MAKANAN BA/XI-2/KD.3.

3/LKS - TM

Bagaimanakah seseorang dapat menunjutkan senyawa yang terkandung dalam bahan makanan?
bagaimanakah ia mengindentifikasi setiap senyawa itu ? sebagai hasil penelitian,para ahli
biokinia telah mengembangkan berbagai cara pengujian untuk mengendentifikasik sebagian
besar senyawa yang terkandung dalam makanan. Untuk menguji kandungan karbohidrat,protein
dan lemak dalam suatu bahan makanan,maka para ahli menggunakan Reagan petunjuk.

Alat dan bahan

- Rak tabung reaksi - Larutan lugol
- Tabung reaksi - Laritan Fehling A dan B
- Penjepit tabung reaksi atau benedict
- Gelas kimia - Larutan biuret (cuSO4 1%
- plat tetes fan NaOH 10 % )
- Pembakar seprius - Berbagai bahan makanan
Kegiatan I ( Demonstrasi guru )
1. Amati demonstrasi gurumu,isikanlah hasilmya pada table yangtersedia serta jawablah
pertanyan dibawa ini.
2. a. Apakah warna larutan logol?
Jawab: Warna biru tua sampai hitam
b. Apakah warna larutan campurang pehling A dan B ?
Jawab: Warna bening
a. Apakah warna larutan biuret (CuSO4 1 % dan NaOH10 %)
Jawab: Biru Muda
Tabel hasil uji makanan :
N Zat makanan Reaksi/perubahan warna Noda
Hasil Uji Makanan
o pada
Lugol Fehling A Biuret kertas amilum gluko protei lema
dan B sa n k
1. Larutan Hitam Coklat Biru Tdk + - - -
2. tepung Coklat kebiruan muda trans - + - -
3. Larutan Coklat Merah bata biru Tdk - - + -
4. glukosa Coklat trans - - - +
Putih telur kekuning Tidak
Mentega/min an trans
yak kelapa transpar
an
1. berdasarkan hasil pengamatan yamg tertera dalam trabel diatas,untuk apa setiap reagen
tersebut digunakan.
Jawaban: Yakni lugol sebagai reagen untuk menguji apakah bahan makanan tersebut
mengandung amilum, fehling A dan Fehling Bsebagai reagen untuk menguji apakah
bahan makanan tersebut mengandung glukosa, dan biuret sebagai reagen untuk menguji
apakah bahan makanan mengandung protein.
2. Apakah yang terjadi bila kertas bioledi dengan minyak kelapa ? Bagai mana kamu dapat
mengetahui bahwa suatu bahan makanan mangandung minyak?
 Jawaban: Akan terdapat noda transparan pada kertas, untuk mengetahuinya yaitu dengan
melihat jika zat makanan tersebut berubah menjadi warna transparan.
Kegiatan II ( Percobaan siswa )

1. Sediakan tabung reaksi untuk uji amilum,glukosa dan protein. Untuk uji protein bisa
digunakan plat tetap menggunakan mortar.
2. Haluskan bahan makanan yang akan diuji denganmenggunakan mortar.kemudian
berisedikit air dan aduksehingga membentuk larutan.
3. Isilah tabung reaksi masing-masing dengan larutan bahan makana setinggi 1 cm (bila
menggunakan plat tetes cukup dengan 2 tetes saja).
Selidikilah dengan menggunakan indicator, apakah bahan makanan itu mengandung
amilum,glukosa atau protein.
Catatan menggunakan reagen :
a. Lugol : Tetesi bahan makanan 1atau2 tetes larutan lugol,amati perubahan warna yang
terjadi.
b. Fehling : Tetesi larutanbahan makanan dengan 5 tetes larutan fehlingf A dan 5 tetes
larutan fehling B,lalu cocok kenudian panaskan lansung diatas api
selama 1 menit.
c. biuret : tetesi larutan bahan makanan dengan 3 tets CuSO4 1% dan 3 tetes
NaOH10%,lalu cocok amati
perubahan yang terjadi.
4. Ujilah kandungan lemak bahan maklanan tadi dengan cara mengoleskannya pada kertas tik
dan keroingkan . Apakah yang tapak olehmu?
Jawaban: Yang tampak ialah kedua bahan makanan tersebut tidak mengandung lemak
sebab hasilnya tidak menampakkan noda transparan yang merupakan satu
ciri terdapatnya lemak pada suatu bahan makanan.
5. Tuliskanlah hasl pengamatan yang tersedia!

Jenis bahan Reaksi/perubahan warna Noda pada Hasil uji makanan

Makanan Lugol fehlingA Biurat kertas Amylum glukosa protein Lemak
danB
Nasi Hitam Ungu Biru Transparan + - - +

Mangga Coklat Merah Orange Tidak + - - -

Bata transparan
Catatan : Hasil uji makanan diisi + bila hasilnya positif, - bila hasilnya negatif
Untuk uji lemak berilah + bila transparan, - bila tidak trsansparan
Pertanyaan :
Berdasarkan pengamatan jawablah pertanyaan berikut!
1. Dari hasil krgiatan diatas, bahan makanan manakah yang paling banyak kandungan zat
makanannya?
Jawaban: Makanan yang paling banyak kandungan zat makanannya ialah Susu Kental
Manis.
2. Bahan makanan manakah yang merupakan sumber karbohidrat?
Jawaban: Bahan makanan yang merupakan sumber karbohidrat ialah nasi dan larutan
tepung
 3. Bahan makanan mana saja yang paling banyak mengandung protein?
Jawaban: Bahan makanan yang paling banyak megandung protein ialah Putih telur,
mentega/minyak kelapa.
4. Bagaimana pendapatmu mengani zat-zat makanan yang terkandung dalam berbagai
bahan makanan berdasarkan data diatas?
Jawaban: Pendapat saya mengenai zat zat makanan yang mengandung dalam bahan
makanan di atas adalah bahan makanan diatas sudah termasuk makanan yang bergizi.
karena makanan bergizi ialah makanan yang mengandung unsur karbohidrat, lemak,
protein, vitamin, air, dan unsur unsur mineral.
5. Bahan makanan yang manakah yang baik untuk anak dalam masa pertumbuhan?
Jawaban: Bahan makanan yang baik untuk anak dalam masa pertumbuhan ialah jenis
makanan yang mengandung protein. Karena salah satu fungsi protein adalah sebagai
pertumbuhan dan pemeliharaan, seperti putih telur.
6. Bagi pekerja yang menggunakan tenaga fisik, bahan makanan manakah yang sangat
diperlukan?
Jawaban: Bagi pekerja yang meggunakan tenaga fisik, bahan makanan yng sangat di
perlukan adalah protein dan karbohidrat. Pekerja yang menggunakan tenaga fisik tentu
memerlukan energi yang lebih besar. Protein dan karbohidrat berhubungan dengan
energi, karena protein dan karbohidrat merupakan sumber energi. Contoh bahan
makanannya nasi dan putih telur.
7. Mengapa orang yang kurang bergerak cenedrung menjadi gemuk?
Jawaban: Orang yang gemuk merupakan orang yang mengalami kelebihan makanan.
Seharusnya makanan yang sudah masuk tubuh akan dibakar menjadi energi pada saat
beraktivitas. Tetapi kalau seseorang itu kurang bergerak atau kurang beraktivitas, zat-zat
makanan yang masuk ketubuh akan berubah menjadi lemak, dan seseorang akan
mengalami kegemukan.
8. Jadi bahan makanan yang diperlukan tergantung pada apa saja?
Jawaban: Bahan makanan yang di perlukan tubuh adalah bahan makanan yang sehat.
Makanan yang sehat adalah makanan yang mengandung gizi dalm jumlah seimbang dan
higienis.
9. Bagaimana kandungan zat makanan pada sayuran? Apakah sayuran diperlukan bagi
manusia? Mengapa?
Jawaban: Sayuran di perlukan bagi manusia, akrena pada sayuran selain mengandung
protein, juga mengandung berbagai vitamin yang sangat di butuhkan oleh tubuh manusia.

