PENGARUH TEKNOLOGI INTERNET TERHADAP PRESTASI

BELAJAR SISWA
Oleh :
Nama : Aris Sandy Setya Ananda
Nim : 140514604695
Kelas : E1 S1 Teknik Mesin
Subjek : Pendidikan kewarganegaraan

JURUSAN S1 TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
2015/2016
KATA PENGANTAR
Puji syukur penyusun panjatkan ke hadirat Allah Subhanahu wataala, karena berkat
rahmat-Nya saya bisa menyelesaikan tugas mini riset mengenai Pengaruh Teknologi Internet
Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Tugas ini ditujukan untuk memenuhi tugas Pengantar Sosiologi
yang telah diberikan.
saya mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu sehingga
Tugas ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Mini riset ini masih jauh dari sempurna, oleh
karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat saya harapkan demi sempurnanya
Mini riset ini. Semoga mini riset ini memberikan informasi bagi semua dan bermanfaat untuk
pengembangan wawasan dan peningkatan ilmu pengetahuan bagi kita semua khususnya para
generasi muda.

Malang, April 2015

Penulis

1
 DAFTAR ISI

KataPengantar1
Daftar Isi.. .2
BAB I Pendahuluan....3
1.1 LatarBelakangMasalah...3
1.2 Identifikasi Masalah....4
1.3 BatasanMasalah.....4
1.4 RumusanMasalah... ..4
1.5 TujuanPenelitian4
1.6 ManfaatPenelitian.4
BAB II Kerangka Teoritis dan
Pembahasan5
2.1 KerangkaTeoritis... ....5
2.2 Penyajian Data.. .10
2.3 Analisis /solusi.. ...12
BAB III Kesimpulan...15
DaftarPustaka...16

2
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Pendidikan merupakan faktor utama dalam mebentuk baik buruknya pribadi manusia secara
normatif. Pendidikan yang diperoleh anak tidak hanya di sekolah akan tetapi semua faktor bisa
dijadikan sumber pendidikan. Terutama lingkungan yang berperan atau berpengaruh tehadap
keberhasilan prestasi siswa.Anak dalam kandungan sampai usia lanjut atau liang lahat akan
mendapatkan pendidikan.baik dari lingkungan, pendidikan formal maupun non formal.
Pendidikan wajib diikuti oleh seluruh insan seperti yang telah disabdakan rasul dalam riwayat
haditsnya Menuntut ilmu wajib bagi semua kaum muslim (laki-laki maupun
perempuan).Dengan berkembangnya zaman, teknologi berkembang pula dengan pesat. Jika
kita.melihat manusia zaman dulu dengan sekarang, fasilitas hidup yang tersedia jauh lebih
mudah, lebih gampang sekarang ini. Dalam bentuk transportasi, kita tinggal memilih, yang cepat,
sedang atau sangat cepat sudah tersedia. Ingin berkomunikasi setiap saat, jauh atau pun dekat
tinggal tekan.
Pesatnya teknologi saat ini menimbulkan dampak yang luar biasa bagi para siswa. Hal ini
harus ada kerjasama yang baik antara orang tua dan guru. Peran orang tua sangat besar dalam
keberhasilan prestasi siswa.Banyak siswa yang pergi ke warnet dengan alasan untuk
mengerjakan tugas sekolahnya, padahal sekolah hanya dijadikan alasan. Ruang warnet yang di
desain sedemikian rupa agar para pelanggan terkesan menikmati atau betah berada di dalamnya.
Internet merupakan teknologi masa kini yang mempunyai peran sangat penting di era
globalisasi. Internet bagaikan sebuah perpustakaan dunia yang bisa kita akses dengan mudah
segala kebutuhan yang kita perlukan. Internet mempunyai jaringan data yang mendunia,
seseorang bisa mengakses dengan bebas didalam internet sesuai kehendaknya.
Pesatnya teknologi serta perkembangan zaman, banyak siswa yang mengalami kemunduran
dalam prestasi belajar. Tidak hanya factor mundurnya prestasi siswa akan tetapi social budaya,
akademis maupun tingkah laku terjadi kemunduran. Bagaimana dengan pesatnya teknologi ini
jika dihubungkan dengan keberhasilan siswa dalam proses belajar mengajarnya? Apakah
berpengaruh atau tidak? Apa dan mengapanya kita bahas dalam mini penelitian ini.

