CRITICAL BOOK REPORT

BERJUDUL :

Perkembangan Nilai, Moral dan Sikap Remaja

Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas dari :

NAMA DOSEN : Suri Handayani Damanik. S.Pd.M.Pd

MATA KULIAH : Psikologi Umum

NAMA : ARINIFADHILLAH

NIM : 1183113020

KELAS : REG C/ 2018

JURUSAN PG. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS ILMU

PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGRI MEDAN 2018
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya panjatkan kepada tuhan yang maha kuasa dimana atas kasih dan
karunianya yang selalu menyertai saya sehingga penulisan Critical Journal Review dapat
terselesaikan dengan baik.

Adapun materi pembahasan makalah saya mengenai “Perkembangan Nilai, Moral dan
Sikap Remaja”

Saya harap dari hasil critical ini dapat memberikan masukan dan saran agar saya bisa
menyelesaikan tugas yang lain dengan baik dan benar, karena saya tau masih banyak kesalahan
dalam penyampaian makalah ini. Sekian dan terima kasih.

Medan, September 2018

(Arini Fadhillah)
NIM: 1183113020
 BAB II
PEMBAHASAN
REVIEW JURNAL
PENGEMBANGAN NILAI, MORAL DAN SIKAP REMAJA

1 Judul Pengembangan Nilai, Moral, dan Sikap Remaja

2 Jurnal IAIN PONTIANAK

3 Download  http://jurnaliainpontianak.or.id/index.php/alhikmah 
4 Volume dan Halaman Volume 9 Nomor 2 tahun 2014, halaman 29-48

5 Tahun 2015
6 Penulis Zuldafrial

7 Reviewer Jessica Magdalena Gultom

8 Tanggal 02 Oktober 2018

9 Abstrak Penelitian
- Tujuan Penelitian
- Subjek Penelitian
- Assesment Data
- Kata kunci
10 Pendahuluan
Latar Belakang dan Teori
Untuk mengembangkan nilai nilai moral dan sikap sikap
remaja
Peserta Didik
Data Sekunder
Nilai, Moral dan Remaja
Antara pengetahuan dan tindakan ternyata tidak selalu
terjadi korelasi positif. Proses pertumbuhan dan
perkembangan pengetahuan membentuk sikap dan tingkah
laku merupakan proses kewajiban yang bersifat
musikal.Seorang individu yang waktu tertentu melakukan
perbuatan tercela ternyata tidak selalu karena ia tidak
mengetahui bahwa perbuatan itu tercela atau tidak sesuai
dengan nilai moral.
Menurut Sutikna (1988:50) nilai – nilai adalah patokan –
patokan yang berlaku dalam kehidupan masyarakat
misalnya adat kebiasaan dan sopan santun.
Menurut Purwadarminto (1950:957) Moral adalah
ajaran tentang baik – buruk suatu perbuatan dan kelakuan,
akhlak, kewajiban, dan sebagainya.
Dan riset – riset perkembangan manusia menunjukkan
 bahwa tahapan tahapan pertumbuhan dan perubahan anak
usia 9 tahun pertama rentang kehidupan relatif stabil dan
dapat siprediksikan tahapannya (Piaget 1952;Erikson 1963;
Dyson dan Genishi 1993; Gallahue 1993; Case dan
Okamoto 1996)

11 Metode Penelitian
- Langkah Penelitian -
- Hasil Penelitian -

- Diskusi Penelitian -
- Daftar Pustaka Zuldafrial.Pengembangan nilai moral dan sikap
remaja.2015.Pontianak;Iain Pontianak

