MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT PERAGA DALAM

PEMBELAJARAN

MAKALAH

Disusun guna memenuhi tugas Mata Kuliah Media Pembelajaran

Dosen Pengampu Sukari, M.Pd

Disusun oleh :
Abdullah Chozin ( 02.10841 )
Deka Guswara ( 02.10851 )
Isa Abdullah ( 02.10869 )

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT ISLAM MAMBA’UL ‘ULUM SURAKARTA
2019/2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat
serta karunia-Nya kepada kami sehingga berhasil menyelesaikan makalah ini yang
alhamdulillah tepat pada waktunya yang berjudul Media Pembelajaran Sebagai Alat
Peraga Dalam Media Pembelajaran.
Makalah ini diharapkan dapat memberikan informasi kepada pembaca yang
budiman tentang apa itu alat peraga dan media pembelajaran, fungsi alat peraga, jenis-
jenis alat peraga, manfaat alat peraga, perbedaan media pembelajaran dan alat peraga,
dan prinsip pemilihan alat peraga.
Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna, oleh karena
itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami harapkan
demi kesempurnaan makalah ini.
Akhir kata, kami sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan
serta dalam penyusunan makalah ini dari awal sampai akhir. Semoga Allah SWT
senantiasa meridhai segala usaha kita. Amin Ya Rabbal Alamin.

Surakarta, 28 Oktober 2019

Penyusun

ii
 DAFTAR ISI

JUDUL ......................................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ................................................................................................ ii
DAFTAR ISI ............................................................................................................. iii
BAB I PENDAHULUAN........................................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................................... 1
C. Tujuan Makalah .............................................................................................. 2
BAB II PEMBAHASAN ............................................................................................ 3
A. Pengertian Media Pembelajaran dan Alat Peraga ........................................... 3
1. Media Pembelajaran ................................................................................ 3
2. Alat Peraga ............................................................................................... 3
B. Jenis-Jenis Alat Peraga ................................................................................... 4
C. Fungsi Alat Peraga .......................................................................................... 4
D. Manfaat Alat Peraga ....................................................................................... 5
E. Perbedaan Antara Media Pembelajaran dan Alat Peraga ............................... 6
F. Prinsip Pemilihan Alat Peraga ........................................................................ 6
BAB III PENUTUP .................................................................................................... 8
A. Kesimpulan ..................................................................................................... 8
B. Saran ............................................................................................................... 8
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 9

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Jika kita melihat dinamika kehidupan ini, kita sudah tentu pasti melihat bahwa
dunia ini terus mengalami perubahan demi perubahan. Perubahan tersebut adalah
cenderung perubahan yang membawa ke hal yang lebih baik dari sebelumnya. Kita
misalkan saja pada masalah teknologi yang semakin berkembang pesat menjadikan kita
dituntut untuk mampu mengikuti arus tersebut. Mengikuti arus perkembangan zaman
sangat perlu kita lakukan agar kita tidak termasuk orang yang tertinggal yang disebut
kuno.
Terkhusus untuk perkembangan teknologi, perkembangan ini sangat
mempengaruhi berbagai bidang kehidupan kita di dunia hampir pada seluruh aspek
kehidupan kita, baik itu dalam bidang sosial, budaya dan sebagainya. Begitu juga
dalam dunia pendidikan, kita sangat membutuhkan teknologi demi kemajuan
pendidikan yang lebih baik daripada sebelumnya. Dengan masuknya teknologi dalam
dunia pendidikan, lembaga atau instansi pendidikan akan mengalami kemajuan yang
pesat jika dibandingkan dengan yang tidak memakai teknologi. Maka dari itu sudah
selayaknya pendidikan di negara kita ini harus kita upayakan agar semuanya merasakan
teknologi demi kemajuan negara yang kita cintai ini.
Media pendidikan yang memadai dan yang sesuai juga sangat mempengaruhi atas
perkembangan dan kemajuan pendidikan. Sudah seharusnya sebagai tenaga pendidik
kita harus mampu memberikan media pendidikan kepada siswa kita agar mereka dapat
berkembang dengan pesat pada ilmu pengetahuan mereka.

