BAB II

MUFRADAT (KOSAKATA)
Dalam bahasa Arab kata dibedakan menjadi tiga, yaitu isim, fiil,
dan huruf. Berikut perhatikan pembagian kata dalam bahasa Arab, kelas
kata dalam bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris (Rahab, 2014:3).

Bahasa Arab Bahasa Indonesia Bahasa Inggris

ِ‫اِسِم‬ kata benda noun

ِ‫فِعِل‬ kata kerja verb

ِ‫اِسِمِِضِمِ ري‬ kata ganti pronoun

ِ‫اِسِمِِنِعِ ر‬
‫ت‬ kata sifat adjective

ِ‫اِسِمِِاِشِ ِاررة‬ kata penunjuk demonstrative pronoun

‫اِسِمِِعِدِ رِد‬ kata bilangan numeral

ِ‫اِسِمِِمِ ِوصِ ِورل‬ kata penghubung relative pronoun

atributif”yang”
‫انِوِِمِكِ ر‬
ِ‫ان‬ ِ‫اِسِمِِِزمِ ر‬ kata keterangan adverb

ِ‫اِسِمِِاِسِتِفِهِ ر‬
‫ام‬ kata tanya interogative

‫اِسِمِِتِعِجِ ر‬
ِ‫ب‬ kata seru interjection

ِِ‫اِسِمِِمِعِِرفِ رِةِِواسِم‬ kata sandang article

ِ‫نِكِِررة‬
‫حِِرفِِنِفِي‬ kata penyangkal negative sentence

‫حِِرفِِجِ ِر‬ kata depan preposition

ِ‫حِِرفِِعِطِ ر‬
‫ف‬ kata penghubung conjungtion

ِ‫تِوكِيِد‬ kata partikel specipication

 Pembahasan berikut pembagian tiga kata dalam bahasa Arab
A. Kata Benda (isim)
Isim adalah kata yang menunjukkan arti pada isim itu sendiri tanpa
dikaitkan dengan waktu (Abu Faris ad-Dahdah, 2007:3), contoh: ِ,
ِ ِ‫قِلِم‬
ِ‫ِجِامِعِة‬,ِ‫ِمِدِِرسِة‬,ِ‫ كِتِاب‬.
Pembahasan Bahasa Arab diawali dengan beberapa
ta’rif/pengertian, mulai dari huruf-huruf hijaiyah, huruf-huruf
qamariyyah, huruf-huruf syamsiyyah, kemudian membahas kata (al-
kalimah) dan kalimat (bahasa Indonesia) dan al-kalam (bahasa Arab).
Pembahasan huruf hijaiyyah periksa bab I. yang dimaksud kata (al-

kalimah) adalah lafadz yang memiliki arti, contoh: ِ,ِ‫ِقِال‬,ِ‫ِهِل‬,ِ‫ِيِكِتِب‬,ِ‫ِْفِِرس‬

ِ‫ ِمِن‬,ِ‫ صِام‬sedangkan yang dimaksud kalimat (bahasa Indonesia) dan al-

kalam (bahasa Arab) adalah kalimat (jumlah) yang memberikan manfaat

sempurna, contoh: ِ ِ‫ِاِلِعِلِمِ ِنِافِع‬ (ilmu bermanfaat)ِِ‫ِالِلغِة‬ ِ‫ ِقِِرأِتِ ِِكِتِاب‬,

ِ‫(الِنِدِونِيسِيِة‬saya membaca buku bahasa Indonesia) ِ‫ ِقِالِ ِالطِالِب‬,(seorang

mahasiswa berkata) ِ‫ِفِازِِاِجملتِهِد‬,(seorang bersungguh-sungguh itu berhasil)

‫ِأِحِسِنِِأِدِبِك‬,(perbaikilah adab/akhlakmu)

1. Kata benda (isim) menurut jenis dibagi menjadi isim mudzakar dan
isim muannats.

21
 Contoh isim mudzakar (maskulin)

Muzakar tunggal (‫ ) مفرد‬Muzakar dualis (‫) مثين‬ Muzakar jamak(‫مجع‬

/Taksir
ِ‫طِالِب‬ ِ‫طِالِبِان‬ ِ‫طِالِبِ ِون‬/ِ‫طِلِب‬
ِ‫ِرجِل‬ ِ‫ِرجِلِن‬ ِ‫ِرجِال‬
ِ‫كِتِاب‬ ِ‫كِتِابِان‬ ِ‫كِتِب‬
ِ‫عِال‬ ِ‫عِالِمِان‬ ِ‫عِلِمِاء‬/‫عِالِمِ ِون‬
ِ‫قِلِم‬ ِ‫قِلِمِان‬ ِ‫أِقِلِم‬

Kata ‫ قلم عال كتاب رجل طالب‬adalah isim bentuk tunggal maskulin, kata
‫ قلمان عاملان كتابان رجلن طالبان‬adalah isim bentuk doble/dualis maskulin,
sedangkan ‫ أقلم علماء كتب رجال طلب‬adalah isim bentuk jamak taksir
maskulin.

Perhatikan baik-baik perubahan bentuk dari bentuk tunggal maskulin

‫ طالب‬bentuk dualis maskulin ‫( طالبان‬ada tambahan ِ‫ ا‬dan ‫) ن‬, dan bentuk
jamak maskulinِ ‫( طالبون‬ada tambahan ‫ و‬dan ‫)ن‬

Bentuk jamak maskulin ada bentuk lain disebutnya jamak taksir, yaitu
bentuk jamak yang tak beraturan, contoh ‫( أقلم علماء كتب رجال طلب‬jika
diperhatikan jamak taksir ini berubah dari asal tunggal/mufrad
maskulin).

22
 Contoh isim muannats (feminine)

Muannats tunggal Muannats dualis Jamak Muannats

(‫)مفردة‬ (‫مؤنثة‬/‫)تثنية‬ ( ‫)ِمؤنث سال‬
ِ‫مِسِلِمِة‬ ِ‫مِسِلِمِتِان‬ ِ‫مِسِلِمِات‬
ِ‫مِ ِؤمِنِة‬ ِ‫مِ ِؤمِنِتِان‬ ِ‫مِ ِؤمِنِات‬
ِ‫جِامِعِة‬ ِ‫جِامِعِتِان‬ ِ‫جِامِعِات‬
ِ‫كِلِية‬ ِ‫كِلِيتِان‬ ِ‫كِلِيِات‬
ِ‫أِسِتِاذِة‬ ِ‫أِسِتِذِتِان‬ ِ‫أِسِتِاذِات‬

Kata ِ‫مسلمة‬ ِ‫ أستاذة كلية جامعة مؤمنة‬adalah isim bentuk tunggal feminin,
kata ‫ أستذتان كليتان جامعتان مؤمنتان مسلمتان‬adalah isim bentuk doble/dualis
feminin, sedangkan ‫ أستاذات كليات جامعات مؤمنات مسلمات‬adalah isim
bentuk jamak feminine.

Perhatikan baik-baik perubahan bentuk dari bentuk tunggal feminin

‫ مسلمة‬bentuk dualis feminin ‫( مسلمتان‬ada tambahan ِ‫ ا‬dan ‫) ن‬, dan bentuk
jamak femininِ ‫( مسلمات‬ada tambahan ‫ ا‬dan ‫)ت‬

Bentuk jamak feminin ada bentuk lain disebutnya jamak taksir, yaitu
bentuk jamak yang tak beraturan seperti jamak maskulin, contoh ‫ أم‬jamak
taksir feminin ‫( ِأمهات‬jika diperhatikan jamak taksir ini berubah dari asal
tunggal/mufrad feminin).