Kesimpulan:
Dari setiap bahan makanan hasil pengamatan di atas adalah setiap makanan
mengandung zat-zat tertentu., seperti amilum dan protein. Bahan makanan yang positif
mengandung amilum adalah tapioca dan nasi, karena pada saat ditetesi lugol kehitam
hitaman. Sedangkan bahan makanan yang positif mengandung protein adalah putih telur,
karena pada saat ditetesi biuret berwarna putih keunguan.
Makanan merupakan sumber energi diperlukan untuk mengandung aktivitas
sehari-hari. Selain itu juga untuk seluruh proses kehidupan sel di dalam tubuh dan
mengganti sel-sel yang mati. Supaya makanan dapat mendukung aktivitas sel, maka
harus mengonsumsi makanan yang cukup mengandung zat gizi.
PERANAN ENZIM PTIALIN BA/XI-2/KD.3.3/LKS - TM

Pencernaan makanan bisa berlangsung secara mekanis dan kimiawi.Selama proses pencernaan di
dalam saluran pencernaan , dih asilkan beberapa getah pencernaan.Getah ini terdiri dari air yang
mengandung sejumlahmacam zat yang larut diantaranya adalah enzim.
Dalam kaeiatan ini kita akan menyelidiki kerja enzim yang terkandung dalam air liur.

Alat dan bahan

- Rak tabung reaksi - Kertas ketik
- Tabung reaksi - Laritan Fehling A dan B
- Penjepit tabung reaksi atau benedict
- Gelas kimia - Larutan biuret (cuSO4 1%
- plat tetes fan NaOH 10 % )
- Pembakar seprius - Berbagai bahan makanan
- Corong - larutan kanji
- indicator universal - Mentega ata minyak kelapa
-.Larutan NaOH 10 % - HCL 3,5 %
Cara Kerja :
1. Tuangkan larutan kanji ke dalam 2 tabung reaksi masing-masing 1 ml.Beri label A dan
B pada masing-masing tabung .
2. Tuangkan 1 ml air liur ke dalam tabuing B,kocok dan biarkan selama 5 menit.
3. Dengan menggunakan indicator universal, ukurlah pH larutan dalam tabung B.Hasil
pengamatan masukkan dalam table..
4. Ke dalam tabung A dan B masukkan 3 tetes larutan benedict kemudian panaskan !
Bagaimana hasilnya ? Masukkan dalam table.
5. Sekarang selidiki apakah air liur juga bekerja pada pencernaan protein dan
lemak.Selidiki seperti langkah 1 sampai 3 tetapi gunakan putih telur untuk protein dan
mentega untuk lemak.( Indikator untuk protein adalah biuret, sedangkan untuk lemak
dengan kertas tik).Berilah label C dan D pada tabung reaksi yang digunakan untuk
menguji peranan air liur dalam pencernaan protein sedang pada tabung yang digunakan
untuk lemak berilah label E dan F. Sekarang selidiki pada pH berapa enzim bekerja
secara optimum
6. Sediakan tabung reaksi G dan H, masing-masing isi dengan larutan kanji setinggi 1 ml.
7. Ke dalam tabung G tambahkan 3 tetes HCL 3,5 % dan ke dalam tabuing H tambahkan
3 tetes NaOH 10 %. Ukur pH kedua larutan dengan indicator.
8. Tambahkan kedalam tabung G dan H masing-masing 1ml air liur kemudian kocok
sehingga merata dan biarkan selama 5 menit.
9. Ujilah dengan lareutan benedict serta catat hasilnya dalam table.
dipanaskan
- Tabung G: Kanji + HCL + air liur + lart Benedict --------------------> warna ………
- Tabung H: Kanji + NaOH + air liur + lart Benedict --------------------> warna ………
dipanaskan
Tabel pengamatan :
Tabung Bahan dan perlakuan warna Hasil ( + atau -)
 A Kanji + lart Benedict Biru Muda -
B Kanji + air liur + lart Benedict Merah Bata +
pH : Netral
C Putih telur + Lar.Biuret Ungu -
D Putih Telur + air liur + Biuret Ungu -
E Mentega dioleskan pada kertas tik Transparan -
F Mentega + air liur dioleskan pada kertas Transparan -
tik
G Kanji+HCL+air liur+larutan FA&B di Biru/Ungu -
panaskan PH: Asam
H Kanji + HCL + air liur + lart Benedict Biru keunguan -
pH : Asam
I Kanji + NaOH + air liur + lart Benedict, Merah -
pH : Asam

Pertanyaan :

1. Dari data hasil pengamatan tabung A sampai E apakah yang dapat kamu simpulkan dari
percobaan tersebut ? Jelaskan kesimpulan / pendapat anda tersebut !
Jawab: Enzim prialin mampu mengubah Amilum menjadi glukosa dalam suasana netral
2. Mengapa pada percobaan menyelidiki pH enxim, penambahan HCL atau NaOH lebih dahulu
dari pada air liur ?
Jawab: PenambahanHCL atau NaOh lebih dahul daripada air liur. Karena jika air liur
dicampur terlebih dahulu maka akan terjadi eraksi antara air liur dan bahan makanan, oleh
karena itu pada mengerjaannya tidak boleh terbalik harus penempatan NaOH atau HCL lebih
dahulu sehingga tidak terjadi dalam kesalahan penilitian (pengamatan). NaOH di gambarkan
sebagai kondisi basa, sedangkan HCL digambarkan sebabaagi kondisi asam.
3. Pada pH berapakah enzim yang terdapat dalam air liur bekerja secara efektif ?
Jawab: Enzim ptyalin bekerja secara efektif saat pH mencapai kisaran 7. Bila dalam keadaan
asam atau basa, enzim ini tidak bekerja efektif.
4. Dari pertanyaan nomor 2 dan 3 kesimpulan apakah yang dapat kamu ambil ?
Jawab: 1. Keteraturan kerja enzim akan bekerja pada pH tertentu.
2. Kerja Enzim di pengaruhi oleh Asam dan Basa.
5. Pada suhu berapakah enzim dapat bekerja secara efektif ? Bagaimana cara menyelidikinya ?
Jawab: Dari tebel diatas Enzim ptyalin bekerja hanya pada amilum tidak pada protein, lemak
dan bekerja pH netral, asam, dan basa.
PERNAPASAN HEWAN BA/XI-2/KD.3.4/LKS-TM

Pada proses respirasi terjadi pembebasan energi dengan menggunakan oksigen bebas. Kebutuhan
oksigen dalam respirasi antara hewan satu dengan hewan lainnya tidak sama.
Melalui kegiatan ini akan diketahui factor yang mempengaruhi banyak sedikitnya oksigen yang
diperlukan oleh hewan dalam bernapas.

Alat dan Bahan :

1. Resfirometer sedrhana 5. Eosin / tinta
2. Timbangan 6. Vaselin / Plastisin
3. 2 ekor belalang ( serangga lain ) 7. Kapas
4. Kristal NaOH (KOH) 8. Pipet /sering

Urutan kerja

1. Bungkus kristal NaOH/KOH dengan kapas,lalu masukkan dalam tabungresfirometer

2. Masukkan belalang yang telah ditimbamg beratnya kedalam botol resfirometer,kemudian
tutup dengan pipa berskala
3. Oleskan faselin / plastesin pada celah penutup tabung

Kris.KOH

Kapas Belalang

4. Tutup ujung pipa berskala dengan jari kurang lebih + enit,kemudian lepaskan dan
masukkan setetes eosin dengan menggunakan pipet /syring
5. Amati dan catat perubahan kedududkan eosin pada pipa berskala setiap 2 menit selama 8
menit
6. Lakukan percobaan yang sama (1 s. d 5 ) dengan menggunakan belalang/hewan lain
dengan ukuran yang berbeda.