3
1.2 Identifikasi Masalah
Kita mengetahui bahwa teknologi internet tidak sepenuhnya memberikan dampak negative
tetapi juga memberikan manfaat bagi prestasi belajar siswa, kemudian factor apa yang
mempengauhi prestasi belajar siswa dan apa solusi yang baik untuk itu. Jadi pada kesempatan ini
penulis akan mencoba menjelaskanya.
1.3 Batasan Masalah

Pengenalan internet
Manfaat dan dampak internet
Factor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa

1.4 Rumusan Masalah

Dari latar belakang masalah diatas, penulis dapat mengambil rumusan masalah sebagai
berikut :
1. Apakah pengaruh internet terhadap prestasi siswa ?
2. Apa manfaat dan dampak penggunaan internet terhadap prestasi siswa ?
3. Bagaimana permasalahan internet terhadap pendidikan ?
1.5 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut :
1 Untuk mengetahui pengaruh internet terhadap prestasi siswa.
2 Untuk mengetahui manfaat dan dampak dari penggunaan internet terhadap prestasi siswa.
3 Untuk mengetahui permasalahan internet terhadap dunia pendidikan.
1.6 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang dapat di berikan adalah sebagai berikut :
1.Dapat mebedakan manfaat dan dampak dari penggunaan internet terhadap prestasi belajar
siswa
2.Meningkatkan prestasi belajar siswa
3.Menciptakan kesadaran bahwa siswa tidak hars terlalu bergantung pada internet

4
 BAB III
KERANGKA TEORITIS DAN PEMBAHASAN
2.1 Kerangka Teoritis
Dewasa ini, penggunaan internet telah merasuk pada hampir semua aspek kehidupan baik
sosial, ekonomi, pendidikan, hiburan bahkan keagamaan dan apa saja yang dapat terpikirkan.
Siswa merupakan salah satu pihak yang paling diuntungkan dengan kemunculan internet. Aneka
referensi, jurnal, maupun hasil penelitian yang dipublikasikan melalui internet tersedia dalam
jumlah yang berlimpah. Dengan adanya pemanfaatan internet sebagai salah satu sumber
informasi dan motivasi belajar yang tinggi diharapkan siswa dapat memperoleh prestasi belajar
yang baik. Hal ini dikarenakan kemudahan yang didapat siswa ketika memanfaatkan internet
dalam mengakses informasi di internet.
Dengan seiringnya zaman maka semakin maju pula perkembangan teknologi. Dimana
kita telah mengenal internet, Internet (Inter-Network) adalah sebutan untuk sekumpulan jaringan
komputer yang menghubungkan situs akademik, pemerintahan, komersial, organisasi, maupun
perorangan. Internet menyediakan akses untuk layanan telekomunikasi dan sumber daya
informasi untuk jutaan pemakai yang tersebar di seluruh dunia. Oleh sebab itulah internet sangat
mempengaruhi di dalam kehidupan masyarakat khusunya untuk para pelajar. Karena internet
mempunyai dampak positif dan dampak negatif yang nantinya dapat mempengaruhi generasi
muda.Sebenarnya siswa dalam proses beljajar juga bias memerankan dirinya sebaik mungkin.
Dalam peningkatan prestasi belajarnya pun juga harus bisa memilih mana yang dapat
memberikan hal yang terbaik untuk dirinya sendiri.
A.Pengertian Prestasi
Menurut Adi Negoro, prestasi adalah segala jenis pekerjaan yang berhasil dan prestasi itu
menunjukan kecakapan suatu bangsa. Kalau menurut W.J.S Winkel Purwadarminto, Prestasi
adalah hasil yang dicapai. Dari pernyataan diatas dapat kita simpulkan bahwa prestasi itu adalah
segala usaha yang kita lakukan semaksimal mungkin dengan hasil yang memuaskan.

