BUKU Profesi Ners KEP MATERNITAS

Buku panduan praktik klinik ketrampilan dasar keperawatan
BUKU PANDUAN PRAKTIK PROFESI NERS

”KEPERAWATAN MATERNITAS”
Nama : ………………………….
Nim : ………………………….
TA : ………………………….
PROGRAM STUDI PROFESI NERS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES)
BINA SEHAT PPNI KAB.MOJOKERTO
i
KATA PENGANTAR
DenganmengucapkanpujisyukurkehadiratALLAHSWT,Yangtelahmelimpahkanrah
matdanhidayahNya,sehinggaBUKUPANDUANPRAKTIKKLINIKKEPERAWATAN
MATERNITASPRODIPROFESI NERSSTIKESBINA SEHAT PPNI Kab.Mojokertodapat
tersusun.ProgramprofesimerupakanbagianterintegrasidalampendidikanNers yang
diselenggarakansetelahprogramakademikuntukmenciptakanlulusanners
profesional.Padaprogramprofesiini mahasiswa (preseptee)diharapkan
mampumenguasaipengalaman keterampilanklinik keperawatan
maternitas.ProgramKeperawatan Maternitasmerupakan sebuahprogramyang
disediakanuntukmemenuhikebutuhantersebut.
Denganadanyabukupanduaninidiharapkanpesertadidikmampusecaraprofesionalmela
ksanakanpraktikklinikditatanannyata.Bukuiniberisipedomanpraktikuntukmahasiswa
(preseptee)yangterdiridaricapaian pembelajaran,
tujuan,targetkompetensi,sasaran,mekanismebimbingan,tugasmahasiswa,evaluasidanperatura
n-peraturan. Seluruhketerampilanklinikdalambukuinidiharapkandapatdicapai
setiapmahasiswa (preseptee)secaramandirisepanjangpraktikkliniknya.Pencapaianini
ditandaidengan lengkapnyaseluruh prosedurditandatangani(mendapatpersetujuan).
Mahasiswa (preseptee)boleh melakukan prosedur secara mandiri bila sebelumnya telah
melakukan observasiproseduryangdilakukanoleh perawatlain (atautemannya)dan
telahmelakukan prosedurtersebutsecaradibantu/disupervisiolehPreseptor (preseptor)atau
perawatruanganyang ditunjuk.Mahasiswa
(preseptee)diharapkanmelakukankeseluruhanprosedursecaramandiriminimaltiga
kalitiapprosedursepanjangpraktikkliniknya.
Bukuinisekaligusmerupakanbuktipencapaiankemampuanmahasiswa.Olehkarenaitu
Preseptor (preseptor)diharapkansangatcermatdalammemberikanpenilaian.Bila
bukuinihilang, mahasiswa
(preseptee)diharapkanmemenuhikembalipencapaiantargetproseduryangtelah dicapainya
sehinggabuktipencapaiankemampuanmahasiswa (preseptee)menjadilengkap.
Kamimengucapkanterimakasihkepadasemuapihakyangtelahmembantumenyusunbu
kupanduanini.Bukuinibelumlahsempurna,kritikdansarangunakesempurnaanpanduaninisan
gatkamiharapkan.Semogabukupanduaninidapatbermanfaatdalammengembangkanpendidik
ankeperawatanprogramPROFESI NERSSTIKESBINA SEHAT PPNI Kab.Mojokerto.
Mojokerto,Juli 2018
Ko. Keperawatan Maternitas
ii
DAFTAR ISI
Sampul i
Kata pengantar ii
Daftar isi iii
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Deskripsi 1
B. Tujuan 2
C. Ketentuan akademik 2
BAB II TARGET KOMPETENSI 3
BAB III KEGIATAN PRAKTIK KLINIK 5
A. Metode bimbingan 5
B. Mekanisme bimbingan praktik 5
C. Tugas mahasiswa (preseptee) 5
D. Peraturan mahasiswa (preseptee) 6
BAB IV EVALUASI 9
A. Penilaian 9
B. Konversi nilai 10
LAMPIRAN-LAMPIRAN 11
iii
BAB I
PENDAHULUAN
A. DESKRIPSI
PraktikKlinikKeperawatan maternitas merupakanaplikasimataajarsystem

reproduksidanketrampilan-
ketrampilanprosedurkeperawatandalampemenuhankebutuhankeperawatan maternal baik
secara fisiologis ataupun
patologis.Fokuspembelajaranlebihditekankanmeningkatkankemampuanmahasiswa
(preseptee)dalammelakukanpengkajian,menemukanmasalahkeperawatandanmelakukan
upayamengatasimasalah,khususnyaprosedur-
prosedurkeperawatangunamengatasimasalahyangmunculpadapasiendenganmasalahmat
ernal. Pembelajaran program praktek klinik merupakan kegiataan aktif mahasiswa, yang
menghasilkan perawat profesional, melalui program klinik keperawatan maternitas
diharapkan mahasiswa (preseptee)mampu memahami lingkup keperawatan maternitas
dan mampu menerapkan ilmu keperawatan maternitas ke dalam praktik nyata.
Praktik Klinik Profesi Keperawatan Maternitas pada tahap profesi merupakan

Mata Kuliah Keahlian (MKK) yang membahas tentang asuhan keperawatan Maternitas.
Capaian pembelajaran mata kuliah ini adalah ketika dihadapkan pada situasi klinik,
mahasiswa (preseptee)diharapkan mampu menerapkan asuhan Keperawatan Maternitas
yang komprehensif pada perempuan dan keluarga di periode childbearing (antenatal,
intranatal, postnatal, asuhan bayi baru lahir) dan non childbearing (kesehatan
perempuan dan kesehatan reproduksi). Metode pembelajaran antara lain demonstrasi,
tutorial, dan praktik klinik. Evaluasi mata kuliah meliputi ujian praklinik, ujian klinik,
penampilan kinerja klinik, dan pencapaian target prosedur klinik. Bahasa yang
digunakan adalah bahasa Indonesia.
Selama proses praktik Keperawatan maternitasmahasiswa (preseptee)

diharapkan mampu menguasai seluruh keterampilan terutama yang tercantum dalam
buku ini untuk memenuhi kebutuhan klien. Mahasiswa (preseptee)juga diharapkan
mampu melakukan nursing skill (keterampilan klinik keperawatan) dengan
pendekatan asuhan keperawatan berdasarkan proses keperawatan sesuai teori yang
telah dipelajari sebagai dasar atas setiap tindakan yang dilakukan dengan
memperhatikan aspek perilaku agamis disetiap tindakannya.
Mahasiswa (preseptee)diharapkan memenuhi seluruh target yang ditetapkan.

