DISEMINASI INOVASI PENDIDIKAN

Dosen Pengampu: Dr. Farida Jaya, M.Pd

Disusun Sebagai Salah Satu Tugas Terstruktur Yang Diwajibkan

Dalam Mengikuti Perkuliahan INOVASI PENDIDIKAN

Oleh:
Nama : Putri Rizqa Mawaddah
NIM : 0305183149
Kelas/Semester : PMM-1 / VI

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA
2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan atas kehadirat Allah SWT. yang telah memberikan saya
kesempatan sehingga dapat menyelesaikan makalah ini. Tidak lupa shalawat
beriring salam kita hadiahkan kepada Nabi besar Muhammad saw yang telah
membawa kita dari zaman kegelapan hingga ke zaman terang benderang sekarang
ini.

Saya menyadari bahwa makalah ini masih terdapat banyak kekurangan, maka
dari itu saya membutuhkan kritikan dan saran yang baik untuk dijadikan pedoman dalam
penulisan makalah ini ke arah yang lebih baik lagi.
Semoga makalah ini dapat berguna dan bermanfaat bagi kita semua.
Aamiin.

Medan, 25 Maret 2020

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR............................................................................................i
DAFTAR ISI...........................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.............................................................................................1
B. Rumusan Masalah........................................................................................2
C. Tujuan Masalah............................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN
A. Pengertian Diseminasi Inovasi Pendidikan..................................................3
B. Berbagai Bentuk Penyebaran (Diseminasi) Inovasi.....................................3
BAB III PENUTUP
Kesimpulan.......................................................................................................5
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................6

ii
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Manusia dengan akalnya telah dapat menunjukkan kelebihan anugrah
Tuhan dengan kemampuannya menciptakan berbagai macam sarana yang
dapat digunakan untuk menguasai, memanfaatkan dan mengembangkan
lingkungannya untuk kemajuan dan kesejahteraan hidupnya. Pada
mulanya ada tiga hal yang menjadi dasar kebangkitan kemajuan kehidupan
umat manusia yaitu diciptakannya bahasa tulis kira-kira lima atau enam
ribu tahun yang lalu, disusul dengan kemampuan mengoperasikan
hitungan sederhana kira-kira seribu tahun kemudian dan diciptakannya
mesin cetak sekitar lima ratus tahun yang lalu.
Dengan bahasa tulis kita mampu merekam (mencatat) berbagai
macam informasi secara permanen serta mampu mengirimkan pesan
dengan menerobos keterbatasan ruang dan waktu. Perkembangan zaman
berikutnya kemajuan teknologi semakin cepat seperti, telephon, radio
komunikasi, radar, dan berbagai macam digital computer elektronik.
Teknologi ini berkembang ke berbagai bidang kehidupan seperti di toko,
di sekolah, perguruan tinggi, kantor bahkan ke rumah tangga.
Hasil kemajuan teknologi memang dapat didayagunakan untuk
meningkatkan kesejahteraan hidup manusia, tetapi kemajuan dan
perubahan ini terkadang banyak orang yang masih belum mau menerima
apalagi melaksanakannya. Bahkan banyak pula yang menyadari bahwa
sesuatu yang baru itu bermanfaat baginya, tetapi belum juga mau
menerima dan mau menggunakan atau menerapkannya.
Dari permasalahan ini ternyata memang ada jarak antara mengetahui
dan mau menerapkannya serta menggunakan atau menerapkan ide yang
baru tersebut. Maka dalam proses penyebaran inovasi timbul masalah
yakni bagaimana cara untuk mempercepat diterimanya suatu inovasi oleh
masyarakat (sasaran penyebaran inovasi). Untuk memecahkan masalah
tersebut maka difusi inovasi menarik perhatian para ahli pengembangan
masyarakat dan dipelajari secara mendalam.

1
B. Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah pada penulisan makalah ini adalah sebagai
berikut.
1. Apa yang dimaksud dengan diseminasi inovasi pendidikan?
2. Apa saja bentuk dalam penyebaran (diseminasi) inovasi?

C. Tujuan Penulisan
Adapun tujuan penulisan makalah ini adalah sebagai berikut.
1. Untuk mengetahui dan memahami pengertian dari diseminasi
inovasi pendidikan.
2. Untuk memahami bentuk-bentuk dari desiminasi inovasi
pendidikan.

