MAKALAH KEPERAWATAN ANAK

PERAN PERAWAT ANAK

DISUSUN OLEH :

Kelompok 4

1) Yusri Melawati 1941111021

2) Satra Azmia Herlanda 1941111023
3) Septi Priwindani 1941111025
4) Ranting Dewanti Kurnia 1941111032
5) Yasyfy Vanesa Nuraeni 1941111033
6) Habil Hidayat 1941111045
7) Dewi Astuti 1941111053
8) Siti Hopipah 1941111062
9) Eneng Indriyani 1941111065
10) Siti Farida 1941111067
11) M. Sulthon 1941111071
12) Kania Maulidia 1941111078

PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

FAKULTAS KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUKABUMI

2019/2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat nikmat serta
karunia-Nya kami dapat menyelesaikan tugas makalah “PERAN PERAWAT
ANAK” untuk memenuhi tugas mata kuliah Keperawatan Anak di Jurusan D3
Keperawatan Universitas Muhammadiyah Sukabumi tepat pada waktunya.
Banyak hambatan dan rintangan dalam menyusun makalah ini
Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna. Oleh
karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penyusun harapkan
demi kesempurnaan makalah ini di masa mendatang.Semoga makalah ini dapat
bermanfaat bagi para mahasiswa khususnya dan masyarakat pada umumnya. Dan
semoga makalah ini dapat dijadikan sebagai bahan untuk menambah pengetahuan
para mahasiswa dan masyarakat dan pembaca.

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................. i

DAFTAR ISI............................................................................................................. ii

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1

A. Latar belakang................................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah.......................................................................................... 1
C. Tujuan............................................................................................................ 1

BAB II PEMBAHASAN.......................................................................................... 2

A. Pengertian anak.............................................................................................. 2
B. Perspektif keperawatan anak.......................................................................... 2
C. Peran perawat anak........................................................................................ 2

BAB III PENUTUP.................................................................................................. 5

A. Kesimpulan.................................................................................................... 5
B. saran............................................................................................................... 5

DAFTAR PUSTAKA............................................................................................... 6

ii
 BAB I

PRNDAHULUAN

A. Latar Belakang
Dewasa ini , anak-anak sering menjadi pihak yang diabaikan dan di
pandang sebelah mata dalam pertumbuhannya. Para orang tua yang sibuk
akan urusannya masing-masing. Anak merupakan individu yang memiliki
eksistensi, memiliki untuk tumbuh dan berkembang. Dunia anak ialah dunia
bermain yang merupakan cermin kemampuan fisik, intelektual, sosial dan
spiritualnya. Bermain juga merupakan media yang baik untuk belajar karena
bermain, anak-anak akan berkata-kata (berkomunikasi), belajar menyesuaikan
diri dengan lingkungan, dan melakukan apa yang dapat dilakukan.
Peran perawat ialah untuk memperhatankan dan memfasilitasi koping
anak, terutama anak yang mengalamai masalah kesehatan yang mengganggu
proses pertumbuhan dan perkembangannya, termasuk pada anak dalam proses
hospitalisasi melalui pelayanan keperawatan anak. Fokus utama dalam
pelaksanaan keperawatan anak adalah peningkatan dan pencegahan penyakit,
dengan falsafah yang utama yaitu asuhan keperawatan yang terapeutik yaitu
membina hubungan saling percaya antara perawat.
B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud dengan pengertian anak?
2. Apa yang dimaksud dengan perspektif keperawatan anak?
3. Bagaimana peran perawat anak?
C. Tujuan
1. Untuk mengetahui pengertian anak
2. Untuk mengetahui perspektif keperawatan anak
3. Untuk mengetahui peran perawat anak

1
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Anak
Anak adalah seseorang yang belum mencapai umur 21 tahun dan belum
pernah menikah/kawin. Batasan ini ditetapkan berdasarkan pertimbangan
usaha kesejahteraan sosial, kematangan pribadi dan kematangan mental
seseorang yang dicapai pada umur 21 tahun. Anak merupakan potensi serta
penerus cita –cita bangsa yang dasar-dasarnya telah diletakkan generasi
sebelumnya. Oleh karena itu anak harus mendapat perhatian yang sempurna
dalam memenuhi perkembangan dan pertumbuhan baik fisik maupun mental
sejak dini.
B. Perspektif Keperawatan Anak
Perspektif keperawatan anak merupakan landasan berfikir bagi seorang
perawat anak dalam melaksanakan pelayanan keperawatan terhadap klien
anak maupun keluarga.
Dewasa ini keperawatan anak telah mengalami pergeseran yang sangat
mendasar. Anak sebagai klien tidak lagi dipandang sebagai miniatur orang
dewasa, melainkan sebagai mahluk unik yang memiliki kebutuhan spesifik
dan berbeda dengan orang dewasa.
C. Peran Perawat Anak
1. Famili Advocaci ( Pembelaan )
a. Bersama keluarga perawat mengidentivikasi kebutuhan anak, tujuan
dan merencanakan intervensi keperawatan yang cocok untuk
memenuhi kebutuhan anak dan dan menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan tum-bang anak
b. Perawat bertanggung jawab untuk memastikan bahwa keluarga
mengetahui semua pelayanan kesehatan yang tersedia, menjelaskan
prosedur dan pengobatan, mengikutsertakan dalam perawatan anak,
dan memngajarkan perubahan atau mensupport praktek pelayanan
kesehatan