5
 B. Pengertian Prestasi Belajar
Menurut W.J.S Purwadarminto (1987 : 767) menyatakan bahwa prestasi belajar adalah
hasil yang dicapai sebaik-baiknya yang dikerjakan atau dilakukan. Jadi prestasi belajar adalah
hasil belajar yang telah dicapai berdasarkan kemampuan yang kita miliki yang ditandai dengan
suatu perkembangan serta perubahan tingkah laku pada diri seseorang yang diperlukan dari
belajar dengan waktu tertentu yang dapat dinyatakan dalam bentuk nilai dan hasil tes atau ujian
yang dilakukan terhadap seseorang.
C. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi
Segala aktifitas atau kegiatan yang kita lakukan tentu terdapat faktor-faktor yang
mempengaruhinya, baik yang cenderung mendorong maupun menghambat. Begitu pula didalam
belajar yang pada akhirnya akan mempengaruhi prestasi belajar siswa.
Adapun faktor-faktor tersebut adalah sebagi berikut :
1.Faktor Internal
Faktor Internal adalah faktor yang berasal dari dalam diri kita sendiri (siswa) yang
mendorong seorang siswa untuk melakukan sesuatu.
1.1.Faktor Intelegensi
Intelegensi dalam arti sempit adalah kemampuan untuk mencapai prestasi disekolah yang
didalamnya berpikir perasaan. Intelegensi ini memegang peranan penting bagi prestasi belajar
siswa. Karena tingginya peranan intelegensi dalam mencapai prestasi belajar maka guru harus
memberikan perhatian yang sangat besar terhadap bidang studi yang banyak membutuhkan
berpikir secara rasional. Sebab dalam UU no 20,tahun 2003 pasal 1 bahwa:
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

6
1.2.Faktor Minat
Minat adalah kecenderungan yang mantap dalam subyek untuk merasa tertarik pada bidang
tertentu. Siswa yang kurang minat dalam pelajaran tertentu akan menghambat dalam belajar.
1.3.Keadaan Fisik dan Psikis
Keadaan fisik menunjukan pada tahap pertumbuhan, kesehatan jasmani, keadaan alat-alat
indera dan lain-lain. Keadaan psikis menunjukan pada keadaan stabilitas / Iabilitas mental siswa
karena fisik dan psikis yang sehat sangat berpengaruh positif terhadap kegiatan belajar mengajar
dan sebaliknya.
2. Faktor Eksternal
Faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari luar diri siswa yang mempengaruhi prestasi
belajar siswa. Faktor eksternal ini bisa hambatan yang berasal dari luar maupun dorongan yang
berasla dari luar diri siswa.
2.1.Faktor Guru
Guru sebagai tenaga berpendidikan memiliki tugas menyelenggarakan kegiatan belajar
mengajar, membimbing, melatih, mengolah, meneliti dan mengembangkan serta memberikan
pelajaran teknik karena setiap guru harus memiliki kewenangan dan kemampuan profesional,
kepribadian, dan kemasyarakatan. Guru juga mempunyai fleksibilitas yang tinggi yaitu
pendekatan dedikatif dan gaya memimpin kelas yang selalu disesuaikan dengan keadaan, situasi
kelas yang diberi pelajaran, sehingga dapat menunjang tingkat prestasi siswa semaksimal
mungkin.
2.2.Faktor Lingkungan Keluarga
Lingkungan keluarga turut mempengaruhi kemajuan hasil kerja, bahkan mungkin dapat
dikatakan menjadi faktor yang sangat penting, karena mendukung situasi belajar seperti
kericuhan keluarga, kurang perhatian orang tua, kurang perlengkapan belaja akan mempengaruhi
berhasil atau tidaknya belajar.

