MAKALAH

Hakikat ilmu statistik bagi lembaga pendidikan

Di ajukan untuk memenuhi tugas Matakuliah Statistika Pendidikan

Dosen Pembimbing :

MUHAMMAD NUR HADI.S.Ag.,M,PdI

Di susun oleh :

EKA NOVIASARI ( 201986020031)

PRODI PENDIDIKAN BAHASA ARAB

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS YUDHARTA PASURUAN

2019
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Data dan statistik mempunyai hubungan yang sangat erat. Selain itu, keduanya juga mempunyai
hubungan yang sangat erat dengan kehidupan manusia sehari-hari, dengan bidang ilmu pengetahuan,
baik yang eksakta, sosial, ekonomi, bisnis dan lain-lain. Data dan statistik serta fungsi keduanya, banyak
memberikan kegunaan yang sangat tidak ternilai bagi manusia, bagi kita semua.

Dengan data, kita mengetahui gambaran perusahaan sekarang, masalah apa yang sedang dihadapi,
mengapa terjadi masalah-masalah tersebut, serta bagaimana cara pemecahannya. Dengan data, kita
dapat meramal atau memperkirakan, apa yang kira-kira bakal terjadi di masa mendatang. Dengan data,
kita pun bisa membuat perencanaan, peramalan, mengontrol pelaksanaan, mengevaluasi target apakah
tercapai atau tidak, dan sebagainya. Dengan adanya data, kita dapat banyak mengetahui tentang
berbagai hal. Dengan data, kita bisa mengambil keputusan-keputusan, kebijakan-kebijakan perusahaan,
dan sebagainya.Pendeknya, fungsi dan manfaat data sangat penting dan banyak sekali. Sering kali, akan
berbahaya jika kita mengambil kesimpulan dan keputusan tanpa didukung oleh data. Orang bilang
”Speak with data”, berbicaralah dengan data agar objektif dan lebih akurat.

1.2 Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dalam makalah ini yaitu :

1. Apa itu statistik dan penggolonganya?

2. Jeleskan pengertian statistik pendidikan !

3. Jelaskan hakikat fungsi dan kegunaan statistik dalam lembaga pendidikan !

1.3 Tujuan

Adapun tujuan dalam makalah ini yaitu :

1. Mengetahui apa itu statistik dan golonganya

2. Memahami pengertian statistik pendidikan.

3. Mengetahui fungsi dan kegunaan statistik dalam dunia pendidikan.

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Statistik dan Statistik Pendidikan

2.1.1 Statistik

* Pengertian Statistik

Secara etimologi kata “statistik“berasal dari kata status (bahasa latin) yang mempunyai persamaan arti
dengan kata state (bahasa inggris)atau kata staat (belanda ),dan yang dalam bahasa indonesianya
diterjemakaan menjadi negara. Dalam kamus bahasa inggris akan kita jumpai kata statistiks sebagai
“ilmu statistik“. Kata statistik diartikan sebagai “ukuran yang diperolehkan atau berasal dari
sample,”yaitu sebagai lawan dari kata “parameter”yang berarti”ukuranyang diperoleh atau berasal dari
populasi .”

Dalam buku karangan narr herrhyanto dan h.m akib hamid (2007), kata statistik dapat diartikan sebagai
kumpulan angka-angka mengenai suatu masalah, sehingga dapat memberikan gambaran mengenai
masalah tersebut.

Ditinjau dari segi termologi ,istilah “statistik” mengandung berbagai macam pengertian, yaitu:

· Pertama,

Istilah “statistik’ kadang diberi pengertian sebagai data statistik yaitu kumpulan bahan keterangan yang
berupa angka atau bilangan atau dengan istilah lain, “statistik “adalah deretan atau kumpulan angka
yang menunjukan keterangan cabang kegiatan hidup tertentu.

· Kedua,

Istilah “statistik” juga sering diberi pengertian sebagai kegiatan “perstatistikan” atau kegitan
penstatistikan.

· Ketiga,

Statistika adalah metode yang mempelajari pengumpulan, pengaturan, perhitungan, penggambaran,

dan penganalisaan data, serta penarikan kesimpulan yang valid berdasarkan penganalisaan yang
dilakukan dan pembuatan keputusan yang rasional, sehingga kumpulan bahan keterangan yang berupa
angka itu “dapat berbicara”atau dapat memberikan pengertian dan makna tertentu.

· Keempat,
Istilah “statistik” dewasa ini dapat diberi pengertian sebagai “ilmu statistik”. llmu statisitk tidak lain
adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari dan mengembangkan secara ilmiah.

* Penggolongan Statistik

Berdasarkan fungsinya, statistik sebagai ilmu pengetahuan dapat dibedakan menjadi dua golongan,
yaitu:

1. Statistik deskriptif,

Statistik deskriptif atau yang dikenal pula dengan istilah deduktif, ialah statistik yang tingkat
perkerjaanya mencakup cara-cara menghimpun , menyusun atau mengatur, mengelolah, menyajikan
dan menganalisis data angka agar dapat memberikan gambaran teratur, ringkas, dan jelas mengenai
suatu gejala, peristiwa atau keadaan.

Statistika Deskriptif hanya menggambarkan dan menganalisis kelompok data yang diberikan tanpa
penarikan kesimpulan mengenai kelompok data yang lebih besar.

