RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Program Studi Magister (S2) Pendidikan Fisika, FMIPA

Universitas Negeri Padang
Mata Kuliah Semester SKS Kode MK
MEKANIKA STATISTIK 2 2 FIS1.82.2019
Tim Pengembang RPS Dosen Pengampu/Penanggung Jawab
Dr. H. Ahmad Fauzi, M.Si Dr. H. Ahmad Fauzi, M.Si
Dr. Ramli, M.Si Dr. Ramli, M.Si
Capaian Pembelajaran
Mampu mengembangkan konsep, teori dan metode Mekanika Statistik, mengaplikasikan dan mengkomunikasikannya

SIKAP
Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, unggul, tanggung jawab, wirausaha, kerjasama, peduli, mandiri, kritis, kreatif, komunikatif,
inovatif, efektif, Unggul, Profesional, Berkarakter, dan Cendekia.

KETERAMPILAN UMUM
a. mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam
bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya,
menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis atau bentuk lain yang setara,
dan diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta makalah yang telah diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima di jurnal
internasional;
b. mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri

1
 yang relevan melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya;
c. mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta
mengkomunikasikannya melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas;
d. mampu mengidentifikasibidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya dan memposisikan ke dalam suatu peta penelitian yang
dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau multidisiplin;
e. mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data;
f. mampu mengelola, mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan kolega, sejawat di dalam lembaga dan komunitas penelitian
yang lebih luas;
g. mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri; dan mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data hasil penelitian dalam rangka menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
h.
KETERAMPILAN KHUSUS
Mengintegrasikan konsep, teori den metode Mekanika Statistik ke dalam pembelajaran fisika di sekolah menengah

Deskripsi Singkat MK
Termodinamika, Teori Kinetik, Fenomena transpor, Ensenbel, Ensenbel Kanonik, Ensenbel Grand Kanonik, Mekanika Statistik Kuantum, Gas
Fermi Ideal, Gas Bose Ideal, Topik Khusus dalam Mekanika Statistik

2
Matriks Pembelajaran :
Bentuk Waktu Penilaian
Ming Kemampuan
Metode pembela- yang Pengalaman Bo Referens
-gu Akhir yang Bahan Kajian
Pembelajaran jaran disedia Belajar Kriteria Indikator - i
Ke- Direncanakan
-kan bot
1-2 Mampu 1. Termodinamik  Pembelajara  kuliah; 4x 1. Menguasai Penilaia Tingkat 3% 1, 2, 3, 4
menguasai, a n berbasis  responsi 170’ hukum-hukum n Proses komunikatif
mengaplikasika 2. Teori Kinetik riset  tutorial Termodinamika Penilaia presentasi
 pembelajara  seminar 2. Mengaplikasika n  Kreativita
n dan
n berbasis  praktiku n hukum- Produk s ide mind
mengembangka pengabdian m hukum map
n konsep, teori, kepada Termodinamika  Kesesuaia
hukum dan masyarakat 3. Menyelesaikan n
metode yang  diskusi masalah- rancangan
mendasari kelompok, masalah dalam skenario
Mekanika  simulasi, teori kinetik pembelaja
 studi kasus ran
Statistik
 pembelajara dengan
n kolaboratif karakterist
 pembelajara ik materi
n kooperatif  Ketepatan
ide/kesesu
aian alat
dengan
rancangan

3
3 Mampu 1. Jalan  Pembelajaran  kuliah; 2 x 170’ 1. Menguasai dan Penilaian Tingkat 3% 1, 2, 3,
menguasai, bebas rata- berbasis riset  responsi mengaplikasika Proses komunikati
mengaplikasikan rata  pembelajaran  tutorial n konsep jalan f presentasi
2. Effusi berbasis  seminar bebas rata-rata Penilaian
dan  Kreativ
3. Hukum- pengabdian  praktikum 2. Menguasai dan Produk
mengembangkan itas ide
hukum kepada mengaplikasika
konsep, teori, mind
konsrvatif masyarakat n konsep Effusi
map
hukum dan metode (kekekalan  diskusi 3. Menguasai dan
 Kesesu
pada fenomena ) kelompok, mengaplikasika
aian
transpor 4. Viskositas  simulasi, n Hukum-
rancan
5. Persamaan  studi kasus hukum
gan
Navier-  pembelajaran konsrvatif
skenari
Stokes kolaboratif (kekekalan)
o
 pembelajaran 4. Menguasai dan
pembel
kooperatif mengaplikasika
ajaran
n konsep dan
dengan
prinsip
karakte
Viskositas
ristik
5. Menguasai dan
materi
mengaplikasika
 Ketepat
n Persamaan
an
Navier-Stokes
ide/kes
esuaian
alat
dengan
rancan
gan
4-5 Mampu 1. Pengenala  Pembelajaran  kuliah; 4 x 170’ 1. Mengenal Penilaian Tingkat 3% 1, 2, 3,
menguasai, dan n Ensenbel berbasis riset  responsi Konsep Proses komunikati
mengaplikasikan 2. Ensenbel  pembelajaran  tutorial Ensenbel f presentasi
Kanonik berbasis  seminar 2. Mengenal Penilaian
konsep Ensenbel,  Kreativ
3. Ensenbel pengabdian  praktikum Konsep Produk
Ensenbel Kanonik, itas ide
Grand kepada Ensenbel
dan Ensenbel mind
Kanonik masyarakat Kanonik dan
map
 diskusi mengaplikasika

