UNIVERSITAS TEKNOLOGI YOGYAKARTA

FAKULTAS BISNIS, PSIKOLOGI & KOMUNIKASI

PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

BOBOT
MATA KULIAH KODE SEMESTER TGL PENYUSUNAN
(sks)

Manajemen Internasional 202704-17 3 VII 25 Januari 2018

OTORISASI
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Kaprodi
Dekan FBPK

CAPAIAN CP-PRODI
PEMBELAJARAN (CP) PP6 Menguasai pengetahuan tentang jenis dan regulasi organisasi lokal, nasional,
regional, dan global.
CP-MK
M1 Mampu memahami Globalisasi dan Hubungan Internasional.
M2 Mampu memahami Lingkungan Politik, Hukum, dan Teknologi
M3 Mengerti MSDM Internasional dan konteksnya, pasar dan pengelolaan tenaga kerja
global, dimensi Internasional dalam fungsi-fungsi SDM.
M4 Mengetahui isu dan kecenderungan MSDM Internasional di masa datang.
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas materi mengenai: reposisi fungsi dan peran strategik SDM dalam
Mata Kuliah menghadapi tantangan bisnis global, pengertian MSDM Internasional dan konteksnya,
pasar dan pengelolaan tenaga kerja global, dimensi Internasional dalam fungsi-fungsi SDM,
serta berbagai isu dan kecenderungan MSDM Internasional di masa datang.
Materi Materi dalam mata kuliah ini meliputi:
Pembelajaran/Pokok 1. Globalisasi dan Hubungan Internasional
Bahasan 2. Lingkungan Politik, Hukum, dan Teknologi
3. Etika dan Tanggung Jawab Sosial
4. Makna Dimensi Budaya
5. Pengelolaan Lintas Budaya
6. Budaya dan Ragam Organisasi
7. Komunikasi dan Negosiasi Lintas Budaya
8. Penyusunan dan Implementasi Strategi
9. Strategi Masuk dan Struktur Organisasional
10. Pengelolaan Risiko Politik, Hubungan Pemerintah, dan Aliansi
11. Keputusan dan Kendali Manajemen
12. Motivasi Lintas Budaya
13. Kepemimpinan Lintas Budaya
14. Seleksi dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Lintas Budaya
Pustaka Utama:
1. Luthans, Fred dan Jonathan P. Doh, 2014, Manajemen Internasional : Budaya, Strategi,
dan Perilaku, Jakarta: Salemba Empat
Pendukung:
2. Yulianti, Uci, 2006, Manajemen Internasional, Malang: UMM Press
3. P. Siagian, Sondang, 2006, Manajemen Internasional, Bumi Aksara
Team Teaching
Mata Kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia II
Prasyarat
Penilaian No. Elemen Bobot (%)
1 Ujian Tengah Semester 25
2 Ujian Akhir Semester 25
3 Tugas kelas mingguan (contoh: presentasi, kuis harian, tanya 20
jawab lisan)
4 Tugas rumah mingguan (contoh: membuat makalah) 15
5 Tugas besar (contoh:kuis/evaluasi sebelum ujian) 15
Total 100
Minggu Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian Bobot
Kemampuan Akhir yang diharapkan Materi Ajar Pengalaman Belajar Mahasiswa
ke (Waktu) dan indikator Nilai
HARDSKILL Globalisasi dan Hubungan  Perkuliahan, Discussion -
 Mahasiswa diminta membuat
1 Mahasiswa diharapkan mampu Internasional (TM: 3x50”) 5%
kelompok selanjutnya topik
memahami Globalisasi dan Hubungan  Penugasan
tugas makalah tentang
Internasional (BT+BM:(1+1)x(3x60”)
materi kuliah serta jadwal
presentasi disampaikan pada
SOFTSKILL
awal pertemuan kuliah ini.
Mahasiswa mampu:
 Mampu mendengarkan pendapat  Mahasiswa membuat
orang lain makalah tentang materi
 Mampu menghargai pendapat orang kuliah sebagai tugas rumah
lain secara berkelompok

