DALAM

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DAN PENGELOLAAN

SEKOLAH
 Latar Belakang Pemikiran
ƒ Teknologi menyediakan sekolah kesempatan
mengembangkan manajemen pendidikan dan
proses pembelajaran di sekolah,
ƒ TIK memiliki potensi yang sangat besar untuk
mentransformasikan seluruh aspek pendidikan untuk
mencapai tujuan-tujuan pengelolaan dan proses
pembelajaran
ƒ TIK memiliki potensi yang sangat besar untuk
mentransformasikan seluruh aspek di dalam
pendidikan di sekolah dan memanfaatkannya untuk
mencapai tujuan-tujuan pembelajaran.
 IDENTIFIKASI MASALAH

ƒ Perencanaan yang tidak sistematik

ƒ Keterbatasan anggaran
ƒ Keterbatasan jumlah pelatihan
ƒ Keterbatasan kompetensi sumber daya
manusia yang tersedia.
ƒ Keterbatasan teknisi dan tenaga ahli
ƒ Komitmen lembaga untuk mengendalikan
mutu pelaksanaan pengembangan
 Kompetensi yang
diharapkan
ƒ Menerapkan teknologi informasi dan
komunikasi (TIK) dalam pendidikan agar
meningkatkan kualitas pembelajaran dan
manajemen
ƒ Memahami perangkat keras, sistem
operasi dan program aplikasi komputer
ƒ Mencari berbagai informasi yang
berhubungan dengan pendidikan melalui
akses Internet
 TARGET YANG DIHARAPKAN
ƒ Peserta mampu menerapkan teknologi
informasi dan komunikasi (TIK) dalam
meningkatkan kualitas pembelajaran dan
manajemen dengan indikator Print out
dokumen
ƒ Peserta memiliki pemahaman tentang
perangkat keras, sistem operasi dan program
aplikasi komputer
ƒ Peserta dapat mencari berbagai informasi
yang berhubungan dengan pendidikan
melalui Internet dalam wujud Print out Hasil
download atau melalui email.
 PENGENALAN HARDWARE

ƒ Hardware pada jaringan komputer

¾ Personal Computer (PC) atau NoteBook
¾ Flashdisk
¾ Network Internet Card
¾ Jaringan
¾ Modem
¾ Hub/Switch
¾ Bridge
¾ Router
Tambahkan yang Saudara ketahui.....
 Pengenalan Software
Manajemen dan
Pembelajaran
ƒ Model analisis penggunaan komputer
dalam meningkatan mutu manajemen
pendidikan
ƒ Model aplikasi dalam pengelolaan
manajemen
ƒ Model Aplikasi Komputer dalam
Pembelajaran
 APLIKASI TIK DALAM
PENDIDIKAN
ƒ Pengelolaan administrasi sekolah
ƒ Pengelolaan administrasi kurikulum
ƒ Peningkatan kompetensi pendidik dan
tenaga kependidikan.
 PANDUAN PERENCANAAN
APLIKASI TIK DI SEKOLAH

NO Kerangka Panduan Urian

1 Visi dan misi sekolah Indikator visi sekolah
2. Pendahuluan Latar belakang pemikiran
Mengapa mengaplikasikan TIK?
Apa kaitannya dengan peningkatan
mutu sekolah?
Mengapa program ini penting?
 PANDUAN PERENCANAAN
PENGEMBANGAN APLIKASI
TIK DI SEKOLAH

NO Kerangka Urian
Panduan
3 Apa dasarnya? Undang-undang Sistem Pendidikan Nomor 20
tahun 2003.
PP 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan
Permen Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar
Pengelolaan Pendidikan
.......
4. Apakah aplikasi Definisi Rencana Pengembangan Sistem
TIK itu? Informasi Manajemen Sekolah (RP- SIM-
Sekolah).
Uraian ringkas teori.
 PANDUAN PERENCANAAN
PENGEMBANGAN APLIKASI
TIK DI SEKOLAH
NO Kerangka Panduan Urian

5 Apa tujuan • Tujuan umum pengembangan SIM-

Sekolah?
pelaksanaan • Apakah tujuan khusus pengembangan
penerapan TIK? SIM Sekolah.
 PANDUAN PERENCANAAN
APLIKASI TIK DI SEKOLAH

NO Kerangka Panduan Urian

6 Ruang lingkup yang • Pengadaan hardware

• Pengadaan software
jadi bahan • Pengembangan brainware
pertimbangan untuk • TIK dalam pengelolaan kurikulum
• TIK dalam pengelolaan manajemen
peningkatan mutu?
7 Siapa mitra kerja • Kepala sekolah
sekolah? • Pendidik dan tenaga kependidikan
• Komite Sekolah
• Universitas
• Tenaga Ahli
• Penyedia layanan TIK
 PANDUAN PERENCANAAN
APLIKASI TIK DI SEKOLAH

NO Kerangka Panduan Urian

8 Bagaimana memulai • Memahami visi, misi dan tujuan sekolah.

• Merumuskan profil sekolah dalam
penyusunan rencana? pendayagunaan TIK.
• Merumuskan kebutuhan prioritas siswa.
• Merumuskan kebutuhan pengembangan
kompetensi pendidikan dan tenaga
kependidikan.
• Menyusun strategi yang akan sekolah
laksanakan (menentukan indikator
target mutu, metode, pentahapan proses
pelaksanaan, menyiapkan sumber daya
manusia, sarana, dan biaya)
 PANDUAN PERENCANAAN
APLIKASI TIK DI SEKOLAH

NO Kerangka Panduan Urian

9 Sumber daya apa yang Tenaga
Biaya
harus ada? ...........

10 Bagaimana mengukur • Menyiapkan tim inspeksi

• Merumuskan instrumen pemantauan
pencapaian untuk memastikan tercapainya tujuan
• Melaksanakan inspeksi
• Melaksanakan pertemuan
(study/refleksi) untuk merumuskan
rekomendasi perbaikan
• Melaksanakan kegiatan lanjutan dan
melakukan perbaikan berkelanjutan
 PANDUAN PERENCANAAN
APLIKASI TIK DI SEKOLAH

NO Kerangka Panduan Urian

11 Laporan Menulis dan mendokumentasikan
pecapaian tujuan, identifikasi masalah, dan
menyusun rekomendasi kebijakan
...........
 PELAKSANAAN KEGIATAN

ƒ Implementasi strategi
ƒ Pelaksanaan evaluasi /refleksi
pelaksanaan
ƒ Pelaksanaan perbaikan dan tindak lanjut
ƒ Refleksi kegiatan.