Kata Pengantar

Puji syukur kepada Allah yang telah memberikan rahmat dan hidayahnya
sehingga penulis bisa menyelesaikan tugas makalah ini.
Dengan membuat makalah ini kami diharapkan bisa untuk memahami latar
belakang lahirnya Ilmu Pengetahuan Sosial dan konsep Ilmu Sosial Dasar
Makalah ini ditujukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Study Ilmu Sosial.
Kami mengucapkan terima kasih kepada:
1.Bapak Abdurrohim, S.Pd, M.Pd selaku dosen pembimbing mata kuliah Study Ilmu
Sosial
2.Keluarga kami tercinta (Ibu serta mbak yang selalu mensupport dalam penyelesaian
makalah ini).
Kami menyadari makalah ini terdapat banyak kelemahan. Baik dalam isi
maupun sistematikanya. Hal ini disebabkan keterbatasan pengetahuan dan wawasan
kami. Untuk itu, kami sangat berharap kritik dan saran yang membangun untuk
penyempurnaan makalah ini.
Akhirnya kami mengharapkan semoga makalah ini dapat bermanfaat, khususnya
bagi penulis, dan umumnya bagi pembaca.

Malang, 05 Pebruari 2016

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................ i

DAFTAR ISI .............................................................................. ii

BAB I PENDAHULUAN
1. LATAR BELAKANG MASALAH
2. RUMUSAN MASALAH
3. MAKSUD DAN TUJUAN ......................................... 1

BAB II PEMBAHASAN
LATAR BELAKANG LAHIRNYA ILMU SOSIAL.......................................... 2

KONSEP ILMU SOSIAL DASAR ...............................................................

TUJUAN MEMPELAJARI ILMU SOSIAL DASAR ......................................

PERBEDAAN DAN PERSAMAAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DAN

ILMU SOSIAL DASAR ............................................................................ 3

BAB III PENUTUP ................................................................... 5

DAFTAR PUSTAKA ............................................................... iii

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.Latar Belakang Masalah

Sedari awal Allah menciptakan manusia dalam berbagai suku bangsa yang tentu
saja mempunyai karakteristik dan perbedaan. Tujuannya adalah agar saling mengenal
dan saling mengisi kekurangan masing-masing. Kenyataanya tanpa kontrol iman,
perbedaan tersebut bukannya menjadi ajang untuk saling mengisi kekurangan masing-
masing. Tapi justru mengakibatkan kekacauan bahkan peperangan. Ynag kuat menindas
yang lemah. Adanya perbedaan digunakan untuk meperbudak yang lain. Keadaan ini
membuat sebagian orang terpanggil hati nuraninya. Para pemerhati sosial berusaha
mencari jalan keluar untuk memperbaiki kondisi ini. Salah satunya adalah dengan
memasukkan kurikulum Ilmu Pengetahuan Sosial dalam kurikulum sekolah.

2.Rumusan Masalah
 Latar belakang lahirnya Ilmu sosial
 Konsep Ilmu Sosial dasar
 Tujuan mempelajari Ilmu Sosial dasar
 Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial
 Persamaan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu Sosial Dasar
 Perbedaan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu Sosial Dasar

3.Maksud dan Tujuan

Tujuan disusunnya makalah ini adalah untuk memenuhi tugas Study Ilmu Sosial
dan menjawab pertanyaan yang ada pada rumusan masalah.
Manfaat dari penulisan makalah ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan
penulis dan pembaca tentang Latar belakang lahirnya Ilmu Sosial serta konsep Ilmu
Sosial dasar

1
 BAB II
PEMBAHASAN

A.Latar Belakang Lahirnya Ilmu Pengetahuan Sosial.