Mahasiswa (preseptee)dinyatakan lulus Keperawatan maternitas bila telah memenuhi
seluruh target dengan predikat memuaskan. Pada minggu terakhir praktek
mahasiswa (preseptee)akan dievaluasi melalui ujian praktik langsung pada klien
meliputi seluruh aspek proses keperawatan.Program Keperawatan Maternitas ini
memiliki alokasi waktu empat (4) minggu. Lahan praktik yang digunakan adalah
Rumah sakit tipe B dengan kebutuhan ruangan meliputi ruang poli kandungan, poli
hamil, kamar bersalin, dan ruang rawat nifas. Selama praktik mahasiswa
(preseptee)dibagi kedalam kelompok berdasarkan shift.
Fokus pembelajaran lebih ditekankan meningkatkan kemampuan

mahasiswa (preseptee)dalam melakukan pengkajian, menemukan masalah
1
keperawatan dan melakukan upaya mengatasi masalah, khususnya prosedur-prosedur

keperawatan guna mengatasi masalah yang muncul pada pasien dengan masalah
keperawatan maternitas.
B. TUJUAN
1. Tujuan umum
mahasiswa (preseptee)mampu menerapkan asuhan keperawatan Maternitas pada
perempuan pada periode Childbearing (masa kehamilan, persalinan, paska
persalinan, dan bayi baru lahir sampai umur 40 hari pada kondisi normal dan
beresiko serta keluarganya) dan asuhan pada periode non childbearing yakni
kesehatan reproduksi remaja perempuan dan perempuan menopause sesuai standar
praktik keperawatan yang profesional. “C5 (mengevaluasi), A4 (menegosiasi), P3
(menerapkan).
2. Capaian Pembelajaran
a. Menjelaskan proses pengaturan reproduksi dengan mengintegrasikan ilmu
terkait sistem tubuh manusia, khususnya sistem reproduksi beserta proses
reproduksinya (C3menjelaskan, A2 menanggapi)
b. Menerapkan aspek legal dan etik dalam memberikan asuhan keperawatan
maternitas (A3menilai, P3 menjalankan)
c. Mampu menjalankan peran dan fungsi perawat dalam memberikan asuhan
keperawatan berkenaan dengan masalah seksualitas dengan menggunakan
konsep anatomi dan fisiologi system reproduksi (A3 menilai, P3 menjalankan)
d. Mampu menerapkan pengelolaan asuhan keperawatan bagi klien dan keluarga
dalam masa antenatal (A3 menilai, P3 menjalankan)
e. Mampu menerapkan asuhan keperawatan yang holistic pada ibu yang sedang
melahirkan serta bayinya dengan pendekatan proses keperawatan sesuai dengan
kondisi ibu dan bayinya (A3 menilai, P3 menjalankan)
f. Mampu menerapkan asuhan keperawatan postnatal normal dengan
menggunakan pendekatan proses keperawatan dan disesuaikan dengan
perubahan biofisik dan psikososial postnatal (A3 menilai, P3 menjalankan)
g. Mampu menerapkan asuhan keperawatan yang holistic pada bayi segera setelah
lahir sampai 40 hari dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan
sesuai dengan kondisi bayi (A3 menilai, P3 menjalankan)
h. Mampu menerapkan asuhan keperawatan pada kegawatdaruratan maternal
dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan sesuai dengan kondisi ibu
(A3 menilai, P3 menjalankan)
i. Mampu menerapkan asuhan keperawatan pada kegawatdaruratan neonatal
dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan sesuai dengan kondisi
bayi (A3 menilai, P3 menjalankan)
C. KETENTUANAKADEMIK
Persyaratanmahasiswa (preseptee)dapatmengikutiPraktikKlinikKeperawatan Maternitas:
1. TelahLULUSakademik S1 Keperawatan.
2. Telahmelakukanregistrasiadministrasidanakademik.
3. LULUSujianskilllaboratoriumKeperawatan Maternitas.
4. LULUS pada tahap praktik Ketrampilan Dasar Profesi
D. TIM PRESEPTOR (PRESEPTOR)PRAKTIK PROFESI

1. Dr. Noer Saudah, S. Kep. Ns., M. Kes ,
2. Dr. Indah Lestari, S. Kep. Ns., M. Kes,
2
3. Catur Prasastia Lukita Dewi, S. Kep. Ns., M. Kes
3
BAB II
TARGET KOMPETENSI
Dibawah ini dijelaskan target kompetensi yang harus dicapai oleh setiap mahasiswa
(preseptee)yang menempuh praktik Keperawatan Maternitas.Mahasiswa
(preseptee)diharapkan dapat memenuhi seluruh target kompetensi baik dilakukan dengan
pendampingan atau dapat melakukan secara mandiri. Target kompetensi maternitas
diantaranya adalah sebagai berikut:
NO KOMPETENSI SUB KOMPETENSI

