Buku Psikologi

BIODATA PENULIS
Nama Lengkap :Raphael Dharu Rahkitajati
NIM :16501244025
Tempat, Tanggal Lahir :Bantul, 2 Mei 1998
Jenis Kelamin :Laki - Laki
Program Studi :Pendidikan Teknik Elektro
Alamat :Jalan Wates KM 10 Karanglo, Argomulyo,

Sedayu, Bantul
Riwayat Pendidikan
1. Sekolah Dasar :SD Tarakanita Bumijo

2. Sekolah Menengah Pertama :SMP Pangudi Luhur 1
3. Sekolah Menengah Atas :SMA Negeri 7 Yogya
Page 1
KATA PENGANTAR
Puji Syukur ke hadirat Tuhan yang Maha Esa karena atas

Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan
menyelesaikan buku ini.
Penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak yang telah

membantu menyelesaikan buku ini diantaranya:
1. Bapak Drs.Ketut Ima Ismara,M.Pd.,M.Kes selaku

dosen pembimbing.
2. Orang tua kami yang senantiasa mendukung
3. Rekan-rekan yang telah membantu.
Buku ini disusun untuk memenuhi tugas Psikologi Pendidikan

yang telah ditentukan sebagai salah satu media pengembangan dan
pembelajaran.
Penulis juga menyadari buku ini masih terdapat banyak

kekurangan, untuk itu kritik dan saran yang membangun penulis
harapkan . Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi pembaca .
Page 2
DAFTAR ISI
Biodata Penulis 1
Kata pengantar 2
Daftar isi 3
BAB 1 Teori Psikologi 7
Minat 7
Bakat 9
Holland 10
Big five 17
Kecerdasan 21
IQ 21
EQ 27
SQ 30
Prokrastinasi 31
Primbon 33
Feng Shui 35
Page 3
Zodiak 37
Shio 39
Golongan Darah 42
Garis Tangan 44
BAB 2 Tes Psikologi 48
BAB 3 Tes Kepribadian 52
Bab 4 Tes Minat Bakat 60
Bab 5 Tes IQ 71
Tes ES 81
Tes SQ 91
BAB 6 Tes Big Five 102
BAB 7 Holland 108
BAB 8 Procrastination 117
BAB 9 Primbon 120
BAB 10 Fengshui 144
BAB 11 Zodiak 150
Page 4
BAB 12 Shio 153
BAB 13 Garis Tangan 157
BAB 14 Golongan Darah 190
Daftar Pustaka 191
BAB 1
Page 5
TEORI PSIKOLOGI
Minat dan bakat

i. Pengertian Minat
Minat merupakan keadaan dimana seseorang mempunyai

perhatian terhadap sesuatu dan disertai keinginan untuk
mengetahui dan mempelajari maupun membuktikan lebih lanjut
Bimo Walgito (1981: 38). Dalam belajar kita harus memusatkan
perhatian agar apa yang dipelajari dapat kita pahami dengan baik.
Sehingga siswa dapat melakukan sesuatu yang sebelumnya tidak
dapat dilakukan. Terjadilah suatu perubahan kelakuan.
Perubahan kelakuan ini meliputi seluruh pribadi siswa baik
kognitif, psikomotor maupun afektif.
W. S Winkel mengatakan bahwa minat merupakan

kecenderungan yang agak menetap untuk merasa tertarik pada
bidang-bidang tertentu dan merasa senang berkecimpung dalam
bidang itu (1983 : 38), sedangkan menurut Witherington (1985 :
38) minat adalah kesadaran seseorang terhadap suatu objek,
seseorang, suatu soal atau situasi tertentu yang mengandung
sangkut paut dengan dirinya atau dipandang sebagai sesuatu yang
sadar.
Minat merupakan suatu ketertarikan individu terhadap satu

obyek tertentu yang membuat individu itu sendiri merasa senang
Page 6
dengan obyek tersebut. Dalam hal ini Mappier (1982:62)
menjelaskan bahwa minat adalah suatu perangkat mental yang
terdiri dari campuran-campuran perasaan, harapan, pendidikan,
rasa takut atau kecenderungan-kecenderungan lain yang
menggerakan individu kepada suatu pilihan tertentu.
Menurut Sukardi (1994:83) bahwa minat merupakan salah

satu unsur kepribadian yang memegang peranan penting dalam
mengambil keputusan masa depan. Minat mengarahkan individu
terhadap suatu obyek atas dasar rasa senang atau rasa tidak
senang. Perasaan senang atau tidak senang merupakan dasar
suatu minat. Minat seseorang dapat diketahui dari pernyataan
senang atau tidak senang terhadap suatu obyek tertentu.
ii. Faktor yang mendasari Minat
Page 7
Terdapat beberapa faktor yang mendasari minat menurut
Crow & Crow yang diterjemahkan oleh Z. Kasijan (1984 : 4) yaitu
faktor dorongan dari dalam, faktor dorongan yang bersifat sosial
dan faktor yang berhubungan dengan emosional. Faktor dari dalam
dapat berupa kebutuhan yang berhubungan dengan jasmani dan
kejiwaan.
Timbulnya minat dalam diri seseorang juga dapat didorong

oleh adanya motivasi sosial yaitu mendapatkan pengakuan dan
penghargaan dari lingkungan masyarakat dimana seseorang
berada, sedangkan factor emosional memperlihatkan ukuran
intensitas seseorang dalam menanam perhatian terhadap suatu
kegiatan atau obyek tertentu.
Sedangkan menurut Sumadi Suryabrata (2002:68) definisi

minat adalah “Suatu rasa lebih suka dan rasa ketertarikan pada
suatu hal atau aktivitas tanpa ada yang menyuruh”. Minat pada
dasarnya adalah penerimaan akan suatu hubungan antara diri
sendiri dengan sesuatu hal diluar dirinya. Semakin kuat atau dekat
hubungan tersebut semakin besar minatnya.
Miflen, FJ & Miflen FC, (2003:114) mengemukakan bahwa dua

faktor yang mempengaruhi minat belajar peserta didik, yaitu :
1. Faktor dari dalam yaitu sifat pembawaan
Page 8
2. Faktor dari luar, diantaranya adalah keluarga, sekolah
dan masyarakat atau lingkungan.
iii. Pengertian Bakat

Menurut M. Ngalim Purwanto dalam bukunya Psikologi
Pendidikan disebutkan bahwa kata bakat lebih dekat pengertiannya
dengan kata aptitude yang berarti kecakapan pembawaan, yaitu
yang mengenai kesanggupan-kesanggupan (potensi-potensi) yang
tertentu.
William B. Michael memberi definisi mengenai bakat sebagai
berikut :
“An aptitude may be defined as a person’s capacity, or
hypothetical potential, for acquisition of a certain more or less
weeldefined pattern of behavior involved in the performance of a
task respect to which the individual has had little or no previous
training (Michael, 1960: 59).”
Jadi Michael meninjau bakat itu terutama dari segi
kemampuan individu untuk melakukan sesuatu tugas, yang sedikit
sekali tergantung kepada latihan mengenai hal tersebut.
Teori Holland
Pengertian Holland
Page 9
John L. Holland menjelaskan bahwa suatu pemilihan
pekerjaan atau jabatan merupakan hasil dari interaksi antara factor
hereditas (keturunan) dengan segala pengaruh budaya, teman
bergaul, orang tua, orang dewasa yang dianggap memiliki peranan
yang penting.
Dalam teori ini setiap tipe kepribadian itu dijabarkan ke dalam

suatu model teori yang disebut model orientasi (the model
orientation). Model orientasi ini merupakan suatu rumpun perilaku
perilaku penyesuaian yang khas. Setiap orang memiliki tipe
kepribadian yang berbeda-beda, dan hal inilah yang menyebabkan
mengapa setiap orang itu mempunyai corak hidup yang berbeda-
beda.
Holland menyebutkan terdapat beberapa tipe kepribadian

manusia yang dijabarkan oleh John L. Holland adalah sebagai
berikut:
Page
10
a) Tipe realistic
Tipe model ini memiliki kecenderungan untuk

memilih lapangan kerja yang berorientasi kepada
penerapan. Ciri-ciri tipe realistik yaitu: mengutamakan
kejantanan, kekuatan otot, ketrampilan fisik,
mempunyai kecakapan, dan koordinasi motorik yang
kuat, kurang memiliki kecakapan verbal, konkrit,
bekerja praktis, kurang memiliki ketrampilan social,
serta kurang peka dalam hubungan dengan orang lain.
Orang yang mempunyai tipe kepribadian realistis

dalam lingkungan nyatanya selalu ditandai dengan
tugas-tugas yang konkrit, fisik, eksplisit yang
memberikan tantangan bagi penghuni lingkungan ini.
Untuk dapat memecahkan masalah yang lebih efektif,
orang-orang yang mempunyai tipe kepribadian realistis
seringkali memerlukan bentuk-bentuk kecakapan,
gerakan, dan ketahanan tertentu. Diantaranya
kecakapan mekanik, ketahanan dan gerakan fisik untuk
berpindah-pindah dan seringkali berada diluar gedung.
Sifat-sifat yang nampak dengan jelas dari tuntutan-
tuntutan lingkungan menciptakan kegagalan dan
keberhasilan.
Page
11
Contoh pekerjaan orang dengan tipe kepribadian
realistis adalah penerbang, pengawas bangunan, ahli
listrik.
b) Tipe intelektual/investigative
Kepribadian ini memiliki kecenderungan untuk
memilih pekerjaan yang bersifat akademik. Ciri-cirinya
adalah memiliki kecenderungan untuk merenungkan
daripada mengatasinya dalam memecahkan suatu
masalah, berorientasi pada tugas, tidak sosial.
Membutuhkan pemahaman, menyenangi tugas-tugas
yang bersifat kabur, memiliki nilai-nilai dan sikap yang
tidak konvensional dan kegiatan-kegiatanya bersifat
intraseptif.
Orang yang mempunyai tipe kepribadian
intelektual dalam lingkungan nyatanya selalu ditandai
dengan tugas yang memerlukan berbagai kemampuan
abstrak, dan kreatif. Bukan tergantung kepada
pengamatan pribadinya. Untuk dapat memecahkan
masalah yang efektif dan efisien diperlukan intelejensi,
imajinasi, serta kepekaan terhadap berbagai masalah
yang bersifat intelektual dan fisik. Kriteria keberhasilan
dalam melaksanakan tugas bersifat objektif dan bisa
diukur, tetapi memerlukan waktu yang cukup lama dan
Page
12
secara bertahap. Bahan dan alat serta perlengkapan
memerlukan kecakapan intelektual daripada
kecakapan manual. Kecakapan menulis mutlak
dipelihara dalam oreientasi ini.
ini adalah, ahli fiika, ahli biologi, kimia, antropologi,
matematika, pekerjaan penelitian, dan pekerjaan lain
yang sejenis.
c) Tipe social
Kepribadian ini memiliki kecenderungan untuk
memilih lapangan pekerjaan yang bersifat membantu
orang lain. Ciri-cirinya adalah pandai bergaul dan
berbicara, bersifat responsive, bertanggung jawab,
kemanusiaan, bersifat religius membutuhkan
perhatian, memiliki kecakapan verbal, hubungan
antarpribadi, kegiatan-kegiatan rapid an teratur,
menjauhkan bentuk pemecahan masalah secara
intelektual, lebih berorientasi pada perasaan.
Orang yang mempunyai tipe kepribadian sosial

memiliki ciri-ciri kebutuhan akan kemampuan untuk
menginterpretasi dan mengubah perilaku manusia,
serta minat untuk berkomunikasi dengan orang lain.
Page
13
Secara umum orientasi kerja dapat menimbulkan rasa
harga diri dan status.
ini adalah, guru, pekerja sosial, konselor, misionari,
psikolog klinik, terapis, dan pekerjaan lain yang sejenis.
d) Tipe konvensional
Kepribadian ini pada umumnya memiliki
kecenderungan untuk terhadap kegiatan verbal, ia
menyenangi bahasa yang tersusun baik, numerical
(angka) yang teratur, menghindari situasi yang kabur,
senang mengabdi, mengidentifikasikan diri dengan
kekuasaaan, memberi nilai yang tinggi terhadap status
dan kenyataan materi, mencapai tujuan dengan
mengadaptasikan dirinya ketergantungan pada atasan.
konvensional pada lingkungan nyatanya ditandai
dengan berbagai macam tugas dan pemecahan
masalah memerlukan suatu proses informasi verbal
dan dan matematis secara kontinu, rutin, konkrit, dan
sistematis. Berhasilnya dalam pemecahan masalah
akan nampak dengan jelas dan memerlukan waktu
yang relatif singkat.
Page
14
ini adalah, kasir, statistika, pemegang buku, pegawai
arsip, pegawai bank, dan pekerjaan lain yang sejenis.
e) Tipe usaha/enterprising
Kepribadian ini memiliki ciri khas diantaranya
menggunakan ketrampilan-ketrampilan berbicara
dalam situasi dimana ada kesempatan untuk
menguasai orang lain atau mempengaruhi orang lain,
menganggap dirinya paling kuat, jantan, mudah untuk
mengadakan adaptasi dengan orang lain, menyenangi
tugas-tugas sosial yang kabur, perhatian yang besar
pada kekuasaan, status dan kepemimpinan, agresif
dalam kegiatan lisan.
usaha/enterprising ditandai dengan berbagai macam
tugas yang menitikberatkan kepada kemampuan verbal
yang digunakan untuk mengarahkan dan
mempengaruhi orang lain.
ini adalah, pedagang, politikus, manajer pimpinan
eksekutif perusahaan, perwakilan dagang, dan
pekerjaan lain yang sejenis.
Page
15
f) Tipe artistic
Kepribadian ini memiliki kecenderungan
berhubungan dengan orang lain secara tidak langsung,
bersifat sosial dan sukar menyesuaikan diri.
Orang yang mempunyai tipe kepribadian artistik
ini ditandai dengan berbagai macam tugas dan masalah
yang memerlukan interpretasi atau kreasi bentuk-
bentuk artistik melalui cita rasa, perasaan dan
imajinasi. Dengan kata lain, orang yang mempunyai
tipe kepribadian artistik lebih menitikberatkan
menghadapi keadaan sekitar dilakukan dengan melalui
ekspresi diri dan menghindari keadaan yang bersifat
intrapersonal, keteraturan, atau keadaan yang
menuntut ketrampilan fisik.
ini adalah, ahli musik, ahli kartum ahli drama, pencipta
lagu, penyair, dan pekerjaan lain yang sejenis.
Teori Big Five
Pengertian
Page
16
Big five merupakan salah satu pendekatan yang digunakan
untuk melihat kepribadian manusia melalui trait yang tersusun
dalam lima dimensi kepribadian yang telah dibentuk dengan
analisis factor.
Terdapat 5 trait kepribadian dalam Big five yaitu :
 Openness (O) to Experience/Intellect
Openness (O) to Experience/Intellect

merupakan dimensi yang mengukur tingkat
penyesuaian seseorang. Jika nilai Openness Anda
tinggi, maka Anda cenderung terbuka terhadap ide-
ide baru, Anda mudah bertoleransi terhadap
perubahan dan senang dengan pengalaman -
pengalaman baru. Jika nilai Openness Anda rendah,
maka Anda bisa digolongkan ke dalam golongan
Closed - Minded yang berarti cenderung tertutup
dengan ide-ide baru.
 Conscientiousness (C)
Page
17
Conscientiousness (C) merupakan dimensi
yang mengukur tingkat kehati-hatian seseorang. Jika
nilai conscientiousness Anda tinggi, maka Anda
cenderung mengerjakan sesuatu dengan berhati-
hati. Orang dengan Conscientiousness merupakan
orang yang terorganisir serta disiplin karena sifat
hati-hatinya itu. Jika nilai Conscientiousness Anda
rendah, maka Anda masuk ke golongan Disorganized
yang berarti cenderung tidak teratur atau kacau.
 Extraversion (E)
Extraversion (E) merupakan dimensi yang

mengukur tingkat keterbukaan seseorang. Pernah
dengar tentang Ekstrovert dan Introvert? Dimensi ini
merupakan dimensi yang membahas hal tersebut.
Jika nilai Extraversion Anda tinggi, maka Anda adalah
orang yang memiliki tingkat sosial tinggi, senang
berinteraksi serta bersahabat. Sebaliknya, nilai
Extraversion yang rendah menunjukkan bahwa
orang tersebut masuk ke golongan Introverted
dimana orang ini cenderung tenang dan tidak
memiliki tingkat motivasi yang tinggi dalam bergaul.
Page
18
 Agreeableness (A)
Agreeableness (A) merupakan dimensi yang