2. Kata benda (isim) menurut benda tertentu (isim makrifat) dan benda
umum (isim nakirah)

23
 ‫‪PETA KONSEP‬‬

‫‪١ .3‬‬ ‫َّك َرِة‬

‫إسم الن ِ‬
‫ْ‬

‫‪.‬‬

‫َّك َرة ِه َي إِ ْسم يَدل َعلَى َش ْيئ غَْي ِر م َعيَّن‬

‫الن ِ‬

‫‪24‬‬
 Isim nakirah adalah isim yang menunjukkan sesuatu yang umum,
dengan kata lain benda tersebut belum diketahui dengan pasti sehingga
menimbulkan sebuah pertanyaan:
Yang termasuk dalam isim nakirah adalah isim yang ketika berdiri
sendiri (tidak dalam kalimat/jumlah) tidak menunjukkan makna tertentu,

yaitu ism yang tidak diawali (‫)ال‬, Salah satu tanda isim nakirah adalah di akhir

kata terdapat tanwin.

Arti Contoh Kalimat

Sekolah yang indah ‫َم ْد َر َسة َج ِم ْي لَة‬

Saya bertempat tinggal di rumah baru ‫َسكن فِى بَ ْيت َج ِديْد‬

ْ‫أ‬

Buku ِ ِ‫كتاب‬ Ibu Guru ِ‫مدرسة‬

Masjid ِ‫مسجد‬ Pegawai ِ‫موظَّف‬

Siswa ِ‫طالب‬ Pemandangan ِ‫ناظر‬

Sekolah ِ‫مدرسة‬ Alamat ِ‫عن وان‬

ِ ‫اِ ْسم الْ َم ْع ِرفَ ِة‬

‫الم ْع ِرفَة ِه َي إِ ْسم يَدل َعلَى َش ْيئ م َعيَّن‬

َ
25
 Isim ma’rifat adalah isim yang menunjukkan sesuatu yang khusus,
dengan kata lain benda tersebut sudah diketahuai dengan pasti sehingga tidak
menimbulkan sebuah pertanyaan. Contoh Muhammad…almadrosatu
jamilatun; sekolah itu indah (sudah menunjukkan sekolah tertentu sesuai topik
yang sedang diharapkan.

Arti Contoh Kalimat

Sekolah yang indah itu ‫ْج ِم ْي لَة‬

َ ‫ال َْم ْد َر َسة ال‬

Saya bertempat tinggal di rumah baru itu ‫ْج ِديْ ِد‬ ِ ِ

َ ‫َسكن فى الْبَ ْيت ال‬
ْ‫أ‬

Buku itu ِ ِ‫الكتاب‬ Ibu Guru itu ِ‫المدرسة‬

Masjid itu ِ‫المسجد‬ Pegawai itu ِ‫الموظَّف‬

Siswa itu ِ‫الطالب‬ Pemandangan itu ِ‫النَّاظر‬

Sekolah itu ِ‫المدرسة‬ Alamat itu ِ‫العن وان‬

3. Macam-Macam Isim Ma’rifat

a. Isim yang diawali dengan )"‫ (المعرفِِب ِ"ال‬, seperti:

ِ ِ‫ِالعن وان‬,ِ‫ِالنَّاظر‬,ِ‫ِالموظَّف‬,ِ‫ِالمدرسة‬,ِ‫ِاملدرسة‬,ِ‫ِالمسجدِِالطَّالب‬,ِ‫الكتاب‬

26
b. Isim Alam (ِ‫)العلم‬ atau kata yang menunjukkan nama. Alam itu isim

ma’rifat yang digunakan untuk menamai orang, tempat, hewan atau

benda-benda lain.

ِ,ِ‫ِأْحد‬:ِِ‫ِمثال‬,ِِ‫العلمِِإسمِِمعرفةُِِسيِِبهِِشخصِِاوِِمكانِِاوِِحي وانِِاوِِأيِِشِي رٍِِاخر‬

ِ‫ِالقاهرة‬,‫ِإندونيسيا‬,‫ِجاكرتا‬,ِ‫عائشة‬
c. Kata yang disandarkan kepada kata yang lain yang ma’rifat

(‫)المضافِِالِِمعرف رِة‬

ِ ِ‫ِكتابِِ ِكتابِِالتَّفسيِِ ِكتابِِعائشة‬:ِِ‫كتاب‬

ِ ِ‫ِسيَّارةِِالمدرسة‬,ِ‫ِسيَّارةِِأْحد‬:ِِ‫سيَّارة‬

d. Kata ganti (ِ‫)الضَّمي ر‬, seperti:

ِ ‫م َؤنَّث‬ ‫َم َعان‬ ِ ‫م َذ ّكر‬

Kepemi- Kepemi-
obyek Subyek Makna obyek Subyek
likan likan

‫ها‬ ‫إيَّاها‬ ِ‫هي‬ Dia ِ ‫ه‬ ِ ‫إيَّ ِاه‬ ِ ِ‫هو‬

‫هما‬ ‫إيَّاُها‬ ‫ُها‬ Dia

‫هما‬ ‫إيَّاُها‬ ‫ُها‬
berdua

ِ‫هن‬ ِ‫إيَّاه َّن‬ ِ‫ه َّن‬ Mereka

‫هم‬ ِ‫ِإيَّاهم‬ ِ‫هم‬
semua

ِ‫ك‬ ِ‫إيَّاك‬ ِ‫أنت‬ Kamu ِ‫ك‬ ِ‫إيَّاك‬ ِ‫أنت‬

27
 ‫كما‬ ‫إيَّاكما‬ ‫أن تما‬ ‫‪Kamu‬‬
‫كما‬ ‫إيَّاكما‬ ‫أن تما‬
‫‪berdua‬‬

‫ك َّنِ‬ ‫إيَّاك َّنِ‬ ‫تِ‬

‫أن َّ‬ ‫‪Kalian‬‬
‫كم‬ ‫إيَّاكمِ‬ ‫أن تمِ‬
‫‪semua‬‬

‫يِ‬ ‫إيَّايِ‬ ‫أنا‬ ‫‪Saya‬‬ ‫يِ‬ ‫إيَّايِ‬ ‫أنا‬

‫نا‬ ‫إيَّانا‬ ‫َننِ‬ ‫‪Kami/‬‬

‫نا‬ ‫إيَّانا‬ ‫َننِ‬
‫‪Kita‬‬

‫‪e. Kata tunjuk‬‬ ‫‪), seperti:‬إسمِِاْلشارةِ(‬

‫هذا‪ِ,‬هذهِ‪,‬هذانِ‪,‬هؤلءِ‪,‬ذلكِ‪,‬تلكِ‪,‬ذلكماِ‪,‬أولء ِ‬

‫‪f. Isim Maushul‬‬ ‫‪) atau kata hubung, seperti:‬اْلسمِِالموصولِ(‬

‫ه َّنِ‬ ‫ُها‬ ‫هيِ‬ ‫همِ‬ ‫ُها‬ ‫هوِ‬

‫اللَّتانِ ِ َّ‬
‫اللتِ ِ‬ ‫الَّتِ ِ‬ ‫اللَّذانِ ِ الَّذينِ ِ‬ ‫الَّذيِ ِ‬

‫تذريبِِ(ﺃ)ِعّيِِأُساءِِالنَّكراتِِوأُساءِِاملعارفِِفيماِيأتِِ! ِ‬

‫‪ِ.١‬ليستِِلفريدِةرِصدي قةِِت عرف ها ِ‬

‫ِ‬

‫‪28‬‬
‫أن واعِِالمعرفةِ ِ‬ ‫المعرفةِ ِ‬ ‫النَّكرةِ ِ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫‪ِ.۲‬هذهِِالمدرسةِِت قعِِفِِجاكرتاِالشَّرقيَّةِ ِ‬