Tabel pengamatan

No Berat tubuh hewan Perpindahan kedudukan eosin (dalam skala)

2 menit 2 menit 2 menit 2 menit
1 Kecoa 2 gr 0,11 ml 0,29 ml 0,50 ml 0,63 ml
2 Belalang 1 gr 0,02 ml 0,04 ml 0,04 ml 0,09 ml
Buatlah grafik yang menunjukkn hubungan antara berat tubuh belalang dengan banyaknya
oksigen yang diperlukan oleh belalang bernapas.

PO

0,7
Kecoa 2 gr

0,6

0,5

0,4

0,3

0,2

0,1 Belalang 1 gr

2 4 6 8

Waktu (menit)
Pettanyaan:

1. Paktor apa yang menyebabkan pergerakan kedudukan eosin pada pipa berskala?
Jawab: Yaitu karena serangga yang berada dalam repirometer menghirup udara (O2)
melalui pipa berskala yang meneyebabkan cairan eosi pipa bergerak dan penggunaaan O2
dan CO2 dan NaOH.
2. Buatlah kesimpulan berdasarkan grafik yang kamu buat diatas !
Jawab: Berdasarkan grafik diatas dapat saya simpulkan bahwa setiap hewan memilki
kapasitas oksigen yang berbeda-beda dalam bernapas. Hal yang membedakan banyak
sedikitnya oksigen yang diperlukan oleh hewan dalam bernapas yaitu berta tubuh, jenis
hewan, dan aktivitas.
PENGATURAN KECEPATAN PERNAPASAN BA/XI-2/KD.3.4/LKS-TM

Bernapas adalah pengambilan udara pernapasan masuk ke dalam paru-paru (inspirasi) dan
pengeluaran (ekspirasi) diatur oleh otot-otot diafragma dan otot-otot antar tulang rusuk.
Dalam kegiatan ini kamu dapat memahami kecepatan dan mekanisme pengaturannya.

Alat dan Bahan

1. Stopwotch 2..Pita pengukur 3. Teman sendiri

Sumber bacaan :
1. Buku Paket Biologi I SMA 2. Buku pegangan yang relevan

Cara Kerja

Kegiatan I
1. Secara bergantian dengan teman kamu, catatlah jumlah berapa kali kamu bernapas secara
normal dalam 1 menit.
2. Kemudian catatlah berapa kali temanmu bernapas, setelah olah raga ( berlarikecil atau
push up)
3. Masukkan data-datanya ke dalam tabel berikut
No. Waktu Pada waktu istirahat Setelah olah raga
1 Menit 1 15 31
2 Menit 2 18 27
3 Menit 3 20 22

Rata - rata 17 25

Pertanyaan :

1. Berapa jumlah rata-rata seseorang bernapas setiap menitnya pada waktu beristirahat dan
setelah berolahraga ?
Jawaban: Berdasarkan pengamatan yang telah saya lakukan jumlah rata rata seseorang
bernapas setiap menitnya pada waktu istirahatvdan stelah berolahraga tenyata lebih kecil
daripada setelah berolahraga.
2. Apakah yang membuat orang dapat bernapas lebih cepat ?
Jawaban: Orang bernapas lebih cepat diakobatkan beberapa faktor yaitu jenis kelamin,
aktivitas, berat tubuh,
3. Mengapa kamu menghitung berapa kaki jumlah seseorang bernapas untuk beberapa menit
dan bukan hanya selamasatu menit ?
Masalah:
1. Apa yang kamu perlukan dari udara atmosfer dan udara yang kamu
henbuskan?
2. Bagaimanakah perbedaan komposisi udara luar dengan komposisiudara
penapasan yang dihembuskan?
3. Gas-gas apakah yang kamu hirik dari umqdara yang tidak digunakan oleh
tubuh kamu?

Kegiatatan II

1. Secara bergantian dengan temanmu,lakukanlah pengukuran bagian atas pada waktu

menghirup udaradan mnghembuskan udara dengan pitapengukur
2. Amati diagram bagian bawah pada saat menghirup udara dan menghembuskan udara.Amati
keadan perut untuk mengetahui kedudukan digrafma sat menghirup dan menghembuskan udara
3. Isilah table dibawa ini dengan data yang kamu peroleh!

Kegiatan Bagian atas dada Diagrafma bagian bawah

Menghirup udara Terangkat mengempis
Menghembuskan udara Kembali keposisi awal Kembali keposisi awal

Petanyaan :

1. Apakah yang terjadi pada saat menghirup udara ?

Jawab: Yang terjadi pada saat menghirup udara yaitu dada mengembang sedangkan erut
mengempis
2. Dan apa yang terjadi pada saat menghembuskan udara ?
Jawab: Pada saat menghembuskan udara yang terjadi yaitu dada kembalikeposisi semula
sedangkan perut kembali keposisi awal
3. Apakah yang dimaksud pernapasan dada dan pernapasan perut?
Jawab: Pernapasan dada yaitu bila otot antar tulang berkontraksi maka tulang tulang
rusuk terangkatvsehingga volume rongga dada membesar, akibatnya tekanan udara di
paru paru menegcil sehingga udara di luar yang mempunyai tekana lebih besar masuk
kedalam paru paru.sedangkan pernapasan perut yaitubbila diafragma berkontraksi
sehingga mendatar maka rongga dada membesa, keadaan ini menyebabkan tekanan udara
di paru paru membesar sehingga udara masuk
4. jelaska mekanisme respirasi dan ekspirasi ?
Jawab:Mekanisme respirasi yaitu :
Hidung -> laring ->trakea ->bronkus -> bronkeolus ->bronkus -> paru-paru
Mekanisme ekspirasi:
Paru-paru ->bronkeolus ->bronkus ->trakea ->laring ->faring -> hidung.

Masalah :
Berapa kapasitas total paru-paru, dan kapasitas vital paru-paru ? Buat diagramnya !
Jawab:
 1. yang terjadi ketika menghirup udara, diafragma berkontraksi dengan posisi mendatar.
2. Pada saat menghembuskan diafragma bereklaksasi dengan posisi melengkung.
3. Pernapasan dada adalah suatu mekanisme pernapasan yang melibatkan kerja otot antar
tulang rusuk sedangkan pernapasan perut adalah suatu mekanismepernapasan yang
melibatkan kerja otot diafragma.
4. Mekanisme respirasi yaitu :
Hidung -> laring ->trakea ->bronkus -> bronkeolus ->bronkus -> paru-paru
Mekanisme ekspirasi:
Paru-paru ->bronkeolus ->bronkus ->trakea ->laring ->faring -> hidung.

Masalah : Berapa kapasitas total paru-paru, dan kapasitas vital paru-paru ? Buat diagramnya !
Penyelesaian:
- Kapasitas total paru paru(4.500 cc)
pada laki-laki dewasa adalah sekitar 6000 mL. Dan pada wanita dewasa 4.200 mL.
- Kapasitas vital paru-paru dewasa adlah sekitar 4.800 mL. Dan pada wanita dewasa 3.100 mL.
- Diagramnya yaitu:

Kesimpulan: Dari tabel hasil pengamatan diatas, dapat disimpulkan bahwa ukuran bagian dada
dan diafragma bagian bawah saat mengirup udara berbeda dengan saat mengeluarkan udara.
Pada saat mengirup udara, ukuran bagian atas dada lebih besar dan diafragma bagian bawah
lebih kecil. Pada saat mengeluarkan udara, ukuran bagian atas dada lebih kecil dan diafragma
bagian bawah lebih besar.
STRUKTUR GINJAL DAN PEMEBENTUKAN URINE BA/XI-2/KD.3.5/LKS-TM

Ada berbagai macam alat pengeluaran diantaranya adalah ginjalyang mengeluarkan urim. Urin
dihasilkan oleh alat yang khususyangyang disebut nefron. Disamping itu tersusun atas bagian
bagian lainnya.
Alat dan Bahan
1. ginjal kanbing atau sapi 4. Mikroskop/lup
2.pisau bedah 5. prefarat ginjal
3. papan bedah 6. kaca pembesar