mengukur tingkat keramahan seseorang. Orang
dengan nilai Agreeableness yang tinggi biasanya
digambarkan dengan seseorang yang suka
membantu, pemaaf dan penyayang. Nilai
Agreeableness yang rendah menunjukkan bahwa
orang tersebut masuk ke golongan Disagreeable,
orang dengan tipe ini merupakan orang yang senang
memberikan kritik, susah diajak kerjasama karena
sifat kritisnya tersebut.
 Neuroticism (N)
Page
19
Neuroticism (N) merupakan dimensi yang
mengukur tingkat kecemasan seseorang. Orang
dengan nilai Neuroticism yang tinggi cenderung lebih
mudah merasa kuatir dalam hidupnya, secara
emosional labil dan mudah merasa tidak aman.
Karena rasa khawatirnya tersebut, orang seperti ini
sering mengalami kesulitan dalam menjalin
hubungan dan komitmen. Nilai Neuroticism yang
rendah masuk ke golongan Calm / Relaxed yang
membuat orang dengan tipe ini cenderung lebih
gembira dan puas terhadap hidup dibandingkan
orang dengan Neuroticism yang tinggi karena
memiliki sifat yang tenang dan rileks.
Kecerdasan
IQ
Page
20
Intelligence Quotient atau yang biasa disebut dengan IQ
merupakan istilah dari pengelompokan kecerdasan manusia yang
pertama kali diperkenalkan oleh Alferd Binet, ahli psikologi dari
Perancis pada awal abad ke- 20. Kemudian Lewis Ternman dari
Universitas Stanford berusaha membakukan test IQ yang
dikembangkan oleh Binet dengan mengembangkan norma
populasi, sehingga selanjutnya test IQ tersebut dikenal sebagai test
Stanford-Binet. Pada masanya kecerdasan intelektual (IQ)
merupakan kecerdasan tunggal dari setiap individu yang pada
dasarnya hanya bertautan dengan aspek kognitif dari setiap
masing-masing individu tersebut.
Kecerdasan intelektual (IQ) diyakini menjadi sebuah ukuran
standar kecerdasan selama bertahun-tahun. Bahkan hingga hari ini
pun masih banyak orangtua yang mengharapkan anak-anaknya
pintar, terlahir dengan IQ (intelligence quotient) di atas level
normal (lebih dari 100). Syukur-syukur kalau bisa jadi anak superior
dengan IQ di atas 130. Harapan ini tentu sah saja. Dalam paradigma
IQ dikenal kategori hampir atau genius kalau seseorang punya IQ di
atas 140.
Page
21
Dari table tersebut maka didapatkan ciri-ciri sendiri tiap intelegensi:
 Genius (IQ: 140 ke atas).

Kemampuan kelompok ini sangat luar biasa, pada
umumnya mereka memiliki kemampuan utuk
memecahkan masalah dan mampu menemukan sesuatu
yang baru walaupun mereka tidak memperoleh
kesempatan belajar secara formal. Secara tidak langsung,
kelompok ini dimiliki oleh semua manusia tanpa melihat
ras, bangsa, kedudukan, jenis kelamin, golongan dan
sebagainya.
 Sangat cerdas (IQ: 130 – 139).

Kemampuan mereka yang terkelompok ini lebih cakap
dalam membaca, kemampuan dalam bilangan sangat
baik, perbendaharaan kata sangat luat dan cepat
memahami sesuatu yang bersifat abstrak, juga factor
Page
22
kesehatan, kekuatan dan ketangkasan lebih menonjol
dibandingkan dengan mereka yang tergolong normal.
 Cerdas (IQ: 120 – 129).

Mereka yang tergabung dalam kelompok ini sangat
berhasil dalam pekerjaannya, pendidikan sampai jenjang
tinggi (perguruan tinggi) dan berada dalam kelas-kelas
biasa, tetapi sangat menonjol dalam mDi atas normal (IQ:
110 – 119). Mereka yang bergabung dalam kelompok ini
termasuk kelompok yang normal, tetapi keberadaan
kemampuan mereka pada tingkatan yang tinggi.emimpin
kelas.
 Normal (IQ: 90 – 109).

Kelompok ini merupakan kelompok yang kapasitas
kemampuannya normal atau rata-rata, dengan
menempati posisi dalam persentase yang terbesar.
 Di bawah normal (IQ: 80-89).

Kemampuan mereka yang tergabung dalam kelompok ini
adalah normal atau rata-rata atau sedang dalam tingkat
terbawah, sehingga mereka agak lambat dalam
belajarnya. Sebagai dampaknya, mereka hanya dapat
menyelesaikan pendidikan formalnya atau sekolah hingga
Page
23
pada jenjang SLTP. Dan bila mereka memaksakan diri
untuk masuk atau meneruskan sekolah ke jenjeng lebih
tinggi (SLTA), maka akan mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan tugas-tugas yang harus diselesaikan secara
individu atau berkelompok.
 Bodoh (IQ: 70 – 79).

Posisi mereka dalam kelompok ini adalah antara di atas
kelompok terbelakang dan di bawah kelompok normal.
Karena itu kemampuan mereka mengalami beberapa
hambatan dalam berpikir dan bersekolah. Sebagai
dampaknya, mereka hanya mampu menyelesaikan
pendidikan formalnya sampai jenjang Sekolah Dasar, dan
kalau ada pihak yang memaksakan mereka sekolah ke
jenjang lebih tinggi (SLTP), maka akan mengalami
hambatan dalam menyelesaikan tugas-tugasnya, terlebih
pada tugas II maupun III.
 Terbelakang (maron or debil, IQ: 50 – 69).

Kelompok ini sampai pada tingkat tertentu dapat belajar
membaca, menulis, membuat hitungan yang sangat
sederhana, dapat diberikan pekerjaan rutin atau
pekerjaan rumah tangga yang rutin untuk dikerjakan
tanpa memerlukan perencanaan dan pemecahan. Untuk
Page
24
itu, mereka hanya mampu menyelesaikan pendidikan
formal pada jenjang Sekolah Luar Biasa (SLB).
Faktor-faktor yang mempengaruhi Inteligensi
Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi inteligensi, sehingga

terdapat perbedaan inteligensi seseorang dengan yang lain ialah:
 Pembawaan: Pembawaan ditentukan oleh sifat-sifat

dan ciri-ciri yang dibawa sejak lahir. Batas
kesanggupan kita yakni dapat tidaknya memecahkan
suatu soal, pertama-tama ditentukan oleh
pembawaan kita. Orang itu ada yang pintar dan ada
yang bodoh. Meskipun menerima latihan dan
pelajaran yang sama, perbedaan-perbedaan itu masih
tetap ada.
 Kematangan: Tiap organ dalam tubuh manusia

mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Tiap
organ (fisik maupun psikis) dapat dikatakan telah
matang jika ia telah mencapai kesanggupan
menjalankan fungsinya masing-masing. Anak-anak
tak dapat memecahkan soal-soal tertentu, karena
soal-soal itu masih terlampau sukar baginya. Organ-
Page
25
organ tubuhnya dan fungsi-fungsi jiwanya masih
belum matang untuk melakukan mengenai soal itu.
Kematangan berhubungan erat dengan umur.
 Pembentukan: Pembentukan ialah segala keadaan

pada luar diri seseorang yang mempengaruhi
perkembangan inteligensi. Dapat kita bedakan
pembentukan sengaja (seperti yang dilakukan di
sekolah-sekolah) dan pembentukan tidak sengaja
(pengaruh alam sekitar).
 Minat dan pembawaan yang khas: minat

mengarahkan perbuatan kepada suatu tujuan dan
merupakan dorongan bagi perbuatan itu. Dalam diri
manusia terdapat dorongan-dorongan (motif-motif)
yang mendorong manusia untuk berinteraksi dengan
dunia luar. Motif menggunakan dan menyelidiki
dunia luar (manipulate and exploring motivasi). Dari
manipulasi dan eksplorasi yang dilakukan terhadap
dunia luar itu, lama-kelamaan timbullah minat
terhadap sesuatu.
Page
26
 Kebebasan: Kebebasan berarti bahwa manusia itu
dapat memilih metode-metode yang tertentu dalam
memecahkan masalah-masalah. Manusia mempunyai
kebebasan memilih metode, juga bebas dalam
memilih masalah sesuai dengan kebutuhannya.
Dengan adanya kebebasan ini berarti bahwa minat
itu tidak selamanya menjadi syarat dalam perbuatan
inteligensi.
 EQ
EQ adalah istilah baru yang dipopulerkan oleh Daniel
Goleman. Berdasarkan hasil penelitian para neurolog dan psikolog,
Goleman (1995) berkesimpulan bahwa setiap manusia memiliki dua
potensi pikiran, yaitu pikiran rasional dan pikiran emosional. Pikiran
rasional digerakkan oleh kemampuan intelektual atau yang popular
dengan sebutan “Intelligence Quotient” (IQ), sedangkan pikiran
emosional degerakan oleh emosi.
Para ahli telah banyak yang mengungkapkan pengertian EQ
(Emotional Quotient) antara lain, menurut Salovey dan Mayer yang
di kutip oleh Lawrence, mengatakan bahwa EQ (Emotional
Quotient) merupakan himpunan bagian dari kecerdasan sosial yang
melibatkan kemampuan memantau perasaan dan emosi baik pada
diri sendiri maupun pada orang lain, memilah-milah semuanya, dan
Page
27
menggunakan informasi ini untuk membimbing pikiran dan
tindakan.
Sebenarnya pada tahun 1920, Thorndike meletakkan dasar-
dasar teori EQ ( Emotional Quotient), saat ia berbicara tentang
teori kecerdasan sosial yang di definisikannya sebagai kemampuan
untuk berperilaku bijaksana dalam berhubungan dengan sesama
manusia. Namun istilah ini belum di teliti dan dikaji secara
mendalam, sampai suatu saat Howardgardner tahun 1983
berbicara tentang apa yang disebutnya sebagai kecerdasan
majemuk. Tampaknya setelah itu, istilah kecerdasan Emosional
(Emotional Intelligence) dikenalkan kembali oleh Psikolog Peter
Salovey dari Harvard University dan Johan Mayer dari University of
New Hampshire pada tahun 1990. Namun pengetahuan tentang
kecerdasan emosional baru menyebar luas di masyarakat setelah
terbitnya buku best seller karya Danial Goleman pada tahun 1995
yang mendefinisikan Emotional Quotient sebagai kemampuan
untuk memotivasi diri sendiri dan bertahan menghadapi frustasi,
mengendalikan dorongan hati dan tidak melebih-lebihkan
kesenagan, mengatur suasana hati dan menjaga agar beban stres
tidak melumpuhkan kemampuan berfikir, berempati dan berdo’a.
Istilah Emotional Quotient pada awalnya merupakan
pengembangan dari kata emosi yang merujuk pada suatu
kecerdasan dalam mengelola emosi secara tepat. Emosi berperan
penting karena emosi adalah penyambung hidup bagi kesadaran
Page
28
diri dan kelangsungan diri yang secara mendalam menghubungkan
kita dengan diri kita sendiri dan orang lain serta dengan alam dan
kosmos.
Lebih jauh Goleman berpendapat bahwa emosi merujuk pada
suatu perasan dan pikiran khasnya, suatu keadaan biologis dan
psikologis serta serangkaian kecenderungan untuk bertindak. Emosi
juga dapat digambarkan sebagai suatu keadaan jiwa yang bereaksi
terhadap lingkungannya ataupun terhadap kamauan internalnya
(motivasi) yang diwujudkan dalam bentuk rasa persepsi dan tingkah
laku yang tertentu.
Sehingga dari beberapa definisi di atas dapat disimpulkan
bahwa Kecerdasan emosional (Emotional Quotient) adalah
kemampuan seseorang untuk mengenali perasaannya sendiri dan
orang lain, kemampuan untuk beradaptasi pada situasi dan kondisi
yang berbeda dan kemampuan untuk mengendalikan atau
menguasai emosi sendiri atau orang lain pada situasi dan kondisi
tertentu serta mampu mengendalikan reaksi serta perilakunya.
Menurut Goleman kecerdasan intelektual (IQ) hanya
menyumbang 20% bagi kesuksesan, sedangkan 80% adalah
sumbangan faktor kekuatan-kekuatan lain, diantaranya adalah
kecerdasan emosional atau Emotional Quotient (EQ) yakni
kemampuan memotivasi diri sendiri, mengatasi frustasi,
mengontrol desakan hati, mengatur suasana hati (mood),
berempati serta kemampuan bekerja sama.
Page
29
 SQ
Spiritual Quotient (SQ) adalah kecerdasan yang berperan

sebagai landasan yang diperlukan untuk memfungsikan IQ dan EQ
secara efektif. Bahkan SQ merupakan kecerdasan tertinggi dalam
diri kita. Dari pernyataan tersebut, jelas SQ saja tidak dapat
menyelesaikan permasalahan yang telah dibahas sebelumnya,
karena diperlukan keseimbangan pula dari kecerdasan emosi dan
intelektualnya. Jadi seharusnya IQ, EQ dan SQ pada diri setiap
orang mampu secara proporsional bersinergi, menghasilkan
kekuatan jiwa-raga yang penuh keseimbangan. Dari pernyataan
tersebut, dapat dilihat sebuah model ESQ yang merupakan sebuah
keseimbangan Body (Fisik), Mind (Psikis) and Soul (Spiritual).
Spiritual quotient ditemukan oleh Danah Zohar dan Ian
Marshall pada pertengahan tahun 2000. Zohar dan Marshall (2001)
menegaskan bahwa spiritual quotient adalah landasan untuk
membangun IQ dan EQ.
Page
30
Prokrastinasi
Istilah prokrastinasi berasal dari bahasa Latin procrastination

dengan awalan “pro” yang berarti mendorong maju atau bergerak
maju dan akhiran “crastinus” yang berarti keputusan hari esok,
atau jika digabungkan menjadi menangguhkan atau menunda
sampai hari berikutnya (Burka & Yuen, 2008: 5). Burka & Yuen
(2008: 6), kata prokrastinasi yang ditulis dalam American College
Dictionary, memiliki arti menangguhkan tindakan untuk
melaksanakan tugas dan dilaksanakan pada lain waktu.
Kamus The Webster New Collegiate mendefinisikan
prokrastinasi sebagai suatu pengunduran secara sengaja dan
biasanya disertai dengan perasaan tidak suka untuk mengerjakan
sesuatu yang harus dikerjakan. Prokrastinasi di kalangan ilmuwan,
pertama kali digunakan oleh Brown dan Hoizman untuk
menunjukkan kecenderungan untuk menunda-nunda penyelesaian
suatu tugas atau pekerjaan. Seseorang yang mempunyai
kecenderungan menunda atau tidak segera memulai kerja disebut
procrastinator (M. N. Ghufron, 2003: 14).
Page
31
Ciri-ciri Prokrastinasi Akademik
Burka & Yuen (2008: 8), menjelaskan ciri-ciri seorang pelaku
prokrastinasi antara lain:
1. Prokrastinator lebih suka untuk menunda pekerjaan atau
tugastugasnya.
2. Berpendapat lebih baik mengerjakan nanti dari pada
sekarang.
3. Menunda pekerjaan adalah bukan suatu masalah.
4. Terus mengulang perilaku prokrastinasi.
5. Pelaku prokrastinasi akan kesulitan dalam mengambil
keputusan.
Page
32
Primbon
Primbon adalah sistem perhitungan atau ramalan terhadap