‫أن واعِِالمعرفةِ ِ‬ ‫المعرفةِ ِ‬ ‫النَّكرةِ ِ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫‪ِ.۳‬هذهِِحليمةِ‪ِ,‬هيِِمنِِسومطرة‪ِ,‬وهيِِتسكنِِفِِب يتِِعمهِا ِ‬

‫أن واعِِالمعرفةِ ِ‬ ‫المعرفةِ ِ‬ ‫النَّكرةِ ِ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫‪ِ.٤‬أْحدِِطالبِِجديدِِفِِهذهِِالمدرسةِ ِ‬

‫أن واعِِالمعرفةِ ِ‬ ‫المعرفةِ ِ‬ ‫النَّكرةِ ِ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫‪ِ.٥‬عائشةِِتسكنِِفِِشارعِِكباي ورانِِبارو ِ‬

‫أن واعِِالمعرفةِ ِ‬ ‫المعرفةِ ِ‬ ‫النَّكرةِ ِ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫‪29‬‬
4. I’rab (Perubahan) Kata benda (isim)
Yang dimaksud I’rab adalah perubahan akhir kata dikarenakan
‘amil (pelaku) yang mempengaruhi kata tersebut. I’rab untuk isim terbagi
tiga, yaitu rafa’, nasab, dan khafaz/’jar. Ketiga macam I’rab memiliki
tanda-tanda I’rab.

a. I’rab Rafa’ dan Tanda

Perubahan akhir isim, dengan tanda-tandanya: (dommah, wawu,
dan alif)

1) Dommah sebagai tanda I’rab rafa’ dalam isim mufrad, jamak

muannats salim, dan jamak taksir. Perhatikan contoh berikut!

isim mufrad jamak muannats salim jamak taksir

ِ ِ‫جِاءِِال ِطَّالِب‬ ِ‫جِاءِتِِال ِطَّالِبِات‬ ِ‫جِاءِِالطِلِب‬

ِ‫قِِرأِتِِالطِالِبةِِالكتاب‬ ِ‫قِِرأِتِِالطالباتِالكتاب‬ ِ‫قِِرأِِالطِلِبِِاِلِكِتاب‬

ِ‫حِضِرِِالِسِتِاذ‬ ِ‫حِضِِرتِِالِسِتِاذِات‬ ِ‫حِضِرِِالِسِاتِذِة‬

‫جلسِالولِدِِعليِالكرسي‬
ِ ِ‫الولِدِِةِِعلي‬
ِ ِِ‫جِلِسِت‬ ‫جِلِسِِالِِولِدِِعِلِيِالِكِِراسِي‬

‫الكِِرسِي‬

ِ ‫ِرجِعِِمِ َِّمدِِمنِالكلية‬ ِ ‫ِرجِعِِالطلبِمِنِِالِكِلِيةِ ِ ِرجِعِتِِالنِساءِِمنِالكلية‬

Contoh di atas masing-masing menunjukkan isim mufrad, jamak

muannats salim, dan jamak taksir yang dirafa’kan dengan dommah.
2) Wawu sebagai tanda I’rab rafa’ dalam jamak muzakar salim dan
asmaul khamsah

30
 ‫‪jamak muzakar salim‬‬ ‫‪Asmaul khamsah‬‬
‫خِِرجِِاملِدِِرسِ ِونِِمِنِِالفِصِلِ‬ ‫جِاءِِأِبِ ِوكِ‬

‫دِخِلِِالفِلِحِ ِونِِاِلِِبِيِتِهِمِ‬ ‫جِاءِِأِخِ ِوكِ‬

‫اِرءِ ِونِِِكِتابِهِمِ‬
‫ْحِلِِالقِ ِ‬ ‫جِاءِِْحِ ِوكِ‬

‫مِشِيِاملِهِنِدِسِ ِونِِاِلِِالِمصِنِعِةِ‬ ‫هِذِاِذِوِالِفِضِلِ‬

‫نِصِحِِالطِبِيبِ ِونِاملِِرضِي‬ ‫هِذِاِفِ ِوكِ‬

‫‪Contoh di atas masing-masing menunjukkan, jamak muzakar salim, dan‬‬

‫‪asmaul khamsah yang dirafa’kan dengan wawu.‬‬

‫‪3) Alif sebagai tanda I’rab rafa’ dalam isim mutsanna/dualis‬‬

‫‪Isim mutsanna/dualis maskulin‬‬ ‫‪Isim mutsanna/dualis feminin‬‬

‫ِرأِيِالطِالِبِانِِملعبِكرةِالقدم ِ‬ ‫ِرأِتِِالطِالِبِتِانِِمِلِعِبِِكَِِّرةِِالِقِدِمِ‬

‫الولِدِانِِالرز ِ‬
‫أِكِلِِ ِ‬ ‫الرَّزِ‬
‫الولِدِتِانِِ ِ‬
‫أِكِلِتِِ ِ‬

‫شِِربِِالسِائِقِانِِماءِالشيء ِ‬ ‫الشيءِ‬
‫شِِربِتِِالسِائِقِتِانِِمِاءِِ َِّ‬

‫نِامِِالِخِانِِفِالغرفة ِ‬ ‫نِامِتِِالِخِتِانِِفِِالِغِِرفِةِ ِ‬

‫قِامِِالِسِتِاذِانِِامامِالفصل ِ‬ ‫قِامِتِِالِسِتِاذِتِانِِاِمِامِِالِفِصِلِ ِ‬

‫‪31‬‬
Contoh di atas masing-masing menunjukkan, Isim mutsanna/dualis
maskulin, dan Isim mutsanna/dualis feminin yang dirafa’kan dengan
Alif.

b. I’rab nasab dan Tanda

Perubahan akhir isim, dengan tanda-tandanya: (fathah, ya, kasrah,
dan alif).

1) Fathah sebagai tanda I’rab nasab dalam isim mufrad, dan jamak
taksir. Perhatikan contoh berikut!

isim mufrad jamak taksir

ِ ِ‫ِرأِيِتِِالطِالِب‬
ِ‫قِِرأِتِِالطِالِبِةِِالكتاب‬
ِ‫أِكِلِِالِسِتِاذِِالِبز‬
ِ‫الولِدِِاِللِب‬
ِ ِِ‫شِِرب‬
ِ ِ‫نِصِرِِممدِِزيدا‬
ِ‫ِرأِيِتِِالطلب‬
ِ‫قِِرأِِالطلبِِالكتب‬
ِ‫نِظِِرنِاالِساتِذِة‬
ِ‫ْحِلِنِاِالكراسي‬
ِ ِ‫سِأِلِنِاِالطلب‬

Contoh di atas masing-masing menunjukkan isim mufrad, dan jamak

taksir yang dinasabkan dengan Fathah.

2) Ya sebagai tanda I’rab nasab dalam mutsanna (dualis) dan jamak

muzakar salim. Perhatikan contoh:

32
 jamak muzakar salim mutsanna (dualis)
ِ‫ِرأِيِنِاِاملدِِرسِّيِِفِِالفِصِل‬ ِ‫ِرأِيِتِِال ِطَّالِبِّي‬

ِ‫نِظِِرنِاِالفِلِحِّيِِفِمِِزِرعِتِهِم‬ ِ‫قِِرأِتِِالكِتِابِّي‬

‫اِرئِّيِِكِتابِم‬
ِ ِ‫ْحِلِنِاِالق‬ ِ‫ْحِلِنِاِالكَِِّرتِّي‬

‫صِنِعِنِاِاملِهِنِدِسِّيِالكِتِابِة‬ ِ‫سِأِلِنِاِمِسِئِلِتِّي‬

ِ‫سِأِلِنِاِالطِبِيِبِّيِِعِنِاملِِريضِة‬ ِ‫أِكِلِنِاِاملِِوِزيِن‬

Contoh di atas masing-masing menunjukkan, jamak muzakar salim, dan

mutsanna (dualis) yang dirafa’kan dengan Ya.

