TARIKH

: 21 April 2011

MASA

: 8.00 9.00 pagi (60 minit)

TEMA

: Kekeluargaan

TAJUK

: Keluarga Bahagia

TAHUN

: 4 MAWAR PUTIH (Lelaki : 10 dan Perempuan : 11 )

HPU

: 3.0 Menyampaikan maklumat dalam pengucapan yang mudah,

betul,menarik dan berkesan..
5.0 Membaca kuat dengan kelancaran sebutan,intonasi dan gaya
pembacaan yang sesuai.

HPK

: 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk

menggunakan kata,istilah,frasa,struktur ayat yang betul dan laras
bahasa yang sesuai
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
Intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca

HHP

: 3.1 Aras 1
Mengumpulkan dan menyusun isi penting daripada sesuatu topik
dibincangkan.
Mengemukakan isi penting dengan jelas.
5.1 Aras 2
Membaca dan memahami pelbagai jenis ayat dengan
memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

OBJEKTIF

: Pada akhir pembelajaran,murid dapat :

1. Murid dapat mengumpul dan menyampaikan maklumat serta
menyusun isi penting tentang dialog tersebut dengan betul
berdasarkan teks.
2. Murid dapat membaca petikan dialog Keluarga bahagia yang
diberikan dengan sebutan,intonasi dan gaya pembacaan yang
betul.

3. Murid dapat mengenalpasti kata nama am serta kata nama

khas berdasarkan petikan dialog tersebut.
AKTIVITI P & P :1.Menyanyikan lagu bersama-sama tentang keluarga
bahagia.
2.Bersoal jawab tentang lagu yang telah dinyanyikan
3.Murid melakonkan watak berdasarkan petikan dialog yang
diberikan.
4.Membaca petikan dialog berdasarkan watak-watak yang
yang telah diberikan
5.Perbincangan dalam kumpulan untuk mencari kata nama
am serta kata nama khas bedasarkan teks yang diberi
6.Menyatakan pengajaran petikan dialog
KEMAHIRAN

: Kemahiran mendengar ,bertutur, membaca dan menulis

BAHASA
SISTEM BAHASA: Morfologi ( kata nama am,kata kerja)
Sebutan dan intonasi
PENGISIAN
KURIKULUM

: 1.Nilai murni (hormat-menghormati, bahagia, kasih sayang

dan bekerjasama)
2.Kemahiran bernilai tambah
-kemahiran berfikir (menghubungkait,menganalisis,
penyelesaian masalah)
kecerdasan pelbagai (imaginasi,muzik)

STRATEGI
PENGAJARAN

: Direktif

KEMAHIRAN
GENERIK

PENEKANAN

: Kemahiran belajar :Pemerolehan maklumat daripada

sumber (kemahiran carian)

: Penggabungjalinan : 1.kemahiran mendengar dan bertutur

KONSEP 5P

2.kemahiran membaca
Penyerapan

: Nilai-nilai murni :hormat menghormati,

bahagia,kasih sayang dan
bekerjasama

Pemulihan

: Meminta murid-murid membaca semula

petikan dialog dengan bantuan rakan
yang boleh membaca dengan baik.

Pengayaan

; Membuat pembacaan di pusat sumber

tentang ciri-ciri keluarga bahagia.

Penilaian

: Murid menjawab soalan pemahaman

yang diberikan oleh guru.

BAHAN SUMBER : Bahan bercetak

: petikan dialog

PENGAJARAN &

: Video klip lagu

Alat elektronik

PEMBALAJARAN

PENGETAHUAN
PERLU ADA

LCD dan computer riba

: 1.Murid mempunyai pengalaman bersama keluarga.

2.Murid mempunyai kemahiran dalam mengenal pasti kata
am dan kata kerja

AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

LANGKAH
DAN MASA
SET
INDUKSI
( 5 MINIT)

LANGKAH 1
(15 MINIT)

ISI KANDUNGAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN
1.Tayangan video lagu
a.Guru memperdengarkan
lagu keluarga bahagia dan
2.video: kumpulan Saujana meminta murid menyanyi
keluarga bahagia
bersama-sama berpandukan
lirik lagu yang tertera.
3.Soalan :
b.Guru diuji pengetahuan
Adakah kamu mempunyai sedia ada mengenai keluarga
keluarga?
c.Guru dan murid bersoal
Berapakah ahli bilangan
jawab tentang keluarga
keluarga kamu?
d.Guru memperkenalkan tajuk
Apakah aktiviti yang kamu pelajaran hari ini.
lakukan bersama keluarga
di hujung minggu?

Petikan dialog
keluarga bahagia

CATATAN
KB:
Mendengar
bertutur dan
membaca
BBM:
Lagu keluarga
bahagia,
komputer dan
LCD
Nilai:
Kasih sayang,
hormat
menghormati

i.Guru memilih beberapa orang KB:Membaca,

murid untuk memainkan watak Mendengar
yang terdapat dalam petikan
dan bertutur
dialog tersebut.
Nilai:
ii.Murid yang dipilih diminta
Kerjasama dan
untuk memainkan watak
tanggungjawab
masing-masing dengan
membaca petikan dialog
BBM:
dengan sebutan,intonasi dan
Petikan dialog
gaya yang sesuai.
iii.Murid lain dikehendaki untuk
mendengar secara aktif
iv.Guru dan murid bersoal
jawab tentang isi petikan

LANGKAH 2
(20 MINIT)

Petikan dialog keluarga

bahagia
Borang jadual

i.Murid diberikan borang jadual

yang mempunyai dua ruangan
iaitu satu ruangan untuk kata
nama am dan satu lagi untuk
kata kerja
ii.Murid dikehendaki
berbincang dalam kumpulan
untuk mengenalpasti kata
nama am serta kata nama
khas yang terdapat dalam
petikan

KB:Kemahiran
membaca,
Memproses
maklumat
BBM: Petikan
dialog,borang
jadual

iii.Murid dikehendaki
menyenaraikan kata nama am
serta kata nama khas yang
dikenalpasti dalam petikan
tersebut ke dalam borang
jadual yang diberikan
iv.Guru berbincang dengan
murid jawapan yang betul
v.Murid menyemak jawapan
yang diberikan oleh guru
LANGKAH 3
(15 MINIT)

Menjawab silang kata

i.Guru mengedarkan borang

silang kata
ii.Guru memberikan
penerangan kepada murid apa
yang perlu dilakukan
iii.Guru meminta murid
menyelesaikan teka silang
kata mengikut urutan nombor
yang telah ditetapkan
iv.Guru dan murid berbincang
jawapan teka silang kata

KB:
Penyelesaian
masalah
BBM: Borang
teka silang
kata

PENUTUP
(5 MINIT)

Rumusan kognitif
Nilai dan pengajaran:
-Kita mestilah menyayangi
keluarga kita
-Kita mestilah
menghormati orang yang
lebih tua daripada kita
-Kita mestilah saling bantu
antara satu sama lain
-Kita mestilah bekerjasama
dalam melakukan sesuatu

i.Guru merumuskan isi

pelajaran

KF:Membuat
kesimpulan

ii.Guru memberikan beberapa

pengajaran yang boleh
dijadikan panduan dan contoh

Nilai:kasih
sayang,hormat
menghormati,
Mengenang
jasa ayah dan
ibu

iii.Guru membuat kesimpulan

keseluruhan pelajaran yang
dipelajari