segala persoalan kehidupan manusia, mengenai perilaku, watak,
tata letak, arah, hari, dll. Salah satu warisan budaya leluhur, adat
kebiasaan turun-temurun yang senantiasa dilestarikan oleh
masyarakat kita. Menata keharmonisan manusia dengan alam
untuk memperoleh keselamatan, kebahagiaan, keberuntungan,
dan kesuksesan dalam segala aktivitas kehidupan manusia.
Mengenai istilah Primbon dibeberkan sebagai berikut:
PRIMBON berasal dari kata PRIM (Primpen = disimpan/
isembunyikan/ dikumpulkan/ dihimpun) dan BON (babon = induk =
asal usul). Jadi istilah Primbon bisa diartikan induk pengetahuan
atau dimaknai kumpulan ilmu pengetahuan.
Dalam masyarakat Jawa Primbon diyakini sebagai kitab yang
memuat berbagai ilmu pengetahuan warisan leluhur yang “Adi
Luhung” di dalamnya memuat berbagai macam perhitungan
dengan penanggalan (hari dan pasaran) untuk mencari hari baik
untuk suatu keperluan seperti acara perjodohan dan perkawinan,
jalan mencari rejeki, bercocok tanam, dagang, bahkan terkait
dengan berbagai ramalan atau tanda-tanda suatu kejadian. Adapun
Primbon yang memuat beragam ilmu gaib dan kebatinan guna
sebagai bekal dijadikan piandel (pedoman) dalam kehidupan
sehari-hari.
Page
33
Menurut catatan sejarah Primbon mulai dikenal sejak zaman
Islam masuk di tanah Jawa, primbon merupakan suatu catatan
kumpulan ilmu gaib dan pengetahuan masyarakat Jawa kuno waktu
itu yang sangat kental dengan budaya mistis karena sebelum Islam
masuk masyarakat Jawa adalah penganut ajaran animisme
dinamisme. Maka dari itu dalam bentuk syiar Islam para wali songo
berinisiatif untuk menghimpun catatan-catatan kuno yang
terpengaruh dengan ajaran hindu dan budha untuk diubah dengan
menyisipkan ajaran Islam mengganti kalimat pemujaan pada dewa
dan pendanyangan (makhluk gaib) digantikan dengan kalimat ayat
Al-Qur‟an, maka sering ditemui pada mantra dalam primbon ada
percampuran bahasa Jawa dan Arab.
Page
34
Feng shui
Feng Shui adalah ilmu topografi kuno Tiongkok yang sudah
berumur ribuan tahun, yang salah satu bagiannya adalah
mempelajari tentang pengaturan tata letak ruang/bangunan dan
penyesuaian dengan alam sekitarnya dengan memperhitungkan
manusia yang ada didalamnya. Feng Shui berhubungan dengan
data kelahiran, sektor baik dan sektor buruk. Sektor baik dan sektor
buruk kita bisa ditentukan melalui Angka Kua. Dalam Feng Shui,
setiap orang memiliki sektor atau arah bagusnya masing-masing
sesuai dengan Angka Kua yang dimilikinya. Feng Shui bukan sekedar
ramalan, namun harus dipraktekkan agar sesuai dengan kondisi
orang tersebut sehingga diharapkan dapat membawa nasib baik
dan menghindari nasib buruk.
Feng Shui adalah sebuah ilmu metafisika-arsitektur dalam

aspek mikro dan merupakan ilmu metafisika-topografi yang
menentukan keberuntungan sebuah kota ataupun negara berdasar
dalam aspek makro yang sudah berkembang sejak lebih dari 1000
tahun yang lalu di Tiongkok. Ini merupakan sebuah ilmu statistik
yang mengamati perubahan kehidupan dan perilaku manusia ketika
seseorang menghuni sebuah rumah atau wilayah dengan ciri khas
tertentu. Menurut cerita literatur klasik, dahulu ilmu ini hanya
berkembang di kalangan kerajaan saja, lambat laun karena
perubahan jaman mulai berkembang pada rakyat biasa dan
Page
35
menjadi sebuah kebudayaan bagi bangsa Tiongkok yang unik dalam
seni metafisika-arsitektur. Hal-hal yang dipelajari dalam ilmu ini
adalah sebuah lingkungan di mana seseorang tersebut tinggal.
Lingkungan ini adalah gunung, lembah, sungai, air, bentuk dan
warna tanah serta arah mata angin. Mengapa ? Karena dimana
lingkungan manusia itu tinggal, maka di situlah akan terdapat
sebuah medan energi yang disebut dengan Qi (dibaca: Chi) yang
akan mempengaruhi kehidupan seseorang.
Page
36
Zodiak
Zodiak adalah istilah astrologi atau ilmu perbintangan yang

berkaitan dengan siklus 12 wilayah sepanjang lingkaran eliptik yang
berlangsung selama setahun. Diduga rasi bintang atau zodiak sudah
ada sejak 3000 tahun sebelum masehi. Bangsa kuno melihat bahwa
matahari bergerak teratur diantara bintang-bintang, dan untuk
memudahkan pengamatan, mereka membagi lingkaran peredaraan
matahari menjadi 12 bagian yang terdiri atas bintang-bintang, dan
diberi nama sesuai dengan bentuk kelompok bintang yang terlihat
dilangit.
Bangsa Kuno percaya bahwa bintang adalah tempat
persinggahan dewa-dewi yang mereka hormati, dan
keberadaannya memberi pengaruh pada sifat, karakter dan
keberuntungan seseorang yang dilahirkan pada waktu siklus zodiak
tersebut, dan dipercaya juga dapat memberi gambaran tentang
ramalan jalan hidup dan nasib seseorang. Astrologi tidak diajarkan
secara khusus dilembaga pendidikan resmi, karena merupakan
Pseudoscience. Setiap bangsa memiliki astrologi dan istilahnya
sendiri, namun karena astrologi yang kita kenal secara umum
berasal dari barat, maka kita mengenal zodiak yang sebagian besar
menggunakan bahasa latin. Dibawah ini adalah watak dan karakter
orang yang kelahirannya mendapat pengaruh dari zodiak tersebut.
Page
37
Zodiak adalah lingkaran khayal di cakrawala yang dibagi
menjadi 12 tanda perbintangan yaitu Aries, Taurus, Gemini, Cancer,
Leo, Virgo, Scorpio, Sagitarius, Capricorn, Aquarius, dan Pisces.
Sedangkan zodiak Cina yang lebih dikenal dengan istilah Shio
adalah simbol binatang Cina yang mewakili 12 siklus tahunan
dimana binatang tersebut adalah tikus, kerbau, macan, kelinci,
naga, ular, kuda, kambing, monyet, ayam, anjing, dan babi. Zodiak
dibuat dengan konsep Barat yang merujuk pada rasi bintang
sedangkan shio dibuat dengan konsep kalender Cina berdasarkan
siklus dari bulan.
Page
38
Shio (Zodiak Cina)
Menurut sejarah, zodiak Cina atau Shio sudah dikenal sejak

tahun 2637 SM, ketika Kaisar Cina Huang Ti memulai putaran
Page
39
pertama dari zodiak tersebut pada tahun pemerintahannya yang ke
61. Tidak seperti astrologi barat yang berdasar pada peredaran
planet-planet dalam tata surya, astrologi Cina berdasarkan pada
kalender bulan yang dimulai pada akhir bulan Januari sampai
pertengahan Februari setiap tahun, tergantung pada tanggal
jatuhnya bulan baru. Setiap tahun dalam kalender Cina
dilambangkan dengan 12 binatang yang dipercaya mewakili
karakter tahun dan orang-orang yang dilahirkan pada tahun
tersebut. Dibawah ini adalah watak dan karakter orang yang
kelahirannya mendapat pengaruh dari zodiak tersebut.
Shio dapat kita ketahui merupakan 12 binatang yang datang
mengucapkan selamat tinggal kepada Amitabha Budha ketika ia
naik ke Surga. Urutan binatang yang datang: tikus, kerbau, macan,
kelinci, naga, ular, kuda, kambing, kera, ayam, anjing, dan babi.
Untuk memperingati kehadiran binatang-binatang tersebut, Budha
memberikan satu tahun untuk setiap binatang.
Page
40
Sejak itu, kedua belas binatang ini menjadi lambang “Dua
belas cabang bumi” yang dikenal secara universal sebagai bagian
dan satuan dari kalender Cina, yang merupakan tahun lunar dimana
setiap bulan terdiri dari 29½ hari.
12 shio bukan ramalan mistik karena kepribadian yang
digambarkan dari setiap shio dan “ramalan” tentang setiap shio
merupakan hasil analisis dari rumus-rumus rumit yang ditemukan
dan dikembangkan oleh filsuf Cina kuno.
Ke 12 shio dibagi menjadi sisi Yin (negatif) dan sisi Yang

(positif) dari cabang bumi.
Yin: kerbau, kelinci, ular, kambing, ayam, dan babi.

Yang: tikus, macan, naga, kuda, monyet, dan anjing.
Page
41
Hubungan ke 12 shio ini dapat membentuk kecocokan dan
ketidakcocokan. Kecocokan terbentuk di antara shio yang letaknya
membentuk segitiga, misal antara tikus, naga, dan monyet.
Ada hubungan yang serasi di antara ke 3 shio. Ketidakcocokan

terjadi antara shio yang berada pada garis yang bertentangan,
misalnya antara tikus dengan kuda. Ada bertentangan dan
permusuhan diantara kedua shio tersebut.
Golongan Darah
Pengertian golongan darah adalah pengklasifikasian darah dari
suatu individu berdasarkan ada atau tidaknya zat antigen warisan
pada permukaan membran sel darah merah. Hal ini disebabkan
karena adanya perbedaan jenis karbohidrat dan protein pada
permukaan membrane sel darah merah tersebut.
Golongan darah manusia ditentukan berdasarkan jenis
antigen dan antibodi yang terkandung dalam darahnya, sebagai
berikut:
Page
42
• Golongan darah A adalah Individu dengan golongan
darah A memiliki sel darah merah dengan antigen A di
permukaan membran selnya dan menghasilkan antibodi
terhadap antigen B dalam serum darahnya. Sehingga,
orang dengan golongan darah A-negatif hanya dapat
menerima darah dari orang dengan golongan darah A-
negatif atau O-negatif.
• Golongan darah B adalah Individu dengan golongan

darah B memiliki antigen B pada permukaan sel darah
merahnya dan menghasilkan antibodi terhadap antigen A
dalam serum darahnya. Sehingga, orang dengan
golongan darah B-negatif hanya dapat menerima darah
dari orang dengan dolongan darah B-negatif atau O-
negatif.
• Golongan darah AB adalah Individu dengan golongan

darah AB memiliki sel darah merah dengan antigen A dan
B serta tidak menghasilkan antibodi terhadap antigen A
maupun B. Sehingga, orang dengan golongan darah AB-
positif dapat menerima darah dari orang dengan
golongan darah ABO apapun dan disebut resipien
universal. Namun, orang dengan golongan darah AB-
Page
43
positif tidak dapat mendonorkan darah kecuali pada
sesama AB-positif.
• Golongan darah O adalah Individu dengan golongan

darah O memiliki sel darah tanpa antigen, tapi
memproduksi antibodi terhadap antigen A dan B.
Sehingga, orang dengan golongan darah O-negatif dapat
mendonorkan darahnya kepada orang dengan golongan
darah ABO apapun dan disebut donor universal. Namun,
orang dengan golongan darah O-negatif hanya dapat
menerima darah dari sesama O-negatif.
Garis tangan
Membaca garis tangan adalah metode yang digunakan oleh
banyak peramal modern sebagai salah satu bentuk ramalan atau
membaca kepribadian. Mengartikan garis-garis di tangan Anda
adalah bagian penting dalam membaca garis tangan. Membaca
garis tangan memerlukan pemahaman bahwa ada yang disebut
garis utama/mayor dan garis minor. Artikel ini akan menjelaskan
bagaimana cara mengartikan garis-garis yang berbeda pada telapak
tangan.
Sejarah Singkat Palmistri (Ilmu Mambaca Garis Tangan)
Page
44
Palmistri merupakan praktik yang umum dilakukan di berbagai
tempat berbeda di wilayah Eurasia. Praktik meramal garis tangan
tersebut bisa ditemukan diberbagai budaya termasuk India, Cina,
Tibet, Persia, Sumeria, Israel Kuno serta Babilonia. Berdasarkan
beberapa sumber, ilmu tersebut diturunkan dari Astrologi Hindu
yang dikenal dalam Sansekerta dengan sebutan Jyotish, Yijing atau I
Ching dalam bahasa Tiongkok, dan peramal di Roma. Sage Hindu
menuliskan sebuah kitab dengan isi 567 stanza beberapa ribu tahun
yang lampau dengan judul terjemahan “Pengajaran-pengajaran
Valmiki Maharsi tentang Palmistri Laki-laki”. Dari India, seni
meramal garis tangan atau palmistri tersebut menyebar ke Cina,
kemudia Tibet, Mesir, Persia serta negara-negara Eropa.
Sebelumnya seni meramal telapak tangan tersebut dari Cina
dibawa ke Yunani oleh Anaksagoras yang telah mempelajarinya.
Cara Membaca Garis Tangan Kiri
 Garis Kehidupan atau Life Line
Garis kehidupan atau life line di sini berarti
menunjukkan vitalitas serta kekuatan fisik pada
seseorang. Apabila garis terlihat tebal bisa diartikan
kalau Kamu mempunyai kesehatan yang sangat baik.
Namun sebaliknya, apabila garis terlihat putus-putus
menunjukkan kalau Kamu sangat sensitif, gampang
stress, mudah mengalami cedera serta terserang
penyakit.
Page
45
 Garis Jodoh atau Garis Pernikahan atau Marriage Line
Pada umur berapa nantinya Kamu akan menikah
(khusus yang masih joblo) atau mungkin bisa flashback ke
belakang pada umur berapa Kamu dulu menikah (bagi
yang sudah menikah) bisa dilihat dari garis jodoh ini. Jika
Kamu mempunyai garis yang pendek-pendek biasanya
sering ditolak cintanya atau bertepuk sebelah tangan.
Akan tetapi apabila Kamu tidak memiliki garis jodoh ini,
menunjukkan kalau sedang tidak ada seseorang di dalam
pikiran Kamu.
 Head Line
Garis head line ini untuk meramal tingkat
kecerdasan serta cara berpikir seseorang. Apabila garis
ini tumpang tindih dengan garis kehidupan, hal tersebut
berarti Kamu memiliki keseimbangan dalam cara
berpikir. Jika garis ini terlihat agak panjang, hal tersebut
menunjukkan kalau Kamu gampang dikendalikan oleh
orang lain. Dan apabila Kamu mempunyai garis tengah
lebih dari dua, hal itu menunjukkan kalau Kamu
merupakan orang yang unik serta kreatif.
Page
46
 Garis Nasib atau Fate Line
Kehidupan yang dramastis ditunjukkan dengan garis
nasib atau fate line yang tercetak tebal. Sedangkan bila
garis terlihat tipis, hal itu menunjukkan jika hidup Kamu
lebih banyak tergantung pada orang lain. Untuk Kamu
yang memiliki garis nasib banyak menunjukkan kalau
Kamu orang yang populer.
 Garis Keuangan
Selanjutnya adalah garis keuangan. Garis yang
pendek mengartikan kalau Kamu adalah orang yang
boros, sebaliknya garis yang panjang berarti Kamu orang
yang hemat.
Page
47
BAB 2
TES PSIKOLOGI
Tes psikologi memiliki banyak jenis dan sangat luas skornya,

sehingga untuk mendapatkan orientasi yang baik mengenai tes ter
sebut perlu dilakukan klasifi kasi. Klasifikasi yang banyak digunakan
adalah:
1) Berdasarkan atas banyaknya tes, dibedakan menjadi;
a. Tes individual (individual test), maksudnya adalah
pada suatu waktu tertentu tester hanya
menghadapi satu testee, contohnya tes
Page
48
kepribadian Rorschach, TAT (Thematic Ap
perception Test), tes in teligensi WAIS (Wechsler
Adult Intellegence Scale), tes inteligensi Stanford
Binet, dan lain-lain.
b. Tes kelompok (Group test), maksudnya adalah
pada suatu waktu tertentu tester menghadapi
sekelompok tester, contohnya tes inteligensi SPM
(Standart Progressive Matrices), tes inteligensi
APM (Advance Progressive Matrices) tes
Kraepelin, dan lain-lain.
2) Berdasarkan atas cara menyelesaikannya, dibedakan

menjadi;
a. Tes verbal (verbal test), maksudnya adalah testee di
dalam menyelesaikan atau mengerjakan tes tersebut
harus menggunakan kata-kata, misalnya memberikan
keterangan, memberikan hasil perhitungan,
memberikan lawan kata, mengatakan kekurangan
pada suatu gambar, contohnya sub tes informasi
pada tes WAIS.
b. Tes non verbal, pada tes ini atau sering juga disebut
performance test. Maksudnya adalah testee tidak
Page
49
harus menggunakan respon berujud bahasa
melainkan dengan melakukan sesuatu, contohnya
sub tes menyusun balok dan sub tes menyusun
gambar pada pada tes WAIS.
3) Berdasarkan atas caranya menilai tes dibedakan