7
 UU No 20 tahun 2003,pasal 7 juga mengatakan,bahwa:
(1) Orang tua berhak berperan serta dalam memilih satuan pendidikan dan memperoleh informasi
tentang perkembangan pendidikan anaknya.
(2) Orang tua dari anak usia wajib belajar, berkewajiban memberikan pendidikan
dasar kepada anaknya.
2.3.Faktor Sumber-Sumber Belajar
Salah satu faktor yang menunjang keberhasilan dalam proses belajar adalah tersedianya
sumber belajar yang memadai. Sumber belajar itu dapat berupa media / alat bantu belajar serta
bahan baku penunjang. Alat bantu belajar merupakan semua alat yang dapat digunakan utnuk
membantu siswa dalam melakukan perbuatan belajar. Maka pelajaran akan lebih menarik,
menjadi konkret, mudah dipahami, hemat waktu dan tenaga serta hasil yang lebih bermakna.
Pada saat ini sumber-sumber belajar dapat diperoleh dari dunia maya. Perkembangan
internet, hand phone, maupun media lainnya sangat besar pengaruhnya terhadap prestasi belajar
siswa. Materi-materi pembelajaran dapan di-download dari internet dengan cepat dan efisien
bahkan ada yang gratis.
Manfaat dan Dampak Penggunaan Internet Terhadap Prestasi Siswa
Internet merupakan teknologi yang menyediakan berbagai informasi dan data yang kita
butuhkan.Internet merupakan jaringan internasional yang dapat menghubungkan komputer-
komputer yang ada didunia. Jaringan Internet ini dihubungkan oleh jaringan telepon (jaringan
elektromagnetik).
Tentunya setiap teknologi memiliki kekurangan dan kelebihan, begitu pula dengan internet.
Tidak semua infomasi yang ada di internet menyajikan informasi-informasi yang positif saja
tetapi juga terdapat informasi-informasi yang bersifat negatif. Oleh karena itu, dibawah ini
adalah uraian manfaat dan dampak penggunaan internet :

8
 A. Manfaat Internet

Internet sebagai media komunikasi merupakan fungsi internet yang paling banyak
digunakan dimana setiap pengguna internet dapat berkomunikasi dengan pengguna lainnyadari
seluruh dunia. Selain dari itu, dengan adanya internet seorang siswa bisa mengadakan studi
banding dengan sekolah-sekolah lain seperti tukar-menukar informasi pelajaran maupun yang
lainnya, dengan seperti itu seorang siswa yang memiliki kekurangan didalam pelajaran maupun
prestasi maka dengan sering berkomunikasi dengan siswa yang berprestasi maka akan
memberikan suatu motivasi yang kuat terhadap siswa yang kurang berprestasi sehinggga siswa
yang kurang berprestasi menjadi lebih terpacu semangatnya untuk lebih giat lagi belajar.
Kemudahan memperoleh informasi yang ada di internet sehingga siswa dapat dengan
mudah mencari segala informasi dan data yang mereka butuhkan. Sebagai lahan informasi yang
sangat luas, mudah, dan murah.

B. Dampak Negatif Internet

Membuat siswa malas, dengan adanya internet ini cenderung karena merasa mudah untuk
mencari apapun di internet, hal ini mengakibatkan timbulnya rasa malas dikalangan siswa untuk
membaca buku. Yang pada akhirnya timbulah perasaan menganggap mudah terhadap suatu
masalah terutama masalah sekolah. Hal ini juga mengakibatkan kurang diminatinya membaca
buku baik itu di perpustakaan, maupun di tempat-tempat lainnya.
Pornografi. Anggapan yang mengatakan bahwa internet identik dengan pornografi,
memang tidak salah. Dengan kemampuan penyampaian informasi yang dimiliki internet,
pornografi pun merajalela.
Hal ini karena akses internet bersifat bebas dan muda diakses oleh siapa saja sehingga situs-
situs pornografi yang tidak boleh ditonton oleh kalangan dibawah umur (belum menikah)
terutama siswa.

