RUBRIK PEMARKAHAN TUGASAN PROJEK

PROGRAM: PPISMP SEMESTER :1

CABARAN DAN ISU SEMASA DUNIA KOD KURSUS / MATAPELAJARAN : GCI1102

TUGASAN 1 : PENULISAN AKADEMIK (60%)

Skala
Amat Cemerlang (A+) Cemerlang (A, A-) Kepujian (B+, B, B-) Lulus (C+, C) Gagal (C-, D+, D, E, F)
Deskriptor (54 – 60) (45 – 53) (36 – 44) (30 – 35) (0 – 29)

Pemahaman yang sangat
Penguasaan mendalam tentang isu-isu
kandungan politik/konflik dunia
semasa dengan memberi
setiap contoh isu yang
sangat bertepatan.
Pemahaman yang
mendalam tentang isu-isu
politik/konflik dunia semasa
dengan memberi contoh isu
yang bertepatan.
Pemahaman yang sederhana
mendalam tentang isu-isu
politik/konflik dunia semasa
dengan memberi contoh isu
yang bertepatan.
Pemahaman yang Tidak mempamerkan
minimum tentang isu-isu pemahaman tentang isu-
politik/konflik dunia isu politik/konflik dunia
semasa dengan memberi semasa.
contoh-contoh isu yang
kurang tepat

Rujukan yang relevan dan Rujukan yang relevan dan Rujukan yang relevan dan Hanya beberapa rujukan Kurang atau hampir tiada
Kebolehan menunjukkan bahan menunjukkan bahan bacaan
mencari dan menunjukkan bahan bacaan yang relevan dan rujukan dan bahan
bacaan yang sangat luas yang luas dari pelbagai yang memuaskan. Hasil menunjukkan bahan yang sokongan.
menguruskan dari pelbagai sumber. Hasil sumber. Hasil disertakan disertakan dengan bahan memuaskan. Hasil
maklumat disertakan dengan bahan dengan bahan sokongan sokongan amat ssuai. disertakan dengan bahan
yang relevan sokongan amat sesuai. amat sesuai. sokongan terhad.
dari pelbagai
sumber

Perbincangan yang amat Perbincangan yang jelas Wujud elemen perbincangan Perbincangan terhad, Perbincangan sangat
Kebolehan jelas dan kritikal dan dan kritikal dan mempunyai
mengembangk kritis pada beberapa kurang kritis, kurang terhad, tidak kritis, tiada
mempunyai keupayaan keupayaan menilai serta bahagian, ada menunjukkan keupayaan menilai dan keupayaan menilai dan
an dan menilai serta membuat membuat kesimpulan yang keupayaan menilai serta kesimpulan yang kurang kesimpulan yang kurang
membaiki kesimpulan yang menyeluruh. Hujah disokong membuat kesimpulan yang menyeluruh. Tiada cubaan menyeluruh. Tiada cubaan
kehahiran menyeluruh. Hujah dengan bukti sesuai menyeluruh. Cuba membuat untuk membuat hujahan untuk membuat hujahan
berfikir disokong dengan bukti menunjukkan keupayaan hujahan dan cuba atau menilai isu dengan atau menilai isu dengan
seperti kukuh dan tepat membincangkan isu membincangkan isu berkesan. berkesan.
menunjukkan keupayaan berkaitan. berkaitan.
menjelaskan,
membincangkan isu
menganalisis berkaitan.
dan menilai
perbincangan
 Skala
Amat Cemerlang (A+) Cemerlang (A, A-) Kepujian (B+, B, B-) Lulus (C+, C) Gagal (C-, D+, D, E, F)
Deskriptor (54 – 60) (45 – 53) (36 – 44) (30 – 35) (0 – 29)