Cara kerja

1. Amati ginjal kambing atau sapi yang telah disediakan

2. gambarlah ginjal dan bagian-bagiannya
3. amati pembulu darah yang masuk dan keluat dari ginjal. Belahlah ginjal secara membujur
melalui pelvis sedemikian rupa
4. Belahlah ginjal secara membujurmelalui pelvi sedemikian rupa sehingga ginjal terbelah
seluruhnya!
5. Amati penampang ginjal dengan menggunakan lup,gambar penampag ini dan tulis/sebut
bagian-bagiannya!
6. Dari sediaan yang diamati dibawa mikroskop carilah badan malpigi tubulus kontortus dan
gambarlah bentuknya mulala dengan pembesaran lemah kemudian dengan penbesaran
kuat!
7. Bandigkan pengamatan ginjal segar dengan pengamatan sediaan mikroskopis,terutama
pada badan malpigi dan pembuluh penampung dibawah ini !

n
7.1.Lengkapi gambar dengan mengisi label sesuai nomor !
A. 1. pembuluh nadi (Arteri)
2. Pembuluh balik (vena)
3.ginjal
4.ureter
5. kandung kemih
6.uretra
B. 1. Pembuluh nadi ginjal
2.7.2.Gambar C merupakan sebagian dari unit filtrasi, memperlihatkan terjadinya
filtrasi dan
3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan filtrasi dan reabsorbsi?
Jawab: Filtrasi (penyaringan) adalah pembersihan partikel padat dari suatu fluida
dengan melewatkannya pada medium penyaringan, atau septum, yang diatasnya
padatan akan terendapkan. Sedangkan Reabsorbsi adalah proses penyerapan kembali
urine primer yang telah di proses di badan malphigi. Dari proses reabsobsi, akan
menghasilkan filtrat tubulus atau urine sekunder. Di dalam urine sekunder sudah tidak
di temukan lagi zat-zat yang masih berguna lagi.
7.3.Gambar dikanan memperlihatkan nefron secara lengkap.Perhatikan dengan cermat arah
panahnya kemudian jelaskan dengan kata-katamu bagaimana proses pembentukan urine dari a
wal sampai akhir.
7.4.Proses pembentukan urine melalui beberapa tahap.
a.Proses filtrasi : adalah penyaringan sisa metabolisme yang tidak dibutuhkan lagi oleh
tubuh.
1)..Dimankah proses ini berlangsung ? di badang malpigi (glomerulus) Dan apa
yang dihasilkan dari proses tersebut ?filtrat glomerulus.
2). Zat zat apakah yang terdapat di dalam filtratnya ?, urea,glukosa, garam,
mineral, air, dan asam amino. Apakah terdapat protein di dalamnya ?tidak ada
Mengapa ? karena molekulnya relatif besar .Zat-zat apakah yang bermanfaat di
dalam filtrat tersebut ? glukosa, jenis garam dan air ( kadang-kadang)
b.ProsesReabsorbsi :yaitu penyerapan kembali zat yang masih berguna bagi tubuh
1)..Dimankah proses ini terjadi? di tubulus kontortus proksimal. Dan apa yang
dihasilkan dari proses tersebut ? filtrat tubulus atau urine skunder
2). Adakah zat tertentu yang kadarnya meningkat pada filtrat tersebut ?ada yaitu
urea Mengapa ? karena sebagian air diserap kembali sehingga air berkurang.
3).Adakah zat tertentu yang kadarnya berkurang ? ada yaitu glukosa Mengapa
demikian ? karena glukosa diserap kembali
c.Proses Augmentasi :yaitu penambahan zat yang tidak diperlukan oleh tubuh.
1).Di mankah proses ini terjadi ?. tubulus kontortus distal
Apakah yang dihasilkan dari proses tersebut ? urine sesungguhya atau urine
akhir
2).Apakah yang terjadi pada proses ini dan apakah akibatnya ? penambahan zat air
yang dikeluarkan ,akibatnya kadar garam makin tinggi
3). Bila manakah seseorang banyak mengeluarkan Urine ? air yang dikomsumsi ,
hormon ADH, saraf psikhis suhu dan lain lain
SEL SARAF DAN SUSUNAN SARAF BA/XI-2/KD.3.6/LKS-TM

Kita dapat mengenal keadan lingkungan di sekeliling, karena adanya saraf yang menghantarkan
implus dan tanggapannya.

Tujuan :

1. Mengenal macam-macam sel saraf dan fungsinya

2. Mempelajari sususnan saraf pusat dan saraf tepi

Sumber bacaan :
1. Buku Biologi SMA kelas 2
2. Buku lain yang relevan

Kegiatan :
1.Pelajari gambar macam-macam sel saraf di bawah ini.
2.Berilah keterangan pada gambar berdasarkan nomornya
3.Jawablah pertanyaan-pertanyaan !

Keterangan gambar
1. Dendrit
2. Sel schwan
3. Akson
4. Selubung mielin
5. Nodus ranvier
6. Ujung sinapsis
7. Selubung mielin

E : Efektor

R : Reseftor

: Arah impuls
Pertanyaan :
1. Bandingkan ketiga sel saraf pada gambar. Apakah perbedaan dan persamaannya ?
Jawab : sel saraf sensorik tidak memiliki nukleus dan badan sel sedangkan sel saraf
motorik dan ajustor memiliki, sel saraf ajustor tidak memiliki Sel schwan sedangkan sel
saraf motorik dan sensorik memiliki, sel saraf motorik dan sensorik memiliki selubung
mielin sedangkan sel saraf ajustor tidak memiliki, perbedaannya yaitu ketiga sel saraf
diatas memiliki dendrit dan juga memiliki akson.
2. Pada sel saraf motorik dan sensorik terdapat bagian bernomor 4. jelaskan fungsinya!
Jawab : Selubung mielin berfungsi untuk melindungi dan mengisolasi akson serta
meningkatkan transmisi impuls listrik.
3. Perhatikan arah impuls pada setiap sel saraf. Bagaimanakah fungsi dari setiap sel saraf
tersebut?
Jawab : Fungsi setiap sel saraf adalah menerima, mengolah, dan menaggapi rangsangan.
Setiap rangsangan yang diterima akan diberi respon oleh saraf baik respon positif,
negatif,atau netral.Hal ini didasarkan pada jenis saraf yang masuk.
4. Sel-sel saraf tersebut akan membentuk sususnan saraf, sehingga terjadi sisten saraf.
Buatlah skema sistem saraf secara sistimatis !
Jawab :

5. Bagaimana peranan dari setiap bagian susunan saraf pusat ? Jelaskan !

Jawab : 1. Otak besar
Memberikan makanan otak dan melindunginya dari goncangan.
2.Otak kecil
Sebagai pusat koordinasi gerakan antar otot yang terjadi secara sadar,
mengatur keseimbangan tubuh.
3.Sumsum tulang belakang
Sebagai penghubung antara otak dan saraf spinalis serta turut berpartisipassi
dalam gerak sadar.
4. sumsum lanjutan
Mengatur denyut jantung, menyempitkan pembuluh darah, melakukan
gerakan menelan, batuk, bersin, bersendawa, muntaah, serta membantu
pernapasan.
6. Pada setiap sistem saraf diatas terdapat susunan saraf tepi. Isilah table dibawah ini yang
berhubungan dengan susunan saraf tepi yang berasal dari otak. (PT)

No. Nama Sensori/motori Mempengaruhi menyebabkan

I Olfaktorius Sensorik Indra penciuman Anosmnia
(gangguan
penciuman)
 II Opticus Sensorik Indra penglihatan Gangguan visus
dan gangguan
lapangan
pandang