B. Rumusan Masalah
1. Apakah yang dimaksud dengan alat peraga dan media pembelajaran?
2. Apa saja jenis-jenis alat peraga dalam media pembelajaran?
3. Apa fungsi dari alat peraga sebagai media pembelajaran?

1
4. Apa manfaat dari alat peraga sebagai media pembelajaran?
5. Apakah alat peraga sama dengan media pembelajaran?
6. Bagaimana cara memilih alat peraga yang tepat dalam pembelajaran?

C. Tujuan
1. Dapat mengetahui apakah yang dimaksud dengan alat peraga dan media
pembelajaran.
2. Dapat mengetahui apa saja jenis-jenis alat peraga dalam media pembelajaran.
3. Dapat mengetahui apa fungsi dari alat peraga sebagai media pembelajaran.
4. Dapat mengetahui apa manfaat dari alat peraga sebagai media pembelajaran.
5. Dapat mengetahui apakah alat peraga sama dengan media pembelajaran.
6. Dapat mengetahui bagaimana cara memilih alat peraga yang tepat dalam
pembelajaran.

2
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertia Media Pembelajaran dan Alat Peraga

1. Media Pembelajaran
Media berasal dari bahasa latin yaitu medius yang artinya secara harfiah tengah,
perantara, atau pengantar. Secara khususnya, pengertian media dalam proses
pembelajaran dapat diartikan sebagai alat-alat grafis, fotografis, elektornis untuk
menangkap, proses, dan menyusun kembali informasi yang berupa visual maupun
verbal. Menurut Donald T. Ely dan Vernon S. Gerlach. Pengertian media terbagi
menjadi dua bagian, yaitu media dalam arti sempit dan arti luas. Media dalam arti
sempit adalah media yang berujud grafik, foto, alat mekanik, dan elektornik yang
berguna untuk menangkap, memproses informasi. Media dalam arti luas adalah suatu
kegiatan yang dapat menyiptakan kondisi tertentu sehingga peserta didik dapat
memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang baru.1
2. Alat Peraga
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), alat peraga terdiri dari dua kata
yakni alat dan peraga. Alat adalah benda yang dipakai untuk melakukan sesuatu, yang
dipakai untuk mencapai yang dimaksud. Sedangkan peraga adalah memperlihatkan
agar dapat disimak, menunjukkan, atau memamerkan. Sehingga alat peraga adalah alat-
alat pelajaran yang secara penginderaan tampak atau dapat diamati digunakan untuk
memvisualkan suatu konsep tertentu saja.
Adapun alat peraga menurut para ahli sebagai berikut :
a. Suchramm; alat peraga dalam pendidikan sebagai suatu teknik untuk
menyampaikan pesan.

1
Emi Fatimatur Rusydiyah, Media Pembelajaran (Implementasi untuk Anak di Madrasah Ibtidaiyah),
Surabaya: Sunan Ampel Perss, 2015, Hlm. 8

3
 b. Briggs; alat peraga merupakan wahana fisik yang mengandung materi
pembelajaran.
c. Menurut Soeparno; alat peraga pada hakekatnya adalah suatu yang digunakan
untuk memvisualkan suatu konsep tertentu saja.
Alat-alat peraga bukanlah pengganti pelajaran lisan atau tulisan namun alat-alat
peraga sebagai perlengkapan dari pembantu agar pelajaran dapat tahan lama dalam
ingatan anak dan mudah dipahami.2

B. Jenis-Jenis Alat Peraga

Salah satu komponen penunjang dalam proses belajar mengajar ialah alat peraga.
Alat peraga terdiri dari berbagai jenis, dari bentuk yang paling sederhana sampai
bentuk yang modern. Berikut jenis-jenis alat peraga, yaitu :3
1. Media tulis atau cetak, seperti buku, kitab, sejarah, dll
2. Benda-benda alam, seperti manusia, hewan, tumbuhan, zat padat, cair, gas, dll
3. Gamabar-gambar lukisan, diagram peta dan grafik, alat ini dapat dibuat dalam
ukuran besar dapat juga dipakai dalam buku-buku teks atau bahan bacaan lain
4. Gambar yang dapat diproyeksikan, baik dengan alat maupun tanpa suara, seperti
foto, slides, film strip, tv, video, dll
5. Audio recording (alat-alat untuk didengar) seperti kaset tape, radio, piringan hitam.

