C.

Intervensi Keperawatan
No. Diagnosa Keperawatan Tujuan dan Kriteria Intervensi Rasional
Hasil
1. Nutrisi kurang dari Setelah dilakukan Manaemen Nutrisi
tindakan keperawatan Observasi 1. Mengidentifikasi status
kebuituhan tubuh
selama 3x24 jam maka 1. identifikasi status nutrisi nutrisimembantu kita
berhubungan dengan intake nutrisi meningkat 2. identifikasi alergi dan intoleransi mengetahui tindakan
dengan kriteria hasil : makanan yang akan dilakukan
intake nutrisi tidak
- nafsu makan 3. identifkasi makanan yang disukai 2. mengetahui alergi dan
adekuat meningkat 4. monitor asupan makanan intoleransi makanan agar
- berat badan meningkat 5. monitor berat badan dapat mencegah
Terapeutik terjadinya alergi yang
6. Sajikan makanan secara menarik dan berakibat buruk bagi
suhu sesuai klien
7. berikan suplemen makanan jika perlu 3. mengatahui jenis
8. berikan makanan tinggi kalori dan makanan yang disukai
tinggi serat mampu membantu
Edukasi meningkatkan nafsu
9. ajarkan diet yang di programkan makan klien
Kolaborasi 4. memonitor asupan
10. kolaborasi dengan ahli gizi untuk makanan agarmengatahui
menentukan jumlah kalori dan jenis keberhasilan terapi
nutien yang diperlukan 5. memonitor berat badan
untuk mengetahui
keberhasilan terapi
6. menyajikan makanan
secara menarik mampu
meningkatkan nafsu
makanan
7. suplemen
makananmnegandung
bahan - bahan yang
mampumeningkatkan
 nafsu makan
8. makanan tinggi kalori
dan protein sangat
dibutuhkan oleh tubuh
terutama dalam masa
perkembangan
9. mengajarkan diet
dengan benar mampu
meningkatkan
keberhasilan terapi
10. kolaborasi dengan
ahli gizi bertujuan untuk
memberian asupan gizi
yang tepat
2. Gangguan pertumbuhan Setelah dilakukan Edukasi pemberian makan pada anak 1. mengetahui
tindakan keperawatan ( I.12403) pemahaman orang tua
dan perkembangan
2x24 jam maka Observasi mampu membantu
berhubungan dengan pertumbuhan dan 1. identifikasi pemahaman orang menentukan akar masalah
perkembangan dapat tua/keluarga tentang jenis makanan yang terjadi
asupan kalori dan
ditingkatkan dengan sehat yang sesuai usia 2. penyampaian melalui
protein yang tidak kriteria hasil : Terapeutik media leih mudah
- pertumbuhan 2. sediakan materi dan media dipahami oleh keluarga
adekuat
meningkat pendidikan ksehatan 3. melakukan pendidikan
- perkembangan 3. jadwlakan kegiatan pendidikan kesehatan mampu
meningkat kesehatan meningkatkan
Edukasi pengtahuan keluarga
4. jelaskan variasi menu seimbang 4. memberikan
5. jelaskan pentingnya lingkungan yang pendidikan tentang
kondusif saat pemberian makan variasimenu seimbang
6. jelaskan pentingnya memelihara mampu membantu
kebersihan mulut anak keluarga agar lebih
7. jelaskan pentingya kesabaran saat kreatif dalam
pemberian makan pada anak memberikan gizi pada
8. ajarkan orang tua mengidentifikasi anak
makanan dan kebiasaan makan anak 5. lingkunagn yang
kodusif mampu
meningkatkan
kenyamana nak saat
makan
6.mulut yang bersih
mampu
meningkatkannafsu
makan pada anak
7. kesabaran orang tua
dalam memberikan
makanan pada anak juga
mempengaruhi
keberhasilan terapi
8. orang tua yang
mengathaui makanan
yang disukai dan
kebiasaan makan anak
maka akan mampu
meningkatkan
keberhasilan
pertumbuhan anak

Promosi perkembangan anak

(I.10340)
Observasi
1. Identifikasi kebutuhan khusus dan 1. mengidentifikasi
adaptasi anak kebutuhan khusus
Terapeutik mampu mengatasi
2. fasilitasi anak dengan teman sebaya masalah yang dihadapi
3. dukung anak berinteraksi dengan anak
anak lain 2. membiarkan anak
4. berikan mainan yang sesuai dengan bergaul dengan teman
usianya sebaya mampu
5. bernyanyi bersama anak lagu - lagu mempercepat
kesukaan anak perkembangannya
6. bacakan dongeng/cerita untuk anak 3. memfasikitasi anak
Edukasi berinteraksi dengan orang
7. jelaskan nama - nama benda di sekitar lain mampu membuat
anak perkembangan anak
8. ajarkan anak cara meminta bantuan meningkat
dari anak lain 4. mainan yangsesuai
dengan usia mampu
menstimulasi
perkembangan anak
5. bernyanyi adalah salah
satu stimulus
perkebangan pada anak
6. mendengarkan dongen
mampu menstimulasi
perkembangan anak
7. mengenal nama - nama
di sekitar anak mampu
membuat stimulus
perkembangan anak
meningkat
8. mengajarkan cara
meminta bantuan mampu
melatih perkembangan
anak