D.

SILABUS
SILABUS

Satuan Pendidikan: SMAN 2 Kediri Kelas/Semester : XI / 3

Mata Pelajaran : Geografi Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku a. jujur, b. disiplin, c. santun, d. peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
e. bertanggung jawab, f. responsif, dan g. proaktif, dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang a. ilmu pengetahuan, b. teknologi, c. seni, d. budaya, dan e. humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: a. efektif, b. kreatif, c. produktif, d. kritis, e. mandiri, f. kolaboratif, g. komunikatif, dan h. solutif, dalam ranah konkret
dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan.

Ruang Lingkup Alokasi

Pasangan KD Materi IPK Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Materi Waktu

SILABUS GEOGRAFI KELAS XI SEMESTER 3 TP 2020/2021 8

  Interaksi 3.1. Meemahami POSISI STRATEGIS  Memahami letak,  Mengamati letak geografis  Tanya 16 JP 1. Aji Arifin dan Rita Noviani.
Lingkungan kondisi wilayah INDONESIA luas dan batas Indonesia melalui peta jawab 2014, Goografi
dan posisi SEBAGAI POROS wilayah Indonesia dunia.  Diskusi 1.Surakarta: Mediatama
strategis MARITIM DUNIA  Memahami  Berdiskusi tentang letak kelompok 2. Rista L. G. Wa Majid, Indah
Indonesia sebagai  Letak, luas dan karakteristik wilayah dan posisi geografis  Penugasan Purnamasari, Tri Haryanto
poros maritim batas wilayah daratan dan perairan Indonesia dan kaitannya  Tes dan Puput Setyaningsih,
Indonesia Indonesia dengan poros maritim formatif 2015 Geografi 1. Klaten :
 Karakteristik  Memahami dunia Intan Pariwara
perkembangan jalur 3. Ike Femilia Putriana, Spd.
wilayah daratan  Menyajikan laporan hasil
dan perairan transportasi dan 2013. GEOGRAFI sma X, XI
diskusi tentang posisi
Indonesia perdagangan dan XII. Jakarta : PT. Buku
strategis Indonesia
internasional di Kita
 Perkembangan sebagai poros maritim
Indonesia 4. Bahpari dan Mulya. 2002,
jalur dunia dilengkapi peta,
Geografi 1. Jakarta :
transportasi dan tabel, dan/atau grafik
Erlangga
perdagangan
5. Isda Sugara. 2013, Geografi
internasional di
4.1 Menyajikan Indonesia  Berdiskusi tentang 1. Jakarta : Piranti Darma
contoh hasil letak dan prosese Kalokatama
 Potensi dan
penerapan geografis Indonesia 6. Internet
pengelolaan
tentangposisi dan kaitannya
sumber daya
strategis wilayah dengan poros
kelautan
Indonesia sebagai maritim dunia
Indonesia
poros maritim  Menyajikan laporan
dunia dalam hasil diskusi tentang
bentuk peta, tabel posisi strategis
dan / atau grafik Indonesia sebagai
poros maritim dunia
dilengkapi peta,
tabel, dan atau /
grafik

Ruang Lingkup Alokasi

Pasangan KD Materi IPK Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Materi Waktu