III Okulomotorius Motorik Gangguan fungsi

parasimpatis
untuk kontriksi
pupil dan
akomodasi.
IV Troklearis Motorik
V Trigeminus Sensorik Gangguan pada
VI Abdusen Motorik nerus trigeminus
VII Fasial Motorik
VIII Audiotorius Motorik
IX Glasofarangius Sensorik
X Vagus Campuran
XI Assesorius Motorik
XII Hipoglosus Motorik

7. Beberapa obat-obatan yang pemakaiannya tidak terkendali dapat mempengaruhi susunan

saraf. Sebutkan jenis obat-obatan tersebut beserta pengaruhnya.
Jawab:
1. Kokain
Akan menimbulkan ketagihan, rasa mual, berkeringat, dan berhentinya sistem
pernapasan.
2. Ecstasy
Diare, Rasa haus yang berlebihan, hiperaktif, sakit kepala dan pusing, menggigil
yang tidak terkontrol, detak jantung yang sepat dan sering, mual disertai muntah-
muntah atau hilangnnya nafsu makan, gelisah dan tidak bisa diam, pucat, dan mood
berubah.
3. Heroin dan morfin
Dapat menimbulkan kecanduan, dan kerusakan pada sistem kardiiovaskular.
4. Mariyuana
Dapat menyebabkan kerusakan pada pada paru- paru dan menurunkan jumlah
testosteron pada laki- laki.
5. Shabu-shabu
Fungsi otak terganggu dan bisa berakhir dengan kegilaan, hati terganggu, dan
paranoid.
6. Metadon
Derajat pemakaiannyatanpa disadari akan meningkat dan akhirnya menjadi sangat
ketergantungan.
 REFLEKSI LUTUT BA/XI-2/KD.3.6/LKS-TM

Bila ujung jari kita tersentuh api maka dengan cepat tangan kita ditarik. Mengapa reaksinya
begitu cepat ? Setelah melakukan kegiatan ini diharapkan anda dapat memahami gerakan refleks.

Alat dan Bahan

1. Kursi yang agak tinggi

2. Alat pemukul yang agak tumpul

Cara kerja :

1. Mintalah salah seorang temanmu duduk diatas kursi yang telah tersedia ,usahakan
kakinya tikadak menyentu lantai
2. Salah satu kaki ditekuk agak ke belakan
3. Pukulkan alat secara berlahan dibawa tnpurung lututnya berulang-ulang. Apa yang
terjadi?
4. Ulangi kegiatan nomor 3 untuk daerah tenpurung lututnya.Apa yang terjadi ?

Pertanyaan :

1. Berdasarkan kegiatan tadi , bagian mana yang mengalami grakan reflek ?mengapa
bagian lain tidak demikian?
2. Jelaskan apa yang sebenarnya yang diebut gerak refleks (buatlah diagram / skemanya)
3. Sebutkn salah satu contoh gerak refleks alami dan jelkaskan keuntunganya!
4. Sebutkan beberapa refleks yang disebabkan oleh beberapa kebiasaan yang jelek dan
kebiasan yang terpuji
5. jelaskan perbedaan antara gerak refleks dan gerak biasa
6. Berikan nama bagian gambar yang bernomor di bawah ini !
Jawaban:
1. Bagian yang mengalami gerak refleks yaitu bagian bawah tempurung lutut. Sedangkan
bagian lainnya tidak karena adanya perbedaan rangsangan artinya dibawah tempurung
lutut lebih peka.
2. a. Gerak refleks adalah respon otomatis yang berlangsung cepat (di luar kesadaran)
terhadap stimulasinya.

b. skema gerak refleks

Saraf
Rangsang sensorik

Reseptor

Sumsum
tulang Saraf
belakang motorik

Gerak Efektor

→yang terjadi bila dipukul dibawah tempurung lutut yaitu kaki bergerak ke depan
(menendang) dan pada waktu tempurung lutut dipukul kaki tidak bergerak.

Neuron neuron
stimulus Sensorik motorik
Reseptor CNS Efektor

Gerak

3. Contoh gerak refleks alami adalah berkedipnya mata dengan keuntungan keluarnya
kotoran mata dan mencegah masuknya kotoran atau debu ke mata.
4. Refleks yang disebabkan oleh kebiasaan jelek yaitu meludah dan refleks yang disebabkan
oleh kebiasaan terpuji yaitu menggunakan kepala sebagai rasa hormat terhadap orang
lain.
 5. Gerak refleks adalah gerakan yang berupa respon spontan terhadap suatu rangsang tanpa
disadari, pada gerak refleks, rangsangan tidak diolah oleh otak tetapi oleh sumsum tulang
belakang (modula spenalis). Sedangkan gerak biasa adala gerakan yang terjadi karena
proses yang disadari, pada gerak biasa rangsangan di olah otak terlebih dahulu.
6.

Keterangan:
1. Akar dorsal 7. Neuron konektor
2. Ganglion
3. Neuron oseron
4. Neuron eferon
5. Akar venstral
6. Sinopsis

INDERA PENGLIHAT BA/XI-2/KD.3.6/LKS-TM

Antara panca indera,indera mata berfungsi untuk melihat.Agar supaya obyek yang diamati itu
dapat jelas bayangan benda itu harus jatuh pada bitik kuning. Kalau bayangan jatuh pada binyik
buta kita tidak dapat melihat benda itu.Setelah melakukan ini diharapkan anda dapat mengetahui
adanya bintik buta.
Alat dan Bahan :
1. Kertas manila berwarna putih
2. penggaris kayu 1 meter
3. Spidol / ballpoin
4. Gunting
Sumber bacaan : Buku biologi SMA II,Halaman 239 – 242
Cara kerja :

1. guntinglah kertas manila dengan ukuran panjang 14 cm dan lebar 3 cm.

2. Buatlah tanda positif (+ ) dan tanda negatif ( - ) dengan garis tengah 2 mm pada kertas
tersebut. Jarak antara ( + )dan ( - ) sejauh –10 cm.

+ 10 cm -

14 cm
3.Dengan tangan kiri peganglah kertas tersebut sejauh 50 cm didepan mata. Ujung kertas
yangada tanda negatif (-) berapa disebelah kanan.
4. Dengan mata kanan ditutup,pusatkan pandangan mata kiri tetap pada tanda negatif (-) .
Kemudian dekatkanlah berlahan – lahan hingga tanda positif (+) hilang dan kemudian
muncul
kembali.ulangi sebanyak 3 kali.
5. Balikkan arah letak tanda negatif dengan menutup mata kiri ulangi kegiatan seperti
kegiatan nomor 4. catatlah hasilnya dalam table !

Mata kanan ditutup jarak pada waktu Mata kiri ditutup jarak pada
Frokuensi tanda positif (+) waktu positif (+)
Percobaan Hilang Tampak kembali Hilang Tampak kembali
`