4
 Grand Kanonik kelompok, nnya  Kesesu
 simulasi, 3. Mengenal aian
 studi kasus KOnsep rancan
 pembelajaran Ensenbel gan
kolaboratif Grand Kanonik skenari
 pembelajaran dan o
kooperatif mengaplikasika pembel
nnya ajaran
dengan
karakte
ristik
materi
 Ketepat
an
ide/kes
esuaian
alat
dengan
rancan
gan
6-7 Mampu 1. Fungsi  Pembelajaran  kuliah; 4 x 170’ 1. Menguasai dan Penilaian Kebenaran 15 1, 2, 3,
menguasai, dan Gelomban berbasis riset  responsi mengaplikasika produk dan %
mengaplikasikan g Sistem  pembelajaran  tutorial n Fungsi ketepatan
dan berbasis  seminar Gelombang
konsep, teori dan dalam
Liungkung pengabdian  praktikum Sistem dan
hukum pada an kepada Lingkungan menyelesai
Mekanika Statistik 2. Nilai Rata- masyarakat 2. Menguasai kan
Kuantum Rata  diskusi konsep Nilai permasalah
3. Matriks kelompok, Rata-Rata an yang
Kerapatan  simulasi, 3. Menguasai diberikan
(Density  studi kasus konsep Matriks
Matrix)  pembelajaran Kerapatan
4. Ensembel kolaboratif (Density
Mikrokano  pembelajaran Matrix)
nik kooperatif 4. Menguasai dan

5
 5. Ensembel mengaplikasika
Kanonik n konsep
dan Grand Ensembel
Kanonik Mikrokanonik
6. Persaman 5. Menguasai dan
Gerak mengaplikasika
Matriks n konsep
Kerapatan Ensembel
Kanonik dan
Grand Kanonik
6. Menguasai dan
mengaplikasika
n Persaman
Gerak Matriks
Kerapatan
8-9 Mampu 1. Persamaan  Pembelajaran  kuliah; 4 x 170’ 1. Menguasai Penilaian Tingkat 3% 1, 2, 3,
menguasai, Keadaan berbasis riset  responsi Persamaan Proses komunikati
mengaplikasikan Gas Fermi  pembelajaran  tutorial Keadaan Gas f presentasi
Ideal berbasis  seminar Fermi Ideal Penilaian
dan  Kreativ
2. Aproksima pengabdian  praktikum 2. Menguasai dan Produk
mengkomunikasik itas ide
si f3/2(z) kepada mengaplikasika
an konsep, teori mind
3. Teori masyarakat n Aproksimasi map
dan hukum pada Bintang  diskusi f3/2(z)  Kesesu
Gas Fermi Ideal Katai kelompok, 3. Menguasai dan aian
Putih  simulasi, mengkomunika rancan
(White  studi kasus sikan Teori gan
Dwarf)  pembelajaran Bintang Katai skenari
4. Diamagnet kolaboratif Putih (White o
isme  pembelajaran Dwarf) pembel
Landau kooperatif 4. Menguasai dan ajaran
5. Efek de mengkomunika dengan
Hass-Van sikan konsep karakte
Alphen Diamagnetisme ristik
6. Paramagne Landau materi
tisme Pauli 5. Menguasai dan  Ketepat

6
 mengkomunika an
sikan konsep ide/kes
Efek de Hass- esuaian
Van Alphen alat
6. Menguasai dan dengan
mengkomunika rancan
sikan Konsep gan
Paramagnetism
e Pauli