menjadi:
a. Tes alternative, penilaian pada tes ini berdasar
atas benar salah, jadi hanya ada dua alternative
benar atau salah.
b. Tes gradual, pada tes ini penilaian bersifat
gradual, jadi ada beberapa tingkatan misalnya
diberi nilai 5, 4, 3, 2, 1.
4) Berdasarkan atas fungsi psikis yang dijadikan sasaran
testing, dibedakan menjadi;
i. Tes perhatian
ii. Tes fantasi
iii. Tes ingatan
iv. Tes kemauan
5) Berdasarkan atas tipe tes yang berhubungan dengan

isi tes dan waktu yang disediakan, dibedakan
menjadi;
Page
50
i. Speed test, maksudnya adalah yang
diutamakan dalam tes ini yaitu kecepatan
dan ketepatan kerja. Pada tes tipe ini waktu
untuk menyelesaikan tes dibatasi,
contohnya tes kraepelin, tes cepat dan teliti,
tes SPM, tes APM, Tes Kemampuan Dasar
(TKD) dan lain-lain.
ii. Power test, maksudnya adalah tipe tes yang
mengutamakan kemampuan bukan
kecepatan atau ketepatan. Untuk tes tipe ini
waktu mengerjakan tes pada dasarnya tidak
dibatasi, contohnya Tes kepribadian (Grafi s,
Wartegg, EPPS) dan lain-lain.
6) Berdasarkan aspek yang diukur, tes dibedakan

menjadi-
i. Tes kecerdasan (tes inteligensi, general
intelligence test)
ii. Tes bakat (aptitude test)
iii. Tes kepribadian (personality test)
iv. Tes minat
Page
51
BAB 3
TES KEPRIBADIAN
Tes Kepribadian
Dalam tes ini terdapat pernyataan-pernyataan yang diberikan
opsi jawaban 6 pilihan yaitu dari paling tidak setuju hingga paling
setuju. Setelah diperoleh jawaban kemudian hasil test akan
dianalisis dengan teori psikologi. Tes ini dilaksanakan pada alamat
www.16personalities.com.
Page
52
Berikut daftar pertanyaan tes kepribadian untuk mengukur diri
saya:
1) Anda merasa kesulitan memperkenalkan diri ke orang lain.
2) Anda sering tenggelam dalam pikiran sehingga Anda
mengabaikan atau melupakan sekeliling Anda.
3) Anda mencoba menjawab email Anda sesegera mungkin
dan tidak tahan melihat kotak masuk yang berantakan.
4) Anda merasa mudah untuk tetap santai dan fokus bahkan
saat berada dalam tekanan.
5) Anda tidak biasa memulai percakapan.
6) Anda jarang melakukan sesuatu hanya karena sangat ingin
tahu.
7) Anda merasa lebih unggul dari orang lain.
8) Menjadi orang yang teratur lebih penting bagi Anda
daripada menjadi orang yang mudah beradaptasi
9) Anda biasanya sangat termotivasi dan bersemangat.
10) Memenangkan debat tidak terlalu penting bagi Anda
dibandingkan memastikan tidak ada orang marah
11) Anda sering merasa seolah-olah Anda harus menjustifikasi
diri Anda kepada orang lain.
12) Lingkungan rumah dan tempat kerja Anda sangat rapi.
13) Anda tidak keberatan menjadi pusat perhatian.
14) Anda menganggap diri Anda lebih praktis daripada kreatif.
15) Orang jarang dapat membuat Anda marah.
Page
53
16) Rencana perjalanan Anda biasanya benar-benar matang.
17) Anda sering kesulitan menghubungkan perasaan orang
lain.
18) Suasana hati Anda dapat berubah dengan cepat.
19) Dalam suatu diskusi, kebenaran harus lebih penting
daripada sensitivitas orang lain.
20) Anda jarang merasa khawatir mengenai bagaimana
tindakan Anda memengaruhi orang lain.
21) Gaya kerja Anda lebih dekat dengan lonjakan energi yang
acak daripada pendekatan metodis dan terorganisasi.
22) Anda sering merasa iri terhadap orang lain.
23) Buku atau permainan video yang menarik seringkali lebih
baik daripada acara sosial.
24) Mampu mengembangkan rencana dan tetap berpegang
pada rencana itu adalah bagian yang paling penting dari
setiap proyek.
25) Anda jarang terhanyut oleh fantasi dan ide.
26) Anda sering merasa tenggelam dalam pikiran saat Anda
berjalan di alam.
27) Jika seseorang tidak menjawab email Anda dengan cepat,
Anda mulai khawatir apakah Anda mengatakan sesuatu
yang salah.
28) Sebagai orang tua, Anda ingin anak Anda tumbuh sebagai
anak yang baik bukan anak yang cerdas.
Page
54
29) Anda tidak membiarkan orang lain memengaruhi tindakan
Anda.
30) Impian Anda cenderung fokus pada dunia nyata dan
peristiwanya.
31) Tidak perlu waktu lama bagi Anda untuk terlibat dalam
kegiatan sosial di tempat kerja Anda.
32) Anda lebih merasa sebagai pembuat perbaikan alami
daripada perencana teliti.
33) Emosi Anda lebih mengontrol Anda daripada Anda
mengontrol emosi Anda.
34) Anda menikmati acara sosial yang melibatkan kegiatan
dengan pakaian khusus atau bermain peran.
35) Anda sering menghabiskan waktu mengeksplorasi ide yang
tidak realistis dan tidak praktis tetapi menarik.
36) Anda lebih senang berimprovisasi daripada menghabiskan
waktu menyiapkan rencana terperinci.
37) Anda adalah orang yang relatif penyendiri dan pendiam.
38) Jika Anda memiliki bisnis, Anda akan merasa kesulitan
memberhentikan karyawan yang loyal tapi kinerjanya
buruk.
39) Anda sering merenui alasan keberadaan manusia.
40) Logika lebih penting daripada perasaan jika terkait dengan
membuat keputusan penting.
Page
55
41) Tetap membuka opsi Anda lebih penting daripada memiliki
daftar yang harus dilakukan.
42) Jika teman Anda bersedih karena sesuatu, Anda mungkin
lebih memberi dukungan emosional daripada
menyarankan cara untuk mengatasi masalahnya.
43) Anda jarang merasa tidak aman.
44) Anda tidak merasa kesulitan membuat jadwal waktu dan
tetap berpegang padanya.
45) Benar lebih penting daripada kooperatif jika berkaitan
dengan kerja tim.
46) Anda berpendapat bahwa pandangan setiap orang harus
dihormati tanpa memandang apakah pandangan tersebut
didukung fakta atau tidak.
47) Anda merasa lebih bersemangat setelah menghabiskan
waktu bersama sekelompok orang.
48) Anda sering salah menaruh tempat barang-barang Anda.
49) Anda melihat diri Anda secara emosional sangat stabil.
50) Pikiran Anda selalu membayangkan ide dan rencana yang
belum dieksplorasi.
51) Anda tidak akan menyebut diri Anda seorang pemimpi.
52) Anda biasanya merasa kesulitan untuk rileks saat
berbicara di depan orang banyak.
53) Biasanya Anda lebih mengandalkan pengalaman Anda
daripada imaginasi Anda.
Page
56
54) Anda terlalu khawatir tentang anggapan orang terhadap
Anda.
55) Jika ruangan penuh, Anda berada dekat dengan dinding,
menghindari bagian tengah.
56) Anda cenderung untuk berleha-leha sampai tidak cukup
waktu untuk melakukan apa-apa.
57) Anda merasa sangat gelisah dalam situasi yang membuat
tertekan.
58) Anda yakin bahwa lebih bermanfaat disukai orang
daripada menjadi orang yang berkuasa.
59) Anda selalu tertari dengan benda-benda yang tidak
konvensional dan ambigu, misalnya buku, seni atau film.
60) Anda sering mengambil inisiatif dalam situasi sosial.
Hasil
Page
57
Setelah analisis maka didapatkan hasil saya merupakan
seorang yang protagonist, pemimpin yang dilahirkan alam, penuh
gariah dan karisma. Kepribadian ini seringkali menjadi politis,
pelatih dan guru kita, mendukung dan menginspirasi orang lain
untuk berprestasi dan melakukan kebaikan di dunia ini. Dengan
rasa percaya diri alami yang melahirkan pengaruh. Protagonis
sangat bangga dan senang memandu orang lain untuk bekerja
sama guna memperbaiki mereka dan masyarakat mereka.
Protagonis memancarkan keaslian, kepedulian dan
mementingkan orang lain, tidak takut berdiri dan berbicara ketika
mereka meresa ada hal yang perlu disampaikan. Saya dengan
mudah dapat melihat motivasi orang dan kejadian yang terlihat
tidak berhubungan, dan mampu menyatukan ide ini serta
mengomunikasikannya sebagai tujuan umum dengan kepandaian
berbicara yang selalu memukau.
Ketertarikan Protagonis terhadap orang lain adalah murni,
hampir berlebihan – ketika orang dengan tipe kepribadian ini
memercayai seseorang, mereka dapat menjadi terlalu terlibat
dalam masalah orang lain, terlalu percaya kepada mereka.
Untungnya, kepercayaan ini cenderung menjadi ramalan nyata,
karena sifat mementingkan orang lain dan keaslian Protagonis
menginspirasi orang yang mereka pedulikan untuk menjadi lebih
baik. Namun jika kepribadian ini tidak berhati-hati, mereka dapat
Page
58
memiliki optimisme berlebihan, yang terkadang mendorong orang
lebih jauh daripada yang dikehendaki orang tersebut.
Terdapat kelemahan karakter Protagonis juga rentan terhadap
jebakan orang lain: mereka memiliki kapasitas besar untuk
merefleksikan dan menganalisis perasaan mereka sendiri, tetapi
jika mereka terlalu tenggelam dalam keadaan orang lain, mereka
dapat membentuk hipokondria emosional, melihat masalah orang
dalam diri mereka, mencoba memperbaiki sesuatu dalam diri
mereka padahal tidak ada yang salah. Jika kepribadian ini mencapai
titik di mana mereka tertahan oleh batasan yang dialami orang lain,
itu dapat menghambat kemampuan Protagonis untuk melihat
dilema dan memberi bantuan sama sekali. Jika ini terjadi, penting
bagi Protagonis untuk menahan diri dan menggunakan refleksi diri
tersebut untuk membedakan antara hal yang mereka benar-benar
rasakan, dan hal yang merupakan masalah terpisah yang harus
dibicarakan dari perspektif lain.
Dalam analisis dapat diketahui saya adalah orang yang
memiliki kepedulian asli, yang membuktikan apa yang dikatakan
dan melaksanakan apa yang harus dilaksanakan, dan tidak ada yang
membuat mereka lebih bahagia daripada memimpin pasukan,
menyatukan, dan memotivasi mereka dengan antusiasme yang
menular.
Saya merupakan tipe kepribadian Protagonis altruis yang
sangat bersemangat, bahkan terkadang berlebihan, dan mereka
Page
59
tidak mungkin takut menghadapi risiko saat berdiri untuk orang
dan ide yang mereka percayai. Tidak mengherankan jika banyak
Protagonis terkenal adalah politikus berpengaruh dan pemimpin
budaya – tipe kepribadian ingin memimpin menuju masa depan
yang lebih cerah, baik dengan memimpin negara menuju
kesejahteraan, atau memimpin tim softball anak-anak untuk
meraih kemenangan dengan susah payah.
BAB 4
TES MINAT DAN BAKAT
Dalam tes ini terdapat 4 tahap dimana 2 tahap kita harus

memilih 5-7 pernyataan yang cocok dengan diri kita . 2 tahap lainya
adalah kita harus memilih 5-7 pernyataan yang cocok dengan diri
kita.Tes ini dilaksanakan di www. http://temubakat.com.
Tes tahap 1
Pertanyaan (MEMILIH YANG PALING COCOK)
Page
60
1) Pengelola urusan bisnis, organisasi, atau lembaga yang
rapih dan baik
2) Menjadi perwakilan dari suatu organisasi/institusi, baik
resmi maupun tidak resmi
3) Penggemar hal-hal detil, dan selalu melakukan analisa
terhadap berbagai peristiwa
4) Mampu dengan mudah mengorganisir berbagai hal, atau
berbagai sumber daya yang dimilikinya
5) Menyukai aktivitas memberikan perhatian atau
perawatan dan dukungan kepada orang lain
6) Gemar memberikan perintah, kadang memaksa. Berani
menghadapi masalah secara langsung
7) Menyampaikan informasi, ide, perasaan dengan cara
yang sederhana dan mudah dimengerti
8) Senang atau mampu menciptakan sesuatu yang baru,
seperti penulis, ilmuwan, dll.
9) Bisa membayangkan bagaimana sesuatu akan dibuat,
dan bisa menggambar rancangan hal tersebut
10) Memberikan atau mengirimkan sesuatu kepada orang-
orang tertentu, dan dalam jumlah tertentu
11) Mendidik, atau berperan dalam merencanakan dan
mengarahkan pendidikan.
12) Mampu melakukan studi dan analisis yang mendalam,
dan membuat kesimpulan mengenai sesuatu.
Page
61
13) Mampu menyelidiki sesuatu secara sistematis, sebagai
upaya menemukan motif, untuk mengungkap
kebenaran.
14) Mampu menginterpretasikan sesuatu, termasuk
menerjemahkannya ke dalam bahasa lain.
15) Mampu membuat jurnal, buku harian atau catatan
kejadian sehari-hari, atau menulis laporan dan berita
untuk disiarkan.
16) Mampu merumuskan strategi promosi, untuk
mendorong orang agar mereka membeli lebih banyak
produk/jasanya.
17) Mampu menjadi penengah, mengatasi dan
menyelesaikan konflik antar dua pihak yang bertikai
18) Membuat orang lain menjadi bersemangat, tertarik, dan
berkomitmen untuk melakukan sesuatu dengan sebaik
mungkin.
19) Mengoperasikan dan menjaga mesin-mesin, instrument,
atau peralatan lain.
20) Menghasilkan suatu produk, terutama produk yang
dihasilkan oleh proses industri atau manufaktur.
21) Memastikan kualitas yang memadai dan baik, terutama
dalam produk yang dibuat.
Page
62
22) Mengembalikan sesuatu menjadi seperti
kondisi/keadaan semula, atau normal, atau menjadi
lebih baik.
23) Melindungi keselamatan atau keamanan sesuatu atau
seseorang dari bahaya kerusakan, kehilangan dan
pencurian.
24) Hebat dalam meyakinkan dan mempengaruhi orang lain
untuk membeli barang/jasa yang ditawarkannya.
25) Senang melayani dan mendahulukan orang lain.
26) Mampu dan pandai memilih seseorang untuk
ditempatkan pada suatu posisi atau tugas tertentu.
27) Mampu melakukan perencanaan jangka panjang.
28) Gemar mengkombinasikan berbagai pandangan, ide,
obyek, dll. menjadi sesuatu hal yang baru.
29) Mampu dan pandai melakukan tugas pengelolaan
keuangan, pembukuan dan akuntansi.
30) Gemar berpikir jauh ke depan melampaui cakrawala.
Tes tahap 2
Pertanyaan (MEMILIH YANG PALING TIDAK COCOK)
1) Menjadi perwakilan dari suatu organisasi/institusi, baik
resmi maupun tidak resmi.
terhadap berbagai peristiwa.
Page
63
3) Menyukai aktivitas memberikan perhatian atau perawatan
dan dukungan kepada orang lain.
menghadapi masalah secara langsung.
6) Bisa membayangkan bagaimana sesuatu akan dibuat, dan
bisa menggambar rancangan hal tersebut.
7) Memberikan atau mengirimkan sesuatu kepada orang-
orang tertentu, dan dalam jumlah tertentu.
mengarahkan pendidikan.
9) Mampu melakukan studi dan analisis yang mendalam, dan
membuat kesimpulan mengenai sesuatu.
upaya menemukan motif, untuk mengungkap kebenaran.
menerjemahkannya ke dalam bahasa lain.
12) Mampu membuat jurnal, buku harian atau catatan
kejadian sehari-hari, atau menulis laporan dan berita
untuk disiarkan.
atau peralatan lain.
Page
64
dihasilkan oleh proses industri atau manufaktur.
dalam produk yang dibuat.
16) Mengembalikan sesuatu menjadi seperti kondisi/keadaan
semula, atau normal, atau menjadi lebih baik.
17) Melindungi keselamatan atau keamanan sesuatu atau
seseorang dari bahaya kerusakan, kehilangan dan
pencurian.
untuk membeli barang/jasa yang ditawarkannya.
19) Senang melayani dan mendahulukan orang lain.
20) Mampu dan pandai memilih seseorang untuk ditempatkan
pada suatu posisi atau tugas tertentu.
obyek, dll. menjadi sesuatu hal yang baru.
22) Mampu dan pandai melakukan tugas pengelolaan
keuangan, pembukuan dan akuntansi.
23) Gemar berpikir jauh ke depan melampaui cakrawala.
Tahap 3
Pertanyaan (MEMILIH YANG PALING COCOK)
terhadap berbagai peristiwa.
Page
65
dan dukungan kepada orang lain.
menghadapi masalah secara langsung.
5) Bisa membayangkan bagaimana sesuatu akan dibuat, dan
bisa menggambar rancangan hal tersebut.
mengarahkan pendidikan
membuat kesimpulan mengenai sesuatu
upaya menemukan motif, untuk mengungkap kebenaran
menerjemahkannya ke dalam bahasa lain
atau peralatan lain
dihasilkan oleh proses industri atau manufaktur
dalam produk yang dibuat
semula, atau normal, atau menjadi lebih baik
Page
66
untuk membeli barang/jasa yang ditawarkannya
15) Senang melayani dan mendahulukan orang lain
16) Mampu dan pandai memilih seseorang untuk ditempatkan
pada suatu posisi atau tugas tertentu
obyek, dll. menjadi sesuatu hal yang baru
18) Gemar berpikir jauh ke depan melampaui cakrawala
Tahap 4
Pertanyaan (MEMILIH YANG PALING TIDAK COCOK)
terhadap berbagai peristiwa
dan dukungan kepada orang lain
menghadapi masalah secara langsung
Page
67
mengarahkan pendidikan
membuat kesimpulan mengenai sesuatu
upaya menemukan motif, untuk mengungkap kebenaran
menerjemahkannya ke dalam bahasa lain
atau peralatan lain
dihasilkan oleh proses industri atau manufaktur
semula, atau normal, atau menjadi lebih baik
untuk membeli barang/jasa yang ditawarkannya
obyek, dll. menjadi sesuatu hal yang baru
Page
68
HASIL TES MINAT BAKAT
Page
69
Setelah dianalisa maka didapatkan hasil saya adalah
orang yang teratur, rapih, suka melayani dan segala sesuatunya
harus direncanakan, suka sekali mengatur penempatan atau
Page
70
penugasan orang , senang mengkomunikasikan sesuatu yang
sederhana menjadi menarik , berpikiran strategic, senang
mengkomunikasikan sesuatu, banyak idea dan senang menonjolkan
kelebihan , keras menghadapi orang akan tetapi tidak menyukai
konflik , senang memotivasi dengan berbagai cara ada yang melalui
sifat periangnya ada yang melalui sifat empatinya ada juga karena
selalu ingin memajukan orang lain , memiliki intuisi dalam memilih
jalan terbaik menuju tujuan.
Saya cenderung memiliki kekuatan di bidang komunikasi,
mediator,strategi.
BAB 5
Page
71
TES IQ,EQ DAN SQ
Tes IQ
Tes IQ digunakan untuk menjelaskan tingkat kecerdasan
seseorang . Terdapat dua jenis tes IQ yaitu Verbal dan Non
Verbal. Dalam tes dibawah ini adalah salah satu tes iq yaitu tes
gambar . Tes ini dilaksanakan di https://www.tes-iq.com/. Tes
ini dibatasi waktu 30 menit dan memiliki 30 soal.
Berikut soal dari tes iq:
1.
2.
3.
Page
72
4.
5.
6.
7.
8.
Page
73
9.
10.
11.
12.
13.
Page
74
14.
15.
16.
17.
Page
75
18.
19.
20.
21.
Page
76
22.
23.
24.
25.
Page
77
26.
27.
28.
29.
Page
78
30.
Setelah dianalisis maka hasil yang saya dapatkan adalah nilai test IQ
saya sebesar 118.
Dari table tersebut maka didapatkan ciri-ciri sendiri tiap intelegensi:

