PANDUAN PEMBELAJARAN

MATA KULIAH
KEPERAWATAN BENCANA

KODE M.K. : KP704

BEBAN KREDIT : 2 SKS (2 T)
SEMESTER : VII

KOORDINATOR:
Ns. Veri S.Kep.,M.Kep

TIM PENGAJAR:
Ns.Dewi Fitriani S.Kep.,M.Kep

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

STIKes WIDYA DHARMA HUSADA TANGERANG
TANGERANG SELATAN
JANUARI 2019
A. DESKRIPSI MATA AJAR
Mata kuliah ini membahas tentang konsep, jenis, klasifikasi dan karakteristik
bencana, dampak bencana terhadap kesehatan, prinsip penanggulangankedaruratan bencana,
persiapan bencana, penialian sistematis, tindakan –tindakan keperawatan selama fase
bencana, perawatan psikososial dan spiritual bagi korban bencana, perawatan bagi populasi
rentan, aspek etik dan legal pada bencana, perlindungan bagi petugas,, pendekatan
interdisiplin, pemulihan paska bencanadan penerapan evidence based practice dalam
keperawatan berencana. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian
kemampuan berpikir kritis, sistematis dan komprehensif dalam mengaplikasikan konsep
keperawatan bencana dengan pendekatan holistik, etis dan peka budaya.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menyelesaikan proses pembelajaran mata ajar ini mahasiswa diharapkan
memperoleh pemahaman yang komprehensif tentang dasar-dasar keperawatan bencana pada
kasus-kasus yang termasuk dalam keperawatan bencana sebagai bekal untuk pengembangan
sikap dan perilaku mereka sebagai calon perawat profesional.

C. KOMPETENSI MATA AJAR

KOMPETENSI UMUM
Setelah menyelesaikan proses pembelajaran pada mata kuliah Keperawatan Bencana,
mahasiswa diharapkan mampu untuk memahami dasar-dasar asuhan keperawatan kritis
pada klien dengan kasus keperawatan kritis.

KOMPETENSI KHUSUS
1. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem penanggulangan bencana terpaduyang
terintegrasi pada sistem pelayanan kesehatan secara komprehensif dan sistematis.
2. Mahasiswa mampu melakukan simulasi penilaiansecara cepat, tepat, dan sistematis
pada keadaan sebelum, saat dan setelah bencana.
3. Mahasiswa mampu melakukan simulasi pendidikan kesehatan pencegahan dan
penanggulangan bencana dengan mengintegrasikan prinsip prinsip dan teori
pembelajaran orang dewasa.
4. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan pertolongan korban bencana dan
penanggulangan bencana dengan mepertahankan keselamatan korban dan petugas,
keselamatan dan keamanan lingkungan.
 5. Mahasiswa mampu melakukan simulasi perencanaan simulasi perencanaan
penanggulangan bencana di berbagai area pelayanan kesehatan dan non pelayanan
kesehatan dengan pendekatan interdispilin serta menerapkan aspek etik, legaldan peka
budaya.

D. MATERI / BAHAN BACAAN

1. Adelman, D.S, and Legg,T.J (2008). Disaster Nursing: A handbook for Pratic. New
York: Jones & Bartlett Learning.
2. Badan Nasional Penanggulangan Bencana Indonesia(www.bnpb.go.id)
3. Emergency Nurses Association, Hammond B.B Zimmermann P.G (2013)Sheehy
Manual of Emergency Nursing : Princples and Practice. Mosby : Elsevier
4. Veenema, T.G (2013). Disaster Nursing and Emergency Preparedness For Chemical,
Biological and Radiological Terrorismand Other Hazard 3 ed. New York : Springer
Publishing company,LLC
5. WHO western pacific region dan international council of Nurses (2009). ICN
Framework on disaster on disaster nursing competencies. Geneva : ICN

E. KRITERIA EVALUASI
Kriteria evaluasi dilakukan secara menyeluruh meliputi pengetahuan, ketrampilan,
tugas serta softskill. Uji tulis akan dilakukan dua kali yaitu uji tengah semester dan uji
akhir semester. Mahasiswa diperbolehkan mengikuti ujian apabila memenuhi prosentase
kehadiran minimal 80%.

NILAI RANGE ANGKA

MUTU
A 79 – 100 4
B 68 – 78 3
C 60 – 67 2
D 41–59 1
E 0–40 0
 F. JADWAL PERKULIAHAN
NO. PERTEMUAN TOPIK BAHASAN METODE PENGAJAR
Penjelasan Silabus
1. I - Pengantar keperawatan bencana
- Dampak bencana terhadap kesehatan Mini Lecture, DF
Case Study , SGD
2. II - Sistem penanggulangan bencana Mini Lecture,
terpadu Case Study , SGD DF
- Sistem pelayanan kesehatan
3. III - Aspek legal dan etik dalam Mini Lecture, DF
keperawatan bencana Case Study , SGD
4. IV - Perencanaan penanggulangan bencana Mini Lecture, DF
Case Study , SGD
5. V - Pengembangan dan perencanaan Mini Lecture, DF
kebijakan Case Study , SGD
6. VI - Konsep dan model-model triase Mini Lecture,
bencana. Case Study , SGD DF
- Berpikir kritis dan sistematis

7. VII - Surveilen bencana Mini Lecture,

Case Study , SGD DF
8. UTS
9. VIII - Dokumentasi dan pelaporan hasil Mini Lecture, DF
penilaian bencana Case Study , SGD
10. IX - Persiapan dan mitigasi bencana Mini Lecture, DF
Case Study , SGD
11. X - Pendidikan dan kesiapsiagaan Mini Lecture, DF
Case Study , SGD
12. XI - Pengelolaan kegawatdaruratan bencana Mini Lecture,
( 4 S: command, control,coordinator Case Study , SGD DF
and cammunication)
13. XII - Perawatan psikososial dan spiritual Mini Lecture, DF
pada korban bencana Case Study , SGD
14. XIII - Perawatan untuk populasi rentan Mini Lecture,
( lansia, wanita hamil, anak-anak, Case Study , SGD DF
disabilitas )
15. XIV - Perlindungan dan perawatan bagi Mini Lecture, DF
petugas caregiver Case Study , SGD
16. UAS

Pamulang, Januari 2019

KaProdi S1 Keperawatan Koordinator

Ns. Dewi Fitriani, S.Kep., M.Kep Ns. Veri S.Kep.,M.Kep