10-11 Mampu 1. Persamaan  Pembelajaran  kuliah; 4 x 170’ 1. Menguasai dan Penilaian Tingkat 3% 1, 2, 3,
menguasai, Keadaan berbasis riset  responsi mengkomunika Proses komunikati
mengaplikasikan Gas Boson  pembelajaran  tutorial sikan f presentasi
2. Kondensas berbasis  seminar Persamaan Penilaian
dan  Kreativ
i Bose- pengabdian  praktikum Keadaan Gas Produk
mengkomunikasik itas ide
Einstein kepada Boson
an konsep, teori mind
3. Tekanan masyarakat 2. Menguasai dan map
dan hukum pada Radiasi  diskusi mengkomunika  Kesesu
Gas Bose Ideal 4. Sifat kelompok, siKonsep aian
Termal  simulasi, Kondensasi rancan
Fonon  studi kasus Bose-Einstein gan
 pembelajaran 3. Menguasai dan skenari
kolaboratif mengkomunika o
 pembelajaran sikan Konsep pembel
kooperatif Tekanan ajaran
Radiasi dengan
4. Menguasai dan karakte
mengkomunika ristik
sikan Sifat materi
Termal Fonon  Ketepat
an
ide/kes
esuaian
alat

7
 dengan
rancan
gan
12-13 Mampu 1. Teori  Pembelajaran  kuliah; 4 x 170’ 1. Menguasai dan Penilaian Tingkat 3% 1, 2, 3,
menguasai, Bintang berbasis riset  responsi mengkomunika Proses komunikati
mengaplikasikan Katai  pembelajaran  tutorial sikan Teori f presentasi
Putih berbasis  seminar Bintang Katai Penilaian
dan  Kreati
2. Diamagnet pengabdian  praktikum Putih Produk
mengkomunikasik ik Landau kepada 2. Menguasai dan vitas
an konsep, teori 3. Efek de masyarakat mengkomunika ide
dan hukum pada Hass  diskusi sikan Konsep mind
Topik-Topik 4. Paramagne kelompok, Diamagnetik map
Khusus dalam tik Pauli  simulasi, Landau  Keses
Mekanika Statistik 5. Ekspansi  studi kasus 3. Menguasai dan uaian
Kluster  pembelajaran mengkomunika
rancan
6. Model kolaboratif sikan Konsep
Ising  pembelajaran Efek de Hass gan
kooperatif 4. Menguasai dan skenar
. mengkomunika io
sikan Konsep pembe
Paramagnetik lajara
Pauli n
5. Menguasai dan
denga
mengkomunika
sikan Konsep n
Ekspansi karakt
Kluster eristik
6. Menguasai dan materi
mengkomunika  Ketep
sikan Model
atan
Ising
ide/ke
. lengka
pan
rancan

8
 gan
alat
14-15 Mampu menulis, 5. Menulis  Pembelajaran  kuliah; 6 x 170’ 1. Menulis Penilaian Tingkat 3% 1, 2, 3,
menyusun dan makalah berbasis riset  responsi makalah Proses komunikati
mengkomunikasik 6. Menyusun  pembelajaran  tutorial 2. Menyusun f presentasi
makalah berbasis  seminar makalah Penilaian
an konsep, teori,  Kreativ
7. Menampil pengabdian  praktikum 3. Menampilkan Produk
metode, dan itas ide
kan kepada Makalah
hukum-hukum mind
Makalah masyarakat
map
Mekanika Statistik  diskusi
 Kesesu
dan aplikasinya kelompok,
aian
dalam bentuk  simulasi,
rancan
diskusi dan  studi kasus
gan
 pembelajaran
seminar skenari
kolaboratif
o
 pembelajaran
pembel
kooperatif
ajaran
dengan
karakte
ristik
materi
 Ketepat
an
ide/kes
esuaian
alat
dengan
rancan
gan
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

9
 Referensi:

1. Kerson Huang, 1987,Statistical Mechanics, John Wiley & Sons, New York.
2. Mikrajuddin Abdullah, 2015, Mekanika Statistik, Diktat Kuliah, Program Studi Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Alam, Institut Teknologi Bandung.
3. J.E. Mayer dan M.G. Mayer
4. Ahmad Fauzi dan Mawardi, 2007, Termodinamika, Penerbit UNP Press, Padang.

Lampiran:
1. Satuan acara perkuliahan (SAP)
2. power point/ chart/dll
3. Lembar Kerja/tugas dan rubrik tugas
4. Hand Out/ bahan ajar/buku ajar
5. Asesmen/penilaian dan rubrik penilaian
6. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy, dll)

Mengetahui Ketua Program Studi Padang, Januari 2021

Dosen Pengampu/Penanggung Jawab MK

Dr. Asrizal, M.Si Dr. H. Ahmad Fauzi, M.Si

---------------------------------------------- ----------------------------------------------

10