UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH Kode Rumpun MK BOBOT (sks) Semester Tgl. Penyusunan
MIKOLOGI BIO3122 Wajib Prodi 3 sks, 4 js (2 sks teori, 1 sks praktikum) Ganjil 19/20 4 Sept 2019
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka Prodi
Tutut Indah Sulistiyowati, S.Pd., M.Si. Dr. Mumun Nurmilawati Dra. Dwi Ary Budiretnani, M.Pd.
OTORISASI

Capaian CPL-PRODI YANG DITETAPKAN PADA MATAKULIAH

Pembelajaran (CP) S10 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
KU1 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya
KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KK2 mampu mengaplikasikan keilmuan biologi agar bermanfaat bagi diri sendiri dan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
P1 menguasai konsep teoritis biologi sel dan molekul; biologi organisma; ekologi dan evolusi
CP-MK
M1 Mahasiswa mampu memahami ciri morfologi fungi
M2 Mahasiswa mampu memahami klasifikasi fungi
M3 Mahasiswa mampu membedakan ciri jamur beracun dan tidak beracun
M4 Mahasiswa mampu menjelaskan nutrisi dan habitat fungi
M5 Mahasiswa mampu menjelaskan reproduksi seksual dan aseksual fungi
M6 Mahasiswa mampu memahami pembagian filum pada fungi
M7 Mahasiswa mampu memahami simbiosis pada fungi
M8 Mahasiswa mampu menunjukkan patogenesis fungi
M9 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai manfaat dari fungi
Deskripsi Singkat Matakuliah ini membekali mahasiswa untuk dapat memahami ciri morfologi, klasifikasi, pembagian filum, simbiosis pada fungi, membedakan
MK ciri jamur beracun dan tidak beracun, menjelaskan nutrisi dan habitat, reproduksi seksual dan seksual, berbagai manfaat dari jamur, serta
 mampu menunjukkan patogenesis pada jamur
Materi 1. Pengertian Mikologi
Pembelajaran/ 2. Ciri morfologi fungi
Pokok Bahasan 3. Klasifikasi fungi
4. Perbedaan ciri-ciri jamur beracun dan tidak beracun
5. Nutrisi dan habitat fungi
6. Reproduksi seksual fungi
7. Reproduksi aseksual fungi
8. Filum Chytridiomycota
9. Filum Zygomycota
10. Filum Ascomycota
11. Filum Basidiomycota
12. Filum Deuteromycota
13. Simbiosis fungi
14. Patogenesis fungi
15. Manfaat fungi
Pustaka Utama:
1. Alex. 2011. Untung Besar Budi Daya Aneka Jamur. Pustaka Baru Press: Yogyakarta
2. Campbel and Reece. 2008. Biologi Jilid 2. Jakarta : Penerbit Erlangga
3. Ika Rochjatun. 2011. Mikologi Ilmu Jamur. UB Press: Malang
4. Roosheroe I G; Sjamsuridzal W; dan Oetari A. 2014. Mikologi Dasar dan Terapan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia: Jakarta
Pendukung:
Koes Irianto. 2014. Bakteoriologi, Mikologi dan Virologi Medis. Alfabeta: Bandung
Jurnal-jurnal terkait perkuliahan
Media LCD Proyektor, slide PPT, petunjuk Praktikum, alat dan bahan praktikum Laboratorium
Pembelajaran
Team Teaching Tutut Indah Sulistiyowati, S.Pd., M.Si.
Matakuliah Syarat -
Perte- Materi Pembelajaran Bobot
Kemampuan akhir yang Kriteria & Bentuk Betuk dan Metode
muan Tujuan Pembelajaran Pengalaman belajar harus Penilaian
diharapkan Penilaian Pembelajaran
Ke- dicantumkan (%)
(1) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Pengantar Mata Kuliah 1,43%
11 menjelaskan pengertian memahami pengertian ketepatan Ceramah, Presentasi, Tanya Mikologi : Pengertian
Septem Mikologi Mikologi jawaban jawab Mikologi
 ber TM = 3 x 50’
2019 Bentuk tes: tes
tertulis (post test)
(2) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Presentasi Ciri morfologi fungi (teori) 1,43%
16 menguraikan ciri memahami ciri morfologi ketepatan Tanya jawab
Septem morfologi fungi fungi jawaban
ber
2019 Bentuk tes: tes
tertulis (post test)
(3) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Praktikum Ciri morfologi fungi 1,43%
18 menunjukkan ciri memahami ciri morfologi ketepatan Tanya jawab (praktikum)
Septem morfologi fungi fungi jawaban
ber
2019 Bentuk tes: tes
tertulis (post test)
tes non tulis (skill
dalam praktikum
dan penyelesaian
tugas)
(4) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Presentasi Klasifikasi fungi (teori) 1,43%
23 menjelaskan klasifikasi memahami klasifikasi ketepatan Tanya jawab
Septem fungi fungi jawaban
ber
2019 Bentuk tes: tes
tertulis (post test)
(5) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Praktikum, Klasifikasi fungi (praktikum) 1,43%
25 menggambarkan memahami klasifikasi ketepatan Tanya jawab
Septem klasifikasi fungi fungi jawaban
ber
2019 Bentuk tes: tes
tertulis (post test)
(6) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Presentasi, Perbedaan ciri-ciri jamur 1,43%
30 menjelaskan perbedaan membedakan ciri jamur ketepatan Tanya jawab beracun dan tidak beracun
Septem ciri jamur beracun dan beracun dan tidak beracun jawaban (teori)
 ber tidak beracun
2019 Bentuk tes: tes
tertulis (post test)
(7) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Diskusi 1,43%
2 menyajikan contoh membedakan ciri jamur ketepatan Tanya jawab Perbedaan ciri-ciri jamur
Oktober jamur beracun dan tidak beracun dan tidak beracun jawaban beracun dan tidak beracun
2019 beracun (diskusi)
Bentuk tes: tes
tertulis (post test)
tes non tulis (skill
dalam diskusi dan
penyelesaian
tugas)
(8) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, nutrisi dan habitat fungi 1,43%
7 mengidentifikasi nutrisi menjelaskan nutrisi dan ketepatan Presentasi,
Oktober dan habitat fungi habitat fungi jawaban Tanya jawab
2019
Bentuk tes:
tes tertulis (post
test)
(9) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, reproduksi seksual dan 1,43%
9 mengidentifikasi menjelaskan reproduksi ketepatan Presentasi, aseksual fungi
Oktober reproduksi seksual fungi seksual dan aseksual jawaban Tanya jawab
2019 fungi
Bentuk tes: tes
tertulis (post test)
(10) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, reproduksi seksual dan 1,43%
14 mengidentifikasi menjelaskan reproduksi ketepatan Presentasi, aseksual fungi
Oktober reproduksi aseksual seksual dan aseksual jawaban Penugasan mandiri
2019 fungi fungi
Bentuk tes: tes
tertulis (post test)
(11) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Presentasi Filum Chytridiomycota 1,43%
16 menjelaskan filum memahami pembagian ketepatan Tanya jawab
Oktober Chytridiomycota filum pada fungi jawaban
2019
Bentuk tes: tes
tertulis (post test)
(12) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Presentasi Filum Zygomycota 1,43%
21 menjelaskan filum memahami pembagian ketepatan Tanya jawab
Oktober Zygomycota filum pada fungi jawaban
2019
Bentuk tes: tes
tertulis (post test)
(13) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Presentasi Filum Glomeromycota 1,43%
23 menjelaskan filum memahami pembagian ketepatan Tanya jawab
Oktober Glomeromycota filum pada fungi jawaban
2019
Bentuk tes: tes
tertulis (post test)
UTS (28 Oktober 2018) Bobot penilaian 25%
(14) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Presentasi Filum Ascomycota 1,43%
30 menjelaskan filum memahami pembagian ketepatan Tanya jawab
Oktober Ascomycota filum pada fungi jawaban
2019
Bentuk tes:
tes tertulis (post
test)
(15) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Presentasi Filum Basidiomycota 1,43%
4 menjelaskan filum memahami pembagian ketepatan Tanya jawab
Novem Basidiomycota filum pada fungi jawaban
ber
2019
Bentuk tes:
tes tertulis (post
test)
 (16) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Diskusi review 5 Pembagian Filum Pada Fungi 1,43%
6 mengindentifikasi memahami pembagian ketepatan filum jamur, Tanya jawab
Novem pembagian filum pada filum pada fungi jawaban
ber fungi
2019 Bentuk tes:
tes tertulis (post
test)