Ilmu Pengetahuan Sosial yang pada awalnya disebut dengan social studies
pertama kali digunakan dalam kurikulum sekolah Rugby di Inggris pada tahun 1827
yang di prakarsai oleh direktur sekolah Rugby sendiri, Dr. Thomas Arnold.
Latar belakang dimasukkannya IPS dalam kurikulum sekolah karena terjadinya
dehumanisasi (hilangnya sifat kemanusiaan ) sebagai akibat terjadinya revolusi
Industri(1750-1850) di Inggris. Mekanisme (penggunaan mesin ) industri menimbulkan
kesulitan besar terutama bagi kaum buruh. Banyak terjadi pengangguran karena tenaga
manusia digantikan oleh mesin. Pemerintah dan kaum kapitalis yang menemukan cara
untuk menurunkan cost produksi mereka kurang peduli dengan nasib para buruh
sehingga terjadi pemerasan dan penindasan. Di sisi lain terjadi persaingan di antara para
buruh untuk mendapatkan kesejahteraan. Kehidupan antara buruh dan majikan waktu
itu digambarkan oleh filsuf Inggris Thomas Hubbes sebagai homo homoni lopus
(manusia adalah serigala bagi yang lain). Selanjutnya langkah Dr. Thomas Arnold ditiru
oleh banyak sekolah lainnya.
Berbeda dengan Inggris, latar belakang lahirnya IPS di Amerika karena tidak
adanya rasa persatuan antar kaum (etnis). Setelah perang budak atau perang saudara
antara penduduk utara-selatan (1861-1865) di Amerika terjadi kekacauan sosial.
Segregasi sosial sangat kental pada masa itu. Para ahli kemasyarakatan Amerika Serikat
berusaha mancari jalan keluar atas masalah tersebut. Salah satunya dalah dengan
dimasukkannya IPS pada kurikulum sekolah di negara bagian Wisconsin sejak 1892.
Setelah di pelajari terus menerus, tahun 1916 panitia nasional untuk pendidikan
menengah Amerika Serikat menyetujui pengembangan dan pemasukan IPS dalam
kurikulum sekolah.
Sedangkan di Indonesia, latar belakang lahirnya ilmu pengetahuan sosial adalah
karena :
1. Pengalaman hidup masa lampau dengan situasi sosialnya yang labil memerlukan
masa depan yang lebih mantap dan utuh sebagai suatu bangsa yang bulat.
2. Laju perkembangan pendidikan, teknologi dan budaya Indonesia memerlukan
kebijakan pendidikan pengajaran yang seirama dengan laju perkembangan
tersebut.
3. Agar output pendidikan persekolahan benar-benar lebih relevan denga tuntutan
masyarakat yang ia akan menjadi bagiannya dan materi yang dimuat dalam
kurikulum atau dipelajari peserta didik dapat beranfaat.

Adapun pelopor atau penganut pertama social studies di Indonesia adalah guru
besar IKIP Malang Prof. Dr. Supartinah Pakasi yang pada tahun 1968 menerapkan pola
pengajaran social studies pada sekolah percobaan IKIP Malang. Guru-guru social
studies di sekolah tersebut selain diberi pedoman pelatihan keterampilan secara khusus
juga didampingi oleh sebuah regu dosen jurusan sejarah, geografi dan ekonomi. Dalam
lingkup nasional, ide pengajaran social studies mulai ramai diperbincangkan sekitar
tahun 1971/1972. Hal ini terlihat dari adanya “seminar Sejarah” di Yogyakarta pada
tahun 1971, “seminar Geografi” di Semarang tahun1972 dan “seminar kependudukan di
2
Bandung tahun 1973. Tahun 1972 oleh Badan Penelitian Pendidikan di Jakarta
diselenggarakan pertemuan para ahli pendidikan berbagai disiplin ilmu dari IKIP dan
lembaga lain untuk membahas masalah rencana pembaharuan kurikulum sekolah di
Indonesia. Pertemuan tersebut menyepakati penerapan prinsip kerja kurikulum
Broadfield untuk mata pelajaran ilmu-ilmu sosial, yaitu sistem kurikulum yang
mengelompokkan mata pelajaran sejenis menjadi satu bidang study. Mata pelajaran
tersebut adalah sejarah , geografi, ekonomi. Pada tahun 1975 nama bidang study IPS
resmi memperoleh status formal melalui pembakuan kurikulum untuk jenjang
pendididkan dasar dan menengah.