3) Kasrah sebagai tanda I’rab Nasab dalam jamak muannats salim.

Perhatikan contoh:

jamak muannats salim

ِ‫ِرأِيِتِِالطِالِبِاتِِوِْحِلِهِ َِّنِاجمللتِِ ِثَِّقِِرأِهِ َِّنِاملِسِائِلتِِثِتِنِاقِشِهِ َِّنِالفِصِولت‬

Perhatikan contoh di atas masing-masing menunjukkan, jamak

muannats salim, ‫ الطالبات‬, ‫اجمللت‬, ‫ املسائلت‬, ‫ الفصوالت‬yang dinasabkan dengan

Kasrah.

4) Alif sebagai tanda I’rab nasab dalam Asmaul Khamsah. Perhatikan

contoh berikut!
Asmaul Khamsah
ِ‫ِرأِيِتِِأِبِاكِِرأيتِأِخِاكِرأيتِْحِاكِرأيتِفِاكِرأيتِذِ ِام ر‬
ِ ‫ال‬

33
 Contoh di atas masing-masing menunjukkan, Asmaul Khamsah, ‫أباك‬ , ‫أخاك‬,
‫ ْحاك‬, ‫فاك‬, ‫ ذامال‬yang dinasabkan dengan Alif.
c. I’rab Khafaz/Jar dan Tanda
Perubahan akhir isim, dengan tanda-tandanya: (kasrah, ya, dan fathah)
1) Kasrah sebagai tanda I’rab Khafaz/Jar dalam isim mufrad, jamak
taksir, dan jamak muannats salim. Perhatikan contoh:

isim mufrad jamak taksir jamak muannats salim

ِ‫بالدرجِة‬
َِّ ِِ‫ركِبِت‬ َِّ ِ‫مِِرِرتِِبالط‬
ِ‫لب‬ ِ‫قِِرأِنِاِاملِجِلِت‬

ِ‫ذِهِبِتِِبِحِ َِّم رد‬ ِ‫ِرجِعِتِِبِصِحِبِ رة‬ ‫ِرأِيِتِِالفِتِيِاتِِفِاجلامعة‬

ِ‫ِرجِعِتِِبِاملِشِيء‬ ِ‫نِظِِرنِاِمعِالِسِاتِذة‬ ِ‫مِِرِرتِِبالطالبات‬

ِ‫كِتِبِتِِبِالقلم‬ ‫جِلِسِتِِعليِالكِراسي‬ ِ‫رجعتِبالِخِِوات‬

‫جلستِِعليِالكِرسي‬ ِ ِ‫ِركِبِنِاِبِالِقِطار‬ ِ‫ذِهِبِنِاِمعِالِسِتِاذِات‬

Contoh di atas masing-masing menunjukkan, isim mufrad, jamak

taksir, dan jamak muannats salim yang dikhafazkan/jarkan dengan
Kasrah.

2) Ya sebagai tanda I’rab Khafaz/Jar dalam mutsanna, jamak muzakar

salim, dan asmaul khamsah. Perhatikan contoh berikut!

34
 Isim mutsanna/dualis maskulin Isim mutsanna/dualis feminin
ِ ‫رأيتِِالطالِبِّيِِفِميدانِِكرةِالقدم‬ ِ‫رأيتِِالطالِبتِّيِِفِمِيِدانِِكَِِّرةِِالقِدِم‬

ِ ‫الولِدِانِاملِوزين‬
ِ ِِ‫أِكِل‬ ‫الولِدِتِانِِاملِِوِزيِن‬
ِ ِِ‫أِكِلِت‬

ِ ِ‫كِتِبِتِِبِالقِلِمِّي‬ ِ‫السائِقِتِانِِماءِِالقِهِ ِوتِّي‬

َِّ ِِ‫شِِربِت‬

ِ ‫نِامِِالِخِانِِفِالغِِرفتّي‬ ِ ِ‫نِامِتِِالِخِتِانِِفِالغِِرفِتِّي‬

ِ ‫قِامِِالِستاذانِامامِالفصلّي‬ ِ ِ‫قِامِتِِالِسِتِاذِتِانِاِمِامِِالفِصِلِّي‬

Contoh di atas masing-masing menunjukkan, Isim mutsanna/dualis

maskulin, dan Isim mutsanna/dualis feminin yang dikhafazkan/jarkan
dengan Ya.

jamak muzakar salim asmaul khamsah

‫ِرأِيِنِاِاملِدِِرسِّيِِفِالفصل‬ ِ‫ِرأِيِتِِأِبِيِك‬
ِ‫نِظِِرنِاِالفلحِّيِِفِمِِزِرعِتِهِم‬ ِ‫رأيتِِأِخِيِك‬
‫اِالقاِرئِّيِِكِتابم‬
ِ ِ‫ْحِلِن‬ ‫رأيتِِْحِيِك‬
ِ‫صِنِعِنِاِاملِهندِسِّيِالكِتِابة‬ ِ‫هذاِذِيِالفِضِل‬
ِ‫سِأِلِناِالطِبيبِّيِعنِاملِريضة‬ ِ‫هذاِفِيك‬

Contoh di atas masing-masing menunjukkan, jamak muzakar salim, dan

asmaul khamsah yang dikhafazkan/jarkan dengan Ya.

3) Fathah sebagai tanda I’rab Khafaz/Jar dalam isim ghairu munsarif

(tidak menerima tanwin), al, dan idhafah. Perhatikan contoh berikut!

35
 isim ghairu munsarif dan tidak ada Jika ada al, dan idhafah
al, dan idhafah
ِ‫عِنِدِى‬,ِ ِ‫ ِلِقِيِتِ ِبابراهيم‬,‫صليت ِف ِمساجد‬ ِ‫ِمنهِقوله‬,‫صليتِفِاملساجد‬
ِ‫دِِراهِمِِفِجِيِب‬ ِ‫“لِقِدِِخِلِقِنِاِالِنسِانِِف‬:‫تعال‬
ِ‫اِحِسِن ر‬
)4:ِ‫ِتقوي“(التّي‬
ِ‫لِقِيِتِِبِاْحد‬,ِِ‫مِشِيِتِِفِصِحِراء‬
ِ,‫ ِرايتِ ِِزيِنِب‬,‫عن ِعائِشِةِ ِرضى ِاهلل ِعنها‬
.‫سِِرتِِبِعاوية‬

ِ‫سِلِمِِعلىِابراهيمِِجاءِِشِهِرِِرمضان‬

Perhatikan contoh di atas masing-masing menunjukkan, isim ghairu

munsarif dan tidak ada al, dan idhafah yang Khafaz/Jarkan dengan
Fathah, sedangkan jika ada al, dan idhafah maka boleh Khafaz/Jarkan
dengan Kasrah.