2 HARDSKILL Lingkungan Politik, Hukum, dan  Perkuliahan dan Small  Mahasiswa membuat Penilaian 5%
Mahasiswa mampu memahami Teknologi Group Discussion rangkuman materi dalam presentasi:
Lingkungan Politik, Hukum, dan (TM: 3x50”) bentuk power point sebagai  Cara presentasi
Teknologi  Penugasan tugas rumah secara (tidak terlalu
(BT+BM:(1+1)x(3x60”) berkelompok banyak
SOFTSKILL  Mahasiswa diminta membaca)
 Mahasiswa berpikir kritis dan mempresentasikan materi  Power point
kreatif yang telah disusun. yang menarik
 Mampu berkomunikasi secara lisan dan efektif
dengan struktur yang jelas  Ketepatan
 Mampu menyampaikan gagasan dalam
(berinisiatif) menjawab
 Mampu berargumentasi pertanyaan
 Mampu bekerja dalam tim (sesuai dengan
 Mampu menghargai pendapat gagasan yang
orang lain ditulis dalam
 Mampu menampilkan, menganalisis makalah)
dan menyampaikan hasil pemikiran
secara menarik (melalui power
point)
3 HARDSKILL Etika dan Tanggung Jawab Sosial  Perkuliahan dan Small  Mahasiswa membuat Penilaian 5%
Group Discussion rangkuman materi dalam presentasi:
(TM: 3x50”) bentuk power point sebagai
 Mahasiswa mampu memahami  Penugasan tugas rumah secara  Cara presentasi
menjelaskan etika dan tanggung jawab (BT+BM:(1+1)x(3x60”) berkelompok (tidak terlalu
sosial  Mahasiswa diminta banyak
mempresentasikan materi membaca)
SOFTSKILL yang telah disusun.  Power point
 Mahasiswa berpikir kritis dan yang menarik
kreatif dan efektif
 Mampu berkomunikasi secara lisan  Ketepatan
dengan struktur yang jelas dalam
 Mampu menyampaikan gagasan menjawab
(berinisiatif) pertanyaan
 Mampu berargumentasi (sesuai dengan
 Mampu bekerja dalam tim gagasan yang
 Mampu menghargai pendapat ditulis dalam
orang lain makalah)
 Mampu menampilkan, menganalisis
dan menyampaikan hasil pemikiran
secara menarik (melalui power
point)
4 HARDSKILL Makna Dimensi Budaya  Perkuliahan dan Small  Mahasiswa membuat Penilaian 5%
Mahasiswa mampu memahami makna Group Discussion rangkuman materi dalam presentasi:
dimensi budaya (TM: 3x50”) bentuk power point sebagai  Cara presentasi
 Penugasan tugas rumah secara (tidak terlalu
SOFTSKILL (BT+BM:(1+1)x(3x60”) berkelompok banyak
 Mahasiswa berpikir kritis dan  Mahasiswa diminta membaca)
kreatif mempresentasikan materi  Power point
 Mampu berkomunikasi secara lisan yang telah disusun. yang menarik
dengan struktur yang jelas dan efektif
 Mampu menyampaikan gagasan  Ketepatan
(berinisiatif) dalam
 Mampu berargumentasi menjawab
 Mampu bekerja dalam tim pertanyaan
 Mampu menghargai pendapat (sesuai dengan
orang lain gagasan yang
 Mampu menampilkan, menganalisis ditulis dalam
dan menyampaikan hasil pemikiran makalah)
secara menarik (melalui power
point)
