RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Palembang

Kelas/semester : X/Ganjil

Meta pelajaran : Kimia

Topik : Struktur Atom dan Sistem Periodik

Pertemuan : ..

Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
Kompetensi Sikap : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, serta
menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah

KI4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD3
3.3 Mengkorelasikan struktur atom berdasarkan
konfigurasi elektron untuk menentukan
letak unsur dalam tabel periodik
IPK KD3
3.2.1 Menjelaskan konfigurasi elektron.
3.2.2 Menuliskan konfigurasi elektron
berdasarkan tabel periodik.
3.2.3 Menjelaskan model model atom
3.2.4 Menentukan golongan , perioda suatu
unsur pada sistem periodik unsur
berdasarkan konfigurasi elektron
3.2.5 Menjelaskan sifat-sifat periodik unsur.
KD4
4.3 Menentukan letak unsur
Dalam tabel periodik
Berdasarkan konfigurasi
elektron
IPK KD 4
4.2.1 Mengumpulkan unsur-
unsur Logam berdasarkan
tabel periodik
4.2.2 Memgelompokan unsur-
unsur non logam berdasar
sistem periodik
4.2.3 Membuat konfigurasi
elektron berdasarkan tabel
periodik unsur.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui model pembelajaran discovery learning, peserta didik menggali informasi

dari berbagai sumber belajar, diharapkan peserta didik dapat mengidentifikasi
partikel penyusun atom dan mengidentifikasi konfigurasi elektron untuk letak
atom serta sistem periodik unsur.
2. Mengelompokan unsur-unsur berdasarkan sifat logam dan non logam dengan rasa
ingin tahu, teliti, disiplin dan bertanggung jawab.

D. Metode Pembelajaran

Pendekatan : Scientific

Metode : Diskusi dan penugasan

Model : Discovery Learning

E. Media dan Sumber Pembelajaran

1. Media : Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Hand out
2. Sumber Belajar
Buku Kimia Kelas X untuk SMK/MK penerbit Earlangga.
Supplement books: buku penunjang kimia hands out.
F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.2.1. Mendefinisikan atom
3.2.2. Menjelaskan partikel penyusun atom
3.2.3. Membedakan nomor atom dengan massa atom.
3.2.4. Menentukan partikel penyusun atom berdasar tabel periodik.
3.2.5. Mengidentifikasi Isotop, isoton , isobar.
3.2.6. Memberikan contoh isotop
3.2.7. Memberikan contoh isoto
3.2.8. Memberikan contoh isobar
No Tahap Kegiatan Estimasi
Waktu
1 Pendahuluan a. Memberi salam dan berdoa (Religius) sebelum 10
pembelajaran dimulai;
b. Melalui tanya jawab menginat kembali tentang
unsur
c. Menyampaikan tujuan yang akan dicapai
berkaitan dengan struktur atom dan sistem
periodik
d. Menyampaikan garis besar cakupan materi
struktur atom
e. Menyampaikan metode pembelajaran dan teknik
penilaian yang akan digunakan saat membahas
materi struktur atom

2 Inti a. Memberi stimulus 70

Guru memberikan stimulus berupa tayangan

b. Identifikasi masalah
Dari gambar atom diatas, dapat mengidentifikasi
partikel penyusun atom yang dapat kalian
temukan? (berfikir kritis dan kreatif)
c. Pengumpulan data :
Peserta didik membentuk kelompok untuk
mendiskusikan hal-hal yang dapat diamati
pada gambar atom (komunikasi).
Dengan membaca literatur/bahan ajar,
peserta didik mencari informasi (literasi) dan
mendiskusikan tentang partikel penyusun
atom
d. Pengolahan data
No Tahap Kegiatan Estimasi
Waktu
Peserta didik menuliskan hasil diskusi ke
dalam lembar kerja (kreatif)
Peserta didik menuliskan partikel penyusun
atom,
dan dapat menentukan nilai e,p dan n Serta
dapat
menidentifikasi isotop,isobardan isoton. yang
ada
pada gambar tayangan.
e. Memverifikasi data
Perwakilan kelompok menyampaikan hasil
diskusi kelompok di depan
kelas/ditempelkan di papan tulis
Perwakilan kelompok lain memberikan
tanggapan terhadap hasil kerja kelompok
yang ditempelkan di papan tulis
f. Menyimpulkan
Peserta didik bersama dengan guru
menyimpulkan tentang partikel penyusun atom
dan menentukan e,p ,n
Serta dapat menidentifikasi isotop,isobardan
isoton.

3 Penutup a. Memfasilitasi peserta didik untuk mereview 10

pembelajaran yang telah dilaksanakan.
b. Melaksanakan penilaian untuk mengetahui
ketercapaian indikator
c. Memberikan tugas kepada peserta didik, dan
mengingatkan peserta didik untuk mempelajari
materi yang akan dibahas dipertemuan
berikutnya yaitu struktur atom
d. Berdoa dan memberi salam
 G. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan/Jurnal
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis/Lisan/Penugasan*)
c. Penilaian Keterampilan : Praktik/Produk/Portofolio/Projek*)
*
) coret yang tidak perlu

2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : lembar pengamatan aktivitas peserta didik
b. Tes tertulis : uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : lembar penilaian presentasi
d. Portofolio : penilaian laporan

3. Instrumen Penilaian (terlampir)

Palembang, . 2017

Mengetahui

Guru Pamong , Guru Mata Pelajaran,

Dra.Meidia Farlina

. NIP.196205101988032003,.
LAMPIRAN : Penilaian

1. Penilaian Sikap
INTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan pendidikan : SMK Negeri 2 Palembang

Tahun pelajaran : 2017/2018

Kelas/Semester : X/ Ganjil

Mata Pelajaran : Kimia

N WAKT KEJADIAN/ BUTIR POS/

NAMA TINDAK LANJUT
O U PERILAKU SIKAP NEG
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Palembang, . 2017

Mengetahui

Guru Pamong , Guru Mata Pelajaran,

Dra.Meidia Farlina

. Nip.196205101988032003,.