B. Kata Kerja (fiil), Tanda-tanda, dan Hukum fiil

Yang dimaksud fiil adalah kata yang menunjukkan pekerjaan,
kejadian, peristiwa atau keadaan yang disertai waktunya, masa lampau,
sekarang, dan masa akan datang (Syarwani Rahab, 2014:3). Contoh: fiil
madly (‫ِنِصِر‬,ِ‫ِكِتِب‬,ِ‫)قِال‬, fiil mudlari (‫ِيِنِصِر‬,ِ‫ِيِكِتِب‬,ِ‫)يِقِ ِول‬, dan diil amar (ِ‫ِاِنِصِر‬,ِ‫)قِلِ ِاكِتِب‬.

Kata kerja dalam bahasa Arab terbagi menjadi tiga, yaitu fiil madly
(bentuk lampau), fiil mudlari (bentuk sedang/sekarang), dan fiil amar
(bentuk perintah). Berikut peta konsep fiil madly (bentuk lampau), fiil
mudlari (bentuk sedang/sekarang), dan fiil amar (bentuk perintah)

36
 ‫‪dengan tanda masing-masing fiil dan pengaruhnya dalam struktur‬‬
‫‪kalimat.‬‬

‫‪PETA KONSEP FIIL‬‬

‫‪DARI ASPEK WAKTU DAN TANDA-TANDANYA‬‬
‫‪:‬‬
‫الفعل‬

‫من حيث زمانه‬

‫أمر‬ ‫مضارع‬ ‫ماض‬

‫تاء الفاعل‬ ‫تاء التأنيث‬

‫قبوله ياء‬ ‫قبوله نون‬
‫الساكنة‬
‫املخاطبة‬ ‫التوكيد‬
‫قد‬

‫السين‬

‫داللته على‬
‫الطلب‬ ‫سوف‬

‫" قد "‬ ‫" لم "‬

‫" لن "‬

‫‪37‬‬
Penjelasan:
1. Fiil madly ditandai dengan menerima atau didahului: ‫ تاءالتأنيث‬, ‫ قد‬,
‫تاءِالفاعل‬, dan hukum fiil madly.
a) Fiil madly ditandai dengan menerima atau didahului: ‫ تاءالتأنيث‬.
Perhatikan contoh:
Fiil madly mabni Fathah
Jika bertemu dengan Alif Jika tidak bertemu dlamir jika bertemu dengan
Tasniyah, dan bertemu ِ ‫تاءالتأنيث‬
dengan dlamir nasab yng
bersambunt
‫شِكِِراِِِشِكِِرتِا‬ ِ‫ِ جلسِِقالِِكتبِقامِِقرأ‬,ِ‫ ِكِتِبِت‬,ِ‫ ِصِامِت‬,ِ‫قِالِت‬
ِ‫ِقِامِت‬,ِ‫قِِرأِت‬
ِِ‫ِشكرك‬
ِ ‫شِكِِرنِا‬ ِ‫شِكِِرن‬
ِ‫شكركِمِاِ شكركِم‬
ِ‫شكرُهِا‬
ِ ِ ‫شكرهِا‬
ِ ِ ِ‫شكره‬
ِ
ِ‫مِشكرهِ َّن‬
ِ ِ‫شكره‬

b) Fiil madly ditandai dengan menerima atau didahului ‫ قد‬. Perhatikan

contoh berikut!
Fiil madly ditandai dengan menerima atau didahului ‫قد‬
ِ‫الصلة‬
َِّ ِِ‫قِدِِقِامِت‬ Sungguh shalat segera ditegakkan

ِ‫فِرسِ ِولِِاهللِِأِسِِوةِِحِسِنِة‬
ِ ِِ‫قِدِِكِانِِلِكِم‬ Sungguh pada diri Rasulullah bagi
kalian semua teladan yang baik

c) Fiil madly ditandai dengan menerima atau didahului ‫تاء ِالفاعل‬.

Perhatikan contoh berikut!

38
 Fiil madly mabni Sukun
Jika bertemu ‫نونِنسوة‬ Jika bertemu dlomir ‫نا‬ Jika bertemu ‫تاءِالفاعل‬

ِ‫شكرن‬ ‫شكرنا‬
ِ ِِِ‫شِكِِرتِ ِشكرتِا ِشكرت‬
ِ‫شكرتِ َّن‬

Fiil madly mabni Dommah

‫شِكِروا‬ Jika bertemu ‫واوِاجلماعة‬

2. Fiil mudlari’ ditandai dengan menerima atau didahului ِِ‫سّيِِسوف‬

‫لِِلن قد‬.
Fiil mudlari’ diklasifikasikan menjadi dua macam, yaitu fiil mudlari’
mabni dan mu’rab. Fiil mudlari’ mabni adalah fiil mudlari’ yang tidak
mengalami perubahan lafal, sedangkan fiil mudlari’ mu’rab adalah fiil
mudlari’ yang mengalami perubahan lafal sesuai dengan ‘amil (pelaku)
yang mempengaruhinya.
a. Fiil mudlari’ mabni. Perhatikan contoh berikut!

fiil mudlari’ mabni

Mabni sukun, jika bertemu nun Mabni Fathah, jika bertemu nun
niswah taukid (yang menguatkan)
ِ‫الفتياتِيشكرنِالستاذة‬ ِ‫ليشكرنِاهلل‬
Para perempuan muda berterima Agar seseorang sungguh-sungguh
kasih kepada seorang guru (prmp) bersyukur kepada Allah

b. Fiil mudlari’ mu’rab, yaitu fiil mudlari’ (yang tidak bertemu dengan
nun niswah dan nun taukid). Perhatikan contoh fiil mudlari’ mu’rab
berikut!

39
 Bertemu ‫قد‬ Bertemu ‫سين‬ Bertemu ‫ سوف‬Bertemu ‫ان‬ Bertemu ‫لم‬
ِ‫قدِيكتب‬ ِ‫سيكتب‬ ِ‫سوفِيكتب‬ ِ‫انِيكتب‬ ِ‫لِيكتب‬
Terkadang dia Dia (lk) Dia (lk) besok Dia (lk) Dia tidak akan
(lk) menulis akan/sedang akan menulis hendak menulis
menulis menulis

c. Fiil mudlari’ berdasarkan waktu terjadi pekerjaan, peristiwa, dan

kejadian. Perhatikan contoh masing-masing fiil mudlari’ mu’rab
berikut!

fiil mudlari’ dengan ‫قد‬

‫قدِحيضرِالطالبِِالِاملِاضرة‬ ‫قِدِِتِضِرِِالطالبةِِالِاِاملِاضرة‬
Kadang-kadang seorang mahasiswa (lk) Kadang-kadang seorang mahasiswa
hadir kuliah (prmp) hadir kuliah

fiil mudlari’ dengan ‫سين‬

‫سيحضرِالطالبِالِاملاضرة‬ ‫سِتِحِضِرِالطالبةِالِاِاملاضرة‬
Seorang mahasiswa (lk) akan hadir Seorang mahasiswa (prmp) akan hadir
kuliah kuliah

fiil mudlari’ dengan ‫سوف‬

‫سوفِحيضرِالطالبِالِاملاضرة‬ ِ‫سِ ِوفِِتضِرِالطالبةِِالِاِاملاضرة‬

Seorang mahasiswa (lk) besok akan Seorang mahasiswa (prmp) besok akan
hadir kuliah hadir kuliah

40
 fiil mudlari’ dengan ‫ان‬

‫اِنِِحيِضِرِِالطالبِِالِاملاضرة‬ ‫اِنِِتِضِرِِالطالبةِِالِاِاملاضرة‬
Seorang mahasiswa (lk) sama sekali Seorang mahasiswa (prmp) sama sekali
tidak hadir kuliah hadir kuliah
fiil mudlari’ dengan ‫لم‬

‫لِحيضِرِالطالِبِالِاملاضرة‬ ‫لِِتضِرِِالطالبةِِالِاِاملاضرة‬
Seorang mahasiswa (lk) tidak akan hadir Seorang mahasiswa (prmp) tidak akan
kuliah hadir kuliah

d. Fiil mudlari’ mu’rab: dirafa’kan, dinasabkan, dan dijazamkan.