C. Fungsi Alat Peraga

Agar siswa lebih mudah memahami dan mendalami konsep-konsep serta istilah,
perlu diperkenalkan contoh-contoh yang kongkret, salah satu cara yang dapat di
tempuh yaitu dengan alat bantu atau yang lazim disebut alat peraga. Berikut fungsi alat
peraga dalam pembelajaran :4

2
Binti Mauna, Ilmu Pendidikan, Yogyakarta: Teras, Cet. I, 2009, Hlm. 66-67
3
Ibid., Hlm. 67-68
4
Ibid., Hlm. 67

4
1. Membantu dan mempermudah para guru dalam mencapai tujuan instruksional
secara efektif dan efisien.
2. Mempermudah para siswa menangkap materi pelajaran, memperkaya pengalaman
pembelajarn serta membantu memperluas cakrawala pengetahuan.
3. Menstimulasi pengembangan pribadi serta profesi para guru dalam usahanya
mempertinggi mutu pengajaran disekolah.

D. Manfaat Alat Peraga

Sebagaimana fungsi dari alat peraga dalam mempermudah proses pembelajaran.
Adapun manfaat pengunaan alat peraga dalam proses berlajar mengajar, antara lain :5
1. Membuat siswa lebih bersemangat belajar dan fokus
Pengunaan alat peraga dalam pembelajaran akan lebih menarik perhatian siswa,
sehingga dapat menimbulkan rasa semangat belajar siswa
2. Merangsang penalaran dan berfikir
Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar sebab tidak hanya mendengarkan
uraian guru, tetapi juga aktifitas lain seperti mengamati, melakukan,
mendemostrasikan, dll.
3. Mempermudah siswa menguasai materi pelajaran
Pembelajaran akan lebih jelas maknanya, sehingga lebih mudah untuk dipahami
oleh peserta didik.
4. Membuat susana belajar lebih kondusif
5. Meningkatkan interaksi guru-siswa dan mengurangi cara pembelajaran yang
bersifat verbalism
Dengan pengunaan alat peraga metode mengajar akan lebih berfariasi, dan tidak
semata-mata komunikasi verbal melalui penuturan kata-kata oleh guru sehingga
tidak bosan.

5
Juwairiah. “Alat Peraga Dan Media Pembelajaran Kimia”. Dalam Jurnal STKIP Bina Bangsa Meulaboh
. Volume IV. Nomor 1. Aceh. 2013