(17) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Presentasi Simbiosis pada fungi (teori) 1,43%
11 mengindentifikasi memahami simbiosis ketepatan Tanya jawab
Novem simbiosisi pada fungi pada fungi jawaban
ber
2019 Bentuk tes:
tes tertulis (post
test)
(18) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Praktikum Simbiosis pada fungi 1,43%
13 mengindentifikasi memahami simbiosis ketepatan Tanya jawab (praktikum)
Novem simbiosisi pada fungi pada fungi jawaban
ber
2019 Bentuk tes:
tes tertulis (post
test)
(19) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Presentasi Patogenesis fungi (teori) 1,43%
18 mengidentifikasi menunjukkan patogenesis ketepatan Tanya jawab
Novem patogenesis pada fungi fungi jawaban
ber
2019 Bentuk tes:
tes tertulis (post
test)
(20) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Diskusi Patogenesisi fungi (diskusi) 1,43%
20 mengidentifikasi menunjukkan patogenesis ketepatan Tanya jawab
Novem patogenesis pada fungi fungi jawaban
ber
2019 Bentuk tes:
 tes tertulis (post
test)
(21) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Presentasi Manfaat Fungi (teori) 1,43%
25 mengindentifikasi menjelaskan berbagai ketepatan Tanya jawab
Novem berbagai manfaat dari manfaat dari fungi jawaban
ber fungi
2019 Bentuk tes:
tes tertulis (post
test)
(22) Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ceramah, Praktikum Manfaat Fungi (praktikum) 1,43%
27 Nov mengindentifikasi menjelaskan berbagai ketepatan Tanya jawab
2019 berbagai manfaat dari manfaat dari fungi jawaban
fungi
Bentuk tes:
tes tertulis (post
test)
tes non tulis (skill
dalam praktikum
dan penyelesaian
tugas)

UAS (6-10 Januari 2020) Bobot penilaian 25%

catatan:
- UTS (25%)
- UAS (25%)
- Penugasan dan penguasaan materi (20%)
- Praktikum dan skill (20%)
 - Presensi (10%)
Penilaian dan Kreteria Penilaian
Penentuan Nilai Akhir
Penilaian Meliputi : P (Presensi, Keaktifan, Kejujuran), Tugas, Ujian tengah semester, Ujian akhir semester

3 P+3 T +2UTS +2 UAS

Nilai Akhir :
10
3 P+3 T +2UTS +2 UAS 2 P+3 T + 2UTS +3 UAS
10 10
Keterangan:
P : Presensi, keaktifan dan kejujuran dengan bobot 30%
T : Tugas dengan bobot 30%
UTS : Ujian Tengah Semester dengan bobot 20%
UAS : Ujian Akhir Semester dengan bobot 20%
Kreteria penilaian:

Nilai Point Range

A 4 91-100
B+ 3,5 81-90
B 3 71-80
C+ 2,5 61-70
C 2 56-60
D 1 40-55
E 0 0-39