1 Pengelolaan asuhan - Penerimaan Pasien baru dengan kehamilan.
keperawatan bagi klien dan - Deteksi dini tanda-tanda mungkin kehamilan
keluarga dalam masa antenatal - Pemeriksaan antenatal care dengan 14 T,
fisiologis dan patologis meliputi: Timbang BB, ukur TD, ukur TFU,
Tablet Fe, Imunisasi TT, periksa Hb, periksa
VDRL, Breast care, senam hamil, Temu wicara
dalam persiapan rujukan, protein urin test,
reduksi urin test, terapi yodium, dan terapi
antimalaria.
- Penilaian Skrining scor Pudji Rochjati
- Koseling mengenai adaptasi fisiologi dan
psikologi selama kehamilan.
- Pengelolaan asuhan keperawatan pada ibu
hamil patologis (dibetes mellitus gestasional,
hiperemsis, dll)
2 Pengelolaan asuhan - Persiapan asuhan persalinan normal
keperawatan bagi klien dan - Pengelolaan pada persalinan kala 1 dengan
keluarga dalam masa intranatal pemeriksaan kemajuan persalinan baik di fase
fisiologis dan patologis laten ataupun fase aktif.
- Pengelolaan pada persalinan kala 2 dengan
persalinan bayi dan pelaksanaan IMD sesuai
protap APN.
pengeluaran plasenta dan evaluasi plasenta
sesuai protap APN.
monitoring 2 jam post partum yang meliputi
vital sign, Urin, tanda-tanda infeksi.
- Pendokumentasian proses persalinan dengan
partograf.
- Deteksi dini adanya persalinan patologis.
- Pengelolaan ibu bersalin dengan induksi,
batuan, maupun sectio caesarea.
3 Pengelolaan asuhan - Persiapan laktasi
keperawatan bagi klien dan - Monitoring tanda bahaya pada ibu nifas.
keluarga dalam masa postnatal - Perawatan perineum bagi ibu bersalin
fisiologis dan patologis pervaginam.
- Perawatan luka bagi ibu bersalin sectio
caesarea.
- Koseling mengenai adaptasi fisiologi dan
4
psikologi selama nifas.

- Support mental keberhasilan ASI eksklusif.
- Konseling persiapan program KB
- Pengelolaan ibu post partum patologis (HPP,
post eklampsia, dll)
4 Pengelolaan asuhan - Pencegahan hipotermi pada BBL
keperawatan pada bayi baru - Pencegahan infeksi pada BBL
lahir fisiologis dan patologis - Pencegahan perdarahan pada BBL.
- Konseling tanda bahaya BBL
- Pendidikan kesehatan tentang pelaksanaan
meyusui lanjutan.
- Edukasi perawatan BBL saat di rumah.
- Pengelolaan bayi baru lahir patologis (asfiksia,
infeksi,dll)
5 Pengelolaan asuhan - Pengelolaan pada pasangan infertil.
keperawatan berkenaan dengan - Pengelolaan pada wanita dengan infeksi
masalah seksualitas reproduksi.
- Pengelolaan pada wanita dengan neoplasma
dan keganasan.
5
BAB III
KEGIATAN PRAKTIK KLINIK
A. METODEBIMBINGAN
Untukmencapaitargetkompetensimahasiswa,makametodebimbingan/
pembelajaranyangdilakukanadalah:
- Demonstrasi
B. MEKANISMEBIMBINGANPRAKTEK: - Role play-simulation
FASE TUGAS CI - Bed side teaching
TUGASPRAKTIKAN/ - CaseMAHASISWA
study
BIMBI (PRESEPTEE)
FasePersi 1. Memberikan 1. Membuatkontrakbelajar- Problem based learning
apan informasi tentang 2. MembuatLP - Presentasi
ruangan,gambaran 3. Mengikutipre-conference- Pre post Conferent
pasien 4. MemahamiLP
2. Melakukan pre- 5. Membuatperiapaninteraksidenganklien
conference
3. Mengevaluasi
Fase 1. Memberi 1. Mengikuti kegiatan Preseptee
Pelaksan contohmahasiswa 2. Kontrakdenganklien
aan 2. Memberumpanbalik 3. Melakukanpengkajian
3. Memberikanbimbingan 4. Mengikutibedsideteaching
4. Mengarahkanmahasisw 5. Menanyakanhal-halyangtidakdipahamikepada
a Preseptor
FaseEval 1. Melakukanpost- 1. Menyimpulkanhasil