 Genius (IQ: 140 ke atas). Kemampuan kelompok ini sangat
luar biasa, pada umumnya mereka memiliki kemampuan
utuk memecahkan masalah dan mampu menemukan
sesuatu yang baru walaupun mereka tidak memperoleh
kesempatan belajar secara formal. Secara tidak langsung,
kelompok ini dimiliki oleh semua manusia tanpa melihat
ras, bangsa, kedudukan, jenis kelamin, golongan dan
sebagainya.
Page
79
 Sangat cerdas (IQ: 130 – 139). Kemampuan mereka yang
terkelompok ini lebih cakap dalam membaca, kemampuan
dalam bilangan sangat baik, perbendaharaan kata sangat
luat dan cepat memahami sesuatu yang bersifat abstrak,
juga factor kesehatan, kekuatan dan ketangkasan lebih
menonjol dibandingkan dengan mereka yang tergolong
normal.
 Cerdas (IQ: 120 – 129). Mereka yang tergabung dalam
kelompok ini sangat berhasil dalam pekerjaannya,
pendidikan sampai jenjang tinggi (perguruan tinggi) dan
berada dalam kelas-kelas biasa, tetapi sangat menonjol
dalam mDi atas normal (IQ: 110 – 119). Mereka yang
bergabung dalam kelompok ini termasuk kelompok yang
normal, tetapi keberadaan kemampuan mereka pada
tingkatan yang tinggi.emimpin kelas.
 Normal (IQ: 90 – 109). Kelompok ini merupakan kelompok
yang kapasitas kemampuannya normal atau rata-rata,
dengan menempati posisi dalam persentase yang terbesar.
 Di bawah normal (IQ: 80-89). Kemampuan mereka yang
tergabung dalam kelompok ini adalah normal atau rata-
rata atau sedang dalam tingkat terbawah, sehingga
mereka agak lambat dalam belajarnya. Sebagai
dampaknya, mereka hanya dapat menyelesaikan
pendidikan formalnya atau sekolah hingga pada jenjang
Page
80
SLTP. Dan bila mereka memaksakan diri untuk masuk atau
meneruskan sekolah ke jenjeng lebih tinggi (SLTA), maka
akan mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas-
tugas yang harus diselesaikan secara individu atau
berkelompok.
 Bodoh (IQ: 70 – 79). Posisi mereka dalam kelompok ini
adalah antara di atas kelompok terbelakang dan di bawah
kelompok normal. Karena itu kemampuan mereka
mengalami beberapa hambatan dalam berpikir dan
bersekolah. Sebagai dampaknya, mereka hanya mampu
menyelesaikan pendidikan formalnya sampai jenjang
Sekolah Dasar, dan kalau ada pihak yang memaksakan
mereka sekolah ke jenjang lebih tinggi (SLTP), maka akan
mengalami hambatan dalam menyelesaikan tugas-
tugasnya, terlebih pada tugas II maupun III.
 Terbelakang (maron or debil, IQ: 50 – 69). Kelompok ini
sampai pada tingkat tertentu dapat belajar membaca,
menulis, membuat hitungan yang sangat sederhana, dapat
diberikan pekerjaan rutin atau pekerjaan rumah tangga
yang rutin untuk dikerjakan tanpa memerlukan
perencanaan dan pemecahan. Untuk itu, mereka hanya
mampu menyelesaikan pendidikan formal pada jenjang
Sekolah Luar Biasa (SLB).
Page
81
TES EQ
Tes ini didesain oleh Daniel goleman . Dalam tes ini terdapat
beberapa pertanyaan yang harus responden jawab untuk
memperoleh skor EQ. Terdapat 5 jawaban dalam tes ini . Tes ini
dilaksanakan pada alamat web https://www.arealme.com/eq/id/.
Berikut merupakan beberapa pertanyaan dalam tes EQ :
 Anda sedang berada di dalam pesawat dimana tiba
tiba terjadi suatu turbulensi yang sangat parah dan
pesawat mulai berguncang dari kiri ke kanan. Apakah
yang akan anda lakukan?
Page
82
 Terus membaca buku atau majalah,
atau menonton film, tidak terlalu
menghiraukan turbulensi tersebut.
 Sadar dengan keadaan darurat
tersebut, dengan hati-hati
memonitor para awak kapal serta
membaca kartu petunjuk keadaan
darurat.
 Sedikit seperti kedua yang diatas.
 Saya tidak yakin; Saya tidak
memperhatikan.
 Anda sedang membawa sekelompok anak berumur 4

tahun pergi ke taman, dan satu diantara mereka
mulai menangis karena anak-anak yang lain tidak ada
yang mau bermain dengan dia. Apa yang akan anda
lakukan?
 Tidak ikut campur tangan; biar
anak-anak sendiri yang
menghadapinya.
 Mengajak anak itu bicara dan
membantu mencari cara agar anak-
anak yang lain bermain dengannya.
Page
83
 Dengan suara yang lembut berkata
"Jangan menangis".
 Mencoba mengalihkan
perhatiannya dengan menunjukkan
barang-barang yang bisa dia
mainkan.
 Misalnya Anda berharap untuk mendapat nilai A

pada salah satu kelas anda, tetapi anda baru
mengetahui bahwa anda hanya mendapatkan nilai C
pada saat UTS. Apakah yang akan anda lakukan?
 Membuat perencanaan spesifik
cara-cara untuk meningkatkan nilai
anda dan memutuskan untuk
menjalankan sesuai dengan
rencana yang anda susun.
 Mencoba untuk lebih baik lagi
kedepannya.
Page
84
 Merasa tidak apa-apa berapa pun
nilai yang di dapat dalam pelajaran
tersebut, dan malah berkonsentrasi
dengan kelas lainnya dimana nilai-
nilai anda lebih tinggi.
 Mencari dosen tersebut dan
mencoba berbicara kepadanya agar
memberikan anda nilai lebih.
 Bayangkan anda seorang sales asuransi yang sedang

menelepon calon klien anda. 15 orang berturut-turut
menutup telepon anda, dimana anda mulai patah
semangat. Apakah yang akan anda lakukan?
 Menyudahi telepon hari ini dan
berharap besok akan lebih baik.
 Memperhitungkan kembali apa
yang telah anda lakukan yang
mungkin mengakibatkan
kemampuan anda serta
penjualan terhambat.
Page
85
 Mencoba sesuatu yang baru
pada telepon berikutnya, dan
terus menerus mencoba.
 Memikirkan untuk pindah
profesi.
 Anda merupakan seorang manager dalam organisasi yang

menghimbau masyarakat untuk menghargai keberagaman
ras dan etnik. Lalu anda mendengar seseorang bergurau
dengan candaan yang rasis. Apakah yang akan anda
lakukan?
 Abaikan saja, Toh itu cuma
gurauan.
 Memanggil orang itu ke kantor
anda untuk memberikan
teguran.
Page
86
 Saat itu juga berkata bahwa
gurauan seperti itu tidak pantas
dan tidak dapat ditolerir dalam
organisasi ini.
 Menyarankan orang itu untuk
mengikuti program pelatihan
keberagaman.
 Anda sedang mencoba menenangkan teman anda

yang marah karena seorang pengemudi yang dengan
ugal-ugalan memotong di depan mobil kalian.
Apakah yang akan anda lakukan?
 Berkata kepadanya untuk
melupakannya; tidak
terjadi apa-apa dan
lagipula itu bukan masalah
besar.
 Menyalakan kaset
kesukaannya dan mencoba
Page
87
mengalihkan
perhatiannya.
 Ikut bergabung dengan
teman anda menjelek-
jelekkan pengemudi itu,
tetapi melebih-lebihkan
reaksi anda.
 Bilang kepadanya bahwa
hal seperti ini pernah
terjadi kepada anda
sebelumnya dan saat itu
anda merasakan perasaan
marah yang sama dengan
teman anda sekarang,
tetapi kemudian anda
melihat kalau pengemudi
itu sedang dalam
perjalanan menuju ke
UGD.
 Anda dan pasangan anda sedang ditengah-tengah

suatu argumen dan itu memuncak, kalian saling
membentak satu sama lain. Dengan tidak disadari,
kalian berdua mengatakan sesuatu yang sensitif
Page
88
tanpa bermaksud mengatakannya. Apa hal terbaik
yang dapat dilakukan?
 Beristirahat sejenak
selama 20 menit lalu
melanjutkan diskusi.
 Berhenti berargumen -
hanya diam , tidak peduli
apapun yang pasangan
anda katakan.
 Minta maaf dan
menghendaki pasangan
anda minta maaf juga.
 Berhenti sejenak,
menenangkan pikiran dan
menjelaskan pandangan
anda sedetail-detailnya.
 Anda ditugaskan untuk memimpin suatu kelompok kerja

yang mencoba mencari solusi kreatif akan problema
mengomel di kantor. Apa yang terlebih dulu akan anda
lakukan?
 Menyusun agenda dan
membagi-bagi waktu untuk tiap
diskusi agar dapat bersama-
Page
89
sama menggunakan waktu
sebaik mungkin.
 Menyediakan waktu untuk
saling mengenal satu sama lain
dengan lebih baik.
 Memulai dengan menanyakan
ide untuk menyelesaikan
masalah ini kepada setiap
orang, disaat ide itu masih
segar.
 Memulai dengan sesi spontan,
menghimbau setiap orang
untuk mengatakan apapun yang
muncul di pikiran mereka, tidak
peduli seberapa liar ide itu.
 Bayangkan anda memiliki anak berumur 5 tahun yang

sangat pemalu, hypersensitif dan takut dengan orang serta
tempat baru, hal ini telah dimilikinya sejak lahir. Apakah
yang akan anda lakukan?
 Menerima bahwa dia memang
pemalu dan memikirkan cara
untuk melindunginya dari situasi
yang dapat mengganggunya.
Page
90
 Membawa dia kepada psikiater
anak untuk dibantu.
 Sengaja mengajak dia bertemu
banyak orang baru dan pergi ke
tempat baru agar dapat
mengalahkan ketakutannya.
 Merencanakan kegiatan
berlanjut yang menantang tetapi
dapat dikendalikan, yang dapat
mengajarkan dia bahwa dia bisa
menghadapi orang dan tempat
yang baru
 Sudah begitu lama, anda ingin kembali memainkan alat
musik yang dulu anda pernah pelajari waktu kecil.
Akhirnya anda dapat berlatih lagi dan ingin menggunakan
waktu yang ada sebaik mungkin. Apakah yang akan anda
lakukan?
 Berlatih dengan jadwal ketat
setiap harinya.
 Memilih lagu yang cocok untuk
perenggangan kemampuan
anda.
 Hanya berlatih pada saat lagi
mood.
Page
91
 Memilih lagu yang melampaui
kemampuan anda sekarang,
tetapi masih dapat anda kuasai
jika anda bekerja lebih keras.
Setelah di test maka akan mendapatkan skor sebanyak 120/200