5 HARDSKILL Pengelolaan Lintas Budaya  Perkuliahan, Small  Mahasiswa membuat Penilaian 5%
Group Discussion, rangkuman materi dalam presentasi:
Mampu memahami pengelolaan lintas
Case Study,Kuis bentuk power point sebagai  Cara presentasi
budaya
(TM: 3x50”) tugas rumah secara (tidak terlalu
SOFTSKILL  Penugasan berkelompok banyak
(BT+BM:(1+1)x(3x60”)  Mahasiswa diminta membaca)
 Mahasiswa berpikir kritis dan mempresentasikan materi  Power point
kreatif yang telah disusun. yang menarik
 Mampu berkomunikasi secara lisan dan efektif
dengan struktur yang jelas  Ketepatan
 Mampu menyampaikan gagasan dalam
(berinisiatif) menjawab
 Mampu berargumentasi pertanyaan
 Mampu bekerja dalam tim (sesuai dengan
 Mampu menghargai pendapat gagasan yang
orang lain ditulis dalam
 Mampu menganalisis dan makalah)
menyampaikan hasil pemikiran
secara menarik (melalui power
point)
6 HARDSKILL Budaya dan Ragam Organisasi  Perkuliahan dan Small  Mahasiswa membuat Penilaian 5%
Mahasiswa mampu menjelaskan budaya Group Discussion rangkuman materi dalam presentasi:
dan ragam organisasi (TM: 3x50”) bentuk power point sebagai  Cara presentasi
 Penugasan tugas rumah secara (tidak terlalu
SOFTSKILL (BT+BM:(1+1)x(3x60”) berkelompok banyak
 Mahasiswa berpikir kritis dan  Mahasiswa diminta membaca)
kreatif mempresentasikan materi  Power point
 Mampu berkomunikasi secara lisan yang telah disusun. yang menarik
dengan struktur yang jelas dan efektif
 Mampu menyampaikan gagasan  Ketepatan
(berinisiatif) dalam
 Mampu berargumentasi menjawab
 Mampu bekerja dalam tim pertanyaan
 Mampu menghargai pendapat (sesuai dengan
orang lain gagasan yang
 Mampu menampilkan, menganalisis ditulis dalam
dan menyampaikan hasil pemikiran makalah)
 secara menarik (melalui power
point)
7 HARDSKILL Komunikasi dan Negosiasi Lintas  Perkuliahan dan Small  Mahasiswa membuat Penilaian 5%
Mahasiswa mampu menjelaskan Budaya Group Discussion rangkuman materi dalam presentasi:
komunikasi dan negosiasi lintas budaya (TM: 3x50”) bentuk power point sebagai  Cara presentasi
 Penugasan tugas rumah secara (tidak terlalu
SOFTSKILL (BT+BM:(1+1)x(3x60”) berkelompok banyak
 Mahasiswa berpikir kritis dan  Mahasiswa diminta membaca)
kreatif mempresentasikan materi  Power point
 Mampu berkomunikasi secara lisan yang telah disusun. yang menarik
dengan struktur yang jelas dan efektif
 Mampu menyampaikan gagasan  Ketepatan
(berinisiatif) dalam
 Mampu berargumentasi menjawab
 Mampu bekerja dalam tim pertanyaan
 Mampu menghargai pendapat (sesuai dengan
orang lain gagasan yang
 Mampu menampilkan, menganalisis ditulis dalam
dan menyampaikan hasil pemikiran makalah)
secara menarik (melalui power
point)
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya

