MATERI: HUKUM OHM DAN HAMBATAN LISTRIK

Lembar Kerja Peserta Didik

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

Mata Pelajaran
Kelas Semester
Hari/Tanggal
Alokasi Waktu
Nama Kelompok
Nama Anggota Kelompok

: FISIKA
:
:
:
:
: 1. .
2. .
3. .
4. .

A. Kompetensi Dasar
Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam
kehidupan sehari hari.
B. Tujuan Pembela jaran

1. Kognitif
a) Produk
1) Diberikan bahan diskusi mengenai percobaan J.J. Thompson sehingga peserta didik
mampu memahami prinsip kerja percobaan J.J. Thompson dengan mengerjakan LKPD 1:
Produk sesuai dengan kunci jawaban.
2) Diberikan informasi mengenai formulasi untuk menghitung nilai e/m maka peserta didik
dapat menjelaskan dan memformulasikan nilai e/m dengan mengerjakan LP 1: Produk
sesuai dengan kunci jawaban.

b) Proses
1) Diberikan alat dan bahan sehingga peserta didik secara berkelompok mampu
mengidentifikasi alat dan bahan (komponen) yang akan digunakan dalam
percobaan sesuai dengan yang dibutuhkan pada LKPD yang diberikan
2) Diberikan LKPD yang akan dipercobakan sehingga peserta didik secara
berkelompok mampu mengindentifikasi variabel variabel yang terdapat dalam
percobaan berdasarkan kunci jawaban LKPD
3) Dengan melakukan percobaan, peserta didik secara berkelompok mampu
menganalisis hasil percobaan yang diperoleh kemudian mengisi tabel hasil
pengamatan yang terdapat pada LKPD
4) Diberikan bimbingan pada saat percobaan sehingga peserta didik dapat
merumuskan kesimpulan dengan benar
2. Psikomotorik

Kelompok II

MATERI: HUKUM OHM DAN HAMBATAN LISTRIK

Lembar Kerja Peserta Didik

a) Dengan merangkai alat dan bahan (komponen) yang ada maka peserta didik
dapat melakukan percobaan kemudian berdiskusi untuk mengisi tabel
pengamatan yang terdapat pada LKPD yang telah dibagikan
b) Melakukan percobaan sesuai dengan instruksi (cara kerja) yang terdapat pada
LKPD.
c) Mengisi tabel pengamatan berdasarkan apa yang diperoleh dari percobaan.

3. Afektif
a) Karakter
1) Jujur
Mencatat hasil pengamatan
Melaporkan hasil pengamatan
2) Disiplin, Mengumpulkan hasil pengamatan (laporan) dengan tepat waktu
3) Sopan santun, Menjawab salam, berdoa sebelum memulai pelajaran, tidak

membuat kekacauan dalam kelas

4) Hati-hati, dalam melakukan percobaan (tidak ceroboh)
5) Bertanggung Jawab, Setelah proses pembelajaran selesai, peserta didik

bertanggung jawab menata kembali kelas dengan rapi, dan mengembalikan alatalat yang digunakan pada percobaan ke tempat semula
b) Keterampilan Sosial
1) Pada saat penyampaian informasi dan berdiskusi, peserta didik dapat
mengajukan pertanyaan tanpa pengarahan dari guru.
2) Peserta didik mampu bekerja sama pada saat proses pembelajaran
3) Pada saat guru menyampaikan informasi, peserta didik mendengarkan
penjelasan guru dengan baik.
4) Pada saat berdiskusi, peserta didik dapat menyampaikan ide/gagasan tanpa
pengarahan dari guru.
C. Ringkasan Materi
Pada tahun 1895 Jean Perrin seorang sarjana Prancis menemukan sifat lain dalam
percobaannya, yaitu bahwa sinar katoda terdiri atas arus muatan negative yang keluar dari
katoda. Hal ini didapatkan dengan menganalisis arah pembelokan sinar katoda saat didekatkan
sebuah kutub magnet. Dengan demikian, sinar katoda juga dibelokkan oleh medan listrik.
Penelitian tentang sinar katoda yangdirintis oleh Perrin dilanjutkan oleh beberapa orang sarjana
antara lain William Crookes dan Joseph Thompson. Thompson berhasil menunjukkan bahwa
partikel-partikel sinar katoda jauh lebih ringan daripada atom dan berada di semua bentuk benda .

Kelompok II

MATERI: HUKUM OHM DAN HAMBATAN LISTRIK

Lembar Kerja Peserta Didik

Model struktur atom pertama adalah yang dikemukakan oleh J. J. Thompson yang telah
terkenal karena keberhasilannya mencirikan elektron dan mengukur nisbah muatan terhadap
massa

elektron.