uasi conference 2. Membuatlaporanlengkapygdisetujuiolehpembibing
2. Mengevaluasilaporan lahandandiserahkanPreseptor (preseptor)akademi
3. MemberikanFeedback 3. MenerimahasilevaluasidanfeedbackdariPreseptor
kepadapratikan
C. TUGAS MAHASISWA
1. TUGAS INDIVIDU
a. Mengisidaftarhadirsetiapharidiruanganyangditempatitiapkalidatangdanpulang.
b. Mengikutipre-conferencedanpost-conferenceyangdiadakanolehPreseptor
(preseptor)(Setiapharisenindansabtuatausaatputarandinas).
c. Membuatkontrakbelajarsatukaliselamapraktik.
d. MembuatLaporanpendahuluanterkaitdenganasuhan keperawatan
yangakandiambil,maksimalpadahari Selasaminggupertama.(Melakukanpre
conferencedenganPreseptor (preseptor)klinik (preseptee)terkaitdenganLP
yangtelahdibuat) LP di buat setiap rotasi ruangan.
e. Membuat Asuhan keperawatan medical dandidokumentasikan(selamapraktek1
kasus)Askep dibuat setiap rotasi ruangan.
f. Membuat laporanharian kegiatan yangdidokumentasikandalam logbook.
g. Melaksanakanprosedur ketrampilandengan minimalpencapaianprosedur2
kalimelakukan secaramandiri.
h. Ujiandilaksanakan1 kali selamapraktek(waktudisepakatibersamaPreseptor
(preseptor)klinik (preseptee)danPreseptor
6
(preseptor)akademik)danmembuatresume/Askepujian.
2. TUGAS KELOMPOK
- Melakukan penyuluhan setiap rotasi ruangan. Penyuluhan dilengkapi dengan
dokumentasi lengkap (makalah materi, SAP, liflet, dll)
- Presentasi kasus (askep) kelompok di setiap akhir stase pada kasus yang telah
disepakati.
D. PERATURAN
1. Mahasiswa
(preseptee)datangdanpulangtepatwaktu,sesuaidenganketentuanyangtelahditetapkandi
RStempatpraktek.
2. Mengisi daftar hadir yang ada di ruangan.
3. Mahasiswa (preseptee)yang tidak masuk/ ijin praktek, wajib memberitahu Preseptor
(preseptor)akademik dan Preseptor (preseptor)lahan.
4. Mahasiswa
(preseptee)berpenampilanrapi,bersih,berseragamlengkapdenganketentuan:
- Baju :Putih-putih
- Sepatu,KaosKaki :Putih
- Menggunakanidentitas, seragam sesuai ketentuan.
- Bagimahasiswitidakdiperkenankanmengenakanperhiasandanmakeupyangmencol
ok.
5. Mahasiswa (preseptee)wajib membawa peralatan praktek sesuai ketentuan (Nursing
Kit dan APD).
6. Peraturankhusus:
1) Kehadiranmahasiswa (preseptee):100%
2) Mahasiswa (preseptee)dinyatakanlulusjikanilaiakhirTOTALEVALUASIminimal
“B”
3) Mahasiswa (preseptee)menyerahkanlaporanpadaPreseptor
(preseptor)akademikyangsudahdisetujuiolehPreseptor
(preseptor)lahan,sebagaisyaratpenilaian.
4) Setiap datang keruangan, mahasiswa (preseptee)harus menandatangam daftar hadir
5) Begitu pula jika akan pulang diharuskan menandatangani daftar pulang
6) Bagi mahasiswa (preseptee)tidak rnasuk karena sakit (ada keterangan dari dokter)
diharuskan mengganti sesuai dengan jumlah hari absen, jika tidak rnasuk karena ijin
(ada keterangan dari wali) diharuskan mengganti tiga (3) kali jumlah hari absen
(mengikuti peraturan RS tempat praktik)
7) Dan jika tidak rnasuk tanpa keterangan (alpa) diharuskan mengganti tiga (3) hari
kali jumlah hari absen (mengikut: peraturan RS tempat praktik )
8) Mahasiswa (preseptee)diwajibkan mengikuti pre dan post conference yang
diadakan oleh ruangan tempat praktik (setiap rotasi)
9) Setiap mahasiswa (preseptee)harus melaksanakan praktik sesuai dengan waktu
yang telah ditetapkan
10) Mahasiswa (preseptee)tidak diperkenankan meninggalkari ruangan praktik tanpa
sepengetahuan kepala ruangan/ Preseptor (preseptor)ruangan
11) Setiap akan memasuki ruangan berikutnya mahasiswa (preseptee)diwajibkan
terlebih dahulu membuat konsep kasus yang akan ditempuh diruangan tersebut dan
dipakai acuan pada saat praktik diruangan.
12) Laporan Askep harus dibawa setiap praktik sesuai dengan bentuk yang telah
ditetapkan
7
13) Setiap melaksanakan tindakan keperawatan/ medis yang berhubungan dengan jiwa,
klien harus dibawah pengawasan Preseptorruangan
14) Setiap mahasiswa (preseptee)diwajibkan mencapai keterampilan sebagaimana
tercantum didalam daftar pencapaian keterampilan mahasiswa (preseptee)Prodi
Profesi Ners STIKes BINA SEHAT PPNI KAB. MOJOKERTO yang dilengkapi
tanda tangan Preseptorruangan dan harus dibawa setiap praktik diruangan
15) Sebelum mengingalkan suatu ruangan mahasiswa (preseptee)diharuskan mengikuti
responsi (modeling) oleh Preseptorruangan
16) Hasil tugas/ laporan renpra setiap akhir rotasi diserahkan kepada masing-masing
Preseptorpendidikan vang telah ditunjuk, paling lambat satu minggu setelah
mengingalkan ruanga. Bila melebihi batas waktu yang telah ditentukan mahasiswa
bersangkutan tidak diperbolehkan melanjutkan praktik pada ruangan berikutnya
selama dua minggu
7. Kategori/ Tingkat Pelanggaran