9 HARDSKILL Penyusunan dan Implementasi  Perkuliahan, Small  Mahasiswa membuat Penilaian 5%

Mahasiswa mampu menjelaskan Strategi Group Discussion, rangkuman materi dalam presentasi:
Penyusunan dan Implementasi Strategi Case Study,Kuis bentuk power point sebagai  Cara presentasi
(TM: 3x50”) tugas rumah secara (tidak terlalu
SOFTSKILL
 Penugasan berkelompok banyak
 Mahasiswa berpikir kritis dank
(BT+BM:(1+1)x(3x60”)  Mahasiswa diminta membaca)
reatif
mempresentasikan materi  Power point
 Mampu berkomunikasi secara lisan
yang telah disusun. yang menarik
dengan struktur yang jelas
dan efektif
 Mampu menyampaikan gagasan
 Ketepatan
(berinisiatif)
dalam
 Mampu berargumentasi
menjawab
 Mampu bekerja dalam tim
pertanyaan
 Mampu menghargai pendapat (sesuai dengan
orang lain
  Mampu menganalisis dan gagasan yang
menyampaikan hasil pemikiran ditulis dalam
secara menarik (melalui power makalah)
point)
10 HARDSKILL Strategi Masuk dan Struktur  Perkuliahan dan Small  Mahasiswa membuat Penilaian 5%
Mahasiswa mampu menggambarkan Organisasional Group Discussion rangkuman materi dalam presentasi:
strategi masuk dan struktur (TM: 3x50”) bentuk power point sebagai  Cara presentasi
organisasional  Penugasan tugas rumah secara (tidak terlalu
(BT+BM:(1+1)x(3x60”) berkelompok banyak
SOFTSKILL  Mahasiswa diminta membaca)
 Mahasiswa berpikir kritis dan mempresentasikan materi  Power point
kreatif yang telah disusun. yang menarik
 Mampu berkomunikasi secara lisan dan efektif
dengan struktur yang jelas  Ketepatan
 Mampu menyampaikan gagasan dalam
(berinisiatif) menjawab
 Mampu berargumentasi pertanyaan
 Mampu bekerja dalam tim (sesuai dengan
 Mampu menghargai pendapat gagasan yang
orang lain ditulis dalam
 Mampu menampilkan, menganalisis makalah)
dan menyampaikan hasil pemikiran
secara menarik (melalui power
point)
11 HARDSKILL Pengelolaan Risiko Politik, Hubungan  Perkuliahan dan Small  Mahasiswa membuat Penilaian 5%
Mahasiswa mampu pengelolaan risiko Pemerintah, dan Aliansi Group Discussion rangkuman materi dalam presentasi:
politik, hubungan pemerintah, dan (TM: 3x50”) bentuk power point sebagai  Cara presentasi
aliansi  Penugasan tugas rumah secara (tidak terlalu
(BT+BM:(1+1)x(3x60”) berkelompok banyak
SOFTSKILL  Mahasiswa diminta membaca)
 Mahasiswa berpikir kritis dan mempresentasikan materi  Power point
kreatif yang telah disusun. yang menarik
 Mampu berkomunikasi secara lisan dan efektif
dengan struktur yang jelas  Ketepatan
 Mampu menyampaikan gagasan dalam
(berinisiatif) menjawab
 Mampu berargumentasi pertanyaan
 Mampu bekerja dalam tim (sesuai dengan
  Mampu menghargai pendapat gagasan yang
orang lain ditulis dalam
 Mampu menampilkan, menganalisis makalah)
dan menyampaikan hasil pemikiran
secara menarik (melalui power
point)
12 HARDSKILL Keputusan dan Kendali Manajemen  Perkuliahan dan Small  Mahasiswa membuat Penilaian 5%
Mahasiswa mampu memahami Group Discussion rangkuman materi dalam presentasi:
keputusan dan kendali manajemen (TM: 3x50”) bentuk power point sebagai  Cara presentasi
 Penugasan tugas rumah secara (tidak terlalu
SOFTSKILL (BT+BM:(1+1)x(3x60”) berkelompok banyak
 Mahasiswa berpikir kritis dan  Mahasiswa diminta membaca)
kreatif mempresentasikan materi  Power point
