100%(1)100% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
103 tayangan7 halaman
Teks tersebut berisi soal pilihan ganda mengenai konsep energi dan usaha dalam fisika. Terdapat 12 soal yang mencakup pengertian energi kinetik dan potensial, satuan energi, hubungan antara usaha, gaya dan perpindahan, serta sumber energi alternatif. Topik-topik utama dalam teks meliputi konsep dasar energi dan usaha, serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari.
Teks tersebut berisi soal pilihan ganda mengenai konsep energi dan usaha dalam fisika. Terdapat 12 soal yang mencakup pengertian energi kinetik dan potensial, satuan energi, hubungan antara usaha, gaya dan perpindahan, serta sumber energi alternatif. Topik-topik utama dalam teks meliputi konsep dasar energi dan usaha, serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari.
Teks tersebut berisi soal pilihan ganda mengenai konsep energi dan usaha dalam fisika. Terdapat 12 soal yang mencakup pengertian energi kinetik dan potensial, satuan energi, hubungan antara usaha, gaya dan perpindahan, serta sumber energi alternatif. Topik-topik utama dalam teks meliputi konsep dasar energi dan usaha, serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari.
PEMBELAJARAN NO PILIHAN GANDA KOGNITIF PENILAIAN Memahami Siswa dapat 1. Kemampuan suatu benda e. usaha C2 Konsep Usaha menjelaskan definisi untuk berpindah akibat gaya dan Energi usaha yang bekerjapada benda tersebut adalah pengertian dari .... A. energi potensial B. energi kinetik C. perpindahan D. daya E. usaha Siswa dapat 2. Di bawah ini adalah satuan energi, e. watt C2 mengetahui satuan kecuali .... energi A. Joule B. erg C. kwh D. Nm E. Watt Siswa dapat 3. Dia dilahirkan di e. James Prescott Joule C1 mengetahui berasal salforf, Inggris. Dia dari mana ukuran mempelajari pengaruh satuan enegi pemanasan menggunakan aliran listrik dan menyadari bahwa panas adalah suau bentuk enegri. Namanya kemudian digunakan sebagai ukuran satuan energi. Dia adalah . . . A. James Watt B. Issac Newton C. Albert Einstein D. Stephen Hawking E. James Prescott Joule Siswa dapat 4. energi yang dimiliki oleh sebuah b. Energi Kinetik C2 menjelaskan benda karena gerakannya. Disebut pengertian energi dengan . . . kinetik A. Energi potensial B. Energi Kinetik C. Energi mekanik D. Energi kedudukan E. Energi gerak Siswa dapat 5. Bila sebuah benda dijatuhkan tanpa a. energi C2 mengetahui konsep kecepatan awal dan gesekan udara kinetiknya energi kinetik diabaikan, maka .... bertambah A. energi kinetiknya bertambah B. energi kinetiknya berkurang C. energi potensialnya bertambah D. energi mekaniknya berkurang E. energi mekaniknya Siswa dapat 6. Energi yang tersimpan dalam suatu a. Energi C2 menjelaskan benda akibat suatu kedudukan atau potensial pengertian energi posisi benda di sebut dengan. . . potensial A. Energi potensial B. Energi kinetik C. Energi mekanik D. Enegi ketinggian E. Energi gerak Membandingkan 7. Yang termasuk usaha dalam a. Bima mendorong C2 beda usaha dalam fisika adalah .... meja dan bepindah Fisika dan dalam A. Bima mendorong meja dan sejauh 1m keseharian. bepindah sejauh 1m B. Yanto berusaha keras mempelajari materi Logaritma yang akan diujikan besok pagi C. Hilda berusaha keras mendorong mobil temannya yang sedang mogok tetapi tidak bergerak Dina mengerahkan gaya ototnya untuk mendorong motor temannya tetapi motor tidak bergerak D. Cyntia mendorong tembokdengan sekuat tenaga tetapitembok tetap diam
Menjelaskan 8. Yesi menarik sebuah mobilan c.7,5 J C2