SILABUS GEOGRAFI KELAS XI SEMESTER 3 TP 2020/2021 9

  Geografi Fisik 3.2 Menganalisis FLORA DAN  Memahami  Mengamati flora dan  Tanya 20 JP 1. Aji Arifin dan Rita Noviani.
sebaran flora dan FAUNA DI karakteristik bioma di fauna Indonesia di jawab 2014, Goografi 1.Surakarta:
fauna di Indonesia INDONESIA DAN dunia lingkungan sekitar  Diskusi Mediatama
dan dunia DUNIA  Menganalisis faktor- kelompok 2. Rista L. G. Wa Majid, Indah
 Membaca buku teks
berdasarkan  Karakteristik faktor yang  Penugasan Purnamasari, Tri Haryanto
geografi dan buku
karakteristik bioma di dunia memengaruhi sebaran  Tes formatif dan Puput Setyaningsih,
ekosistem referensi, dan/atau 2015 Geografi 1. Klaten :
 Faktor-faktor flora dan fauna
menyaksikan tayangan
yang  Menganalisis Intan Pariwara
video tentang persebaran 3. Ike Femilia Putriana, Spd.
mempengaruhi persebaran jenis-jenis
dan konservasi flora 2013. GEOGRAFI sma X, XI
sebaran flora flora dan fauna di
fauna di Indonesia dan dan XII. Jakarta : PT. Buku
dan fauna indonesia dan dunia.
dunia
 Persebaran  Menganalisis Kita
konservasi flora dan  Mengumpulkan data dan 4. Bahpari dan Mulya. 2002,
jenis-jenis flora
fauna di indonesia dan informasi tentang Geografi 1. Jakarta :
dan fauna di
dunia. persebaran dan Erlangga
Indonesia dan
 Menganalisis konservasi flora fauna di 5. Isda Sugara. 2013, Geografi
dunia.
pemanfaatan flora dan Indonesia dan dunia 1. Jakarta : Piranti Darma
 Konservasi flora
fauna indonesia  Membuat laporan Kalokatama
dan fauna di
sebagai sumber daya tentang persebaran dan 6. Internet
Indonesia dan
dunia alam. konservasi flora fauna di
 Pemanfaatan Indonesia dan dunia
flora dan fauna  Menyajikan laporan
Indonesia tentang persebaran dan
sebagai sumbera konservasi flora fauna di
daya alam  Membuat laporan Indonesia dan dunia
tentang persebaran dilengkapi peta
4.2 Membuat peta dan konservasi flora
persebaran flora fauna di Indonesia dan
dan fauna di dunia
Indonesia yang  Menyajikan laporan
dilengkapi gambar tentang persebaran
hewan dan dan konservasi flora
tumbuhan fauna di Indonesia dan
endemik dunia dilengkapi peta

Ruang Pasangan KD Materi IPK Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar

Lingkup Waktu

SILABUS GEOGRAFI KELAS XI SEMESTER 3 TP 2020/2021 10

 Materi
 Interaksi 3.3 Menganalisis PENGELOLAAN  Menganalisis klasifikasi  Mencari informasi  Tanya jawab 20 JP 1. Aji Arifin dan Rita Noviani.
Lingkungan sebarandan SUMBER DAYA sumber daya. tentang sumber daya  Diskusi 2014, Goografi 1.Surakarta:
pengelolaan sumber ALAM  Menganalisis potensi dan kehutanan, kelompok Mediatama
daya kehutanan, INDONESIA persebaran sumberdaya pertambangan, kelautan,  Penugasan 2. Rista L. G. Wa Majid, Indah
pertambangan,  Klasifikasi alam kehutanan, dan pariwisata serta  Tes formatif Purnamasari, Tri Haryanto
kelautan dan sumber daya pertambangan, kelautan, pengelolaannya dari dan Puput Setyaningsih,
pariwisata sesuai  Potensi dan danpariwisatadi indonesia. berbagai sumber/media 2015 Geografi 1. Klaten :
prinsip-prinsip persebarab  Menjelaskan Analisis  Berdiskusi tentang Intan Pariwara
pembangunan SDA Mengenai Dampak sumber daya kehutanan, 3. Ike Femilia Putriana, Spd.
berkelanjutan kehutanan, Lingkungan (AMDAL) dalam pertambangan, kelautan, 2013. GEOGRAFI sma X, XI
pertambanga pembangunan. dan pariwisata serta dan XII. Jakarta : PT. Buku
n, kelautan  Menganalisis pemanfaatan pengelolaannya sesuai Kita
dan sumberdaya alam dengan prinsip-prinsip 4. Bahpari dan Mulya. 2002,
pariwisata di prinsip- pembangunan Geografi 1. Jakarta :
Indonesia prinsippembangunan berkelanjutan. Erlangga
berkelanjutan 5. Isda Sugara. 2013, Geografi
 Analisis  Mengumpulkan dan
1. Jakarta : Piranti Darma
Mengenai mengolah informasi
 Mengolah informasitentang Kalokatama
Dampak tentang persebaran
persebaran sumber daya 6. Internet
Lingkungan sumber daya kehutanan,
(AMDAL) kehutanan, pertambangan, pertambangan, kelautan,
dalam kelautan, dan pariwisata dan pariwisata serta
pembanguna serta pengelolaannya sesuai pengelolaannya sesuai
n prinsip- prinsip-prinsip
 Pemanfaatan prinsippembangunan pembangunan
SDA dengan berkelanjutan berkelanjutan
4.3 Membuat peta
persebaran sumber prinsip-  Menyajikan laporan hasil  Menyajikan laporan hasil
daya kehutanan, prinsip pengolahan pengolahan informasi
pertambangan, pembanguna informasitentang tentang persebaran
kelautan dan n persebaran sumber daya sumber daya kehutanan,
pariwisata di berkelanjutan kehutanan, pertambangan, pertambangan, kelautan,
Indonesia kelautan, dan pariwisata dan pariwisata serta
serta pengelolaannya sesuai pengelolaannya sesuai
prinsip- prinsip-prinsip
prinsippembangunan pembangunan
berkelanjutan dilengkapi berkelanjutan dilengkapi
peta peta

