Pembina
IV/a
AISYAH,A.Md.Pd
19580406 198301 2 001
Pembina
IV/a
Z AI R I N A
Pembina
IV/a
Pembina
IV/a
10
SITI RAHMAH
19620625 198412 2 001
11
ALDINA,S.Pd
Pembina
IV/a
12
Pembina
IV/a
Pembina
IV/a
13
ARLINA,M
19580212 198603 2 005
14
BULKIS,A.Md.Pd
Pembina
IV/a
15
Pembina
IV/a
Pembina
IV/a
Pembina
IV/a
16
PONIJAH,S.Pd
19620706 198412 2 001
17
M AR YAM
19630220 198412 2 001
PEND.TERAKHIR
5
S.I
Bhs.Indonesia
S.I
Bhs.Indonesia
S.I
Ekonomi
S.I
Pend.Agama Islam
S.I
Ekonomi
S.I
Orkes
S.I
Biologi
D.III
Biologi
S.I
Bhs.Indonesia
D.II
Ket.Jasa
S.I
Bhs.Indonesia
S.I
Bhs.Indonesia
Sarmud
Pend. Umum
D.III
Fisika
S.I
Bahasa dan sastra
S.I
Matematika
D.I
PPKN
JABATAN
FUNGSIONAL
SETRUKTURAL
6
7
Kepala sekolah
Guru
Wakil
Sarana Prasarana
Wakil
HUMAS
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
18
Pembina
K AI M AH
IV/a
19
PAIRIN SINAGA
Pembina
IV/a
Pembina
IV/a
Pembina
IV/a
Pembina
IV/a
Penata
TK.I
Penata
TK.I
III/d
3
Penata
Muda TK.I
Penata
Muda TK.I
Penata
Muda TK.I
Penata
Muda TK.I
Penata
Muda
Penata
Muda
Penata
Muda
Penata
Muda
Pengatur
TK.I
Penata
Muda
Penata
4
III/b
Penata
Muda TK.I
Pengatur
TK.I
Pengatur
Muda
III/b
20
RADHIAH,S.Ag
19710323 199702 2 001
21
ADAWIYAH,S.Pd
19720904 199702 2 001
22
JAHIRAN NASUTION
19520222 198103 1 003
23
24
KURNIATI,S.Pd
19700920 200008 2 001
1
25
2
K AR S E N O
19550505 198503 1 052
26
SUKARNI,S.PSI
19700312 200504 2 001
27
28
RASIDAH,S.Pd.I
19790421 200604 2 003
29
MAYA ULFA,S.Pd
19810825 200604 2 005
30
MAHDAWATI,S.Pd
19710604 200604 2 009
31
SRI SUHERNI
19680914 200504 2001
32
ZULMAINI,A.Md
19710905 200504 2 001
33
34
FARIDA AFRIYANTI,SE
19810416 200904 2 006
35
S U A N D I,S.Pd
III/d
III/b
III/b
III/b
III/a
III/a
III/a
III/a
II/d
III/a
III/c
36
TAWIRIAH
19640605 198602 2 002
37
AS M AW AT I
19601101 198103 2 001
38
HAIRUL NASIR
19750511 200604 1 006
S.I
Guru
Wakil
Kepala Sekolah
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
6
Wakil
Kesiswaan
Guru
7
-
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Ka.TU
Staf
Staf
Staf
PKK
II/d
II/a
D.III
Matematika
S.I
Pend.Agama Islam
S.I
Sejarah
PGSLP
Bhs.Inggris
S.I
Bhs.Inggris
S.I
Bhs.Inggris
5
PGSLP
Penjaskes
S.I
Psikolok
S.I
Matematika
S.I
Bhs. Arab
S.I
Fisika
S.I
Biologi
D.III
Matematika
D.III
Kesenian
D.III
Kesenian
S.I
Ekonomi
S.I
Pendidikan
SMEA
Tu
SMA
IPS
STM
Listrik
39
AS M I D AR
19761025 200701 2 004
Pengatur
Muda
II/a
SMEA
Akuntansi
Staf
KEPALA SEKOLAH
ANWAR SYUKRI
NIP.19580605 198503 1
007
WAKA. KESISWAAN
KARSENO
NIP.19550505 198503 1
052
PENGELOLA
RUSLI.SE
NIP.2009 5 0568
KETUA PENGELOLA
ELFIANA. S.PD
NIP.19610909198503 2
003
ANGGOTA/ SISWA
KA.TATA USAHA
SUANDI.S.PD
NIP.19560626 198103 1
009
PENGELOLA
AMINAH,SE