Organisasi maklumat Organisasi maklumat yang Organisasi maklumat yang Organisasi maklumat yang Organisasi maklumat yang
Organisasi sangat cemerlang. Struktur baik. Struktur dan
dan kreativiti sederhana. Struktur ada kurang memuaskan. lemah. Struktur tidak
yang sangat jelas dengan perkembangan idea jelas tetapi tetapi kurang jelas. Struktur tidak lengkap dan lengkap dan tiada
mengaitkan setiap secara keseluruhannya Sebahagian saja isi dalam tiada kesimpulan yang kesimpulan yang jelas.
bahagian dengan bahagian walau pun terdapat sesuatu bahagian dikaitkan jelas.
yang lain secara logik. kelemahan di beberapa dengan bahagian yang lain.
bahagian. Terdapat unsur pengulangan
idea.

TUGASAN 2 : PEMBENTANGAN (10%)

Skala
Amat Cemerlang (A+) Cemerlang (A, A-) Kepujian (B+, B, B-) Lulus (C+, C) Gagal (C-, D+, D, E, F)
(9.0 - 10) (7.5 – 8.9) (6.0 – 7.4) (5.0 – 5.9) (0 – 4.9)
Deskriptor

Kebolehan Dapat menghubung Dapat menghubung kait Secara sederhana dapat Kurang dapat Tidak dapat
mengenal pasti kait dengan amat baik dengan baik isu/ menghubung kait isu/ menghubung kait isu/ menghubung kait isu/
dan menilai isu/ isu/ masalah dengan masalah dengan kesan masalah dengan kesan masalah dengan kesan masalah dengan kesan
masalah kesan ekonomi ekonomi terhadap ekonomi terhadap ekonomi terhadap ekonomi terhadap
terhadap pendapatan pendapatan negara dan pendapatan negara dan pendapatan negara dan pendapatan negara dan
negara dan perbelanjaan pendidikan perbelanjaan pendidikan perbelanjaan perbelanjaan
perbelanjaan di Malaysia dengan di Malaysia. pendidikan di Malaysia. pendidikan di Malaysia.
pendidikan di Malaysia tepat, relevan dan
dengan tepat, relevan terperinci.
dan terperinci.

Semua ahli kumpulan Semua ahli kumpulan Hanya 1 atau 2 orang ahli Hanya 1 atau 2 orang ahli Ahli kumpulan tidak
Kemahiran menunjukkan kerjasama menunjukkan kerjasama
bekerjasama kumpulan menunjukkan kumpulan menunjukkan menunjukkan kerjasama
yang sangat baik yang baik menyediakan kerjasama yang baik kerjasama menyediakan yang baik menyediakan
dalam menyediakan bahan dan bahan dan semasa menyediakan bahan dan bahan dan semasa bahan dan semasa
kumpulan semasa membentang. membentang. semasa membentang. membentang. membentang.

Persembahan yang Persembahan yang lancar Persembahan yang Persembahan kurang Persembahan yang lemah.
Berkebolehan sangat lancar dan dan menarik perhatian,
membuat sederhana lancar dan memuaskan. Tidak mampu Tidak mampu menarik
menarik perhatian, inovatif. Berkeyakinan. menarik perhatian, inovatif. menarik perhatian. Kurang perhatian ramai. Aspek
pembentangan inovatif. Sangat Menggunakan ICT dengan
 Skala
Amat Cemerlang (A+) Cemerlang (A, A-) Kepujian (B+, B, B-) Lulus (C+, C) Gagal (C-, D+, D, E, F)
(9.0 - 10) (7.5 – 8.9) (6.0 – 7.4) (5.0 – 5.9) (0 – 4.9)
Deskriptor

secara jelas Berkeyakinan. Menggunakan berinovatif dan inovasi dan penggunaan

berkeyakinan. baik. Menepati masa. ICT dengan baik. Kurang penggunaan ICT yang ICT yang tidak
dan Menggunakan ICT
berkeyakinan. menepati masa. kurang terurus. Kurang memuaskan. Tidak
dengan baik. Amat menepati masa. menepati masa.
menepati masa.