I. Pelanggaran Ringan
1. Menggunakan perhiasan diluar ketentuan, berhias berlebihan, berkuku panjang
dan memakai cat kuku
2. Berambut panjang bagi mahasiswa (preseptee)pria
3. Kedapatan atau ketahuan tidak bersepatu diruangan, kecuali pada ruangan
tertentu yang mengharuskan melepas sepatu
II. Pelanggaran Sedang
1. Tidak mengikuti praktek klinik keperawatan satu kali tanpa keterangan (alpa)
2. Tidak mematuhi salah satu ketentuan seragam (logo, nama dada, sepatu, jilbab
praktek, kaos kaki, skort)
3. Memakai nama dada milik orang lain
4. Merusak alat rumah sakit dengan sengaja dan atau akibat kelalaian
5. Meninggalkan ruangan tanpa sepengetahuan Preseptor (preceptor)praktek
ruangan
6. Berusaha mengganti atau merekayasa waktu dinas yang telah ditentukan oleh
ruangan tanpa ijin kepala ruangan
7. Menjalani praktek tidak serius dan membuat keributan di ruangan
8. Mengabaikan teguran Preseptor
III. Pelanggaran berat
1. Melanggar tata tertib/peraturan RS yang berlaku
2. Kedapatan/ketahuan memalsu tanda tangan Preseptor (preseptor)pendidikan atau
Preseptor (preseptor)ruangan/kepala ruangan
3. Tidak mengikuti kegiatan praktik tiga hari berturut-turut tanpa keterangan (alpa
tiga kali)
4. Melakukan tindakan yang berakibat fatal bagi pasien
5. Melakukan tindakan yang merugikan pasien/institusi/RS
6. Kedapatan atau ketahuan memalsu tanda tangan presensi
7. Tidur saat dinas
8. Tidak sopan terhadap pasien, keluarga pasien dan sesama petugas kesehaatan di
RS
9. Merokok di RS ataupun selama memakai seragam dinas
8. Sangsi Pelanggaran
8
I. Pelanggaran Ringan
1. Teguran lisan
2. Membuat pemyataan bermaterai yang diketahui kepala bagian pendidikan
(bagian praktik keperawatan)
3. Kedua sangsi tersebut diaias ailaksanakan bersama-sama
II. Pelanggaran Sedang
1. Membuat pemyataan diketahui direktur dan disampaikan kepada orang tua
mahasiswa (preseptee)yang bersangkutan
2. Bila merusakkan atau menghilangkan peralatan RS / institusi harus mengganti
alat yang bersangkutan.
3. Memperoleh penugasan akademik
III. Pelanggaran Berat
1. Membuat pemyataan yang diketahui oleh direktur dan orang tua wali dipanggil
ke bagian pendidikan STIKes B1NA SEHAT PPNI Kab Mojokerto
2. Mahasiswa (preseptee)tidak diperkenankan mengikuti ujian sehingga harus
mengulang di tahun berikutnya
3. Mahasiswa (preseptee)diberhentikan sementara atau di keluarkan dari STIKes
Bina Sehat PPNI Kab. Mojokerto
9
BAB IV
EVALUASI
Pada prosedur evaluasi program studi profesi Ners di lakukan system penilaian yang
telah disepakati Bersama oleh program studi. Adapun deskripsi penialian adalah sebagai
berikut:
A. PENILAIAN - Log book
N Deskripsi
- Direct observational of prosedure skill Bobo
o t
- Case test/ uji kasus (SOCA-student oral case analysis)
1 Knowledge - OSCE 10 %
- Mampu menghubungkan - tanda-tanda klinis dengan patofisiologi yang
Kasus lengkap
terjadi - Presentasi kasus
- Mampu menganalisa data-data penunjang dengan benar sesuai kasus
- Portofolio
- Mampu menjelaskan alasan prioritas masalah keperawatan
- Mampu menjelaskan rasional dari tindakan keperawatan.
- Mampu menjelaskan tindakan kolaborasi.
- Mampu menjelaskan hasil evaluasi dari tindakan keperawatan yang
dilakukan
- Mampu menjelaskan kekurangan (penilaian diri)yang telah dilakukan.
2 Skill: 20 %
Psikomotor, Mahasiswa (preseptee)menunjukan kemampuan :
- Persiapan alat
- Ketepatan & kelengkapan pemilihan alat
- Keguanaan alat
- Persiapan tindakan dan lingkungan
- Pelaksanaan tindakan
- Sistematika pelaksanaan tindakan
- Ketepatan pelaksanaan tindakan
- Evaluasi prosedur
3 Afektif 30 %
Komunikasi, Mahasiswa (preseptee)menunjukan kemampuan :
- Menciptakan interaksi dengan pasien atau keluarga dengan penuh percaya
diri.
- Mengunakan komunikasi verbal yan g efektifMelakukan dokumentasi
secara benar
Keterampilan Dasar, Mahasiswa (preseptee)menunjukan kemampuan :
- Melakukanpengkajian(wawancara,pemeriksaan fisik) dengan benar.
- Melakukan tindakan yang sudah direncanakan
- Melakukan tindakan pencegahan terhadap infeksi.
- Menciptakan keamanan dan kenyamanan.
- Menggunakan alat secara tepat guna.
Perilaku Profesional, Mahasiswa (preseptee)menunjukan kemampuan :
- Menampilkan sikap baik dan sopan
- Melaksanakan kontrak dengan pasien
- Mengambil inisiatif dalam situasi belajar
- Memperlihatkan sikap selalu tepat waktu
- Bekerjasama dan berpartisipasi dalam kegiatan ruangan
4 Ujian akhir stase (gerbong): 40 %
Asuhan keperawatan, Mahasiswa (preseptee)menunjukan kemampuan :
10
- Pengkajian; pengumpulan data, Analisa data, diagnose keperawatan, sikap.

- Perencanaan; prioritas masalah, tujuan, intervensi, responsi
- Pelaksanaan; prioritas tindakan, kelengkapan prosedur, ketepatan waktu,
sikap.
- Evaluasi; kesesuaian dengan tujuan, indicator keberhasilan.
Responsi,Mahasiswa (preseptee)menunjukan kemampuan :
- Pemahaman proses keperawatan
- Analisis asuhan keperawatan
NILAI AKHIR
B. KONVERSI NILAI
Konversi nilai Prodi Ners STIKES Bina Sehat PPNI:
80 - 100 =A
70 - 79 =B
60 - 69 =C
50 - 59 =D
≤ 50 =E
** Batas lulus adalah "B"
Lampiran 1
CONTRACT LEARNING
Mata Ajar : ..................................................................
11
Periode Praktik : ..................................................................
No Mg Tanggal Capaian Rencana Kegiatan Metode/

ke... Pembelajaran Media
II
Mojokerto, ............................
Mahasiswa (preseptee)
(...............................)
Mengetahui,
Preseptor akademik Preseptor lahan praktik
(...............................) (...............................)
CONTRACT LEARNING
Mata Ajar : ..................................................................

Periode Praktik : ..................................................................
12
No Mg Tanggal Tujuan Rencana Kegiatan Metode/

ke... Pembelajaran Media
III
IV
Mojokerto, ............................
Mahasiswa (preseptee)
(...............................)
Mengetahui,
Preseptor akademik Preseptor lahan praktik
(...............................) (...............................)
Lampiran 2
CAPAIAN PEMBELAJARAN
PADA ASPEK KOGNITIF DAN PSIKOMOTOTR
NO Ketrampilan Keperawatan Target 1 2 3 4 5 Jumlah