Dalam eksperimen ini, berkas elektron dipengaruhi oleh gaya magnetik F m. Gaya
magnetik tersebutberperan sebagai gaya sentrifugal F s. Oleh karena itu dengan menyamakan
kedua gaya tersebut kita dapat menuliskan persamaan,

e
v

m Br

(0.1)

di mana v= kecepatan elektron (m/s), B= rapat fluks magnet (T) dan r = jejari berkas elektron (m).
Elektron dipercepat melalui potensial pemercepat V, dengan demikian energi kinetik elektron
adalah,

eV

1 2
mv
2

(0.2)

Kecepatan elektron menjadi,

2eV

1/ 2

(0.3)

Medan magnet yang dihasilkan di sekitar sumbu sepasang kumparan Helmholtz diberikan oleh
persamaan,
N o I
B
3
(0.4)
5
a
4
Substitusi persamaan (0.3) dan persamaan (0.4) ke dalam persamaan (2.1) untuk memperoleh,
3

5
2V a 2
e
v
4

2
m Br
N o Ir

(0.5)

Jadi nilai kuat medan magnet B diberikan, maka dapat pula digunakan persamaan,

e
2V
2 2
m Br

(0.6)

Dengan,V= Potensial pemercepat (v), B= Kuat medan magnet = 7,80 x 10 -4 x I (Wb/m2), a=Jejari
kumparan Helmholtz (m), N= Jumlah lilitan pada setiap kumparan Helmholtz (130), o=
Konstanta permeabilitas = 4 x 10-7, I = Arus kumparan Helmholtz (A), dan r = jejari berkas
elektron (m) [2].
Hasil yang didapat dari percobaan J.J. Thompson, yaitu:
e
1,7589 x1011 C / kg
m
Dengan mengambil harga satuan muatan yang diperoleh Milikan, yaitu:
e 1,6019 x10 19 C / kg

maka diperoleh massa electron tersebut:

m 9,1x10 31 kg

D. Lembar Kerja Peserta Didik

1. Bacalah dengan seksama materi Percobaan J.J. Thompson yang telah dibagikan,
kemudian diskusikanlah dengan kelompok anda mengenai persamaan, alat
percobaan, cara kerja, beserta besaran-besaran apa yang ada didalamnya?

Kelompok II

MATERI: HUKUM OHM DAN HAMBATAN LISTRIK

Lembar Kerja Peserta Didik

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Diskusikanlah dengan teman kelompok anda alat dan bahan saja yang dibutuhkan
untuk melakukan percobaan J.J. Thompson.
a) ..
b) ..
c) ..
d) ..
e) ..
f) ..
3. Susunlah beberapa variabel-variabel penelitian yang akan anda lakukan.
a) Variabel manipulasi
: ..
b) Variabel respon
: ..
c) Variabel kontrol
: ..
4. Berdasarkan variabel yang telah anda susun buatlah rumusan masalah.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Buatlah sebuah hipotesis mengenai percobaan yang akan dilakukan.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6. Rancanglah langkah-langkah percobaan sederhana.
a) ________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________
d) ________________________________________________________________
e) ________________________________________________________________
f) ________________________________________________________________
g) ________________________________________________________________
7. Tabel dan hasil pengamatan.

Kelompok II

MATERI: HUKUM OHM DAN HAMBATAN LISTRIK

Lembar Kerja Peserta Didik

Analisis perhitungan:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8. Kesimpulan percobaan.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
E. Daftar Pustaka
Rosana, Dadan,. dkk. 2003. Konsep Dasar Fisika Modern. Yogyakarta: Jurusan Fisika FMIPA
Universitas Negeri Malang.
Subaer & A, Momang Y,. 2013. Penuntun Praktikum Eksperimen Fisika 1. Makassar: Unit
Laboratorium Fisika Modern Jurusan Fisika FMIPA UNM.

F. Pedoman Penskoran
1) Penilaian Kinerja Proses/Psikomotorik

No
1
2

Rincian Tugas Kinerja

Mampu mendeskripsikan prinsip
percobaan J.J. Thompson.
Menentukan bahan dan alat yang
dibutuhkan dalam percobaan

Skor
Maksimum

Skor Asesmen Oleh

Siswa
Guru
Sendiri

10
10

Menentukan variabel penelitian

Merumuskan masalah

10
Kelompok II

MATERI: HUKUM OHM DAN HAMBATAN LISTRIK

6
7
8
9

Membuat hipotesis

Lembar Kerja Peserta Didik

5

Menyusun langkah percobaan

sederhana.
Membuat table dan analisis
perhitungan
Membuat kesimpulan
Skor Total

15
15
10
80

Nilai kinerja proses peserta didik:

NILAI = skor/80 x 100

Kelompok II

Lembar Kerja Peserta Didik

MATERI: HUKUM OHM DAN HAMBATAN LISTRIK

2) Lembar Pengamatan Perilaku Berkarakter

Petunjuk:
Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian () atas perilaku
berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini:
A = sangat baik

B = memuaskan

C = menunjukkan kemajuan

D = memerlukan perbaikan

No.

Rincian Tugas Kinerja (RTK)

Jujur
a. Mencatat hasil pengamatan
b. Melaporkan
hasil
pengamatan
Hati-hati, dalam melakukan
percobaan (tidak ceroboh)
Sopan Santun
a. Menjawab salam
b. Berdoa sebelum memulai
belajar
c. Tidak membuat keributan
dalam kelas
Disiplin, mengumpulkan hasil
pengamatan (laporan) dengan
tepat waktu
Bertanggung Jawab,
a. Merapikan kelas
b. Mengembalikan
alatalat
percobaan.

2
3

Kelompok II

Keterangan

Lembar Kerja Peserta Didik

MATERI: HUKUM OHM DAN HAMBATAN LISTRIK

3) Lembar Pengamatan Keterampilan sosial

Petunjuk:
Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian () atas keterampilan
sosial siswa itu menggunakan skala berikut ini:
A = sangat baik

B = Memuaskan

C = menunjukkan kemajuan

D = memerlukan perbaikan

No.

Rincian Keterampilan
Sosial

Bertanya

Bekerja sama

Menjadi
baik

Menyumbangkan
ide/pendapat

pendengar

Keterangan

yang

Kelompok II