2
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Diseminasi Inovasi Pendidikan

Diseminasi (Bahasa Inggris: Dissemination) adalah suatu kegiatan yang
ditujukan kepada kelompok target atau individu agar mereka memperoleh
informasi, timbul kesadaran, menerima, dan akhirnya memanfaatkan informasi
tersebut. Diseminasi adalah proses penyebaran inovasi yang direncanakan,
diarahkan, dan dikelola.1 Apabila difusi terjadi secara spontan, diseminasi
terjadi setelah ada perencanan.2

B. Berbagai Bentuk Penyebaran (Diseminasi) Inovasi

Perubahan dan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang
cepat dan dinamika sosial dan politik akan mempengaruhi pilihan strategi
komunikasi dan diseminasi informasi publik. Hal ini menjadi tantangan
sekaligus catatan bagi pejabat publik dan humas pemerintah untuk
menyesuaikan diri dengan perkembangan dan perubahan tersebut.
Secara umum pola komunikasi di masa mendatang relatif tidak berubah.
Komunikasi linier, sebagai basis, tetap digunakan. Namun, proses atau
pendekatan  komunikasi transaksional (yang bersifat diskusi interaktif,
kooperatif, egaliter, resiprokal) akan makin berkembang dan menjadi
kebutuhan.
Fenomena ini bisa kita lihat, misalnya, acara-acara talkshow yang
menghadirkan narasumber dan melibatkan pendengar, tetap menjadi pilihan.
Hanya saja, media perlu berupaya agar mereka yang selama ini ‘diam’ menjadi
‘mau bersuara’ dan menghindari narasumber yang “itu lagi, itu lagi” karena
akan membuat audiens cepat bosan.

Misalnya dalam penyebaran inovasi penggunaan pendekatan keterampilan

proses dalam proses belajar mengajar. Setelah diadakan percobaan dan siswa
aktif belajar mengajar dapat berlangsung secara efektif dan siswa aktif belajar.
1
Sutirna, Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (Yogyakarta: Deepublish, 2018), hal. 49
2
Muhammad Rifa’i, Inovasi Pendidikan: Melejitkan Potensi Teknologi dan Inovasi Pendidikan
(Medan: CV. Widya Puspita, 2017), hal. 69

3
 Maka hasil percobaan itu perlu didesiminasikan. Untuk menyebar luaskan cara
baru tersebut, dengan cara menatar beberapa gruru dengan harapan akan terjadi
juga difusi inovasi antar guru disekolah masing-masing. Terjadi saling tukar
informasi dan akhirnya terjadi kesamaan pendapat antara guru tentang inovasi
tersebut.3
Selain itu, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) merupakan
bentuk diseminasi, karena sebarannya berdasarkan sebuah perencanaan dengan
pandangan jauh ke depan. Di dalam pelaksanaannya pun, tidak sembarang
kegiatan dapat dilakukan, namun benar-benar berdasarkan sebuah program
yang terarah dan terencana secara matang.4

3
Udin Saefudim Sa’ud, Inovasi Pendidikan (Bandung: Alfabeta, 2009), hal. 29
4
Muhammad Kristiawan, dkk., Inovasi Pendidikan (Ponorogo: WADE GROUP National Publishing,
2018), hal. 18

4
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Diseminasi adalah proses penyebaran inovasi yang direncanakan,
diarahkan, dan dikelola. Dalam menyebarkan inovasi, diperlukan berbagai
macam media agar inovasi yang dilakukan cepat menyebar.Salah satu
contoh penyebaran inovasi adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP), karena sebarannya berdasarkan sebuah perencanaan dengan
pandangan jauh ke depan.

5
 DAFTAR PUSTAKA

Buku
1. Sutirna. 2018. Inovasi dan Teknologi Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.
2. Rifa’i, Muhammad. 2017. Inovasi Pendidikan: Melejitkan Potensi Teknologi
dan Inovasi Pendidikan. Medan: CV. Widya Puspita.
3. Sa’ud, Udin Saefudin. 2009. Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
4. Kristiawan, Muhammad dkk. 2018. Inovasi Pendidikan. Ponorogo: WADE
GROUP