Maternitas Tgl Tgl Tgl Tgl Tgl pencapaia
n
13
1 Pengelolaan asuhan 2
keperawatan bagi klien dan
keluarga dalam masa
antenatal fisiologis dan
patologis
- Penerimaan Pasien baru
dengan kehamilan.
- Deteksi dini tanda-tanda
mungkin kehamilan
- Pemeriksaan antenatal
care dengan 14 T,
meliputi: Timbang BB,
ukur TD, ukur TFU,
Tablet Fe, Imunisasi TT,
periksa Hb, periksa
VDRL, Breast care,
senam hamil, Temu
wicara dalam persiapan
rujukan, protein urin test,
reduksi urin test, terapi
yodium, dan terapi
antimalaria.
- Penilaian Skrining scor
Pudji Rochjati
- Koseling mengenai
adaptasi fisiologi dan
psikologi selama
kehamilan.
- Pengelolaan asuhan
keperawatan pada ibu
hamil patologis (dibetes
mellitus gestasional,
hiperemsis, dll)
2 Pengelolaan asuhan
keluarga dalam masa
intranatal fisiologis dan
patologis
- Persiapan asuhan
persalinan normal
- Pengelolaan pada
persalinan kala 1 dengan
pemeriksaan kemajuan
persalinan baik di fase
laten ataupun fase aktif.
- Pengelolaan pada
persalinan bayi dan
pelaksanaan IMD sesuai
protap APN.
14
- Pengelolaan pada
pengeluaran plasenta dan
evaluasi plasenta sesuai
protap APN.
- Pengelolaan pada
monitoring 2 jam post
partum yang meliputi vital
sign, Urin, tanda-tanda
infeksi.
- Pendokumentasian proses
persalinan dengan
partograf.
- Deteksi dini adanya
persalinan patologis.
- Pengelolaan ibu bersalin
dengan induksi, batuan,
maupun sectio caesarea.
keluarga dalam masa
postnatal fisiologis dan
patologis
- Persiapan laktasi
- Monitoring tanda bahaya
pada ibu nifas.
- Perawatan perineum bagi
ibu bersalin pervaginam.
- Perawatan luka bagi ibu
bersalin sectio caesarea.
- Koseling mengenai
adaptasi fisiologi dan
psikologi selama nifas.
- Support mental
keberhasilan ASI
eksklusif.
- Konseling persiapan
program KB
- Pengelolaan ibu post
partum patologis (HPP,
post eklampsia, dll)
keperawatan pada bayi baru
lahir fisiologis dan patologis
- Pencegahan hipotermi
pada BBL
- Pencegahan infeksi pada
BBL
- Pencegahan perdarahan
15
pada BBL.
- Konseling tanda bahaya
BBL
- Pendidikan kesehatan
tentang pelaksanaan
meyusui lanjutan.
- Edukasi perawatan BBL
saat di rumah.
- Pengelolaan bayi baru
lahir patologis (asfiksia,
infeksi,dll)
keperawatan berkenaan
dengan masalah seksualitas
- Pengelolaan pada
pasangan infertil.
- Pengelolaan pada wanita
dengan infeksi reproduksi.
- Pengelolaan pada wanita
dengan neoplasma dan
keganasan.
16
Lampiran 4
LEMBAR KONSULTASI
Ruang : ...................
RS : ...................................................................................
Judul askep
: ...........................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.....................................
Nama Preseptor : 1....................................................
2....................................................
N TGL URAIAN TTD PRESEPTOR

o
1
17
LEMBAR KONSULTASI
Ruang : ...................
RS : ...................................................................................
Judul askep
: ...........................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.....................................
Nama Preseptor : 1....................................................
2....................................................
N TGL URAIAN TTD PRESEPTOR

o
1
18
19
Lampiran 5
LOG BOOK MAHASISWA (PRESEPTEE)
Mata Ajar : ..................................................................

Periode Praktik : ............................s/d..................................
Ruang / RS : ..................................... /...........................
No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

Telah Dilakukan Mahasiswa Preseptor
20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39
Lampiran6
ASUHAN KEPERAWATAN
PADA Px. ………. DENGAN PENYAKIT…………………………
DI RUANG……………………………… RS. ……………………………………………
NAMA : ……………………………………………………………………
NIM : ……………………………………………………………………
STIKes BINA SEHAT PPNI KAB. MOJOKERTO
TA. 2018-2019
40
Lampiran7
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan asuhan keperawatan ini diajukan oleh:

Nama : ...............................................................
NIM : ...............................................................
Program Studi : ...............................................................
Judul Asuhan Keperawatan
: .........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Telah diperiksa dan disetujui sebagai tugas dalam praktik klinik keperawatan dasar.
................................ , ............................
Preseptor (preseptor)ruangan, Preseptor (preseptor)akademik,
(.................................................) (.....................................................)
Mengetahui,
Kepala Ruangan
(..................................................)
41
Lampiran8
LAPORANPENDAHULU
AN
I. KonsepPenyakit…………………………..
I.1 Definisi/deskripsikebutuhan…………
I.2 Batasan karakteristik (data mayor minor)
1.2Fisiologisistem/Fungsinormalsistem………………
1.3Faktor-faktoryangmempengaruhiperubahanfungsisistem…………
1.4Macam-macamgangguanyangmungkinterjadipadasistem…………
II. RencanaAsuhanKlienDenganPenyakit……………….
2.1Pengkajian
2.1.1Riwayatkeperawatan
2.1.2Pemeriksaanfisik:datafokus
2.1.3Pemeriksaanpenunjang
2.2DiagnosaKeperawatanyangmungkinmuncul
(Minimal 2diagnosa keperawatan yangsering muncul, penjelasan berdasarkan
bukusaku diagnosakeperawatan)
Diagnosa1:…………………………….
2.2.1Definisi
2.2.2Batasankarakteristik
2.2.3Faktoryangberhubungan
Diagnosa2:……………………………
2.2.4Definisi
2.2.5Batasankarakteristik
2.2.6Faktoryangberhubungan
2.3Perencanaan
(Berdasarkanduadiagnosapada2.2)
Diagnosa1:……………………………………
2.3.1TujuandanKriteriahasil(outcomescriteria):berdasarkanNOC(lihatdaftarrujukan)
2.3.2Intervensikeperawatandanrasional:berdasarkanNIC(lihatdaftarruj
ukan)
Diagnosa2:……………………………………
2.3.3TujuandanKriteriahasil(outcomescriteria):berdasarkanNOC(lihatdaftarrujukan)
2.3.4Intervensikeperawatandanrasional:berdasarkanNIC(lihatdaftarrujukan)
III. DaftarPustaka
REFERENSI
42
1. Bobak, I.M. & Jensen, M.D. (2005). Maternity and gynecologic care: the nurse and the family. 5th.
ed. Saint Louis: CV Mosby Co.
2. Pilliteri, A. (2003). Maternal & child health nursing: Care of the childbearing andchildrearing
family. 4th ed. Philadelphia: Lippincott.
3. May, K. A. & Mahlmeister, L. R. (1994). Maternal and neonatal nursing: Family-centered care. 3rd
ed. Philadelphia: JB Lippincott.
4. Reeder, S.J., Martin, L.L., & Griffin, K.D. (1999). Maternity nursing: Family, newborn & women’s
health . 8th ed. Philadelphia: Lippincott.
5. Rachmawati, I. N., Afiyanti, Y., Rahmawati, C. (2007). Buku Panduan Praktik Profesi Keperawatan
Maternitas. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi UI
6. Rachmawati, I. N., Budiati, T., Rahmawati, C. (2008). Panduan Praktikum Prosedur Pemeriksaan
Fisik Antenatal. Depok: Tidak dipublikasikan
7. Noer Saudah, Indah Lestari, Catur Prasastia LD (2018) Asuhan Keperawatan pada kehamilan
Patologis. CV. Karya Bina Sehat. Mojokerto
8. Noer Saudah (2017) Untervensi Keperawatan Experiential Learning Care (ELC) pada ibu dan Bayi
Preterm. Indomedika Pustaka. Jogjakarta
43
44
Lampiran9
FORMAT ASUHAN KEPERAWATAN MATERNITAS (OBSTETRI)