Perhatikan contoh:

Fiil mudlari’ mu’rab: dirafa’kan yaitu mudlari’ yang tidak diawali

dengan amil nasab dan jazim, hukumnya marfu’
Rafa’ dengan Rafa’ dengan Rafa’ dengan tetapnya
dlommah dlommah muqaddrah nun (fiil-fiil lima)
(fiil mu’tal)
‫يِشِكِِرانِ ِتِشِكِرانِ ِيِشِكِِرونِ تِسِعِي ِالطالبةِ ِالنجاحِ ِفِ يكتبِالطالبِالرسالة‬
ِ ‫الِمِتِحِان‬ ِ‫تِشِكِِرِونِِتِشِكِِريِن‬
‫يِسِموِِِِيِِرمي‬

Fiil mudlari’ mu’rab: dinasabkan yaitu mudlari’ yang diawali

dengan amil nasab ِِ‫اِنِِلِنِِاِذِنِِكِيِِلِمِِالِتَّعلِيِلِِفِاءِِالسِبِبِيِةِِحِت‬
Nasab dengan Fathah Nasab dengan Fathah Nasab dengan
zahirah (fiil salim, muqaddarah (fiil membuang nun pada
mu’tal akhir wawu, mu’tal akhir dengan fiil lima= ‫أِفِعِالِِالِمِسِة‬
mu’tal akhir dengan alif)
ya)

41
ِ ِ‫لِنِِيِنِظِرِِلِنِِيِلِسِِلِنِِيِقِ ِول‬ ِ‫ِلِنِ ِيِشِكِِرا ِلِنِ ِتِشِكِِرا ِ ِلِنِِ لنِيرضي‬
ِ‫لِنِِيِشِكِوِِلِنِِيِعِتِدِي‬ ِِ‫يِشِكِِرِوا ِ ِلِنِ ِتِشِكِِرِوا ِ ِلِن‬
‫تِشِكِِري‬

Fiil mudlari’ mu’rab: dijazamkan yaitu mudlari’ yang diawali

dengan amil jazim ‫(لِِِملاِِلمِِالِمِرِِِِلَِِِي‬menjazamkan satu objek)
Jazam dengan Sukun Jazam dengan Jazam dengan
(fiil sahih akhir) membuang huruf ilat membuang nun pada
(fiil-fiil mu’tal) fiil lima= ‫أفعال الخمسة‬
ِ‫لِيِنِظِرِِِلِيلسِِِِِل‬ ِ‫لِاِِرضِِلِاِِدعِِِلِاِعِص‬ ِ‫لِِيِشِكِِراِلِِتِشِكِِراِِل‬
ِ ِ‫يكتب‬ ِ‫يِشِكِِروِِلِتِشِكِِروِِل‬
‫تِشِكِِري‬

3. Fiil amar adalah fiil yang menunjukkan arti perintah. Fiil amar terbagi
dua, yaitu amar dengan bentuk amar (amar hadir), dan amar dengan
bantuan huruf (amar ghaib). Perhatikan contoh berikut!

bentuk amar (amar hadir)

Mabni sukun, jika Mabni dengan Mabni dengan Mabni fathah
tidak bersamaan membuang nun mdembuang (bertemu nun
dhamir, atau nun (ketemu alif huruf illat (fiil taukid)
niswah isnain, wawu mu’tal akhir)
jamak, ya
muannasah
mukhatabah)

ْ‫أشكر‬ ْ‫اْ ْرض(معتل الاخر اْشْكْ ْرا اْشْكْرو‬ ‫اْشْكْ ْر ْن‬

)‫بااللف‬

42
 ْ‫اْشْكْرن‬ ْ‫اْشْكْري‬ ‫اْعْف (الواو) اْ ْرم‬ ْ‫أكْتْبْن‬
)‫(الياء‬
bentuk amar (amar ghaib) dengan huruf

‫لِيِحِضِرِِاِلِِالكِلِية‬ Dia agar hadir ke fakultas

C. Huruf

Huruf adalah kata yang tidak termasuk isim dan fiil. Huruf memiliki
artijika bersama-sama dengan isim atau fiil (Halawah, 2013:66-67). Huruf-
huruf tersebut adalah sebagai berikut.

ِِ‫ت‬
َِّ ِ‫بِِالكِافِِ(ك)ِِاللمِِ(ل)ِِواوِِالقِسِمِِِتاءِِاِلقِسِمِِِِح‬
َِّ ‫(مِنِِِاِلِِِعِنِِِعِلِيِِفِِِاِلِبِاءِِِِر‬
)ِ‫يِسِ َِّميِحِِرِوفِِاِجلِر‬
Fungsi huruf-huruf Jar tersebut adalah mengejarkan kata-kata yang
berangkai dengan huruf Jar. Perhatikan contoh berikut!

Contoh kalimat Huruf Kata yang Arti kalimat

Jar dijarkan
‫ذِهِبِِممدِِالِاجلامِعِة‬ ‫ال‬ ‫اجلامعة‬ Muhammad
Universitas
pergi ke

ِ‫ِرجِعِتِِفاطمةِِمِنِِاملِكِتِبِة‬ ‫من‬ ‫املكتبة‬ Fatimah pulang

perpustakaan
dari

ِ‫تعِلَّمِتِِالِلغِةِِالعِِربِيةِِعن‬ ‫عن‬ ‫الستاذة‬ Saya belajar bahasa Arab

dengan Ibu Dosen

ِ‫الِسِتِاذِة‬
ِ‫جلسِالطِلِبِِعلي‬ ‫علي‬ ‫الكراسي‬ Para mahasiswa duduk di
atas kursi

‫الكراسي‬
ِ‫قرأناِالكِتِبِِفِالفِصِل‬ ‫ف‬ ‫الفصل‬ Kita membaca buku-buku
di dalam kelas

‫مِِرِرتِِبِحمِ رِد‬ ‫ب‬ ‫ممد‬ Saya berjalan

Muhammad
bertemu

43
 ِ‫ِوجِهِكِِكِالِبِدِر‬ ‫ك‬ ‫البدر‬ Wajahmu bagaikan bulan
purnama

ِ ِ‫بِِرجِ رلِِكِِررِيِلِقِيتِه‬
َِّ ‫ِر‬ ‫رب‬ ‫رجل‬ Jarang lelaki dermawan
yang saya temui

ِ ِ‫سِِبَّحِِلِِلَّه‬ ‫ل‬ ‫اهلل‬ Bertasbih kepada Allah

ِ ‫ِواهللِِلِفِعِلِ َّنِِكِذِا‬ ‫واوِالقسم‬ ‫اهلل‬ Demi Allah saya tidak

melakukan seperti ini

ِ ‫تاِهللِِلِضِربِ َِّنِأِخِي‬ ‫تاِالقسم‬ ‫اهلل‬ Demi Allah saya

memukul saudaku
tidak

ِ ِ‫تِمِطِلِعِِالفِجِر‬
َِّ ِ‫ح‬ ‫حت‬ ‫مطلع‬ Sampai terbit fajar

Huruf-huruf dapat diklasifikasikan menjadi tiga macam, yaitu:

huruf-huruf yang masuk ke dalam isim, huruf-huruf yang masuk ke
dalam fiil, dan huruf-huruf yang masuk ke dalam isim dan fiil secara
bersama-sama.