9
 Hal ini bisa berdampak buruk bagi perkembangan prestasi siswa. Akibat dari
terkontaminasinya alam fikiran siswa yang seharusnya berpusat penuh pada belajar menjadi
terpusat pada pornografi yang akan menghancurkan masa depannya. Untuk mengantisipasi hal
ini para produsen web browser melengkapi program mereka dengan kemampuan untuk memilih
jenis home-page yang dapat diakses.
Dengan terdapatnya gambar-gambar pornografi dan kekerasan di internetbisa mengakibatkan
dorongan kepada seseorang untu bertindak kriminal, tindakan ini disebut Violence and Gore.
Dengan adanya kekejaman dan kekerasan ini bisa memotivasi pengguna terutama dikalangan
siswa untuk berperilaku seperti yang ada didalam gambar yang mereka lihat. Hal ini bisa kita
lihat dengan banyaknya terjadi tawuran dikalangan siswa yang salah satunya adalah sebagai dari
akibat Violence and Gore.
Penipuan: Hal ini merajalela dibidang manapun termasuk internet. Seorang siswa yang
memiliki pengetahuan yang minim akan mudah terpengaruh dengan iklan-iklan yang terdapat
didalam internet yang pada akhirnya akan merugikan mereka sendiri.
Ketergantungan: Dengan adanya internet ini membuat siswa semakin malas untuk membaca
buku yang memiliki kelengkapan informasi yang lebih lengkap dibandingkan dengan internet.
Hal ini mengakibatkan ketergantungan siswa didalam menggunakan internet
2.2 Penyajian Data
Secara harfiah, Internet (kependekan dari interconnection-networking) ialah sistem global
dari seluruh jaringan komputer yang saling terhubung menggunakan standar Internet Protocol
Suite (TCP/IP) untuk melayani miliaran pengguna di seluruh dunia. Manakala Internet (huruf 'I'
besar) ialah sistem komputer umum, yang berhubung secara global dan menggunakan TCP/IP
sebagai protokol pertukaran paket (packet switching communication protocol). Rangkaian
internet yang terbesar dinamakan Internet. Cara menghubungkan rangkaian dengan kaedah ini
dinamakan internetworking.Internet dijaga oleh perjanjian bilateral atau multilateral dan
spesifikasi teknikal (protokol yang menerangkan tentang perpindahan data antara rangkaian).
Protokol-protokol ini dibentuk berdasarkan perbincangan Internet Engineering Task Force
(IETF), yang terbuka kepada umum. Badan ini mengeluarkan dokumen yang dikenali sebagai
RFC (Request for Comments).