PENGKAJIAN
Tanggal MRS :.........................................................
Ruang :.........................................................
No. Register :.........................................................
Diagnosa Medis :.........................................................
Tanggal Pengkajian :...................................................................
A. IDENTITAS PASIEN:
- Nama :.........................................................
- Umur :.........................................................
- Suku/Bangsa:.....................................................
- Bahasa :.........................................................
- Pekerjaan :.........................................................
- Status :.........................................................
- Alamat :.........................................................
- Nama Suami:.....................................................
- Pekerjaan :.........................................................
B. STATUS KESEHATAN
1. KELUHAN UTAMA
……………………………………………………………………………………….
2. RIWAYAT KESEHATAN SEKARANG

……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
3. RIWAYAT PENYAKIT DAHULU

……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
4. RIWAYAT PENYAKIT KELUARGA

……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
45
……………………………………………………………………………………….
5. Riwayat Obstetri
Riwayat Kehamilan Sekarang : G.................P................A...............
HPHT : ............................................................................
Gerakan janin : ............................................................................
Keluhan tiap trimester :..........................................................................
... ......................................................................
...........................................................................
Riwayat nifas : ............................................................................
............................................................................
Imunisasi TT : ............................................................................
Obat yang dikonsumsi : Obat (................................................................)
Jamu (................................................................)
6. Riwayat Haid
Menarche : …………………………………………
Siklus : …………………………………………
Lamanya : …………………………………………
Banyaknya : …………………………………………
Desmenorhoe : …………………………………………
46
7. RiwayatKehamilan, nifas dan persalinan yang lalu
Hamil Tgl Usia Jenis Penolong Penyulit Anak Nifas

Ke Partus Kehamilan partu kehamilan JK BB PB ASI Penyuli
s & t
Persalianan
8. RiwayatGinekologi
Infertilitas : ....................................................................................................
Masa : ....................................................................................................
Penyakit : ....................................................................................................
Operasi : ....................................................................................................
9. RiwayatKB
Kontrasepsi yang dipakai : ............................................................................
Keluhan : ……………………………………………........
Kontrasepsi yang lalu : …………………………………………............
Lamanya pemakaian : ……………………………………………........
Alasan berhenti : ............................................................................
47
10. Pola Gordon ( 11 atau sesuai dengan kondisi klien )

PEMERIKSAAN FISIK
1. Kesadaran
(__) Komposmentis
(__) Somnolent
(__) Sopor
(__) Sopor komatus
(__) Komatus
2. Tanda-tanda Vital
Nadi ……………X/mnt
Suhu …………...X/mnt
Tensi …………..mmHg
Respirasi ……….X/mnt
3. Kepala
Rambut: …………………………………………………………………
Mata : Konjungtiva : …………………………………………………
Sclera : …………………………………………………
Pengelihatan : …………………………………………………
Telinga : …………………………………………………………………
Hidung : …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
Mulut : …………………………………………………………………
Leher : …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
4. Thorax
Dada : Bentuk simetri : Ya (__) Tidak (__)
Mamae : Bentuk simetris : Ya (__) Tidak (__)
Puting Susu : ………………………………………....
48
Benjolan : …………………………………………
Ekskresi : …………………………………………
Paru-paru : …………………………………………………………………
Jantung: …………………………………………………………………
5. Abdomen
Inspeksi: Bentuk : …………………………………………………
Striae : ……………………………………....................
Bekas luka Operasi : ………………………………..................
Palpasi : Tinggi Fundus Uteri : ……………Cm
Lingkar Perut : .................... Cm
Posisi Janin : Leopold I : ……………………………………...
Leopold II : ……………………………………..
Leopold III :…………………………………….
Leopold IV : ……………………………………
Kontraksi Uterus : frekuensi :……………………………….
Interval : ……………………………...
Intensitas : ……………………………
Auskultasi DJJ : .............................................................................................
6. Genetalia Luar
Bentuk : …………………………………………………………………
Varices : …………………………………………………………………
Oedema : …………………………………………………………………
Massa / Kista : ....................................................................................................
Pengeluaran pervigam : .......................................................................................
7. Ekstremitas (tangan & kaki)

Bentuk : Kaki : ................................. Tangan : .......................................
Kuku : Kaki : ................................ Tangan : .......................................
Refleks Patela : ................................
49
Oedema : ................................
DATA PENUNJANG (LABORATORIUM)

a. Pemeriksaan urine
Protein : .........................................
Reduksi : .........................................
b. Pemeriksaan darah
Hb : .............................
Golongan darah : .............................
c. Pemeriksaan lain-lain bila diperlukan

.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
TERAPI
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
50
ANALISA DATA
Nama Pasien: No.

Reg:
NO
DATA ETIOLOGI MASALAH TTD
Dx
DAFTAR DIAGNOSIS
51
Nama Pasien: No.

Reg:
NO DIAGNOSIS KEPERAWATAN TTD
RENCANA KEPERAWATAN
52
Nama Pasien: No.