Pernyataan :
1. Dari hasil pengamatan tadi apa yang dapat kamu katakana mengenai tanda positif (+) ?
Jawab: Pada jarak tertentu tanda positif hilang tetapi pada jarak yang lain tanda ini
muncul kembali.
2. Pada jarak tertentu tanda positif hilang tetapi pada jarak yang lain tanda ini muncul
kembali. Apa arti sermua ini? Jelaskan!
Jawab: Artinya bayangan jatuh tepat dibelakang mata yang tidak memiliki sel saraf
kemampuannya yaitu jarak bintik buta pada setiap orang berbeda-beda.
3. Adakah hubungan antara peristiwa tersebut dengan peristiwa buta warna ? jelaskan!
Jawab: Tidak ada, karena buta warna huruf tidak dapat membedakan warna tertentu atau
tidak mampu melihat benda dengan warna tertentu atau merupak kelainan pada indra
penglihat,pada percobaan diatas adalah tidak dapat melihat benda pada jarak tertentu
( bayangan yang jatuh dibelakang mata ).
4. Orang yang baru masuk ketempat gelap ketempat yang terang penglihatannya tiba-tiba
menjadi berkurung atau gelap. Apakah hal ini ada kesamaannya dengan hilangnya tanda
positif (+) pada percobaan tadi ? jelaskan !
Jawab: Orang yang berpindah dari tempat gelap menuju tempat yang terang
penglihatannya akan berkurang, hal ini terjadi karena didalam mata terdapat satu bidang
yang mengandung pigmen terhadap cahaya yang relefan. Jadi hal ini ada hubungannya
dengan bintik buta warna pada saat pengluhatan berkurang , bayangan yang dibiaskan
masuk kedalam bintik buta sehingga mata tidak dapat melihat dengan jelas, karena pada
bintik buta tidal mempunyai sel reseptor cahaya.
5. Pada kegiatan yang kamu lakukan tadi apakah matamu berakomodasi ? Apa sebenarnya
yang disebut akomodasi ?
Jawab: Ya, karena otot silindris berkontraksi sehingga lensa menebal untuk menangkap
cahaya sehingga objek yang dekat dapat difokuskan pada retina sehingga ototmodasi
adalah kecembungan lensa mata yang dapat berubah-ubah yang membuat penentangan
menjadi fokus.
6. Orang yang usianya nsudah lanjut umumnya menggunakan kaca mata ? Jelaskan pernan
kaca mata tersebut !
Jawab: Kacamata yang dipakai cembung dan cekung digunakan untuk melihat benda
yang jauh dan bagian lensa yang cembung digunakan untuk melihat benda yang dekat .
Sehingga bayangan benda jatuh tepat dilensa.

7. Gambar dan beri keterangan bagian-bagian mata serta jelaskan fungsinya

Jawab:
 Fungsi bagian mata :
a). Kornea = berfungsi melindungi mata dari benda-benda asing dan membantu gerak
refleks mata.
b). Iris = Berfungsi untuk mengatur besar kecilnya pupil.
c). Retina = Berfungsi untuk menangkap bayangan yang dibentuk lensa mata dan
meneruskan jaringan saraf.
d). Lensa = Berfungsi untuk membentuk sebuah gambar.
e). Bintik buta = berfungsi untuk menghilangkan bayangan secara otomatis.
f). Saraf optik = Berfungsi untuk menentukan informasi bayangan dari retina ke otak.
g). Aqueus huma = Berfungsi untuk mengisi cairan yang berada bagian depan mata.
h). Otot siliaris = Berfungsi mengubah ketipisan lensa saat fokus.
i). Vitreous humor = Berfungsi substansi berbentuk jeli transparan yang menyokong
bagian belakang mata.
j). Bintik kuning = Berfungsi untuk menglihat secara terang.
k).Ugamen suspenson = Berfungsi menahan lensa agar berada ditempatnya.
l). Sklera = Berfungsi sebagai lapisan pelindung.
8. Sebutkan syarat-syarat benda agar dapat dilihat !
Jawab:
1). Benda itu meman tulkan cahaya.
2). Cahaya itu diterima oleh mata.
3). Bayangan harus jaluh pada bintik kuning.
4). Saraf mata mengirim cahaya itu ke pusat penglihatan diotak.
STRUKTUR DAN FUNGSI TELINGA BA/XI-2/KD.3.6/LKS-PT

Reseptor pendengaran dan keseimbangan terdapat dalam alat yang sama yaitu
telinga.Gelombang suara yang melanggar/mengenai selaput gendang telinga termasuk rangsang
mekanis dan reseptor yang sensitive terhadap rangsang mekanis ini disebut mekanoreseptor.
Tujuan :
1. Mengetahui fungsi telinga luar,telinga tengah dan telinga dalam, dengan mempelajari
struktur alat pendengaran.
2.. Memahami mekanisme transmisi pendengaran
Sumber bacaan :
1. Buku Biologi SMA kelas 2
2. Buku lain yang relevan
Berikut ini merupakan alat-alat yang terdapat pada pendengaran

Daun telinga – lubang telinga – saluran separoh lingkar – tingkap oval –

gendang telinga – tulang martil – tulang landasan – tulang sanggurdi –
koklea – rongga pendengaran – tingkap bulat – utrikula - sakula

Berdasarkan data di atas tentukanlah alat-alat pendengaran tersebut yang termasuk bagian telinga
luar, telingah tengah, maupun telinga dalam, ke dalam bentuk table !

Pertanyaan :
1. Apa yang dimaksud dengan reseptor ?
Jawab : Reseptor adalah molekul protein yang menerima sinyal kimia dari luar sel yang
mengarahkan kegiatan sel seperti membelah atau mengizinkan molekul tertentu untuk
masuk atau keluar sel.
2. Berdasarkan table yang kamu buat, berilah nama yang sesuai dengan label yang tertera
pada gambar berikut !

Keterangan :
a. Tulang martil/ Maleus
b. Saluran semisirkular/saluran tengah lingkaran
c. Kohlea
d. Membran timpani/gendang telinga
e. Saluran telinga luar/lubang telinga
f. Tulang sanggurdi/stapes
 g. Osikula telinga

3. Berdasarkan table dan pertanyaan nomor 1, termasuk telinga bagian manakah gendang
telinga ?
Jawab : Telinga Tengah
4. Kebisingan akan membuat telinga makin berkurang kepekaannya. Mengapa hal ini bisa
terjadi ? Jelaskan !
Jawab: Kebisingan yang sangat keras menyebabkan kontraksi otot yang menegangkan
gendang telinga akibatnya tulang sanggurdi tertarik dari tingkat lonjong.
5. Manakah sebenarnya yang merupakan alat pendengaran ?
Jawab: Organ Corti
6. Apa fungsi tulang martil, tulang landasan dan tulang sanggurdi ?
Jawab : - Tulang martil berfungsi menyusun tulang pendengaran manusia,
-Tulang landasan berfungsi sebagai tulang pendengaran dan menggabungkan
tulang martil dengan tulang sanggurdi.
-Tulang sanggurdi berfungsi menerima getaran suara dari tulang landasan.
7. Tuliskan secara berurutan proses sampai bunyi dapat kita dengar !
Jawab : Bunyi/suara ➡ daun telinga ➡ liang telinga ➡ gendang telinga ➡ martil ➡
landasan ➡ sanggurdi➡ tingkap jorong ➡ cairan limfe ➡ rumah siput bergetar ➡
ujung saraf terangsang ➡ saraf pendengaran ➡ otak besar ➡ diproses ➡mendengar
bunyi.
8. Mengapa orang tidak dapat mendengar ( Tuli ) ? Apa beda tuli konduksi dengan tuli saraf
Jawab : Orang tidak dapat mendengar ( tuli ) karena : penyumbatan saluran telinga,
penebalan atau pecahnya gendang telinga, pengapukan tulang pendengar, dan kerusakan
saraf pendengar.
Tuli konduksi adalah suara dari luar tidak bisa masuk ke telinga bagian dalam karena
terjadinya masalah pada saluran telinga, gendang telinga, maupun telingah tengah.
Sedangkan Tuli saraf merupakan gangguan pendengaran sensorineural yang disebabkan
oleh rusaknya sel saraf (sel rambut) dalam rumah siput dan biasanya bersifat permanen.
Masalah :

Jika kita berputar-putar ke satu arah dan tiba-tiba berhenti, kita kan merasa
pusing begitu pula jika kita bereputar-putar terlalu cepat sekalipun kita
sudah berhenti, perasaan kita seolah-olah dunia berputar.Mengapa hal ini
bisa terjadi ?

Jawab : karena saat kita berputar, cairan koklea di dalam rumah siput juga berputar dan
mengirimkan sinyalposisi tubuh ke otak kita.jika tiba- tiba berhenti berputar, cairan koklea masih
belum berhenti berputar karena sensor dalam telinga masih menigimkan pesan ke otak seakan-
akan kita masih berputar.
 INDERA PEMBAU DAN INDERA PENGECAP BA/XI-2/KD.3.6/LKS-PT

Kerjakanlah soal-soal berikut bersama anggota kelompok anda !

