C.

Kelebihan media visual semi gerak

Kelebihan dari media visual semi gerak ini tidak jauh berbeda dari kelebihan dari media audio
semi gerak. Namun, di media visual semi gerak ini lebih memfokuskan diri pada penglihatan
atau pengamatan. Adapun kelebihan dari media visual semi gerak adalah:
1. Sifatnya konkrit. Gambar/ foto lebih realistis menunjukkan pokok masalah dibanding
dengan media verbal semata.
2. Dapat mengatasai masalah batasan ruang dan waktu. Tidak semua benda, objek atau
peristiwa dapat dibawa ke kelas, dan tidak selalu bisa, anak-anak dibawa ke objek tersebut.
Untuk itu gambar atau foto dapat mengatasinya. Air terjun niagara atau danau toba dapat
disajikan ke kelas lewat gambar atau foto. Peristiwa-peristiwa yang terjadi di masa lampau,
kemarin atau bahkan menit yang lalu kadang-kadang tak dapat dilihat seperti apa adanya.
Gambar atau foto sangat bermanfaat dalam hal ini.
3. Media visual semi gerak (gambar) dapat mengatasi keterbatasan pengamatan kita. Sel atau
penampang daun yang tak mungkin kita lihat dengan mata telanjang dapat disajikan dengan jelas
dalam bentuk gambar.
4. Dapat memperjelas suatu masalah, dalam bidang apa saja dan untuk tingkat usia beberapa
saja, sehingga dapat mencegah atau membetulkan kesalah pahaman.
5. Cepat dan praktis dalam penggunaannya
6. Dapat digunakan dalam mata pelajaran apapun
7. Mudah diperbanyak
8. Penggunaanya mudah
9. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan memperkaya pengalaman
10. Mempengaruhi emosi dan mengembangkan imajinasi

D. Kekurangan media visual semi gerak

1. gambar hanya memberikan konsumsi pengamatan saja
2. jika penggunaan media ini menggunakan proyektor maka sulit bagi sekolah yang terbatas
dalam teknologi nya
3. Menuntut pemusatan perhatian karena siswa harus berimajinasi
4. Hanya dapat dilihat saja
5. Penghayatan tentang materi kurang sempurna, karena media gambar hanya menampilkan
persepsi indera mata yang tidak cukup kuat untuk menggerakkan seluruh kepribadian manusia,
sehingga materi yang akan dibahas kurang sempurna.
6. Gambar atau foto benda yang terlalu kompleks kurang efektif untuk kegiatan pembelajaran