Reg:
TUJUAN &
NO
KRITERIA INTERVENSI RASIONAL
Dx
HASIL
EVALUASI KEPERAWATAN
53
Nama Pasien: No.

Reg:
NO EVALUASI TTD
Dx S-O-A-P
1
54
Lampiran 10
FORMAT RESUME KEPERAWATANMATERNITAS
Nama Preseptee :
NIM :
Tempat Praktek :
Tanggal :
A. Identitas Klien
Nama : ………………………….. L/P
Tempat & Tgl lahir : ....................................... Gol Darah : O / A / B / AB
Pendidikan Terakhir : ....................................................................................
Agama : ....................................................................................
Status perkawinan : ....................................................................................
Pekerjaan : ....................................................................................
TB/BB : ……….. cm/ …… kg
Alamat : ....................................................................................
.............................................................................................................................
Tanggal Pengkajian :......................................................................................
B. RESUME KEPERAWATAN
NO PROBLEM IMPLEMENTASI EVALUASI
1 DS :
DO :
DX :
2 DS :
DO :
DX :
3 DS :
DO :
DX :
...............................,...............................
..2018
Preseptee (preseptee)Ners,
(............................................)
55
Lampiran 11
FORMAT ASUHAN KEPERAWATAN MATERNITAS (GINEKOLOGI)

I. PENGKAJIAN
Tanggal MRS :.........................................................
Ruang :.........................................................
No. Register :.........................................................
Diagnosa Medis :.........................................................
Tanggal Pengkajian :...................................................................
A. IDENTITAS PASIEN:
- Nama :.........................................................
- Umur :.........................................................
- Suku/Bangsa:.....................................................
- Bahasa :.........................................................
- Pekerjaan :.........................................................
- Status :.........................................................
- Alamat :.........................................................
- Nama Suami:.....................................................
- Pekerjaan :.........................................................
B. STATUS KESEHATAN
11. KELUHAN UTAMA
……………………………………………………………………………………….
12. RIWAYAT PENYAKIT SEKARANG

……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
13. RIWAYAT PENYAKIT DAHULU
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
14. RIWAYAT PENYAKIT KELUARGA
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
56
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
KEADAAN UMUM :
Tanda-tanda vital: Nadi : _____ SUHU : _____ RR : _____ TD: ________
II. PENGKAJIAN SISTEM

1. B1 (BREATING)
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
2. B2 (BLOOD)
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
3. B3 (BRAIN)
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
57
4. B4 (BLADDER)
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
5. B5 (BOWEL)
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
6. B6 (BONE)
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
58
III. PEMERIKSAAN PENUNJANG

……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
IV. TERAPI
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
59
ANALISA DATA
Nama Pasien: No.

Reg:
NO
DATA ETIOLOGI MASALAH TTD
Dx
DAFTAR DIAGNOSIS
60
Nama Pasien: No.

Reg:
NO DIAGNOSIS KEPERAWATAN TTD
RENCANA KEPERAWATAN
61
Nama Pasien: No.

Reg:
TUJUAN &
NO
KRITERIA INTERVENSI RASIONAL
Dx
HASIL
EVALUASI KEPERAWATAN
62
Nama Pasien: No.

Reg:
NO EVALUASI TTD
Dx S-O-A-P
1
63

BUKU Profesi Ners KEP MATERNITAS

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BUKU Profesi Ners KEP MATERNITAS

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku panduan praktik klinik ketrampilan dasar keperawatan

BUKU PANDUAN PRAKTIK PROFESI NERS

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

Ko. Keperawatan Maternitas

PraktikKlinikKeperawatan maternitas merupakanaplikasimataajarsystem

Praktik Klinik Profesi Keperawatan Maternitas pada tahap profesi merupakan

Selama proses praktik Keperawatan maternitasmahasiswa (preseptee)

Mahasiswa (preseptee)diharapkan memenuhi seluruh target yang ditetapkan.

Fokus pembelajaran lebih ditekankan meningkatkan kemampuan

keperawatan dan melakukan upaya mengatasi masalah, khususnya prosedur-prosedur

D. TIM PRESEPTOR (PRESEPTOR)PRAKTIK PROFESI

3. Catur Prasastia Lukita Dewi, S. Kep. Ns., M. Kes

NO KOMPETENSI SUB KOMPETENSI

psikologi selama nifas.

FaseEval 1. Melakukanpost- 1. Menyimpulkanhasil

7. Kategori/ Tingkat Pelanggaran

- Pengkajian; pengumpulan data, Analisa data, diagnose keperawatan, sikap.

Mata Ajar : ..................................................................

Periode Praktik : ..................................................................

No Mg Tanggal Capaian Rencana Kegiatan Metode/

Mata Ajar : ..................................................................

No Mg Tanggal Tujuan Rencana Kegiatan Metode/

NO Ketrampilan Keperawatan Target 1 2 3 4 5 Jumlah

N TGL URAIAN TTD PRESEPTOR

N TGL URAIAN TTD PRESEPTOR

Mata Ajar : ..................................................................

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

No Tanggal Pukul Uraian Kegiatan Yang TTD TTD

PADA Px. ………. DENGAN PENYAKIT…………………………

DI RUANG……………………………… RS. ……………………………………………

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

STIKes BINA SEHAT PPNI KAB. MOJOKERTO

Laporan asuhan keperawatan ini diajukan oleh:

FORMAT ASUHAN KEPERAWATAN MATERNITAS (OBSTETRI)

2. RIWAYAT KESEHATAN SEKARANG

3. RIWAYAT PENYAKIT DAHULU

4. RIWAYAT PENYAKIT KELUARGA

Gerakan janin : ............................................................................

Keluhan tiap trimester :..........................................................................

Riwayat nifas : ............................................................................

Obat yang dikonsumsi : Obat (................................................................)

7. RiwayatKehamilan, nifas dan persalinan yang lalu

Hamil Tgl Usia Jenis Penolong Penyulit Anak Nifas

Kontrasepsi yang lalu : …………………………………………............

Lamanya pemakaian : ……………………………………………........

Alasan berhenti : ............................................................................

Mamae : Bentuk simetris : Ya () Tidak ()