2. Statistik inferensial

Statistik inferensial atau dengan istilah statistik induktif, merupakan statistik lanjutan atau statistik
mendalam yaitu statistik yang menyediakan aturan atau cara yang dapat dipergunakan sebagai alat
dalam rangka menarik kesimpulan yang bersifat umum,dari kesimpulan data yang telah di susun dan
diolah. Dalam statistika inferensial biasanya memasukan unsur peluang dalam menarik kesimpulannya.

2.1.2 Statistik Pendidikan

* Pengertian

Pada setiap lapangan pekerjaan, baik pemerintah, pendidikan pertanian, perdagangan, maupun
lapangan pekerjaan lain, setiap pimpinan instansi (manajer) selalu berhadapan dengan masalahatau
persoalan yang antara lain dinyatakan dengan angka-angka. Dari kumpulan angka ini, ia berusaha
menarik kesimpulan yang dianggap atau diharapkan cukup beralasan untuk memberikan gambaran atau
penjelasan inilah mengenai persoalan itu.

Untuk memberikan kesimpulan itu, Pemimpin (manajer) menyusun dan menyajikan angka-angka
tersebut dalam sebuah daftar atau table yang disebut dengan statistic. Untuk memperoleh sekumpulan
informasi yang menjelaskan masalah menarik kesimpulan yang benar tentu saja harus melalui beberapa
proses, yaitu meliputi proses pengumpulan informasi, pengelolahan informasi, dan proses penarikan
kesimpulan. Dan kesemuanya itu memerlukan pengetahuan tersendiri yang disebut statistika.

Begitupun dalam dunia pendidikan yang dikenal dengan istilah statistic pendidikan yang merupakan
cabang dari ilmu statistika. Di dalam statistic pendidikan banyak dibahas dan dikembangkan prinsip-
prinsip, metode, dan prosedur yang digunakan sebagai cara pengumpulan, menganalisis, serta
menginterpretasikan sekumpulan data yang berkaitan dengan dunia pendidikan. Wujudnya bisa berupa
kegiatan mengumpulkan data-data yang berkaitan dunia pendidikan, seperti kegiatan mengolah dan
menganalisis data-data pendidikan untuk kemudian dintrepetasikan dalam diagram grafik yang
menggambarkan kondisi suku suatu data statistic pendidikan.

Kata statistik dalam istilah statistik pendidikan diartikan sebagai ilmu pengetahuan yaitu ilmu
pengetahuan yang membahas atau mempelajari atau mengembangkan prisip-prinsip atau metode dan
prosedur yang ditempuh atau dipergunakan,dalam rangka pengumpulan,penyusunan
penyajian,penganalisaan bahan keterangan yang berwujud angka, mengenali hal-hal yang bekaitan
dengan pendidikan dan penarikan kesimpulan, serta perkiraan.

Hakikat dan Fungsi StatistikDalamDunia Pendidikan

Fungsi yang dimiliki oleh statistik dalam dunia pendidikan adalah menjadi alat bantu untuk
memudahkan penyajian data dalam suatu lembaga ,maka berlandasan pada data eksak itu ia akan
dapat:

a. Memperoleh gambaran baik gambaran secara khusus maupun gambaran secara umum tentang
suatu gejala, dan keadan suatu peristiwa dalam suatu lembaga.

b. Mengikuti perkembangan atau pasang surut mengenai gejala.

c. Melakukan pengujian.

d. Mengetahui.

e. Menyusun laporan yang berupa data kuantitatif dengan teratur, ringkas, dan jelas.

f. Menarik kesimpulan secara logis, mengambil kesimpulan secara tepat dan mantap.

Kesimpulan
Dalam dunia pendidikan yang dikenal dengan istilah statistic pendidikan yang merupakan cabang dari
ilmu statistika. Di dalam statistic pendidikan banyak dibahas dan dikembangkan prinsip-prinsip, metode,
dan prosedur yang digunakan sebagai cara pengumpulan, menganalisis, serta menginterpretasikan
sekumpulan data yang berkaitan dengan dunia pendidikan. Wujudnya bisa berupa kegiatan
mengumpulkan data-data yang berkaitan dunia pendidikan, seperti kegiatan mengolah dan menganalisis
data-data pendidikan untuk kemudian dintrepetasikan dalam diagram grafik yang menggambarkan
kondisi suku suatu data statistic pendidikan.. ilmu statistik dalam dunia pendidikan pun sangat berguna
dan memudahkan dalam pengumpulan data siswa dll

DAFTAR PUSTAKA

Hasan, Iqbal. 2010. Analisis Data Penelitian Dengan Statistika. Jakarta: PT Bumi Aksara

Herryanto, Narr &Akib Hamid. 2007. Statika dasar. Jakarta:Universitas Terbuka

http://tp.jurnal.unesa.ac.id/info/2/jurnal

Sudijono, Anas. 2010. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers

Sudijono, Anas.2008. Pengantar Statiska Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Supranto, Johanes. 2008. Statistika : Teori Dan Aplikasi, jilid 1, Edisi Ketujuh. Jakarta: PT Erlangga

Usman, Husaini dan R. Purnomo Setiady Akbar. 2011. Pengantar Statistika. Jakarta : Bumi Aksara