Hubungan usaha, sejauh 3 meter ke arah utara. gaya, dan Kemudian dia berjalan ke arah barat perpindahan. sejauh 4 meter. Apabila resultan gaya menarik mobil-mobilan membentuk sudut 60o terhadap bidang horizontal dan besarnya gaya konstan 3 N. Usaha yang dilakukan Yesi untuk menarik mobil-mobilan mainan dari titik awal ke titik akhir adalah…. A. 3 J B. 3,5 J C. 7,5 J D. 15 J E. 30 J Menghitung Peserta didik dapat 9. c. 90 Joule C4 usaha yang menghitung usaha dilakukan oleh yang Dilakukan oleh sebuah benda Sebuahbenda melalui grafik Melalui grafik gaya Terhadap gaya terhadap perpindahan. perpindahan. Grafik gaya (F) yang bekerja pada sebuah benda terhadap perpindahan benda (x) tampak seperti pada gambar di bawah. Besar usaha yang dilakukan oleh gaya tersebut adalah ... A. 30 Joule B. 45 Joule C. 90 Joule D. 180 Joule E. 200 Joule Menganalisis Siswa dapat 10. Usaha yang diperlukan untuk b. 1,2 N C4 usaha yang menjelaskan usaha memindahkan sebuahbenda dalam ditimbulkan oleh yang Ditimbulkan lintasan mendatar sejauh 13 gaya tunggal dan oleh gaya tunggal meter sebesar 15,6 J, maka besar usaha yang gaya yang diperlukan sebesar .... Ditimbulkan A. 1,1 N beberapa gaya. B. 1,2 N C. 1,3 N D. 1,4 N E. 1,5 N Menyebutkan Siswa dapat 11. Dibawah Ini yang termasuk sumber a. biomassa C1 bentuk dan menyebutkan bentuk energi alternatif adalah ... . Sumber energi sumberbentuk energi A. Biomassa Alternatif Dalam alternatif dalam B. BBM Kehidupan kehidupan sehari- C. air sehari- hari. D. cahaya matahari hari. E. angin 12. Ada Beberapa sumber seperti b. I, II dan III C1 berikut: I. air terjun II. angin III. minyak bumi IV. sinar matahari V. batu bara Sumber Energi yang energi alternatif adalah …. A. I, II, dan III B. I, II dan IV C. II, III, dan IV D. III, IV dan V E. II, III, dan V Mencontohkan Siswa dapat 13. Pada saat kita bersepeda menuruni D C2 perubahan menyebutkan jalan yang terjal, kecepatan sepeda bentuk perubahan bentuk akan bertambah. Pertambahan energi energi kehidupan kecepatan ini berasal dari perubahan dalam sehari-hari. …. kehidupan A. energi gerak menjadi energi sehari-hari. diam B. energi gerak menjadi energi potensial C. energi kinetik menjadi energi gravitasi D. energi potensial menjadi energi kinetik E. energi kinetik menjadi energi potensial Mengaplikasikan Siswa dapat 14. Pada peralatan percobaan pembuatan C C3 perubahan bentuk mengaplikasikan bel listrik yang dilengkapi dengan energi dalam perubahan bentuk lampu, terjadi perubahan energi peralatan yang energi dalam ...menjadi energi .... digunakan sehari- peralatan yang A. bunyi; listrik dan cahaya hari. digunakan sehari- B. gerak; bunyi dan suara hari. C. listrik; bunyi dan cahaya D. cahaya; listrik dan bunyi E. listrik; panas dan bunyi. mendeskripsikan Siswa dapat 15. Semakin besar perubahan kecepatan B C3 konsep energi mendeskripsikan sebuah benda, maka besar energi kinteik konsep energi kinetik adalah .... kinteik A. nol B. semakin besar C. semakin kecil D. sam dengan kecepatan benda E. semua salah 16. Berikut ini peralatan yang E C3 digunakan dalam kehidupansehari-hari: I. batu baterai II. blender III. bor listrik IV. televisi V. generator Perubahan energi kinetik menjadi energi listrik ditunjukkan nomor .... A. I B. II C. III D. IV E. V Mengaplikasikan Siswa dapat 17. Benda A bermassa 15 kg mampu A C3 konsep energi mengaplikasikan bergerak dengan kecepatan 10 m/s. kinetik dalam konsep energi kinetik Sedangkan benda B bermassa 10 penyelesaian dalam penyelesaian kg mampu bergerak dengan masalah masalah kehidupan kecepatan 5 m/s. Perbandingan kehidupan sehari- sehari- hari. energi kinetik benda A dan benda B hari. adalah …. A. 6 : 1 B. 1 : 6 C. 2 : 3 D. 3 : 2 E. 3 : 1 Mendeskripsikan Siswa dapat 18. Semakin tinggi kedudukan suatu C C3 konsep energi mendeskripsikan benda dari bidang acuan, maka besar potensial konsep energi energi potensialgravitasi adalah …. potensial A. semakin kecil B. nol C. semakin besar D. sama besar dengan benda E. salah semua Mengaplikasikan siswa mampu 19. Perhatikan gambar di bawah! D C3 konsep menghitung kekekalan energi besarnya kecepatan mekanik dalam beda pada satu titik penyelesaian dengan menerapkan masalah hukum kekekalan kehidupan sehari- energi mekanik hari dengan benar
Sebuah bola yang massanya 2 kg
jatuh bebas dari ketinggian h1 = 30 meter. Jika g = 10 m/s2, pada saat bola tersebut mencapai ketinggian h2 = 10 meter dari permukaan tanah, besarnya kecepatan pada ketinggian 10 meter sebesar ... A. 2 m/s B. 5 m/s C. 8 m/s D. 20 m/s E. 400 m/s 20. \