10
 Sebagian dari RFC dijadikan Standar Internet (Internet Standard), oleh Badan Arsitektur
Internet (Internet Architecture Board - IAB). Protokol-protokol Internet yang sering digunakan
adalah seperti, IP, TCP, UDP, DNS, PPP, SLIP, ICMP, POP3, IMAP, SMTP, HTTP, HTTPS,
SSH, Telnet, FTP, LDAP, dan SSL.Beberapa layanan populer di Internet yang menggunakan
protokol di atas, ialah email/surat elektronik, Usenet, Newsgroup, berbagi berkas (File Sharing),
WWW (World Wide Web), Gopher, akses sesi (Session Access), WAIS, finger, IRC, MUD, dan
MUSH. Di antara semua ini, email/surat elektronik dan World Wide Web lebih kerap digunakan,
dan lebih banyak servis yang dibangun berdasarkannya, seperti milis (Mailing List) dan Weblog.
Internet memungkinkan adanya servis terkini (Real-time service), seperti web radio, dan
webcast, yang dapat diakses di seluruh dunia. Selain itu melalui Internet dimungkinkan untuk
berkomunikasi secara langsung antara dua pengguna atau lebih melalui program pengirim pesan
instan seperti Camfrog, Pidgin (Gaim), Trilian, Kopete, Yahoo! Messenger, MSN Messenger dan
Windows Live Messenger.
Untuk saat ini internet sangatlah penting dalam dunia pendidikan terutama untuk
meningkatkan prestasi belajar siswa. Dengan adanya internet maka akan memudahkan kita untuk
mencari segala yang kita butuhkan. Selain sebagai media pendidikan, internet juga berguna
sebagai media untuk sharing antar pelajar yang pada akhirnya bisa membuat kita mengetahui
kualitas diri kita dengan orang lain, sehingga kita bisa mengetahui kekurangan dan kelemahan
diri kita. Selain dari itu, dengan adanya internet yang dapat diakses dengan mudah oleh seorang
pelajar selain memberikan manfaat juga dapat mengakibatkan dampak negatif, hal ini tergantung
pada tingkat kemampuan seorang pelajar didalam melakukan pembagian waktu. Seorang siswa
yang tidak mampu melakukan pembagian waktu yang baik bisa menimbulkan kelalaian didalam
melaksanakan tugas kewajiban seorang siswa yaitu belajar, karena terlalu asik internet-an. (Rully
P. Dan Delima ).Oleh karena itu, kita harus bisa memanfaatkan internet ini dengan sebaiknya
yang salah satunya kita harus pandai didalam melakukan pembagian waktu.
Seorang siswa yang tidak mampu membagi waktunya dengan baik, maka akan terjadi
kekacauan didalam belajarnya. Hal ini akan memberikan dampak negatif terhadap prestasinya
itu.

11
 Tata tertib Internet

Sama seperti halnya sebuah komunitas, Internet juga mempunyai tata tertib tertentu, yang
dikenal dengan nama Nettiquette atau dalam bahasa Indonesia dikenal dengan istilah
netiket.Untuk di Indonesia selain tata tertib sosial di Internet juga diberlakukan peraturan (UU
ITE).

Isu moral dan undang-undang

Terdapat kebimbangan masyarakat tentang Internet yang berpuncak pada beberapa bahan
kontroversi di dalamnya. Pelanggaran hak cipta, pornografi, pencurian identitas, dan pernyataan
kebencian (hate speech), adalah biasa dan sulit dijaga. Hingga tahun 2007, Indonesia masih
belum memiliki Cyberlaw, padahal draft akademis RUU Cyberlaw sudah dibahas sejak tahun
2000 oleh Ditjen Postel dan Deperindag. UU yang masih ada kaitannya dengan teknologi
informasi dan telekomunikasi adalah UU Telekomunikasi tahun 1999.
Internet juga disalahkan oleh sebagian orang karena dianggap menjadi sebab kematian. Brandon
Vedas meninggal dunia akibat pemakaian narkotik yang melampaui batas dengan semangat dari
teman-teman chatting IRCnya. Shawn Woolley bunuh diri karena ketagihan dengan permainan
online, Everquest. Brandes ditikam bunuh, dan dimakan oleh Armin Meiwes setelah menjawab
iklan dalam Internet.
2.3 Analisis / solusi
Untuk meminimalkan dampak perubahan sosisal adalah dengan memiliki komitmen
tinggi untuk melakukan pelestarian unsure dan nilai social yang di anggap baik dan mulia yang
diharapakan dapat diteruskan kepada generasi penerus. Oleh karena itu,harus ada respond an
seleksi social yang berkembang dalam diri siswa.
Yang paling penting peranan orang tua untuk mengawasi anak-anak untuk tidak mengaksessitus-situs
dan memberikan penjelasan tentang bahaya internet juga perlu adanya kesadaran daridiri sendiri untuk
menghindari masalah-masalah penyalahgunaan internet dan mengetahuidampak negative nya.Salah satu esensi
dari proses pendidikan tidak lain adalah penyajian informasi. Dalammenyajikan informasi, haruslah komunikatif.