Ruang Lingkup Alokasi

Pasangan KD Materi IPK Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Materi Waktu

SILABUS GEOGRAFI KELAS XI SEMESTER 3 TP 2020/2021 11

  Interaksi 3.4 Menganalisis KETAHANAN  Menjelaskan pengertian  Mencari informasi dari  Tanya 16 JP 1. Aji Arifin dan Rita
Lingkungan ketahanan pangan PANGAN, INDUSTRI ketahanan pangan, bahan berbagai sumber/media jawab Noviani. 2014, Goografi
nasional, DAN ENERGI industri, serta energi baru tentang ketahanan  Diskusi 1.Surakarta: Mediatama
penyediaan bahan ALTERNATIF dan terbarukan. pangan, industri, serta kelompok 2. Rista L. G. Wa Majid,
industri, serta  Pengertian  Menganalisis potensi dan energi baru dan  Penugasan Indah Purnamasari, Tri
potensi energi pangan, bahan persebaran sumber daya terbarukan  Tes Haryanto dan Puput
baru dan industri serta pertanian, perkebunan,  Mengumpulkan dan formatif Setyaningsih, 2015
terbarukan di energi baru dan perikanan, dan peternakan menganalisis data dan Geografi 1. Klaten : Intan
Indonesia terbarukan untuk ketahanan pangan informasi terkait Pariwara
 Potensi dan nasional. ketahanan pangan, 3. Ike Femilia Putriana, Spd.
persebaran  Menganalisis potensi dan industri, serta energi 2013. GEOGRAFI sma X,
sumber daya persebaran sumber daya baru dan terbarukan XI dan XII. Jakarta : PT.
pertanian, pertanian, perkebunan, Buku Kita
 Melaporkan hasil
perkebunan, perikanan, dan peternakan 4. Bahpari dan Mulya. 2002,
analisis data dan
perikanan dan untuk ketahanan pangan Geografi 1. Jakarta :
informasi terkait
peternakan nasional. Erlangga
ketahanan pangan,
untuk ketahanan  Menganalisis potensi dan industri, serta energi 5. Isda Sugara. 2013,
pangan nasional persebaran sumber daya Geografi 1. Jakarta :
baru dan terbarukan
 Potensi dan pertanian, perkebunan, dalam bentuk tulisan Piranti Darma
persebaran perikanan, dan peternakan Kalokatama
dilengkapi peta, tabel,
sumber daya untuk ketahanan pangan 6. Internet
dan grafik
untuk nasional.
penyediaan  Menganalisis pengelolaan
bahan industri sumber daya dalam
 Potensi dan penyediaan bahan pangan,
persebaran bahan industri, serta energi
sumber daya baru dan terbarukan di
untuk indonesia
penyediaan .
4.4 Membuat peta energi baru dan  Melaporkan hasil analisisdata
persebaran terbarukan dan informasi terkait
ketahanan pangan  Pengelolaan SDA ketahanan pangan, industri,
nasional, bahan penyediaan serta energi baru dan
industri, serta bahan pangan, terbarukan dalam bentuk
energi baru dan bahan industri tulisan dilengkapi peta, tabel,
terbarukan di serta energi baru dan atau / grafik
Indonesia terbarukan di
Indonesia

Kediri, 13 Juli 2020

Koordinator MGMP Sekolah Guru Mata Pelajaran

SILABUS GEOGRAFI KELAS XI SEMESTER 3 TP 2020/2021 12

 GALOEH DHOSO Y., S.Pd GALOEH DHOSO Y., S.Pd
NIP. 19710706 199802 2 007 NIP. 19710706 199802 2 007
Mengetahui,
Kepala SMAN 2 Kediri

DRS. H. SONY TATAQ SETYA SUWASONO, M. Pd

Pembina Utama Muda / IVc
NIP. 19630110 198903 1016

SILABUS GEOGRAFI KELAS XI SEMESTER 3 TP 2020/2021 13