Nama Kelompok :

1. Yuris Maulana Fahriza 17010024001

2. Aina Ni’Matul Aliyah 17010024003
3. Sindi Yulia Putri 17010024016

Objek Kajian Filsafat Pendidikan

1. Merumuskan secara tegas sifat hakiki pendidikan.

2. Merumuskan hakikat manusia sebagai subjek dan objek pendidikan.
3. Merumuskan hubungan antara filsafat, filsafat pendidikan , agama dan kebudayaan.
4. Merumuskan hubungan antara filsafat, filsafat pendidikan dan teori pendidikan.
5. Merumuskan hubungan antara filsafat Negara (Ideologi), filsafat pendidikan dan politik
pendidikan (sistem pendidikan).
6. Merumuskan sistem nilai dan norma atau isi moral pendidikan yang menjadi tujuan
pendidikan.

Pada uraian di atas dapat diketahui bahwa filsafat pendidikan merupakan cabang filsafat yang
berupaya untuk memahami pendidikan secara lebih mendalam, menafsirkannya dengan
menggunakan konsep-konsep umum yang dapat menjadi petunjuk atau arah bagi tujuan-
tujuan dan kebijakan pendidikan.

Filsafat pendidikan menjelaskan banyak makna yang berhubungan dengan berbagai istilah
yang banyak digunakan dalam lapangan pendidikan seperti kebebasan, penyesuaian,
pertumbuhan, pengalaman, kebutuhan dan pengetahuan.

Jadi diperoleh kesimpulan objek kajian filsafat pendidikan adalah semua aspek yang
berhubungan dengan upaya manusia untuk mmengerti dan memahami hakikat pendidikan
yang berhubungan dengan bagaimana pelaksanaan pendidikan dan bagaimana tujuan
pendidikan itu dapat dicapai.