dengan predikat baik .
TES SQ
Dalam test ini akan menganalisis empati dalam diri seseorang .
Tes ini terdiri dari 120 pernyataan yang harus Anda tingkatkan pada
skala (1) sangat tidak setuju (2) sedikit tidak setuju (3) sedikit setuju
(4) sangat setuju. Tes ini dilaksanakan pada alamat web
https://openpsychometrics.org/tests/EQSQ.php.
Berikut merupakan daftar pernyataan dalam tes ini:
1. I often make resolutions, but find it hard to stick to
them.
2. When I travel, I like to learn specific details about the
culture of the place I am visiting.
Page
92
3. When I have a dream, I find it difficult to remember
precise details about the dream the next day.
4. I can tell if someone is masking their true emotion.
5. After meeting someone just once or twice, I find it
difficult to remember precisely what they look like.
6. I often forget the precise details of conversations I've
had.
7. When I look at a painting, I do not usually think about
the technique involved in making it.
8. When I was a child, I enjoyed cutting up worms to see
what would happen.
9. I find it difficult to explain to others things that I
understand easily, when they don't understand it first
time.
10. I am fascinated by how machines work.
11. Seeing people cry doesn't really upset me.
12. I try to solve my own problems rather than discussing
them with others.
13. I find it easy to put myself in somebody else's shoes.
14. When I talk to people, I tend to talk about their
experiences rather than my own.
15. When I hear the weather forecast, I am not very
interested in the meteorological patterns.
Page
93
16. In a conversation, I tend to focus on my own
thoughts rather than on what my listener might be
thinking.
17. People often tell me that I am very unpredictable.
18. If I were buying a stereo, I would want to know about
its precise technical features.
19. I often wonder what it would be like to be someone
else.
20. When I read something, I always notice whether it is
grammatically correct.
21. Other people tell me I am good at understanding how
they are feeling and what they are thinking.
22. I prefer practical jokes to verbal humour.
23. Friends usually talk to me about their problems as
they say that I am very understanding.
24. I make it a point of listening to the news each
morning.
25. People often tell me that I went too far in driving my
point home in a discussion.
26. I can easily work out what another person might
want to talk about.
27. I can sense if I am intruding, even if the other person
doesn't tell me.
Page
94
28. I am able to make decisions without being influenced
by people's feelings.
29. If I see a stranger in a group, I think that it is up to
them to make an effort to join in.
30. I do not care to know the names of the plants I see.
31. I don't consciously work out the rules of social
situations.
32. When an election is being held, I am not interested in
the results for each constituency.
33. When I learn about historical events, I do not focus
on exact dates.
34. When I'm in a plane, I do not think about the
aerodynamics.
35. When I cook, I do not think about exactly how
different methods and ingredients contribute to the
final product.
36. I would never break a law, no matter how minor.
37. When I look at a piece of furniture, I do not notice
the details of how it was constructed.
38. I enjoy being the centre of attention at any social
gathering.
39. I get upset if I see people suffering on news
programmes.
Page
95
40. When I'm in a restaurant, I often have a hard time
deciding what to order.
41. I dream most nights.
42. I find it difficult to do two things at once.
43. I rarely read articles or webpages about new
technology.
44. Before making a decision I always weigh up the pros
and cons.
45. If I were buying a computer, I would want to know
exact details about its hard drive capacity and
processor speed.
46. The idea of engaging in "risk-taking" activities appeals
to me
47. People sometimes tell me that I have gone too far
with teasing.
48. When I listen to a piece of music, I always notice the
way it's structured.
49. It doesn't bother me too much if I am late meeting a
friend.
50. In maths, I am intrigued by the rules and patterns
governing numbers.
51. When I am walking in the country, I am curious about
how the various kinds of trees differ.
Page
96
52. I am very blunt, which some people take to be
rudeness, even though this is unintentional.
53. If anyone asked me if I liked their haircut, I would
reply truthfully, even if I didn't like it.
54. It upsets me to see an animal in pain.
55. When I read the newspaper, I am drawn to tables of
information, such as football league scores or stock
market indices.
56. When I am relating a story, I often leave out details
and just give the gist of what happened.
57. I can usually appreciate the other person's viewpoint,
even if I don't agree with it.
58. When I watch a film, I prefer to be with a group of
friends, rather than alone.
59. If there was a problem with the electrical wiring in
my home, I'd be able to fix it myself.
60. I would be too nervous to go on a big rollercoaster.
61. I am interested in knowing the path a river takes
from its source to the sea.
62. I am bad about keeping in touch with old friends
63. When I learn a language, I become intrigued by its
grammatical rules.
64. I often start new hobbies but quickly become bored
with them and move on to something else.
Page
97
65. I am good at predicting how someone will feel.
66. I can tune into how someone else feels rapidly and
intuitively.
67. I often find it difficult to judge if something is rude or
polite.
68. Friendships and relationships are just too difficult, so
I tend not to bother with them.
69. If I were buying a car, I would want to obtain specific
information about its engine capacity.
70. I can easily visualise how the motorways in my region
link up.
71. I can easily tell if someone else wants to enter a
conversation.
72. I enjoy having discussions about politics.
73. I find it hard to know what to do in a social situation.
74. I can't always see why someone should have felt
offended by a remark.
75. When I look at a building, I am curious about the
precise way it was constructed.
76. If I were buying a camera, I would not look carefully
into the quality of the lens.
77. When travelling by train, I often wonder exactly how
the rail networks are coordinated.
78. I find it difficult to learn my way around a new city.
Page
98
79. I do not enjoy games that involve a high degree of
strategy.
80. I don't like to take risks.
81. I like to be very organised in day to day life and often
make lists of the chores I have to do.
82. I find it difficult to understand instruction manuals for
putting appliances together.
83. I can't relax until I have done everything I had
planned to do that day.
84. When I buy a new appliance, I do not read the
instruction manual very thoroughly.
85. I am good at predicting what someone will do.
86. I don’t tend to find social situations confusing.
87. I like to do things on the spur of the moment.
88. I try to avoid doing household chores if I can.
89. I am at my best first thing in the morning.
90. I find it difficult to read and understand maps.
91. I do not read legal documents very carefully.
92. I prefer animals to humans.
93. When I look at an animal, I like to know the precise
species it belongs to.
94. I tend to get emotionally involved with a friend's
problems.
95. I live life for today rather than the future.
Page
99
96. I find it easy to carry on a conversation with someone
I've just met.
97. I usually stay emotionally detached when watching a
film.
98. When I look at a mountain, I think about how
precisely it was formed.
99. I find it difficult to understand information the bank
sends me on different investment and saving
systems.
100.I am curious about life on other planets.
101.I tend to have very strong opinions about morality.
102.When I lend someone money, I expect them to pay
me back exactly what they owe me.
103.I am not interested in understanding how wireless
communication works.
104.I can pick up quickly if someone says one thing but
means another.
105.It is hard for me to see why some things upset people
so much.
106.I prefer to read non-fiction than fiction.
107.I do not tend to watch science documentaries on
television or read articles about science and nature.
108.I try to keep up with the current trends and fashions.
109.I really enjoy caring for other people.
Page
100
110.I am quick to spot when someone in a group is feeling
awkward or uncomfortable.
111.If I had a collection (e.g. CDs, coins, stamps), it would
be highly organised.
112.I enjoy participating in sport.
113.I am interested in learning about different religions.
114.I think that good manners are the most important
thing a parent can teach their child.
115.Other people often say that I am insensitive, though I
don’t always see why.
116.If I say something that someone else is offended by, I
think that that's their problem, not mine.
117.I am not very meticulous when I carry out D.I.Y.
118.I can easily tell if someone else is interested or bored
with what I am saying.
119.I adhere to common superstitions.
120.I find it easy to grasp exactly how odds work in
betting.
HASIL
Setelah test kita harus menuliskan umur dan jenis kelamin kita
untuk dianalisis.
Page
101
Your Empathizing Quotient is 26. Baron-Cohen (2003) suggests
that this means "you have a lower than average ability for
understanding how other people feel and responding
appropriately".
Your Systemizing Quotient is 32. Baron-Cohen (2003) suggests

that this means "you have a lower than average ability for analysing
and exploring a system.
Page
102
Dari hasil tersebut didapatkan kemampuan untuk memahami
perasaan dan tanggapan orang lain masih lebih rendah dari rata
rata. Saya memiliki kemampuan yang lebih rendah daripada rata-
rata untuk menganalisis dan mengeksplorasi system . Hasil tersebut
menurut teori Baron dan Cohen (2003).
BAB 6
TES BIG FIVE
Dalam tes Big five ini terdapat beberapa pernyataan yang
berisi tentang beberapa pernyataan-pernyataan. Pernyataan ini
dicocokkan dengan diri . Terdapat beberapa pilihan yaitu
Inaccurate, neutral, accurate.
Berikut pernyataan-pernyataan ini:
1. I have a kind word for everyone.
2. I am always prepared.
Page
103
3. I feel comfortable around people.
4. I often feel blue.
5. I believe in the importance of art.
6. I feel I am better than other people.
7. I avoid responsibility.
8. I make friends easily.
9. I dislike myself.
10. I am interested in the meaning of things.
11. I treat everyone with care and kindness.
12. I get chores done right away.
13. I am skilled in handling social situations.
14. I am often down in the dumps.
15. I enjoy going to art museums.
16. I accept people the way they are.
17. I carry out my plans.
18. I am the life of the party.
19. I have frequent mood swings.
20. I have a vivid imagination.
21. I put others’ needs ahead of my own.
22. I make plans and stick to them.
23. I don't like to draw attention to myself.
24. I panic easily.
25. I enjoy hearing new ideas.
26. I start arguments just for the fun of it.
Page
104
27. I waste my time.
28. I have little to say.
29. I worry about what could go wrong.
30. I am not interested in abstract ideas.
31. I criticize other people.
32. I find it difficult to get to work.
33. I stay in the background.
34. I seldom feel blue.
35. I do not like art.
36. I go out of my way to help others.
37. I don't see things through.
38. I don't talk a lot.
39. I feel comfortable with myself.
40. I avoid philosophical discussions
HASIL
Hasil dalam tes Big Five menunjukkan saya termasuk dalam
Conscientiousness. Score Conscientiousness cukup tinggi yaitu 75%.
Conscientiousness describes a person’s ability to exercise self-
discipline and control in order to pursue their goals. High scorers
are organized and determined, and are able to forego immediate
gratification for the sake of long-term achievement.
People who are high in Conscientiousness are usually:
Page
105
 Orderly
 Dependable
 Hardworking
 Cautious
People high in Conscientiousness are more likely to be

successful in their careers and less likely to develop addictions of all
kinds. They have high levels of self-control and are good at resisting
impulses. They usually have neat, organized homes and orderly,
well-planned lives.
You are moderate in Extraversion

Your score for Extraversion was moderate, at 54%.
Extraversion describes a person’s inclination to seek stimulation
from the outside world, especially in the form of attention from
other people. Extraverts engage actively with others to earn
friendship, admiration, power, status, excitement, and romance.
Introverts, on the other hand, conserve their energy, and do not
work as hard to earn these social rewards.
Extraversion seems to be related to the emotional payoff that

a person gets from achieving a goal. While everyone experiences
victories in life, it seems that extroverts are especially thrilled by
these victories, especially when they earn the attention of others.
Page
106
Getting a promotion, finding a new romance, or winning an award
are all likely to bring an extrovert great joy.
In contrast, introverts do not experience as much of a “high”

from social achievements. Thus, they don’t make as much effort to
seek them out. Introverts tend to be more content with simple,
quiet lives, and rarely seek attention from others.
Your mid-range score on this dimension indicates that you are fairly
average in your motivation to seek out social rewards. You
probably have some desire for admiration, influence, and prestige,
but you can also be content when you’re not winning recognition
from others.
You are high in Agreeableness

Your score for Agreeableness was high, at 67%.
Agreeableness describes a person’s tendency to put others’ needs

ahead of their own, and to cooperate rather than compete with
others. People who are high in Agreeableness experience a great
deal of empathy and tend to get pleasure out of serving and taking
care of others.
Page
107
People who are high in Agreeableness tend to be:
 Kind
 Sensitive
 Cooperative
 Compassionate
Agreeableness is a good predictor of the quality of

relationships: people high in the trait are more likely to keep
friends and less likely to fall out with people. They are more likely
to think of other people kindly and to be forgiving of faults or
slights.
You are moderate in Neuroticism

Your score for Neuroticism was moderate, at 58%.
Neuroticism describes a person’s tendency to experience negative
emotions, including fear, sadness, anxiety, guilt, and shame. While
everyone experiences these emotions from time to time, some
people are more prone to them than others.
This trait can be thought of as an alarm system. People
experience negative emotions as a sign that something is wrong in
Page
108
the world. You may be in danger, so you feel fear. Or you may have
done something morally wrong, so you feel guilty. However, not
everyone has the same reaction to a given situation. High
Neuroticism scorers are more likely to react to a situation with fear,
anger, sadness, and the like. Low Neuroticism scorers are more
likely to brush off their misfortune and move on.
Your score indicates that you are fairly typical in your
tendency to experience negative emotions. You probably feel
sadness, worry, anger, and guilt about as much as the average
person. You are neither overly reactive, nor especially resistant to
the stresses of life.
BAB 7
TES HOLLAND
Dalam tes ini berisi pernyataan-pernyataan yang memiliki
pilihan yaitu dislike neutral dan like. Tes ini dilaksanakan
berdasarkan teori Holland. Tes ini dilaksanakan pada web
trunity.com.
Berikut pernyatan- pernyataan untuk memperoleh hasil dari
tes holland ini :
1. Repair a dishwasher
Page
109
2. Use precision machines to build custom metal parts
3. Analyze the structure of molecules
4. Do scientific experiments
5. Design a magazine cover
6. Paint a portrait
7. Teach social skills to disabled children
8. Teach adults to read
9. Network at a business conference
10. Plan a marketing strategy for a new company
11. Track monthly expenses for a company
12. Review financial records for accuracy
13. Install a hardwood floor
14. Repair an air conditioning system
15. Research the properties of nuclear energy
16. Research a new medicine
17. Design a greeting card
18. Illustrate a children’s book
19. Help a disabled person with their daily routine
20. Tutor a child with a learning disability
21. Negotiate business partnerships
22. Motivate employees to achieve success
23. Keep payroll records
24. Use spreadsheets to organize financial data
25. Install an alarm system in a building
Page
110
26. Install kitchen cabinets
27. Look at cells through a microscope
28. Work in a chemistry lab
29. Design magazine ads
30. Write a script for a television show
31. Counsel a person recovering from drug addiction
32. Counsel a depressed patient
33. Hire and fire employees
34. Close an important business deal
35. Check tax returns for errors
36. Calculate the cost of an insurance claim
37. Build a stone wall
38. Operate a bulldozer
39. Analyze soil samples for pollution
40. Study a fault line to predict earthquakes
41. Design a billboard advertisement
42. Edit a movie
43. Plan educational games for preschool children
44. Plan activities for elderly people
45. Lead a team
46. Start a new business
47. Calculate the cost of a construction project
48. Help customers fill out loan applications
49. Take apart a car engine
Page
111
50. Inspect a roof for leaks
51. Do laboratory tests to diagnose diseases
52. Research heat-resistant materials for airplane engines
53. Compose a song
54. Write a poem
55. Help diabetic patients plan a proper diet
56. Help a needy family find appropriate housing
57. Give a speech in front of many people
58. Persuade others to my point of view
59. Collect tax payments
60. Develop a budget for a city government
61. Hands-on
62. Artistic
63. Helpful
64. Physically active
65. Creative
66. Caring
67. Mechanical
68. Original
69. Supportive
70. Craftsperson
71. Aesthetic
72. Cooperative
73. Outdoorsy
Page
112
74. Musical
75. Understanding
76. Athletic
77. Imaginative
78. Sympathetic
HASIL
Setelah tes dan dianalisis menurut teori holland maka
didapatkan:
You're a Persuader
Your primary interest area is Enterprising, which means you
are a persuader who is interested in managing, leading, and
motivating other people. Persuaders typically like to influence
others, whether selling them a product or inspiring them to do
their best work. They often seek out leadership roles.
Page
113
Persuaders often enjoy a business environment where they
can start up and manage projects. They are excited by risk and
typically prefer to avoid roles where they are not enabled to take
decisive action.
Persuaders like their work best when they can be influential
and make important decisions. As a Persuader, your primary career
goal will be to find a job where you can take the initiative to start
and carry out new ventures, and where you can influence others to
contribute to your goals.
Some sample careers for Persuaders include business
executive, sales manager, politician, insurance agent, and real
estate broker.
In this section, you will see how you scored for each of the 6
interest areas.
Building
Building careers are those that involve mechanics and
construction, working with machines, or using physical skills.
Page
114
Builders are often attracted to careers in the military or law
enforcement, construction, mechanics, and athletics.
Your interest level for the Building career area is moderate.
Thinking
Thinking careers are those that involve research, analysis, and
solving abstract or theoretical problems. Thinkers are often
attracted to careers in the sciences, computers and technology,
mathematics, and medicine.
Your interest level for the Thinking career area is low.
Page
115
Creating
Creating careers are those that involve artistic expression,
imagination, and the creative use of language. Creators are often
attracted to careers in performing or visual art, music, writing, and
all areas of design.
Your interest level for the Creating career area is high.
Helping
Helping careers are those that involve assisting, teaching, or
taking care of other people. Helpers are often attracted to careers
in education, counseling, health care, social service, and human
resources.
Your interest level for the Helping career area is low.
Page
116
Persuading
Persuading careers are those that involve leading, influencing,
or managing others. Persuaders are often attracted to careers in
business, management, sales, retail, and entrepreneurship.
Your interest level for the Persuading career area is high.
Organizing
Organizing careers are those that involve managing data, files,
and processes. Organizers are often attracted to careers in
Page
117
accounting, computers and information systems, administration,
and office management.
Your interest level for the Organizing career area is moderate.
BAB 8
TES PROCRASTINATION