1. Jelaskan struktur dari indera pembau!

Jawab:

1. Lubang Hidung
Lubang hidung merupakan bagian yang berfungsi melindungi hidung dari
berbagai ancaman dari luar. Juga berperan dalam mengatur ukuran sesuatu yang
dapat masuk ke dalam hidung. Bagian ini berhubungan langsung dengan rongga
hidung. Terdapat 2 buah lubang hidung pada manusia yang dipisahkan oleh
septum (pemisah) hidung.
2. Bulu Hidung
Bulu hidung merupakan rambut – rambut halus pada hidung yang berfungsi untuk
penyaring udara yang masuk. Bulu hidung menahan kotoran sehingga tidak dapat
masuk ke sistem pernapasan selanjutnya.
3. Septum (Pemisah) Hidung
Septum hidung merupakan struktur yang memisahkan hidung menjadi dua bagian.
Septum hidung memisahkan hidung menjadi 2 bagian (kiri dan kanan) dari mulai
lubang hidung hingga bagian tenggorokan awal. Dinding septum nasi dilapisi oleh
lendir dan memiliki pembuluh darah sehingga berfungsi untuk melembabkan dan
mengatur suhu udara yang masuk. Septum nasi dibentuk oleh tulang dan tulang
rawan hidung.
4. Rongga Hidung
Rongga hidung merupakan organ yang sangat penting. Pada rongga hidung
terdapat selaput lendir dan silia (rambut halus). Fungsi utama rongga hidung
adalah untuk melanjutkan udara yang masuk menuju ke tenggorokkan. Rongga
hidung juga dapat menjaga kelembapan, suhu dan tekanan udara. Dalam
menjalankan fungsinya, bagian ini dibantuk oleh tulang tengkorak yang
membentuk dinding-dinding hidung. Terdapat 4 dinding yang saling
 berhubungan, yaitu dinding superior (atas), inferior (bawah), medial (tengah), dan
lateral (samping)
5. Saraf Hidung (Saraf Olfaktori)
Saraf olfaktori merupakan salah satu dari 12 saraf kranial yang berhubungan
langsung dengan otak. Saraf olfaktori merupakan saraf kranial 1 yang berfungsi
sebagai reseptor utama dalam indera penciuman. Saraf ini menerima rangsangan
berupa bauan yang terbawa bersama udara yang dihirup kemudian mengirimkan
informasi tersebut dalam bentuk impuls. Fungsi dari saraf olfaktori akan
berhubungan dengan rasa makanan atau minuman yang kita konsumsi.
6. Sinus Hidung
Sinus merupakan struktur berupa rongga yang terletak disekitaran hidung.
Manusia memiliki 4 pasang sinus hidung. Strukur ini juga sering disebut sinus
paranasal. Semua sinus akan bermuara ke dalam rongga hidung. Sinus hidung
berfungsi untuk melebabkan dan menyaring udara. 4 sinus yang dimiliki manusia
adalah :
Sinus Maksilaris, Sinus Frontalis, Sinus Spenoidalis, Sinus Ethmoidalis
SINUS HIDUNG

Sinus maksilaris (di tulang pipi)

Sinus Frontalis (di tengah dahi)
Sinus ethmoidalis (diantara mata)
Sinus sphenoidalis (di belakang rongga hidung)
7. Tulang Rawan Hidung
Tulang rawan pada hidung merupakan struktur kuat yang juga elastis pembentuk
bagian ujung hidung. Bentuk dari tulang rawan yang menyusun hidung
menentukan bentuk hidung tersebut. Tulang rawan yang membentuk bagian
hidung disebut tulang rawan hialin yang bersifat semi transpasan, kuat dan
fleksibel. Walaupun bersifat kuat dan elastis, tulang rawan ini juga dapat rusak
apabila terjadi benturan yang sangat keras.
8. Silia
Silia merupakan struktur bulu hidung yang sangat halus, fungsi utamanya adalah
untuk melakukan penyaringan udara yang masuk ke hidung.
9. Selaput Lendir
Selaput lendir pada hidung merupakan bagian yang berfungsi untuk menghasilkan
mukus (ingus) sehingga hidung dapat terlindung dari berbagi macam kotoran dan
bakteri.
10. Saluran Hidung – Tenggorokkan (Nasofaring)
Pada bagian belakang hidung terdapat saluran yang berhubungan dengan tenggorokkan.
Pada Nasofaring terdapat tuba eustachius dan juga tonsil adenoid (faringeal).
Nasofaring ini berfungsi sebagai pengatur tekanan udara oleh tuba eustachius (saluran
 penghubung telinga dengan tenggorokkan) dan pelindung dari infeksi oleh tonsil
adenoid.
2. Jelaskan jalanya proses pembau !
Jawab: Impuls Sel Rambut Saraf Otak 1 Otak Bau
3. Sebutkan contoh yang termasuk rasa bau primer !
Jawab: bau eter,bunga,permen,miski, kamper, tengik, pedas
4. Apa yang menyebapkan hilangnya rasa bau ?
Jawab:
a). Penyakit saraf, kehamilan, ayan ( epilepsy )
b). Anesmia adalah kehilangan rasa bau akibat :
1.Penyumbatan rongga hidung, misalnya pilek terdapat polip atau tumor dirongga
hidung.
2.Sel rambut rusak pada interaksi kronis.
3. Gangguan pada saraf 1, bulbus dan traklus olfaktarius atau korteks otak.
5. Daerah kepekaan terhadap lidah berbeda-beda.Buatlah gambar kemudian tunjukkan
daerah-daerah tersebut !
Jawab :

6. lengkapi table berikut :

No. Rasa kecap Zat penimbul rasa

1 Pahit Alkoloid = tembakau,kina,parea
2 Asin Kation Na+ , K+ , Ca++
3 Manis Gugus OH- = gula,keton dan asam amino
4 Asam Ion H+
7. Jelaskan proses timbulnya rasa !
Jawab: Impuls Sel rambut Saraf otak VII DAN XI Rasa

8. Islah table dibawa ini :

No. Nama indera Nama alat Menerima ransangan berupa

1 Pengecap Lidah Zat kimia yg larut
2 Penglihat Mata Cahaya/sinar
3 Pembau Hidung Gas/udara/bau/aroma
 4 Pendengar Telinga Bunyi/suara/getaran
5 Peraba Kulit Sentuhan/tekanan/rabaan

HORMON DAN PERANANNYA BA/XI2/KD.3.6/LKS-TM

Koordinasi di dalam tubuh kita, selain dilakukan oleh saraf juga oleh hormon yang
dihasilkan oleh kelenjar endokrin .

Tujuan :
Menemutunkkan letak-letak kelenjar endokrin, hormon dan fungsinyadalam tubuh
Kita .
Kegiatan :
1.perhatikan gambar disamping kemudian carilah
keterangan untuk mengisi table dibawahini :

No Nama Hormon Fungsi

kelenjar yang
dihasilkan
1 hipotalamus
Tiroksin Proses
metabolisme
,pertumbuhan
fisik,perkembangan
mental,kematangan
seks dan mengubah
glikogen menjadi
gula dalam hati.
2 kelenjar Kalsitonin Menjaga
tiroid keseimbangan
kalsium dalam
darah.

3 paratiroid parathormon Mengendalikan

kadar kalsium
dalam darah.

4 Endokrin insulin Mengubah glukosa

pankreas menjadi glikogen
dalam hati.
glukogen Mengubah
glikogen menjadi
glukosa.
 5 Kelenjar Adrenalin Mengubah
adrenal atau glikogen dalam
epinefrin otot menjadi
glukosa dalam
darah.

6 Ovaruium Estrogen Membentuk sifat

(wanita) kelamin sekunder
pada wanita.

7 Testis (pria) Testauberan Menentukan ciri

pertumbuhan
sekunder pada pria.