12 Analisis Jurnal
- Kekuatan Penelitian Jurnal ini menurut saya sudah baik dan bisa dijadikan
pembelajaran untuk kita para  mahasiswa karena di dalam
jurnal ini penulis sudah memaparkan beberapa penjelasan
masalah moral, dan sikap paara remaja dengan di perkuat
dengan pendapat para ahli sehingga kita mudah memahai
apa yang di sampaikan oleh penulis itu sendiri. Selain itu
juga penulis memberikan contoh masalah yang ada di
lingkungan remaja yang dijelaskan oleh penulis itu.
- Kelemahan Penelitian Adapun kekurangan dari jurnal ini diantaranya terlalu
banyak pengulangan kata-kata yang di paparkan penulis
kemudian penulis tidak ada memaparkan contoh yang lebih
luas tentang perkembangan moral, sikap pada remaja.
selain itu juga banyak kalimat atau kata yang sulit
dimengerti dan penulis tidak memberikan artinya seperti
contoh Pada umumnya tahap ini amat bernada semangat
(utillitarian).seharusnya dibuat dalam bentuk huruf miring
dan dibuat pengertian kata tersebut. Dalam jurnal ini juga
penulis tidak membuat kesimpulan ,penulis langsung ke
penutup sebaiknya di buat dahulu kesimpulan dan saran
kemudian ke penutup.
Dan Tidak adanya metode penelitian, langkah penelitian,
hasil penelitian, dan
13 Kesimpulan Pada bagian kesimpulan, penulis membuktikan dan
menjelaskan bahwa nilai adalah ukuran baik-buruk, benar-
salah, boleh-tidak boleh, indah-tidak indah suatu prilaku
atau pernyataan yang berlaku dalam kehidupan suatu
kelompok masyarakat., kemudian penulis penambahkan
Moral berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk
membedakan antara perbuatan yang benar dan yang salah.
Dengan demikian, moral juga mendasari dan
 mengendalikan seseorang dalam bersikap dan bertingkah
laku. Namun penulis kurang lengkap dalam menyimpulkan
keseluruhan isi dari jurnal ini dan menurut saya penulis
tidak ada melakukan observasi ke lingkungan remaja.
Sehingga penulis hanya banyak bercerita sehingga
pembaca bosan.
14 Saran Adapun saran yang dapat kami sampaikan setelah
mengkaji tentang perkembangan nilai, moral dan sikap
pada remaja adalah :
1 1. Orangtua di rumah harus bertanggung jawab untuk
mendidik moral anaknya.
2 2.  Guru di sekolah juga bertanggungjawab untuk
mendidik moral peserta didiknya, tidak hanya sekedar
pintar dalam keilmuan tetapi juga harus pintar dalam
bertindak dan bersikap (berakhlak).
3 3.   Masyarakat harus turut ikut serta dan mendukung
anak yang bermoral baik. 
15 Referensi
Abu Ahmadi. 1983. “Pisikologi Umum”. Cet. I.
Surabaya:PT. Bina Ilmu.

Al-MighwarB Andi Mappiare. 1982. “Psikologi

Remaja”.Surabaya: Usaha Nasional.

Al-Kautsar. 2003.“Psikologi”.Jakarta: Depdikbud dan PT.

Rineka cipta.

Branca Albert A. 1965. “Psychology”. USA: Allyn And

Bacon Inc.

Muhammad. 2008. “Psikologi Remaja” .Bandung:CV.

Pustaka Setia.

Elizabeth B. Hurlock. 1968. “Develovmental Psychology”.

(edisi ke Tiga). New York: Mc. Graw Hull.

Enung Fatimah. 2006. “Psikologi Perkembangan”.

Bandung: Pustaka Setia.

Gunarsa, S.D. 1988. “Psikologi Remaja”. Jakarta: BPK

Gunung Mulia.

Hurlock, E. B. 1990. “Developmental psychology: a

lifespan approach”. Boston.
Husdarta&Saputra Y.M. 1999. ”Perkembangan Peserta
Didik”. Jakarta: DEPDIKBUDMcGraw-Hill.

Linda L Davidoff. 1988. “Psikologi Suatu Pengantar”.

Jakarta: Erlangga.

M. Asrori. 2008. “Perkembangan Peserta Didik”.

Pontianak: Untan Press.

Muhammad Mighwar. 2006. “Psikologi Remaja”.

Bandung: Pustaka Setia.

Monks, F.J., Knoers, A. M. P., Haditono, S. R. 1991.

“Psikologi perkembangan : Pengantar dalam berbagai
bagiannya (cetakan ke-7)”. Yogyakarta: Gajah Mada
University Press.

Mustaqim. 2001. “Psikologi Pendidikan”. Semarang:

Pustaka Pelajar.

M. Jamaluddin Munfuzh. 2001. “Psikologi Anak dan

Renaja Muslim, (Alih Bahasa) Abdul Rosyad Rifai, Melly
Sri Sulastri”.Jakarta:Psikologi Perkembangan Remaja. PT
Bina Aksara.

Sarlito Wirawan Sarwono. 1989. “Psikologi Remaja”.

Jakarta: Rajawali.

Soerjono Soekanto. 1989. “Remaja dan Permasalahannya”.

Jakarta: Rajawali.

Sunarto, dkk. 1999. “Perkembangan Peserta Didik”.

Jakarta: Pusat Perbukuan Syaikh

Toenggoel P. Siagian.1985. “Pendekatan Pokok dalam

Mempertimbangkan Remaja Masa Kini”. Prisma.

Utami Munandar. 1992. “Mengembangkan Bakat dan

Kreativitas Anak Sekolah”. Jakarta: Gramedia Widiasarana
Indonesia.

Zulkifli, L. 1986. ”Psikologi Remaja”. Bandung: Remaja

Karya.