1. Huruf-huruf yang masuk ke dalam isim saja

‫حروف الجر‬ ‫اِ ّن‬ ‫حروف‬ ‫حروف‬ ‫الم ِعيّة‬

َ ‫واو‬ ‫الم‬
‫وأخواتها‬ ‫النداء‬ ‫االستثناء اال‬ ِ ‫ِاال‬
‫بتداء‬
ِِ‫ياِِِِاياِِِِهياِِ ِان ِ ِأنِِ من ِ ِال ِ ِعن‬ ِ‫ال‬ ‫واوِاملعية‬ ِ‫لم‬
ِِ‫ايِِِِاهلمزة لكنِ ِ علي ِ ِف ِ ِالباء‬ ‫البتداء‬
ِ‫رب ِ ِالكاف‬ ِِِ‫كان‬
ِِ)‫(ك)ِِاللمِ(ل‬ ِ ِ‫لعل‬
ِ‫ليتِِِل ِ واو ِالقسم ِ ِتاء‬
‫القسمِِِحت‬

44
‫‪2.‬‬ ‫‪Huruf-huruf yang masuk ke dalam fiil‬‬

‫صِ‬
‫ب‬ ‫حروف النَّ ْ‬ ‫حروف ال َج ْزِم‬ ‫حروف َما حروف قَ ْد‬ ‫حروف السين َو‬
‫َو َال‬ ‫ف‬
‫َس ْو َ‬
‫ماِوِلُِهاِ قدِفِاملاضيِ لِِملاِِلمِالمرِ انِِلنِِِاذنِ ِ‬ ‫السّيِوِسوفِ‬
‫حرفاِنفي ِ تِفِيِدِِالتِوكِيِدِِ لِالنهيةِ(تِِزمِِ لِمِِالتِعِلِيِلِِفاءِِ‬ ‫للمضارع ِ‬
‫السبِبِيِةِِح َّتِ‬
‫َِّ‬ ‫وفِاملضارعِ فِعِلِِِواحِداِ) ِ‬ ‫ماِفِ‬ ‫اِلسِّيِِلِِزمِنِ‬
‫انِ(تِِزمِِفِعِلِّي)‬ ‫تِفِيِدِِ‬ ‫املاضي ِ‬ ‫املِسِتِقِبِلِالقِِريب ِ‬
‫الِتَّشِكِيِكِ‬ ‫لِفِ‬ ‫سِ ِوفِِلِِزمِنِ‬
‫املضارع‬ ‫املِسِتِقِبِلِالبِعِيِدِ‬

‫‪3.‬‬ ‫‪Huruf-huruf yang masuk ke dalam isim dan fiil‬‬

‫حروف الْ َعطْ ِ‬

‫ف‬ ‫َح ْرفَا ِاال ْستِ ْف َه ِام‬ ‫واو الْ َح ِ‬
‫ال‬ ‫س ِم‬
‫الم الْ َق َ‬
‫الهمزة و هل‬
‫الواوِِالفاءِِثِِِاوِِِامِِِ‬ ‫اهلمزةِِِهلِِ‬ ‫واوِاحلال‬ ‫لمِالقسم‬
‫لكنِِل ِ‬ ‫للستفهام‬
‫بلِِحت‬

‫‪45‬‬
Berikut ini berbagai contoh huruf beserta artinya (Purwanto, 2014:33-34)

‫حرفِاجلزم‬ ‫حرف النصب‬ ‫حرف الجر‬

Arti Kata Arti Kata Arti Kata
Belum, tidak
‫ل‬ Untuk
‫ان‬ Dari
‫من‬
ِ‫ملا‬ Tidak akan
‫لن‬ Dari,
tentang
‫عن‬
hendaknya
ِ‫ل‬ Bila ‫اذن‬ ke ِ‫ال‬
demikian
jangan
‫ل‬ agar ‫كي‬ Kepada, ‫علي‬
di atas

kapan
‫مت‬ Untuk,
karena
‫ل‬ Di dalam
‫ف‬
‫ايان‬ Sehingga
ِ‫حت‬ dengan
ِ‫ب‬

Di mana
‫اين‬ Sampai,
kecuali
ِ‫او‬ Untuk
ِ‫ل‬
ِ‫ان‬ Padahal,
sedangkan
‫و‬ seperti
ِ‫ك‬
bagaimanapun
‫حيثما‬ maka
ِ‫ف‬ Sampai,
hingga
‫حت‬
‫كيفما‬ ِ‫ب‬
Kalau, jika
ِ‫ان‬ Demi
(sumpah)
ِ‫ت‬
‫اذما‬ ِ‫و‬
Apa saja yang
‫ما‬ kebanyakan
ِ‫رب‬
Siapa
‫من‬ ‫خل‬
Apa saja
‫مهما‬ Selain
‫حاش‬
Apa saja yang
ِ‫اي‬ ‫عدا‬
sejak
‫مذ‬
ِ‫منذ‬

46
D. Al-maushuf (nomina/kata benda)

Al-Maushuf, yaitu kata yang menyatakan kebendaan, baik yang

dinyatakan itu berupa orang, hewan, tumbuhan, dan atau yang lainnya.
Perhatikan contoh berikut!

mufradat arti mufradat arti

ِ‫كِتِاب‬ Buku ِ‫مِفِظِة‬ Dompet

ِ‫جِِريِدِة‬ Majalah ِ‫بِدِِرة‬ Bedak

ِ‫بِيِت‬ Rumah ِ‫كِِرافِتِة‬ Dasi

‫ِزلِيِخِاء‬ Zulaikha ‫بِدِلِة‬ Jas

ِ‫أِسِتاذ‬ Guru ِ‫جِِوِرب‬ Kaos kaki

ِ‫مِقِصِف‬ Kantin ِ‫مِكِتِبِة‬ Perpustakaan

ِ‫نِعِل‬ Sandal ِ‫قِهِِوة‬ Kopi

ِ‫كِ ِبيِت‬ Korek api ِ‫شِاي‬ The

ِ‫دِخِن‬ Rokok ِ‫عِصِي‬ Juz

ِ‫أِِرز‬ Nasi ِ‫ثِلِج‬ Es

ِ‫اِدِام‬ Lauk pauk ‫كِنِدِا‬ Kanada

47
 ِ‫ْحِام‬ Kamar mandi ‫الدمنارك‬ Denmark

‫هِاتِف‬ Handphone ِ‫حِذِاء‬ Sepatu

ِ‫كَِِّراسِة‬ Notebook ‫جولة‬ Sepeda motor

E. Ash-shifat (adjektif/kata sifat)

Ash-shifat, yaitu kata yang menyatakan sifat, baik yang melekat

pada diri manusia, benda, maupun binatang seperti watak, tabiat, warna,
dan lain sebagainya. Perhatikan contoh berikut ini!