B.Konsep Ilmu Sosial Dasar

Ilmu Sosial Dasar merupakan ilmu pengetahuan untuk menyelidiki, menemukan
dan meningkatkan pemahaman manusia tentang masalah sosial, hubungan timbal balik
antara manusia dan lingkungannya dengan menggunakan pengertian-pengertian (fakta,
teori, konsep) dalam pencarian bukti-bukti di lapangan bedasarkan sistem nilai yang
berlaku di suatu wilayah atau negara.
Adapun pokok pembahasan dalam Ilmu Sosial Dasar adalah:
 Berbagai masalah kependudukan dalam hubungannya dalam perkembangan
masyarakat dan kebudayaan.
 Masalah individu, keluarga dan masyarakat
 Masalah pemuda dan sosialisasi
 Masalah hubungan antar warga negara dan negara
 Masalah pelapisan sosial dan kesamaan derajat
 Masalah masyarakat perkotaan dan pedesaan
 Masalah pertentangan sosial dan integrasi
 Pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi bagi kemakmuran dan
kesejahteraan masyarakat

C.Tujuan Mempelajari Ilmu Sosial Dasar

 Mahasiswa memiliki kesiapan untuk menekuni dunia keilmuan.
 Memahami fakta social yang terjadi dalam lingkungan mayarakat.
 Mengerti dan memahami prinsip filsafaat ilmu sebagai landasan mengerti dan
memahami berbagai fenomena sosial kontemporer.
 Peka terhadap masalah social yang terjadi dilingkunganya dan ikut serta dalam
mengatasinya.
 Menyadari bahwa setiap masalah sosial yang timbul dalam masyarakat selalu
bersifat kompleks dan hanya dapat mendekatinya dan mempelajarinya secara
kritis-interdisipliner.
 Memahami jalan pikiran para ahli dari bidang ilmu pengetahuan lain dan dapat
berkomunikasi dengan mereka dalam rangka penanggulangan masalah sosial
yang timbul dalam masyarakat.

D.Pebedaan dan Persamaan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu Sosial Dasar
Ilmu Pengetahuan Sosial adalah ilmu yang mempelajari tentang unsur-
unsur atau nilai-nilai dari berinteraksi sosial yang didalamnya dibagi menjadi
beberapa ilmu seperti Sejarah, Geografi, Ekonomi dll.
3
a. Pesamaan IPS dan ISD
 Keduanya mempunyai materi yang terdiri dari masalah sosial dan
kenyataan sosial.
 Keduanya merupakan bahan study untuk kepentingan
pendidikan/pengajaran
 Keduanya bukan disiplin ilmu yang berdiri sendiri.
b. Pebedaan IPS dan ISD
 Ilmu sosial dasar diberikan di jenjang perguruan tinggi. Sedangkan ilmu
pengetahuan sosial diberikan di jenjang sekolah dasar dan lanjutan.
 Ilmu sosial dasar merupakan mata kuliah tunggal sedangkan Ilmu
Pengetahuan Sosial merupakan kelompok dari sejumlah mata pelajaran
(untuk sekolah lanjutan).
 Ilmu Sosial dasar diarahkan kepada pembentukan sikap dan kepribadian
sedangkan ilmu pengetahuan sosial diarahkan kepada pengetahuan dan
keterampilan intelektual.

4
 BAB III
PENUTUP

E.Kesimpulan
Adanya Ilmu Pengetahuan Sosial pada awalnya dilatar belakangi oleh buruknya
kondisi masyarakat di Inggris sebagai akibat dari Revolusi Industri dan Kekacauan yang
terjadi di Amerika yang disebabkan oleh isu SARA.
Ilmu Sosial Dasar yang merupakan ilmu pengetahuan untuk menyelidiki,
menemukan dan meningkatkan pemahaman manusia tentang masalah sosial diharapkan
menjadi salah satu solusi untuk menghindari kekacauan seperti yang terjadi pada masa
lampau serta untuk mencetak masyarakat yang baik secara sosial dan peka terhadap
masalah yang ada di masyarakat.

5
6
 DAFTAR PUSTAKA

https://dharmasudiartha.wordpress.com/2012/12/30/ilmu-sosial-dasar/
Diakses tanggal 2 Pebruari 2016 jam 07.30

http://mokingjay-art.blogspot.com/2015/03/pengertian-tujuan-persamaan-dan.html
Diakses tanggal 2 Pebruari 2016 jam 07.40

https://mrcumlaude.files.wordpress.com/2010/10/ips-1-paket-2.pdf 
Diakses tanggal 2 Pebruari 2016 jam 07.50

http://isdiqlia.blogspot.co.id/2014/12/latar-belakang-lahirnya-ilmu.html
Diakses tanggal 2 Pebruari 2016 jam 08.00

iii