12
 Dalam komunikasi pada umumnya, demikian puladalam pendidikan, informasi yang tepat disajikan
adalah informasi yang dibutuhkan , yakni yangbermakna, dalam arti secara ekonomis menguntungkan, secara
teknis memungkinkan dapatdilaksanakan, secara sosial-psikologis dapat diterima sesuai dengan norma dan nilai-
nilai yangada, dan sesuai atau sejalan dengan kebijaksanaan/ tuntutan perkembangan yang
ada.(bersambung)Dalam memberikan/menyampaikan informasi kepada orang lain (misalnya kepada peserta
didik),maka informasi tersebut haruslah informasi yang bermakna dan baik bagi orang yangbersangkutan. Untuk
dapat mengetahui dan memahami informasi yang benar-benar dibutuhkan,bahkan prioritas informasi yang
dibutuhkan perlu kita pahami, komunikator perlu bertindak sebagai pengamat dan pendengar yang baik. Jadi
bukan informasi yang kita ketahui yangdisampaikan, tetapi yang kita sampaikan adalah informasi yang benar-
benar bermakna dandibutuhkan sasaran.
Dalam perkembangannya di jaman sekarang ini, mengakses internet dan membuka situs
jejaring sosial kini dapat dilakukan dengan telepon seluler. Hal ini cukup membuat dampak dari
jejaring sosial sangat dirasakan dikalangan siswa. Masalahnya adalah banyak siswa yang
mengakses situs jejaring sosial tersebut dari telepon seluler mereka pada saat proses
pembelajaran berlangsung. Akibatnya para siswa tidak serius mengikuti pelajaran yang
berlangsung, sehingga konsentrasi mereka hanya pada jejaring sosial yang mereka akses melalui
telepon genggam. Melihat keadaan ini, lambat laun motivasi belajar mereka juga akan
mengalami penurunan. Motivasi belajar sangat erat kaitannya dengan prestasi siswa. Jika
motivasi atau keinginan siswa untuk belajar rendah maka yang terjadi adalah prestasi mereka
juga akan mengalami penurunan. Hal inilah yang sangat menghawatirkan dalam dunia
pendidikan.
Dari paparan dampak situs jejaring sosial di atas, adapun langkah strategis yang dapat dilakukan
untuk pengimplementasian gagasan yaitu sebagai berikut:
Memberikan Pemahaman kepada Siswa Tentang Bahaya Situs Jejaring Sosial
Langkah ini perlu dilakukan agar para siswa tahu bahaya dari penggunaan situs jejaring
sosial, dan dapat menggunakannya secara lebih bijak. Selain itu langkah ini juga dapat
menimbulkan rasa waspada kepada siswa sehingga dalam menggunakan situs jejaring sosial
mereka lebih berhati-hati.

13
 Usahakan Untuk Tidak Memberikan Telepon Seluler yang Dapat Mengakses Internet (situs
jejaring sosial)
Kecanggihan alat komunikasi sekarang ini telah memungkinkan telepon seluler untuk
mengakses internet. Bahkan beberapa merek telepon seluler ternama berlomba-lomba
mengeluarkan produk yang memiliki kecanggihan dan kemampuan akses internet, yang
memungkinkan penggunanya mengakses situs jejaring sosial dengan sangat mudah. Hal ini dapat
menyebabkan siswa kecanduan mengakses situs jejaring sosial dengan telepon seluler mereka.
Mengawasi Siswa dalam Berinternet atau Berjejaring Sosial
Pengawasan terhadap pergaulan siswa dalam jejaring sosial dunia maya sangat diperlukan,
karena jika siswa tidak diawasi mereka akan dengan mudah mengakses situs jejaring sosial
tersebut dan menggunakannya kea rah yang tidak baik. Pergaulan mereka akan mudah melawan
perkataan orang tua, dan usaha kita untuk menyelamatkan anak untuk tidak menggunakan akses
internet secara berlebihan akan sia-sia dan tidak mendapatkan hasil yang maksimal. Pergaulan
anak yang bebas dan pengaruh dari teman-teman juga dapat memudahkan anak untuk mengakses
situs jejaring sosial dengan mudah.