1. Which of the following statements best describes your attitude to
deadlines?
a. I like having a good time reserve in case something goes
wrong.
b. I like the pressure of an oncoming deadline, but I still need to
have a solid time reserve.
Page
118
c. I work best when I know there's a deadline coming soon
(within a week).
d. I have the utmost disrespect for deadlines, so I barely finish
anything on time.
e. I love the feeling of racing against the clock to see if I can
meet the deadline.
2. You have a 10-page report due in a month. When do you start
working on it?
a. Immediately
b. Three weeks before it is due.
c. Two weeks before it is due.
d. One week before it is due.
e. Several days before it is due.
f. The night before it is due.
g. I don't do it at all.
3. When I'm at work or studying, I find myself daydreaming.
a. Most of the time
b. Often
c. Sometimes
d. Rarely
e. Almost never
4. It is Wednesday and the deadline for a rather important
assignment is Friday, but you're just not "in the zone". What do you do?
Page
119
a. I figure that I'm just not going to get in the groove, and try
again tomorrow
b. I force myself to start working and do what I have to do.
c. I wait until I find myself in the mood.
d. I spend a good amount of time on preparations - getting
motivated, planning, making lists, developing a strategy,
sharpening pencils etc.
e. I break it up into smaller steps and start working.
5. When I have something pressing to do that isn't really appealing
(cleaning my room, organizing CD's, doing my taxes), I typically:
a. find something else more interesting to work on.
b. immediately start working on that particular task.
c. start working on it but drag it out with other distractions
(phone calls, making trips to the bathroom, getting something
to eat, etc).
d. start working on it for a little while, but move on to something
else if I get bored
HASIL
Setelah dianalisis menurut teori Procastination maka didapatkan
skor 25 .
Page
120
“According to your results, you have a slight tendency to
procrastinate. If you are generally happy with the quality of your
work and the results that you get, there is no need to change. If,
however, you tend to experience anxiety or stress on those
occasions when you do procrastinate, then there may be an issue
that you are not dealing with.”
BAB 9
Tes Primbon
Seperti yang sudah diketahui pada teori primbon . Tes

primbon ini dilaksanakan pada alamat web primbon.com.
Dalam tes ini kita menuliskan tanggal lahir kemudian akan
dibaca sesuai dengan teori primbon yang ada.
Keterangan tanggal lahir :
Page
121
Tgl. Lahir: 2 Mei 1998
Weton: Sabtu Pahing
Mongso: Desta
Wuku: Langkir
Dari keterangan itu dianalisis bahwa sifat saya yang lahir pada
weton sabtu pahing, mongso desta dan wuku langkir maka
didapatkan hasil sebagai berikut:
 Weton saya adalah Sabtu Pahing.

Saya lahir pada hari Sabtu Pahing,dari weton didapatkan
bahwa kemungkinan saya bersifat lekas naik darah!
Untungnya, semakin cepat saya memuntahkan kemarahan
saya secepat itu pula anda melupakan penyebabnya.
Semoga orang lain sebaliknya mudah memaafkan anda pula!
Perlu diingat, bukanlah suatu hal yang menyakitkan untuk
mengakui kesalahan yang kita lakukan. Akan tetapi
meskipun anda memiliki semangat hidup yang tinggi yang
terkadang berakibat pada kecerobohan, anda akan bersikap
lebih waspada bila menyangkut materi. Anda adalah salah
satu tipe yang selalu siap membantu teman yang sedang
menderita.
 Sifat dan karakter saya menurut Wongso Desta:
Page
122
DESTA – Sotya Sinara Wadi
20 April – 12 Mei
Keadaan umum
Orang yang terlahir pada tanggal 20 April – 12 Mei, mereka
termasuk orang “DESTA”. Karena pada saat itu adalah
Mangsa Desta, Mangsa yang ke XI dengan candra “Sotya
Sinar Wadi” yang artinya “Permata Hati” dan di bawah
pengaruh Batara Yamadipati. Daya dan pengaruh Mangsa
sangat kuat sekali bagi mereka yang terlahir pada saat itu.
Begitu pula Batara Yamadipati sangat mempengaruhi sifat
dan kehidupannya.
Batara Yamadipati adalah putera Hyang Ismaya dari ibu

Dewi Kanestren. Di dalam dunia Pewayangan Batara
Yamadipati adalah Dewa Pencabut Nyawa. Sifatnya pantang
mundur, bijaksana, dan tegas walaupun tindak tanduknya
sudah diperhitungkan terlebih dahulu dan pasti.
Begitu pula mereka yang terlahir pada mangsa “Desta”

kalem dan lemah dalam mengerjakan segala sesuatu
pekerjaan. Tetapi semua pekerjaan yang menjadi tanggung
jawabnya selalu dapat selesai pada saatnya, karena orang
Page
123
Desta selalu mempunyai kiat tersendiri dalam mengerjakan
segala sesuatu. Sistimatis dan praktis, sehingga dengan
santai, dia dapat merampungkan pekerjaan.
Sifat kalem dalam tindak tanduknya itu, mempengaruhi juga

dalam pergaulan sehingga tidak mengherankan dia juga
mempunyai banyak pengagum. Tubuhnya yang tegap dan
berotot, menggambarkan bahwa dia tidak malas
mengerjakan pekerjaan apapun.
Dalam pergaulan sangat menyenangkan, tetapi tidak

gampang mempercayai orang lain, juga mempunyai sifat
cemburu. Senang mempelajari Ilmu Gaib. Karena ia
mempunyai perasaan kuat, maka segala langkahnya
walaupun lamban tetapi pasti.
Sering memperlihatkan kedermawannya, walaupun untuk

itu hatinya tidak iklas. Diluar dugaannya, tanggapan orang
lain menganggap dia sebagai dermawan benar-benar,
sehingga banyak orang meminta pertolongan padanya.
Penampilannya selalu tampak meyakinkan. Menonjolkan

kegagahannya dan perlente dengan rambut yang tersisir
rapi. Bagi orang “Desta” berpakaian kerapian rambut, adalah
Page
124
sangat besar artinya bagi keyakinan penampilan orang
Desta.
Walaupun tampak kalem, tetapi kalau terpancing oleh

kemarahan yang tidak dapat tertahan lagi maka dia pun
dapat marah sekali. Padahal kalau sudah marah tidak dapat
dikendalikan. Kalau sudah disakiti hatinya dan dikecewakan
maka dia cepat mengambil suatu keputusan yang dratis dan
tidak mau lagi berhubungan.
Keadaaan Alam Semesta
Mangsa “DESTA” keadaan alam semesta jatuh pada musim

kemarau. Walaupun terkadang masih turun hujan, tetapi
sudah jarang sekali. Hawanya panas dan berhembus dari
Tenggara Timur laut. Artinya hembusan membelok, tentu
saja mempunyai pengaruh terhadap keadaan gelombang air
laut, bisa terjadi badai pasang.
Page
125
Pada Mangsa itu Petani menuai padi di sawah, mereka
bergembira dan berbahagia sekali, ditambah panen ubi-
ubian. Burung pemakan biji-bijian, burung Manyar, burung
Pipit, burung Derkuku/Punai, dan lainnya sibuk memberi
makan anak-anaknya.
Semuanya yang terjadi merupakan gambaran bahwa pada

musim itu banyak tercurah rasa kasih. Suatu penjabaran dari
candra yang menggambarkan mangsa “DESTA” adalah
“Sotya Sinara Wadi” yang artinya Permata hati. Penuh kasih
dan kegembiraan.
Keadaan Fisik menurut Mongso Desta

Orang kelahiran mangsa “DESTA” berdasarkan Astrologi
Jawa ada dua golongan. Mereka itu adalah yang terlahir di
waktu Siang dan Malam hari. Adapun yang terlahir di Siang
Hari pengaruh batara Yamadipati sangat kuat. Sedang yang
terlahir di Malam hari dalam pengaruh Batara Kamajaya.
Batara Kamajaya bertampang cakep, baik pria maupun

wanita kelahiran mangsa DESTA mempunyai bentuk tubuh
Page
126
maupun wajahnya berlainan dengan kelahiran siang hari.
Karena kelahiran Desta di malam hari segalanya terpengaruh
Batara kamajaya dan Batara Kamaratih.
Postur tubuhnya sedap, tetapi otot-ototnya menonjol

menggambarkan kalau orang Desta itu gemar melatih
kebugaran tubuhnya dengan teratur. Wajahnya bulat,
dengan sepasang bibirnya yang tipis, beralis tebal, bermata
bulat dan bersinar tajam. Menggambarkan kalau orang
Desta selalu optimis. Dua kekuatan gaib berpadu antara
Batara Yamadipati dengan Batara Kamajaya, hingga bentuk
fisik orang Desta tampak sangat mengagumkan. Tatapi
perpaduan ini jumlahnya sangat sedikit.
Sifatnya pun terpadu sehingga orang Desta kelahiran

malam hari ramah dan sabar dalam menyelesaikan segala
sesuatu urusan. Banyak pula dari kalangan orang Desta yang
menjadi Binaragawan, karena bentuk tubuhnya dengan
tonjolan otot-ototnya yang sangat indah. Ditunjang pula
oleh kesehatan tubuhnya yang kebal terhadap penyakit.
Orang “Desta” dapat dikatagorikan bertubuh kebal

terhadap penyakit, karena jarang terserang penyakit. Kalau
Page
127
menderita sakit, hanya ringan yaitu panas dalam atau
sariawan itupun dapat segera diatasi.
Keadaan Masa Kanak-kanak

Anak-anak kelahiran mangsa “DESTA” mempunyai jiwa
peka sekali terhadap lingkungan. Kalau salah bergaul dan
salah didik maka dapat buruk akibatnya. Dia gampang
terseret dalam perbuatan yang senang mencuri dan serakah.
Bahkan dapat menjurus ke tindak kekerasan.
Pada dasarnya anak Desta sangat menyenangkan dan

baik dalam berteman. Maka tidak mengherankan kalau anak
desta banyak mempunyai kawan, karena dia senang
menolong dan halus tutur katanya. Penampilannya pun
sangat bersih mempesona.
Tidak dapat menerima perlakuan yang bersifat mengikat

dan kurang berdisiplin, karena dia akan merasa terkurung
dengan adanya aturan aturan dan ikatan-ikatan itu. Biasanya
lalu memberontak. Kalau sudah begini lalu berbuat semau
gue. Mereka lebih cenderung untuk membentuk diri sendiri,
sejak masih anak-anak sudah belajar mandiri dan berani.
Jarang rewel dan menangis.
Page
128
Keadaan masa remaja
Ketika umurnya telah memasuki masa remaja, pada
dasarnya masih terbawa sifat dan keadaannya pada waktu
kanak-kanak. Hanya saja perkembangan budi pekertinya
telah meningkat, telah menonjolkan daya fikir dan imajinasi.
Sehingga semua yang akan dikerjakannya telah lebih
terarah.
Kalau pada masa kanak-kanak senang berbuat seenaknya

dan acuh tak acuh terhadap lingkungan. Kalau disuruh orang
tua dikerjakan sambil bermain-main. Maka masa remaja
sudah banyak berubah, karena dapat membedakan mana
yang penting dan mana yang tidak.
Dalam kehidupan sehari-hari remaja Desta sangat

menarik, banyak kawan dan kawan-kawannya itu sangat
menghormatinya. Karena dia mempunyai sifat penuh
pengertian dan senang menolong. Dalam pergaulan dia
selalu tampil ke depan kalau kawan-kawannya menghadapi
bahaya, karena dia siap membela kawan-kawannya dengan
sepenuh hati.
Penampilan remaja Desta selalu rapi, perlente, trendy,

dengan busana mutahir. Dia sangat senang pada kerapian
Page
129
dan keindahan, serta pesta-pesta. Karena dalam pesta
banyak keindahan yang dapat dinikmati, termasuk makanan
yang enak.
Sebenarnya orang Desta dalam segi pendidikan tidak

begitu menonjol. Hanya saja mereka mempunyai karisma
sebagai penahluk. Ternyata banyak tokoh-tokoh Nasional
maupun Internasional adalah orang orang Desta.
Hal itu dapat terjadi karena orang Desta dapat berbuat

tenang, teliti, tekun, dalam menghadapi segala macam kasus
walau bagaimanapun rumitnya. Sehingga banyak masalah
rumit dapat dia pecahkan. Orang Desta tidak mementingkan
kwantitas tetapi kwalitas.
Dalam pekerjaan dia sangat tekun dan telaten hingga

dapat merampungkan pekerjaannya dengan tuntas. Tidak
ingin dipuji karena dia merasa apa yang dikerjakan itu sudah
semestinya. Banyak orang yang ditolong tanpa
mengharapkan imbalan dan pujian.
Sukses yang dicapainya karena dia sanggup

menyelesaikan pekerjaan-pekerjaan. Bagi orang lain
Page
130
pekerjaan itu sangat sulit. Hal itu akan berkembang dalam
karier dan terus berkembang hingga jenjang prestasi.
Ciri khas
Ada beberapa tanda khas sebagai petunjuk seseorang
kelahiran mangsa “DESTA” yang termudah adalah
mengamati penampilan. Karena orang “DESTA” tampil
dengan segala kerapiannya, baik itu pakaian maupun cara
menyisir rambut. Bahkan misalnya kalau rambutnya lurus
akan dikeriting dan dicreambath.
Ikatan persahabatan
Orang kelahiran mangsa “DESTA” sebenarnya

mempunyai banyak kawan. Karena dia adalah yang menarik
dalam pergaulan. Sahabatnya pun banyak, karena umumnya
orang Desta pandai memelihara hubungan antara kawan.
Sehingga banyaklah kawan-kawan kepercayaannya. Tetapi
kalau orang Desta itu disakiti hatinya, maka seumur hidup
tidak akan mau kenal lagi, bahkan bertemu saja sudah tidak
sudi. Begitu tegas .
Page
131
Maka agar tidak terjerumus pada pergaulan yang
nantinya akan merugikan diri sendiri, sebaiknyalah kalau
diketahui garis-garis persahabatan yang cocok berdasarkan
penemu Astrolog Kejawen.
Dalam pergaulan yang paling cocok bagi orang kelahiran

mangsa Desta itu adalah mereka yang terlahir pada mangsa
“KATELU” (26 Agustus – 18 September), selain itu juga cocok
dengan orang “KAPITU” (23 Desember – 3 Februari).
Kalau bertemu sahabat yang tertera di atas tadi, yaitu

“Katelu” dan “Kapitu” bahkan dengan “Desta” maka orang-
orang itulah yang dapat dijadikan sahabat karib.
Kemungkinan retak tidak ada.
Karena orang Desta sering bepergian jauh, maka

membutuhkan orang yang dapat dipercaya untuk menjaga,
balk itu harta, rumah, maupun keluarganya. Kalau di kantor
juga mewakilinya selama dia berada di tempat lain.
Keadaan Kesehatan
Page
132
Pada umumnya orang Desta jarang terserang penyakit.
Penyakit langganannya adalah panas dalam atau sariawan,
hal itu dapat terjadi kalau dia menekuni pekerjaan berhari-
hari hingga larut malam dengan mengabaikan makan dan
minumnya. Maka sakit sariawan itu pasti tiba. Penyakit itu
sebenarnya sejak masih anak-anak sering dideritanya.
Adapun penyakit lain yang mungkin dapat

mengganggunya adalah kejang bagian leher, dapat juga
terkena penyakit lambung.
Bagi orang Desta yang terlahir pada hari Selasa, maka

harus berhati-hati dengan jantung dan syarafnya. Harus
dijaga jangan sampai kepekaan itu benar-benar menjadi
penyakit. Senam kebugaran jasmani dan olah raga sangat
baik untuk pencegahannya.
Selain itu juga harus dijaga kelampiasan kencingnya,

dengan banyak minum air putih setiap pagi bangun tidur
dan jangan ditahan kalau terasa akan kencing. Kepekaan
penyakit kandung kencing ini dapat mengganggu orang
kelahiran Hari Rabu dan Jumat. Mereka harus benar-benar
waspada.
Page
133
Kalau tidak dijaga tingkat kestabilan kondisi tubuhnya
maka orang kelahiran mangsa “DESTA” sering mengalami
serangan penyakit yang tiba-tiba dan penyakit itu biasanya
parah.
Pekerjaan yang cocok