2
 c. Perawat menggunakan pengetahuannya untuk membantu anak
mencapai keadaan fisik dan emosional yang optimal.
d. Perawat dapat terlibat dalam pendidikan, perubahan politik / legislatif
rehabilitasi, screening, administrasi.
2. Prevention / Fasilitator
a. Perawat yang terlibat dalam keperawatan oleh karena harus dapat
menjalankan praktek dalam berbagai dimensi pencegahan.
b. Merencanakan perawatan dalam berbagai aspek tum-bang (nutrisi,
immunisasi, keamanan , perawatan gigi, sosialisasi, disiplin sekolah).
c. Pendekatan yang paling baik baik adalah pendidikan dan anticl patori
guidance
d. Membimbing orang tua untuk mencega kemungkinan adanya masalah.
3. Health Teaching
a. Tidak dapat dipisahkan dengan family advocacy dan prevention dan
dapat dilakukan ditiap tatanan pelayanan kesehatan
b. Menyarankan orang tua untuk memberikan kesempatan pada anak
merawat dirinya sendiri dan meningkatkan rasa harga diri dan kerja
sama anak
c. Perawat sebagai role model bagi orang tua dan anak bagaimana
merawat anak dan pengaruh kebiasaan hidup sehari-hari terhadap
kesehatan anak
4. Support / Counseling
a. Support dapat dengan cara bermacam – macam misalnya : dengan
mendengarkan, sentuhan, kehadiran fisik, hal ini dapat menolong anak
untuk mengadakan komunikasi non verbal
b. Konseling bertukar pendapat untuk mengatasi masalah menjadi
landasan konseling
5. Therapeutik Role
a. Bertugas untuk memenuhi kebutuhan fisik dan mental anak, termasuk
makan, minum, mandi, Bak/BAB, pakaian, keamanan sosialisasi
b. Bertanggung jawab terhadap pengobatan yang telah dirumuskan
Dokter dan terhadap tindakannya atau keputusannya.

3
 c. Aspek yang penting adalah pengkajian terus menerus dan
mengevaluasi status fisik.
d. Pengawasan terhadap kebutuhan klien dan perkembangan secara
individu, yang dapat mempengaruhi proses penyakit
6. Koordinasi / Kolaborasi
a. Perawat sebagai anggota tim kesehatan bekerja sama dan
mengkordinasi pelayanan keperawatan dengan kegiatan yang
dilakukan tenaga kesehatan lainnya.
b. Pendekatan inter disiplin memungkinkan asuhan holistik dengan saling
melengkapi
c. Perawat bekerja sama dengan anak dan keluarga dalam pemenuhan
kebutuhan.
d. Perawat mempunyai posisi penting untuk mengikut sertakan klien
secara langsung atau pun tidak langsung untuk mengkomunikasikan
pendapatnya ke tim kesehatan lainnya.
7. Health Care Planning (Merencanakan As-Kep)
a. Perawat tidak hanya berfokus pada keluarga inti saja, tapi juga
berperan dalam masyarakat yang lebih luas
b. Harus tahu kebutuhan masyarakat secara aktif terlibat dalam
memelihara kesejahteraan
c. Perawat meninggkatkan kualitas pelayanan dan menjalankan asuhan
sesuai dengan kode etik dan standar praktek

4
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Tumbuh kembang anak sangat berpengaruh pada kreatifitas anak yang
terus berjalan sesuai tingkat usianya, hal ini harus diperhatikan oleh perawat
khususnya bagi anak-anak yang dirawat inap. Menjadi perhatian perawat
karena takutnya anak yang mengalami rawat inap akan menjadi bosan dan
tidak mau dirawat.
B. Saran
Bagi para mahasiswa keperawatan agar lebih berkreatifitas dalam
memberikan asuhan keperawatan kepada anak-anak agar lebih bersabar dan
perhatian kepada anak-anak sehingga anak-anak tidak bosan selama rawat di
rumah sakit.

5
 DAFTAR PUSTAKA

Hockenberry, Marilyn J.2005.Wong’s Essentials of Pediatric Nursing Seventh

Edition.United States of America.Elsevier Mosby.

Supartini, Yupi. 2004. Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan Anak. Penerbit
Buku Kedokteran EGC: Jakarta.

Potter & perry. 2005. Fundamental Keperawatan Konsep,Proses, dan Praktik

Volume 1. Penerbit Buku Kedokteran EGC: Jakarta.

Alimul Hidayat, Aziz. 2005. pengantar ilmu keperawatan anak 1. Salemba

Medika: Surabaya.