BAB III
KESIMPULAN
Internet merupakan suatu teknologi baru yang bias menghubungkan berbagai data dan
informasi secara mendunia, yang dimana setiap orang bias dengan bebas mengaksesnya. Internet

14
dalam bidang pendidikan memberikan kontribusi yang besar terhadap kemajuan pendidikan
khususnya di Indonesia. Dengan adanya internet maka bias meningkatkan mutu kualitas bangsa,
Khususnya pelajar, dengan adanya internet ini maka akan memberikan pengaruh yang positif
terhadap prestasi siswa. Hal ini disebabkan oleh dengan adanya internet, maka dapat
memudahkan siswa baik itu mengerjakan tugas sekolahnya maupun untuk mencari berbagai
informasi dan pengetahuan yang ada didalam internet. Dengan demikian seorang siswa yang
sering membuka internet terutama membuka situs-situs pendidikan maka akan membuat dirinya
itu memiliki wawasan yang luas, dan tidak akan ketinggalan dengan kemajuan zaman, yang
akhirnya akan berimbas pada peningkatan nilai prestasi siswa tersebut.
Namun selain dari manfaat, internet juga memiliki dampak negatif bagi generasi penerus
yang membuka internet. Apakah internet itu memberikan manfaat untuk siswa atau dampak
negatif siswa tergantung pada diri siswa itu sendiri. Apabila internet digunakan untuk
meningkatkan prestasi, maka akan memberikan banyak manfaat untuk siswa. Namun apabila
digunakan untuk sesuatu yang negatif maka akan memberikan dampak yang negatif juga untuk
diri siswa.
Saran
Dari uraian diatas penulis berharap agar kita bisa memanfaatkan segala teknologi yang
ada termasuk internet untuk kemajuan bangsa. Karena kemajuan suatu bangsa ditentukan oleh
tingkat kualitas pendidikan. Suatu teknologi akan mengakibatkan apa saja itu semua tergantung
pada diri kita masing-masing. Jangan mempergunakan internet untuk sesuatu yang dapat
merugikan orang lain, atau dapat menimbulkan suatu masalah. Manfaatkanlah internet sebagai
media pembelajaran dalam rangka menuju masa depan yang cerah dengan pengetahuan yang
luas dan kritis.

DAFTAR PUSTAKA
http://baak.htp.ac.id/?wpfb_dl=52
http://edukasi.kompasiana.com/2012/02/06/pengaruh-internet/
http://id.wikipedia.org/wiki/Internet
http://rickyadityasmansa.blogspot.com/2011/03/pengaruh-teknologi-internet-terhadap.html

15
http://ridhotha.wordpress.com/2010/02/23/dampak-negatif-situs-jejaring-sosial-terhadap
motivasi-dan-prestasi-belajar-siswa/
http://wulan-ghisya.blogspot.com/2008/11/pengaruh-kemajuan-teknologi-terhadap.html
http://www.metrotvnews.com/read/news/2012/05/03/90130/Mozilla-Menentang-UU
Pengawasan-Internet-CISPA/13
http://www.pemkomedan.go.id/uuti/uu_112008_penjelasan.php
Soekanto,Soerjono .1990. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta :PT RajaGrafindo Persada
Wiraatmadja,Didi dan Tarsisius Wartono.2007. Sosiologi Suatu Kajian Kehidupan Masyarakat.
Yudhistira

16