Anda di halaman 1dari 2

Uji Hipotesis

Uji hipotesis ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh signifikan belajar
menggunakan lokal wisdom terhadap motivasi belajar siswa. uji hipotesis ini menggunakan
ancova (analysis covariate varians). Uji ini menggunakan asumsi bahwa data harus
berdistribusi normal dan mempunyai varian yang sama. Hasil uji hipotesis pada kelas
eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat pada tabel dibawah ini.

Berdasarkan tabel di atas menunjukan bahwa nilai sig pada corrected model adalah
0,000, karena nilai sig 0,000 < 0,05 maka terdapat pengaruh signifikan secara simultan dengan
menggunakan local wisdom pada kelas eksperimen dan textbook pada kelas kontrol terhadap
motivasi belajar siswa.
Sedangkan nilai sig pada pretest adalah 0,615 karena nilai sig 0,615 > 0,05 maka hal
ini, menunjukan tidak terdapat pengaruh pada saat awal pemberian angket (pretest) terhadap
pemberian angket setelah penggunaan lokal wisdom (posttest), artinya tidak terdapat
pengaruhnya pemberian angket pretest terhadap motivasi belajar siswa. Sedangkan nilai sig
pada faktor (treatment) adalah 0,000 karena nilai sig 0,000 < 0,05 maka hal ini, terdapat
pengaruh penggunaan lokal wisdom terhadap motivasi belajar siswa.
Untuk menguji seberapa besarnya pengaruh penggunaan lokal wisdom maupun
textbook terhadap motivasi belajar siswa maka hal ini cukup menganalisis mengguanakan uji
rerata antara kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu menggunakan analisis uji independen
sampel t test. Adapun hasil pengujiannya bisa dilihat tabel dibawah ini:
Berdasarkan perhitungan di atas menunjukan bahwa hasil uji Independent Samples Test
skor Pre-test kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 0,025, karena Asymp. Sig. (2-tailed)
< 0,05. Hal ini berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara rerata skor Pre-test kelas
eksperimen dan kelas kontrol sebelum pembelajaran.
Hasil uji hipotesis post-test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 0,000
karena Asymp. Sig.(2-tailed) < 0,05. Hal ini berarti terdapat perbedaan kelas antara post-test
kelas eksperimen dan post-test kelas kontrol setelah pembelajaran. Uji gain (selisih) pre-test
dan pos-test adalah 0,102 karena diperoleh Asymp. Sig.(2-tailed) < 0,05 maka dapat diambil
kesimpulan terdapat perbedaan yang signifikan pada selisih pre-test dan pos-test antara kelas
eksperimen dan kelas kontrol.
N-gain kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 0,102 karena diperoleh Asymp.
Sig.(2-tailed) < 0,05 maka dapat diambil kesimpulan terdapat perbedaan signifikan antara
motivasi belajar siswa yang diajarkan menggunakan local wisdom dengan siswa yang
mendapatkan pembelajaran dengan textbook.
Berdasarkan uraian diatas maka dapat disimpulkan menerima Ha yang berbunyi
“terdapat hasil signifikan motivasi siswa dari penggunaan local wisdom” dan menolak Ho yang
berbunyi “ tidak terdapat hasil signifikan motivasi siswa dari penggunaan local wisdom”

Anda mungkin juga menyukai