Kegiatan Belajar 2

Cara Mengembangkan Kecerdsan Interpersonal Pada Anak Usia Dini

A. MENGASAH KEPEKAAN EMPATI DAN SIMPATI
Simpati adalah mersakan perasaan orang lain dan menaruh belas kasih pada sesama.
Empati adalah keadaan mental yang membuat orang merasa keadaannya seperti
orang lain.
Empati dan simpati perlu dirangsang sejak dini agar belajar mengenali
perasaan,,maksud dan motivasi orang lain.
Kepekaan empati dan simpati dapat dirangsang dengan permainan berikut ini
1. Pilih siapa
Permainan untuk anak usia 2-3 th, KB, dan TK. yang bertujuan untuk
mengembangkan kemampuan bersimpti pada orang lain.

2. Di beri apa
Permainan simbolis memberikan sesuatu yang dibutuhkan orang lain. Bertujuan
untuk mengembangkan kemampuan simpati,berbagi dan berjiwa sosial. Untuk
anak usia 2-3 th, KB, dan TK.

3. Kalau aku jadi dia

Kegiatan mengendalikan diri menjadi orang lain untuk melihat pikiran dan
perasaan orang lain itu. Bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berempati
anak.

4. Apa maunya
Kegiatan menebak apa yang dibutuhkan dan di inginkan orang lain. Bertujuan
untuk mengasah kepekaan,,empati, dan menangkap maksud dan motivasi orang
lain.

B. BEKERJA SAMA
Bekerja sama diwujudkan dalam bentuk kegiatan yang dilakukan dua orang atau
lebih.melakukan aktivitas menyelesaikan pekerjaan secara bersama sama. Hal yang
termasuk kerjasama :
1. Mengangkat kardus besar
Merupakan proyek sederhana memindahkan kardus (bekas tv,lemari pendingin
dll) dari satu tempat ke tempat yang lain. Bertujuan mengembangkan
kemampuan bekerja sama anak. Dapat dilakukan di TPA,KB,dan TK.

2. Selang bambu
Kegiatan menyirami tanaman atau halaman dengan menggunakan bambuyang
dibelah. Bertujuan untuk mengembangkan kerjasama daam menyelesaikan
tugass.dapat dilakukan di KB dan TK.
 3. Pasar pasaran
Kegiatan bermain peran yang bertujuan mengembangkan kemampuan
berinteraksi antar anak. Berapa anak menjadi penjual dan lainnya menjadi
pembeli. Bertujuan untuk mengembangkan kecerdasan majemuk,melatih anak
berkomunikasi dengan orang lain secara santundan efektif.

C. BERBAGI RASA
Salah satu indikator kecerdasan interpersonal yang melibatkan kemampuan
bersosialisasi dan berinteraksi dengan orang lain. Kegiatan yang dapat merangsang
anak dapat berinteraksi :
1. Cerita pengalaman
Kegiatan untuk menyampaikan pikiran dan perasaan yang dialami dengan kata
kata dihadapan orang lain. Bertujuan agar anak dapat berbagi rasa dengan orang
lain. Dapat dilakukan di TPA,KB,dan TK dengan perbedaan format.

2. Menghibur teman
Kegiatan memahami masalah orang lain dan memberi perhatian dan menghibur
agar tidak sedih.bertujuan untuk mengasah kemampun bersimpati dan brbagi
rasa, mendengarkan curahan hati orang lain dan belajar menanggapi dngan baik.

3. Adil tidak
Kegiatan memahamkan prinsip keadilan pada anak melalui dialog / bercakap
cakap. Bertujuan untuk merangsang kemampuan berbagi peran pada anak anak.

D. MENJALIN KONTAK
Kegiatan menjalin kontak m4enunjukan kecerdasan interpersonal yang tinggi.anak
perlu didorong ntuk memiliki keberanian dan kemampuan untuk menjalin kontak
dengan orang baru.
Menjalin kontak dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti :
1. Memuji
Tindakan memberikan apresiasi berupa kata kata terhadap orang lainuntuk
menimbulkan rasa senang.bertujuan mengembangkan kemampuan menjalin
kontak dan berdampak menumbuhkan sikap positif anak terhadap orang
lain.dapat dilakukan pada anak usia 2-3 th dan anak TK.