5
6. Memperluas bahasan materi pelajaran

E. Perbedaan Antara Alat Peraga dan Media Pembelajaran

Media pembelajaran dengan alat peraga dalam pendidikan merupakan hal yang
sangat membantu dalam kelancaran proses belajar mengajar, di mana tanpa adanya
media pembelajaran, siswa akan sulit bahkan tidak bisa untuk belajar begitu juga
dengan alat peraga dalam pelajaran akan menyebabkan siswa lambat untuk
berkembang dalam proses belajar mengajar. Kehadiran keduanya akan sangat
membantu siswa dalam belajar. Namun kedua tersebut memiliki perbedaan.
Adapun persamaan dari media pembelajaran dengan alat peraga dalam dunia
pendidikan atau khususnya sekolah adalah pada tujuan yang sama yaitu meningkatkan
hasil pada proses belajar mengajar. Selain itu persamaan yang paling dekat adalah
keduanya merupakan benda yang dapat dilihat dan dipakai.
Di lain sisi, alat peraga dengan media pembelajaran merupakan hal yang berbeda.
Alat peraga lebih dikhususkan pada alat berupa benda yang digunakan sebagai
pendukung dan memperjelas apa yang ingin disampaikan atau memperjelas tentang
pelajaran yang sedang dipelajari. Benda dalam alat peraga dapat kita contohkan yaitu
kotak Aqua. Kotak ini kita sebut alat peraga karena ini memperjelas penjelasan tentang
kubus. Selain itu dalam matematika juga banyak sekali alat peraga yang disediakan
untuk menjelaskan pelajaran kepada siswa, misalnya bola, kerucut penggaris, dan
sebagainya.
Sedangkan pada media pembelajaran, ini lebih terfokus pada sarana yang akan
menyampaikan pesan atau pelajaran dengan cara lain. Misalnya persentase
menggunakan proyektor, buku pelajaran dari media cetak, belajar melalui Online,
belajar melalui video, dan sebagainya.

F. Prinsip Pemilihan Alat Peraga

Dalam merencanakan dan menyelenggarakan pembelajaran perlu melakukan hal-
hal berikut, yaitu : memahami karakteristik siswa, menentukan tujuan pembelajaran,

6
menentukan jembatan atau penghubung antara pengetahuan, keterampilan, dan prilaku
siswa dengan tujuan yang akan dicapai melalui pembelajaran, menetukan metode dan
format media yang cocok atau tepat, menggunakan media, melibatkan siswa untuk
berpartisipasi dalam pembelajaran, dan melakukan evaluasi dan revisi terhadap
pembelajaran. Format alat peraga adalah bentuk fisik untuk mempermudah
menyampaikan pesan. Berikut prinsip dalam pemilihan alat peraga :6
1. Situasi atau setting pembelajaran (misalkan kelompok kecil, kelompok besar, atau
individu)
2. Variabel siswa (seperti kecenderungan sebagai pembaca, bukan pembaca)
3. Atau sifat dari tujuan pembelajaran seperti kognitif, efektif, psikomotor, atau
interpersonal.

6
Azhar Arsyad. Media Pembelajara. Jakarta: RajaGrafindo Persada. 2006. Hlm. 74-76

7
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Alat atau media pembelajaran mempunyai peranan yang sangat penting. Sebab alat
atau media merupakan sarana yang membantu proses pembelajaran terutama yang
berkaitan dengan indra pendengaran dan penglihatan. Adanya alat atau media dapat
mempercepat proses pembelajaran peserta didik karena dapat membuat peserta didik
lebih cepat memahami pelajaran yang ditranfer oleh pendidik.

B. Saran
Kepada pendidik atau setara untuk selalu menggunkan alat peraga dalam setiap
pembelajaran, misalnya dengan menggunakan benda-benda yang ada dalam kehidupan
sehari-hari sehingga dapat membantu memahami pembelajaran dan memotivasi
peserta didik.

8
 DAFTAR PUSTAKA

Rusydiyah, Emi Fatimatur. Media Pembelajaran (Implementasi untuk Anak di

Madrasah Ibtidaiyah). Surabaya: Sunan Ampel Perss. 2015
Mauna, Binti. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Teras. Cet. I. 2009
Arsyad, Azhar. Media Pembelajara. Jakarta: RajaGrafindo Persada. 2006
Juwairiah. “Alat Peraga Dan Media Pembelajaran Kimia”. Dalam Jurnal STKIP Bina
Bangsa Meulaboh . Volume IV. Nomor 1. Aceh. 2013
Murdiyanto, Tri., Yudi Mahatma. "Pengembangan Alat Peraga Matematika Untuk
Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar".
Dalam Jurnal Sarwahita. Volume 11. Jakarta. 2014
Hidayatullah. "Sumber Belajar, Media Dan Alat Peraga".
https://sites.google.com/site/tirtayasa/sumber-belajar-media-dan-alat-peraga
(diakses pada tanggal 26 Oktober 2019, pukul 20.00 WIB)