 Mampu berkomunikasi secara lisan yang telah disusun. yang menarik
dengan struktur yang jelas dan efektif
 Mampu menyampaikan gagasan  Ketepatan
(berinisiatif) dalam
 Mampu berargumentasi menjawab
 Mampu bekerja dalam tim pertanyaan
 Mampu menghargai pendapat (sesuai dengan
orang lain gagasan yang
 Mampu menampilkan, menganalisis ditulis dalam
dan menyampaikan hasil pemikiran makalah)
secara menarik (melalui power
point)
13 HARDSKILL Motivasi Lintas Budaya  Perkuliahan dan Small  Mahasiswa membuat Penilaian 5%
Mahasiswa mampu menjelaskan Group Discussion rangkuman materi dalam presentasi:
motivasi lintas budaya (TM: 3x50”) bentuk power point sebagai  Cara presentasi
SOFTSKILL  Penugasan tugas rumah secara (tidak terlalu
(BT+BM:(1+1)x(3x60”) berkelompok banyak
 Mahasiswa berpikir kritis dan
 Mahasiswa diminta membaca)
kreatif
mempresentasikan materi  Power point
 Mampu berkomunikasi secara lisan
yang telah disusun. yang menarik
dengan struktur yang jelas
dan efektif
 Mampu menyampaikan gagasan
 Ketepatan
(berinisiatif)
dalam
 Mampu berargumentasi
menjawab
 Mampu bekerja dalam tim
pertanyaan
  Mampu menghargai pendapat (sesuai dengan
orang lain gagasan yang
 Mampu menampilkan, menganalisis ditulis dalam
dan menyampaikan hasil pemikiran makalah)
secara menarik (melalui power
point)
14 HARDSKILL Kepemimpinan Lintas Budaya  Perkuliahan dan Small  Mahasiswa membuat Penilaian 5%
Mahasiswa mampu menjelaskan dan Group Discussion rangkuman materi dalam presentasi:
memahami kepemimpinan lintas Budaya (TM: 3x50”) bentuk power point sebagai  Cara presentasi
SOFTSKILL  Penugasan tugas rumah secara (tidak terlalu
(BT+BM:(1+1)x(3x60”) berkelompok banyak
 Mahasiswa berpikir kritis dan
 Mahasiswa diminta membaca)
kreatif
mempresentasikan materi  Power point
 Mampu berkomunikasi secara lisan
yang telah disusun. yang menarik
dengan struktur yang jelas
dan efektif
 Mampu menyampaikan gagasan
 Ketepatan
(berinisiatif)
dalam
 Mampu berargumentasi
menjawab
 Mampu bekerja dalam tim
pertanyaan
 Mampu menghargai pendapat (sesuai dengan
orang lain gagasan yang
 Mampu menampilkan, menganalisis ditulis dalam
dan menyampaikan hasil pemikiran makalah)
secara menarik (melalui power
point)
14 HARDSKILL Seleksi dan Pengembangan Sumber  Perkuliahan dan Small  Mahasiswa membuat Penilaian 5%
Mahasiswa mampu menjelaskan dan Daya Manusia Lintas Budaya Group Discussion rangkuman materi dalam presentasi:
memahami seleksi dan pengembangan (TM: 3x50”) bentuk power point sebagai  Cara presentasi
sumber daya manusia lintas budaya  Penugasan tugas rumah secara (tidak terlalu
(BT+BM:(1+1)x(3x60”) berkelompok banyak
SOFTSKILL
 Mahasiswa diminta membaca)
 Mahasiswa berpikir kritis dan
mempresentasikan materi  Power point
kreatif
yang telah disusun. yang menarik
 Mampu berkomunikasi secara lisan
dan efektif
dengan struktur yang jelas
 Ketepatan
 Mampu menyampaikan gagasan
dalam
(berinisiatif)
menjawab
 Mampu berargumentasi
pertanyaan
 Mampu bekerja dalam tim
(sesuai dengan
  Mampu menghargai pendapat gagasan yang
orang lain ditulis dalam
 Mampu menampilkan, menganalisis makalah)
dan menyampaikan hasil pemikiran
secara menarik (melalui power
point)
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
Melakukan validasi penilaian akhirdan menentukan kelulusan mahasiswa