2. Memberi salam
Merupakan awal menjalin kontak dengan kata kata budaya seperti “selamat pagi”
dll. Salam menunjukan sikap menghargai orang lain . bertujuan mengembangkan
kemampuan anak menjalin kontak dengan media kata kata budaya. dilakukan
dengan pembiasaan,bercakap cakap,dan bermain peran. Untuk pemiasaan di
TPA,KB dan TK.

E. MENGORGANISASI TEMAN
Anak cerdas dalam innterpersonal mampu mengorgnisasi teman teman mereka
dengan baik. Dalam kerja proyek mereka akan tampil sebagai pemimpin,fasilitator
 atau motivator.kemampuan mengorganisasi teman dapat dirangsang dengan berbagai
kegiatan proyek dan permainan jurit.
1. Memimpin proyek
Bermain untuk mempelajari sesuatu secara bersama sama, Bertujuan
mengembangkan kemampuan anak mengorganisasi teman sebayanya melalui
kegiatan merencanakan dan melaksanakan suatu proyek.

2. Permainan jurit
Kegiatan bermain dibawah pimpinan seorang anak dalam kelompok dan
bertujuan mencapai suatu tujuan. Kegiatan ini bertujuan mengembangkan
kemampuan anak memandu kelompok dan memupuk rasa percaya anak pada
pemimpinnya. Kegiatan disarankan diakukan di KB dan TK.

F. MENEBAK SUASANA HATI

Perlu stimulus agar anak anak memiki kemampuan menangkap suasana hati orang
lain untuk itu diperlukan permainan untuk menstimulus kemampuan tersebut seperti:
1. Hati senang hati kacau
Kegiatn belajar menebak suasana hati seseorang dengan memperhatikan ciri
informasi yang diberikan.kegiatan ini bertujuan menstimulasi kemampuan anak
menangkap suauana hati orang lain. Kegiattan diberikan di TPA,KB,dan TK
dengan penyesuaian matri,cara dan media.

2. Tebak ekspresi
Kegiatan menebak isi hati orang lain melalui ekspresi yang ditunjukan.
Bertujuan merangsang kepekaan anak terhadap isi hati dan perasaan orang lain.
Kegiatan ini diharapkan anak anak dapat belajar menngkap suasana hati orang
lain melalui ekspesi wajah.permainan ini untuk anak usia 2-3 th,KB dan TK.

3. Peragaan perasaan
Kegiatan memperagakan perasaan atau menirukan ekspresi wajah.bertujuan
mengembangkan kemampuan menangkap dan menunjukan perasaan orang lain
melalui prilaku tampak,termasuk ekspresi wajah permainan ini untuk anak usia
2-3 th,KB dan TK.

G. MEMOTIVASI ORANG LAIN

Anak dengan kecerdasan interpersonal yang kuat pandai memotivasi orang
lain.dapat membaca suasana hati ,dan kesulitan orang lain dan memberikn tanggapan
dengan kataa kata yang membangkitkan hati.permainan yang dapat merangang
kemampuan memotivasi orang lain:
1. Jadi suporter
Kegiatan memberikan dukungan berupa kata kata untuk membangkitkan
semangat kepada teman atau klub yang disukainya.kegiatan ini bertujuan
mengembangkan kemampun anak memotivasi orang lain. permainan ini untuk
anak usia 2-3 th,KB dan TK.
2. Mendukung teman
Kegiatan memberikan dukungan berupa kata kata atau tindakan untuk
menimbulkan semangat pada orang atau kelompok. kegiatan ini bertujuan
mengembangkan kemampun anak memberikan motivasi pada orang lain. Pada
anak anak kegiatan ini dapat diarahkan untuk :
a. Untuk peembiasaan
b. Untuk bermain peran.