mufradat arti mufradat arti

ِ‫جِدِيِد‬ Baru ِ‫مِر‬ Pahit

ِ‫نِظِيِف‬ Bersih ِ‫كِسِلِن‬ Malas

ِ‫كِبِي‬ Besar ِ‫شِِريِر‬ Nakal

ِ‫كِثِيِر‬ Banyak ِ‫ضِيِق‬ Sempit

ِ‫لِذِيِذ‬ Enak, nikmat ِ‫صِعِب‬ Sulit, sukar

ِ‫قِِريِب‬ Dekat ِ‫ِرقِيِق‬ Tipis

ِ‫قِبِيِح‬ Buruk ِ‫مِِرتِفِع‬ Tinggi

ِ‫جِاهِل‬ Bodoh ِ‫حِسِن‬ Bagus

48
 ِ‫عِمِيِق‬ Dalam ِ‫طِيِب‬ Baik

ِ‫ِصِاف‬,ِ‫نِقِي‬ Jernih ِ‫سِِوء‬ Jelek

ِ‫كِدِر‬ Keruh ِ‫مجِيِل‬ Indah

ِ‫فِ ِارغ‬ Kosong ِ‫صِفِِراء‬ Kuning

ِ‫قِدِي‬ Lama ِ‫أِحِضِر‬ Hijau

ِ‫ثِقِيِل‬ Berat ِ‫مِاهِر‬ Pintar

ِ‫خِفِيِف‬ Ringan ِ‫مِِزدِحِم‬ Ramai

ِ‫ِذكِي‬ Cerdas ِ‫حِلِو‬ Manis

ِ‫بِ ِارد‬ Dingin ِ‫عِِريِض‬ Lebar

ِ‫ُسِّي‬ Gemuk ِ‫ِواسِع‬ Luas

ِ‫ِحِار‬,ِ‫سِاخِن‬ Pedas ِ‫ضِحِل‬ Dangkal

F. Al-maushul (kata ganti penghubung)

Al-Maushul, yaitu kata yang menggantikan aseseorang atau

kebendaan dan disebutkan ketentuannya pada kalimat yang menjadi
shillahnya (lebih jelasnya pada pembahasan frasa). Perhatikan kata-kata
berikut ini!.

49
 bentuk fungsi makna

‫الذِي‬ Yang mufrad muzakar (tunggal lk) Orang/sesuatu

‫اِلَّت‬ Yang mufradah muannas (tunggal Orang/sesuatu

perempuan)

ِ‫اِِلَّتانِِالتِّي‬ Yang tasniah muannas (dobel pr) Dua orang/sesuatu

ِ‫اِِلَّذانِِاِِلَّذِيِن‬ Yang tasniah muzakar (dobel lk) Dua orang/sesuatu

ِ‫اِِلَّذِيِن‬ Yang jamak muzakar (plural lk) Orang-orang

‫اللتِاللت‬ Yang jamak muannas (plural pr) Orang-orang

ِ‫الِل‬ Yang jamak netral (muzakar Orang/sesuatu

laki/muannas prm)

ِ‫مِن‬ Yang berakal Orang

‫مِا‬ Yang tidak berakal Sesuatu

‫ذِاِذِوا‬ Yang berakal atau yang tidak Sesuatu/orang

berakal

G. Adh-dhamir (Promina/kata ganti)

Adh-dhamir dalam bahasa Arab disebut pronominal. Nomina baik

yang menyatakan makna orang, hewan, ataupun kebendaan, sering
digantikan kedudukannya dengan kalimat dengan bentuk kata lain yang
lazim disebut pronomina (kata ganti). Pronominal dapat dibedakan
menjadi tiga. Perhatikan contoh berikut ini!

50
 Orang pertama Orang kedua Orang ketiga

‫متكلم‬ ‫خماطب‬ ‫غائب‬

‫(أنا‬saya, aku) ‫( أنت‬kamu, anda tgl lk) ‫( هو‬ia, dia tgl lk)
‫( نحن‬kami, kita) ْ‫( أنت‬kamu, engkau tgl pr) ‫( هي‬ia, dia tgl pr)
atau bermakna ‫( أنتما‬kalian,anda dobel ‫( هما‬mrk berdua lk/pr)
saya, aku untuk lk/pr) ‫( هم‬mereka semua lk)
mengagungkan ‫( أنتم‬kamu, kalian lk) ْ‫( هن‬mereka semua pr)
ْ‫( أنتن‬kamu sekalian pr)

Pronominal dalam kalimat atau jumlah akan mengalami perubahan

bentuk. Berikut ini bentuk dan pemakaian pronominal dalam kalimat.

‫( متصل‬III) ‫( متصل‬II) ‫( منفصل‬I) ‫الضمائر‬/Pronomina

‫ِِن‬--ِ‫ي‬ ِ‫ت‬ ‫أنا‬

Ke.I
‫نا‬ ‫نا‬ ‫َنن‬

ِ‫ك‬ ِ‫ت‬ ِ‫أنت‬

Lk
‫كما‬ ‫تا‬ ‫أنتما‬
Ke. II
‫كم‬ ِ‫ت‬ ‫أنتم‬

ِ‫ك‬ ِ‫ت‬ ِ‫أنت‬

Pr
‫كما‬ ‫تا‬ ‫أنتما‬

ِ‫كن‬ ِ‫تن‬ ‫أنت‬

51
 ِ‫ه‬ Tidak ada ‫هو‬
Lk
‫ُها‬ ‫ا‬ ‫هما‬
Ke. III
‫هم‬ ‫وا‬ ‫هم‬

‫ها‬ ِ‫ت‬ ‫هي‬

Pr
‫ُها‬ ‫تا‬ ‫هما‬

ِ‫هن‬ ‫ن‬ ْ‫هن‬

H. Membaca Teks Bahasa Arab

‫ِولِدِِصِالِ ِح‬
ِِ‫ضاء‬
َِّ ‫البكِةِِلِيِغِتِسِلِ ِثِِيِتِ ِو‬
ِ ِِ‫احِمِبِكِِراِفِيِذِهِبِِاِل‬
ِ‫أِْحِدِِ ِولِدِِصِالِحِِهوِيِقِ ِومِِمِنِِالنَِّ ِومِِِكِ َِّل ِصِبِ ر‬
ِِ‫درسِيةِ ِف‬
ِ ِ‫الصلةِ ِهِوِ ِيِلِبِسِ ِمِلِبِسِ ِاملِدِِرسِةِ ِ ِويِِرتِبِ ِألِدِواتِ ِامل‬
َِّ ِ ِ‫وِ ِيِصِلِي ِالصِبِحِ ِ ِوبِعِد‬
ِ ِ‫يِفِالشارعِِمِسِتِقِيِمِاِهِوِِولدِِصالِِوأدِب‬
َِّ ِ‫الِمِحِفِظةِِفِيِذهِبِِالِاملدرسِةِِِهوِيِش‬
Anak Shalih
Ahmad anak shalih, ia bangun dari tidur pagi-pagi buta setiap hari. Ia
pergi ke kulah untuk mandi, lalu berwudlu, dan shalat subuh. Setelah
selesai shalat, ia mencuci pakaian sekolah, dan ia menata alat-alat sekolah
dengan rapi di dalam tasnya. Ia pergi ke sekolah dengan berjalan kaki di
jalan raya dengan tertib, ia anak shalih dan beradab.

ِ ِ‫السابِقِة‬
َِّ ِِ‫ِاِقِِرأِهِذِهِِالِفِقِِرة‬.‫أ‬

ِ ‫ِأِِذكِرِِاِنِواعِاملفرداتِِمِنِِالِفِعِالِِوالُساءِواحلروفِفِهذهِالفِقرةِالسابقة‬.‫ب‬
52
 ‫احلروف ِ‬ ‫الُساء ِ‬ ‫الفعال ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ولدِصال‬

‫أْحدِولدِصالِهوِيقومِمنِالنومِكلِصباحِمبكراِفيذهبِالِالبكةِليغتسلِثِيتوضاءِوِ‬
‫يصليِالصبحِوبعدِالصلةِهوِيلبسِملبسِاملدرسةِويرتبِألدواتِاملدرسيةِفِاملفظةِ‬
‫فيذهبِالِاملدرسةِِهوِيشيِفِالشارعِمستقيماِهوِولدِصالِوأدب ِ‬

‫‪53‬‬