Pertanyaan :

1. Mengapa kelenjar nomor 1 disebut master of gland?

Jawab : Karena menghasilkan bermacam-macam hormon yang mengatur kegiatan kelenjar
lainnya.
2. Manakah dari hormon–hormoon tersebut pada table yang bekerja berlawanan?jelaskan!
Jawab : Hormon-hormon pada table yang bekerja berlawanan adalah insulin ( mengubah
glukosa menjadi glikogen ) dan glukogen ( mengubah glikogen menjadi glukosa ).
3. Apa yang akan terjadi apabila kita kekurangan hormon tertentu?
Jawab : Dapat menyebabkan penyakit eddison.
4. Lengkapilah table berikut :

No Nama Hormon Akibat yang terjadi jika ….

Hiper fungsi Hipofungsi
1. Tiroksin Meningkatkan Penurunan
metabolisme dan diare metabolisme dan
konstipasi
2. Insulin Meningkatkan kadar Kadar gula menurun.
gula darah
3. Somattotropin Gitantisme Kreatinisme

4. Adrenalin Terjadi pubertas dini Addison

dan meningkatkan
tekanan darah
5. Bandingkanlah antara sistem saraf dengan sistem endkrin !
Jawab :
*Sinyal alami pada sistem saraf berupa impuls saraf yaitu sinyal listrik yang memidahkan
informasi melintasi sinapsis yang berupa senyawa kimia, sedangakan pada sistem endoktrin
semua hormon merupakan siyal kimia.
*Ukuran sinyal pada sistem saraf dikontrol oleh kecepatan impuls, sedangkan pada sistem
endoktrin dikontrol oleh konsentrasi hormon.
*Kecepatan sinyal pada sistem saraf yaitu cepat,sedangkan pada sistem endoktrin yaitu
umumnya lambat dengan perbandingan waktu tertentu.
*Pengaruh terhadap tubuh pada sistem saraf yaitu efeknya local artinya setiap neuron
masing-masing berhubungan dengan satu atau sejumlah kecil sel saja,sedangkan pada sistem
endoktrin yaitu lebih luas efeknya artinya hormon dapat memengaruhi banyak sel di banyak
bagian tubuh.
6. Hormon manakah pada table (no.1) diatas yang dihasilkan oleh kelejar kelamin wanita pada
a. Sebelum ovulasi b. Setelah ovulasi c. Akan ovilasi
Jawab:
a.Sebelum ovulasi Hormon FSH ( Follicle stimulating hormone )
b.Setelah ovulasi Hormon prolactin
c.Akan ovulasi Hormon LH ( Luteinizing hormone )
7. Hormon manapula yang mempengaruhi pada penampilan jenis kelamin ?
Jawab: Pada laki-laki hormon endrogen ( testosteron ), dan pada perempuan hormon
estrogen dan progestron.

ALAT-ALAT REPRODUKSI PADA LAKI-LAKI BA/XI-2/KD.3.7/LKS-TM

Tujuan : Mengetahui organ-organ reproduksi pada laki-laki

Sumber bacaan :

 Buku Biologi SMA kelas 2

 Buku l;ain yang relevan

 Kegiatan :

1. Lengkapilah keterangan gambar sistem reproduksi berikut :

Sistem reproduksi pria

Keterangan :

1. Testis ( Buah sakar )

2. Skrotum ( Pelir )
3. Penis
4. Uretra
5. Tulang panggul
6. Vas deferens
7. Vesica urinaria(kandung kemih)
8. Vesica seminalis(kandung mani)
9. Kelenjar Prostat

2. Apa yang dimaksud dengan:

a. Spermatogenesis b. gamet

Jawab:

a). Spermatogenesis adalah proses pembentukan sperma, proses ini terjadi terus menerus
dan berlangsund di dalam lumen tubulus seminiferus testis laki-laki.
b). Gamet adalah sel haploid ( tidak berpasangan ) khusus untuk fertilisasi.
3. Buatlah diagram/skema proses spermatogenesis !

Jawab:
4. Dimankah dihasilkan Spermatozoa ?
Jawab: Spermatozoa dihasilkan dari jaringan epilium terdapat pada sel induk
spermatozoa ( spermatogen ) dan sertasi.
5. Pada bagian mana dilakukan Vasektomi ?
Jawab: Bagian vasektomi dilakukan pada bagian kelenjar prostaf.
6. Hormon apa yang berpengaruh dalam spermatogenesis ?
Jawab: Hormon yng berpengaruh pada spermatogenesis :
a. Hipatalamus
b. TSH
c. Hormon
d. Cestetora
7. Jelaskan prinsip-prinsip biologis yang mendasari kontrasepsi
Jawab: Prinsip biologis;
1). Secara mekanis : kondom, diafaragma, spinal.
2). Secara kimiawi : Spermasida
3). Memanipulasi kerja hormon : Penggunaan hormon sintetis
4). Sterluasi : Vasektomi

ALAT-ALAT REPRODUKSI PADA WANITA BA/XI-2/KD.3.7/LKS-TM

Tujuan : Mengetahui organ-organ reproduksi pada wabita

 Sumber bacaan :
 Buku Biologi SMA kelas 2
 Buku l;ain yang relevan
Kegiatan :

Lengkapilah keterangan gambar sistem reproduksi berikut !

Sistem reproduksi wanita

Keterangan :

1. Vesica Urinaria

2. Ovarium ( Kandung Telur )

3. Tuba Fallopi ( Saluran Telur )

4. Uterus ( Rahim )

5. Serviks ( Leher Rahim )

6. Vagina ( Saluran Kelamin )

7. Apa yang dimaksud dengan Oogenesis ?

Jawab: Oogenesis merupakan produksi dan pertumbuhan ovum pada ovarium.

8. Buatlah diagram/skema proses oogenesis

Jawab:
9. Jelaskan perbedaan antara spermatogenesis dengan Oogenesis
Jawab: Spermatogenesis adalah proses pembentukan sperma, proses ini terus menerus
berlangsung di dalam lumen tubulus seminiferus testis laki-laki, Sedangkan Oogenesis
adalah produksi dan pertumbuhan ovum ( sel telur ) pada ovarium.
10. Dimankah dihasilkan Ovum ?
Jawab: Sel telur ( ovum ) dihasilkan oleh ovarium.
11. Pada bagian mana dilakukan Tubektomi ?
Jawab: Tubektomi itu adalah proses sterlisai dengan cara mengikat atau memotong salah
satu bagian rahim, yaitu saluran telur ( ovum ).
12. Hormon apa yang berpengaruh dalam Oogenesis ?
Jawab: a. Hormon FSH
b. Hormon LH
c. Hormon estrogen
d. Hormon progestron.
13. Hormon apa yang berpengaruh dalam masa kehamilan dan kelahiran ?
Jawab:a. HGG
b. Estrogen dan progestron
c. Relaxin
d. Oksitosin
e. Prostagiandi
f. Endorphin

15.Pada bagian mana terjadi fertilisasi ?

Jawab: Tempat terjadinya filtrasi umumnya di 1/ 3 tuba fallopi ( oviduct ) bisa juga
diluar oviduct ( fertilisasi in vitro )
16.Spiral atau IUD pada peserta KB dipasang pada bagian mana ?
 Jawab: Spiral atau LUD dipasang pada servis agar sperma tidak masuk kedalam rahim
dan ovarium.
17. Hormon apa yang berperanan/berpengaruh dalm menstruasi ?
Jawab:
*Gonadatropin = releasing hormon ( GNRH )
*Follicle stimulating hormone ( FSH )
*Lituinising hormone ( LH )
*Hormon estrogin.
*Hormon progestron
18. Jelaskan hubungan antara hormon dengan KB ! Berikan contoh tehnik / cara yang sudah
ditehnologikan !
Jawab: Hubungan hormon dan KB
a.Mekanik = kondom
b.Stimulasi = vas al tubek
c.Kimiawi = - spermasida
- Hormon sensorik progestron
- Suntikan/ susuk KB