Bagi orang Desta sebenarnya ada beberapa pekerjaan
yang bisa ditekuninya. Namun para Astrolog Jawa
mengelompokkan tingkat kemampuan orang Desta menjadi
tiga kelompok. Pengelompokan itu berdasarkan hari
kelahiran sebagai berikut :
 Eko
Kelompok pertama ialah kelahiran Hari
Minggu, Rabu, dan Jumat. Kelompok kelahiran ini
Page
134
mempunyai kesempatan kerja pada bidang
perdagangan, dapat juga sebagai wartawan, sebagai
dokter, atau pengobatan lainnya. Tetapi yang paling
cocok sebenarnya dalam dunia Seni. Dapat sebagai
_odia/aktris film, teater. Dapat juga sebagai pelukis,
pemahat, pematung dan interior serta taman.
 Dwi
Kelompok kedua ini terlahir hari Senin. Orang
yang terlahir pada kelompok ini mempunyai
kesempatan kerja di bidang pengolahan tanah atau
petani. Juga baik sekali sebagai pengarang. Kalau
sekolahnya cukup di bidang perbankan, maka di
Bank sangat cocok. Teknik juga cocok, dan segala
sesuatu yang ada hubungannya dengan tanah:
Pertanian, keramik, atau perusahaan genting dan
Bata.
 Tri
Kelompok ketiga ini tarlahir pada Hari Selasa,
Kamis dan Sabtu. Pada kelompok kelahiran ini,
lapangan kerja yang cocok adalah di bidang Travel
Biro, perdagangan hasil pertanian dan wirausaha.
Yang paling cocok adalah sebagai Wirausaha yang
Page
135
berhubungan dengan teknik, baik itu pabrik
maupun bengkel.
Rejeki & penghidupannya

Dalam mendata tentang penghidupan dan kehidupannya
maka kembali lagi kepada pendapat para Astrolog Jawa.
Bahwa nasib dan status orang kelahiran mangsa “DESTA”
dikelompokkan keadaannya berdasarkan Hari kelahirannya
menjadi tiga kelompok.
Masing-Masing Kelompok diuraikan sebagai berikut:

 Eko
Pada kelompok pertama ini terlahir di hari
Rabu, Minggu, dan Jumat. Mereka ini tingkat
ekonominya rata-rata baik. Mencari uang gampang,
usaha apa pun dapat berhasil dan keuntungannya
cukup balk. Bagi mereka khususnya yang lahir di
Minggu Kliwon, Rabu Pon, dan Jumat Pon pada usia
24 tahun akan menemukan rejeki yang lumayan dan
Page
136
itu dapat untuk modal. Pada umumnya kelompok
ini di hari tuanya cukup balk bahkan dapat kaya dan
bahagia.
 Dwi
Pada kelompok kedua ini kelahiran hari Senin.
Pada kelompok kedua termasuk orang Desta yang
kurang berhasil. Segala usahanya akan selalu ada
hambatan, bahkan sering pula kekurangan uang.
Maka kalau kebetulan sedang mendapat rejeki yang
baik, harus menyisihkan uangnya untuk menabung.
Hari baik yang kemungkinan dapat rejeki baik
adalah kelahiran Hari Senin Legi pada usia 30 th.
Senin Wage pada usia 36 th. Senin Kliwon pada usia
30 th. Yang kami utarakan tersebut adalah saat usia
yang baik dan rejeki agung. Maka harus berhati-hati
memanfaatkan uang pada saat itu. Kalau tidak,
maka di hari tua akan melarat karena kekurangan
uang.
 Tri
Kelompok ketiga ini kelahiran hari Selasa,
Kamis, dan Sabtu. Pada kelompok kelahiran yang
ketiga ini pun tidak begitu beruntung. Maka harus
Page
137
berhati-hati dalam memilih pekerjaan dan dalam
menangani keuangan. Karena jika salah dapat
melarat dan selalu kekurangan uang. Tetapi rata-
rata pada usianya yang memasuki 30 tahun,
rejekinya agak baik. Maka pada saat itulah
kesempatan untuk memanfaatkan uangnya untuk
keperluan yang penting sehubungan dengan masa
depan. Kalau tidak maka di hari tuanya akan
melarat.
Saat yang tepat

Saat adalah suatu hal tentang waktu. Waktu sangat berarti
bagi suatu kehidupan. Karena orang yang mengabaikan waktu akan
mengalami suatu kerugian besar.
Seseorang pada suatu ketika akan mengalami keuntungan yang

sangat besar dan tidak terduga mendapat rejeki. Umpama ada
orang menitipkan mobil untuk dijualkan. Padahal dia bukan
makelar, dilain pihak ada orang yang menitipkan rumah untuk
dijual atau tukar dengan mobil dengan tambahan beberapa juta
Rupiah. Maka transaksi tadi akhirnya jadi. Dapat untung dari
Page
138
penjualan mobil dan dapat untung dari penjualan rumah.
Keuntungan puluhan juta Rupiah. Itulah salah satu gambaran
sederhana datangnya keuntungan yang tidak terduga.
Tetapi bagi orang Paragnos atau paragnosa hal itu terjadi
karena proses kosmis juga, yaitu jatuhnya titik akumulasi pada saat
transaksi itu terjadi. Pada saat itulah datangnya saat-saat baik,
Allah meridhoi dan menurunkan karomahnya kepada orang tadi.
Oleh para Astrolog peristiwa itu menjadi catatan dan setelah

melalui pembuktian berkali-kali, dicatat sebagai saat
keberuntungan.
Saat keberuntungan bagi orang kelahiran mangsa “DESTA”
adalah pada bulan mendekati Nopember, karena titik terang jatuh
pada tanggal 30 Nopember.
Lebih-lebih pada saat itu jatuh pada hari Rabu atau Jumat
tanggal 20 – 30 Nopember. Insya Allah segera usaha atau pekerjaan
apa saja yang bersifat penting sekali dapat berhasil dengan balk.
Bahkan sangat penting bagi kehidupan dan penghidupannya.
Peristiwa itu akan selalu terjadi pada setiap tahun, pada hari
dan tanggal yang tidak berbeda. Hal ini disampaikan agar menjadi
suatu upaya untuk mewujudkan yang terbaik bagi masa depan diri
pribadi orang kelahiran mangsa “DESTA”. Tentu saja
keberhasilannya tidak hanya menunggu, harus dengan berusaha
keras dan ulet.
Page
139
Hobi menurut Primbon
Orang yang terlahir pada mangsa “DESTA” tidak mempunyai
banyak kesenangan. Dia hanya mempunyai kesenangan beberapa
saja.
 Keindahan, bertamasya ke taman rekreasi atau tempat-
tempat pariwisata. Lebih disukai di pegunungan dan
lembah-lembah.
 Lukisan, termasuk melukis dan kolektor lukisan.
 Barang-barang yang keramat, misalnya keris.
 Batu Permata.
 Koleksi busana mutakhir.
 Pesta.
Beberapa hobi orang “DESTA” tersebut cukup menelan

anggaran yang tidak sedikit. Maka bagi orang Desta yang berhobi
tersebut, adalah tergolong dalam kelahiran kelompok pertama
(EKA) yaitu yang terlahir pada hari Minggu, Rabu, dan Jumat. Tetapi
kelompok dua dan tiga pun sama, hanya lebih ekomonis, artinya
sebatas kemampuannya.
Jodoh
Orang kelahiran mangsa “Desta” dalam hal perjodohan,
sebenarnya termasuk gampang. Cepat kawin, walaupun begitu
Page
140
karena telah berlakunya UU Perkawinan, maka harus mematuhi
Undang-Undang tersebut. Yaitu berumur 19 tahun bagi Wanita dan
20 tahun bagi pria. Mereka telah dewasa dan sudah siap lahir dan
batin dalam berumah tangga.
Walaupun demikian perlu pula diperhatikan harmonisasi

dalam perkawinan dan berumah tangga tersebut. Menurut
pakarnya Astrolog Jawa, bagi orang Desta yang paling harmonis
adalah dengan orang “Katelu” (26 Agustus – 18 September) dapat
juga dengan kelahiran “Kapitu” (23 Desember – 3 Februari) atau
dengan kelahiran mangsa “DESTA”.
Telah disebutkan yang paling harmonis dengan orang “Katelu”

artinya dalam kehidupan berumah tangga itu saling menghormati,
mempunyai rasa kasih, mengalah, dan mau saling menjaga.
Batu permata yang cocok

Batu Permata yang cocok bagi orang “DESTA” dapat dilihat di
bawah ini. Selain cocok untuk aksesoris juga cocok khasiatnya.
 Jamrud Hijau = Emerald
Page
141
Batu Permata yang warna hijau ini cocok untuk batu
cincin atau sebagai permata giwang, anting, atau liontin,
serta bros. Khasiatnya dapat melindungi dari sakit kepala.
 Saffir Biru = Blue Sapphire

Batu ini baik juga untuk permata Aksesoris, cincin,
giwang, liontin, bros, dan lain-lainnya. Khasiatnya adalah
menolak racun, keracunan, sakit panas, melindungi mata
dari gangguan cacar.
 Pirus Biru = Blue Turquoise

Batu permata ini sangat bagus, lebih-lebih yang berurat
emas. Umumnya yang menggemari adalah kaum pria, untuk
batu cincin. Khasiatnya adalah untuk mencegah bahaya gaib,
mendatangkan pengaruh keabadian.
Warna yang ideal menurut Primbon

Bagi orang “Desta” mempunyai selera tentang warna untuk
busana dan interior rumahnya maupun untuk alas lantai. Warna
yang cocok baginya adalah warna Merah Anggur, Jingga, Biru Tua,
Page
142
dan Coklat. Tetapi warna pilihan yang ideal adalah Biru Tua. Warna
tersebut mempunyai dampak pengaruh rasa bahagia dan tenteram.
Bunga
Ada beberapa jenis bunga yang cocok dan mendatangkan rasa
tenteram bahkan membedakan semangat juang bagi orang Desta,
diantaranya adalah bunga:
1. Mawar Jingga.
2. Anyelir.
3. Suflir dan Gradiol merah anggur.
Demikian beberapa jenis bunga dengan warna-warna tertentu

yang mempunyai pengaruh gaib terhadap kehidupan orang Desta.
Wuku anda adalah Langkir.

Sifat/karakter orang yang lahir pada Wuku tersebut, adalah:
Bila perjalanan wuku Langkir memasuki orbit mangsa “Desta”,
dampaknya terjadilah perubahan dart ketentuan asli pengaruh
wuku tersebut. Hal itu besar sekali artinya bagi kehidupan dan
penghidupan seseorang, maupun peristiwa-peristiwa Alam
Semesta.
Pengaruh Wuku Langkir. Dewa: Batara Kala. Candra: Geleger
gunung. Seseorang yang terlahir dalam wuku tersebut sifatnya
rlngan tangan, senang menyiksa badannya sendiri. Penghidupannya
Page
143
banyak rejeki yang terlewat, hidupnya pas-pasan. Kemudian akan
terjadilah perubahan-perubahan pengaruh kosmis, akibat cahaya
yang disebut F-korona mempunyai pengaruh kuat sekali terhadap
alam semesta dan kehidupan.
Pengaruh mangsa “Desta” besar sekali terhadap peredaran
perjalanan wuku di dalam kehidupan, penghidupan, sifat dan
pengaruh alam semesta. Merupakan misteri kehidupan semesta
alam. Meskipun seseorang dengan orang lain terlahir dalam wuku
yang sama, kenyatannya mempunyai sifat, nasib, dan perjalanan
hidup yang berbeda. Hal itu dapat terjadi karena perbedaan jam
kelahiran, Hari dan Pasaran (Weton).
Daftar ini merupakan serangkaian pendataan keadaan

seseorang dalam tata kehidupannya, kelahiran mangsa, wuku, dan
Weton pribadi. Bagi pribadi anda dipersilakan untuk menelitinya
alam daftar sebagai berikut ini:
Page
144
BAB 10
TES FENGSHUI
Dalam tes ini harus memasukkan Nama, Jenis Kelamin dan
juga Tahun Lahir. Dalam tes ini dilaksanakan pada alamat web
indofengshui.com/tools/cek-kua.html.
Setelah dianalisis sesuai dengan teori fengshui maka

didapatkan Angka Kua saya adalah 2 . Saya termasuk kelompok Kua
Barat. Ciri-ciri orang dalam kelompok ini mempunyai karakter:
Individualis, Logis, Kritis, Modern, Dinamis. Saya sendiri memiliki
warna keberuntungan: Kuning, Coklat, Merah, Ungu. Shio saya
adalah macan dan mempunyai unsur tanah.
Page
145
Berdasarkan KUA maka didapatkan KUA 2 termasuk kelompok
Barat:
o Seng Chi = timur laut
o Tian Yi = barat
o Nian Yan = barat laut
o Fu Wei = barat daya
o Ho Hai = timur
o Wu Gui = tenggara
o Liu Sha = selatan
o Cheuh Ming = utara
Sektor keberuntungan digunakan untuk: lokasi pintu utama,

pintu kedua, kamar tidur utama dan kamar tidur lainnya.
Page
146
Sektor kemalangan digunakan untuk: lokasi dapur, wc,
gudang, pintu lain dan kamar tidur lain untuk anggota keluarga
yang berbeda kelompok atau untuk ruangan lain yang tidak penting
bagi nomer KUA yang dihitung.
Seng Chi berarti menciptakan napas naga, kekayaan

Peruntukan lokasi atau sudut Seng Chi : Lokasi pintu utama, Kamar
tidur utama.
Tian Yi berarti pertolongan, kesehatan

Peruntukan lokasi atau sudut Tian Yi : Lokasi pintu utama, Lokasi
pintu ke dua, Kamar tidur utama, Kamar tidur lainnya
Nian Yan berarti umur panjang dan keharmonisan, percintaan

pribadi .
Peruntukan lokasi atau sudut Nian Yan : Lokasi pintu utama, Lokasi
pintu ke dua, Kamar tidur utama, Kamar tidur lainnya
Fu Wei berarti langgeng selamanya, pertumbuhan pribadi.

Peruntukan lokasi atau sudut Fu Wei : Lokasi pintu utama, Lokasi
Page
147
pintu ke dua, Kamar tidur utama, Kamar tidur lainnya, Lokasi ruang
kerja, ruang belajar dan perpustakaan
Ho Hai = bernasib buruk

Penggunaan sektor ini sebaiknya untuk: Halaman atau taman di
mana kita tidak terlalu sering di sana, Gudang, Kamar mandi, Atau
tempat yang jarang dipakai duduk atau tinggal berlama-lama di
sana sehingga efek chi buruk tidak terlalu berpengaruh kepada kita
Wu Gui = keuangan merosot dan musibah.

Penggunaan sektor ini sebaiknya untuk: Halaman atau taman di
mana kita tidak terlalu sering di sana, Gudang, Kamar mandi,
Dapur, Atau tempat yang jarang dipakai duduk atau tinggal
berlama-lama di sana sehingga efek chi buruk tidak terlalu
berpengaruh kepada kita.
Liu Sha = sakit parah dan masalah hukum

Penggunaan sektor ini sebaiknya untuk: Halaman atau taman
di mana kita tidak terlalu sering di sana, Kamar mandi untuk
menekan chi buruk, Atau tempat yang jarang dipakai duduk atau
tinggal berlama-lama di sana sehingga efek chi buruk tidak terlalu
berpengaruh kepada kita.
Page
148
Cheuh Ming = mega kemalangan dan kehilangan total
Cheuh Ming adalah arah dan lokasi terburuk dari ke semua
arah buruk tadi. Cheuh Ming sering disebut-sebut sebagai
Kehilangan Total, Karena begitu mematikan dan bahaya yang
sangat fatal, Master dan Akhli Feng Shui menyarankan untuk
menghindari sama sekali tempat ini.
SEKTOR/ARAH BAIK
1. Sheng Chi (Kemakmuran, Sukses): Timur Laut

Dalam Feng Shui, disarankan arah ini untuk penempatan
pintu utama dan tempat tidur.
2. Tian Yi (Kesehatan): Barat
tempat tidur, kamar tidur, meja makan.
3. Yan Nian (Keharmonisan, Kebahagiaan): Barat Laut
pintu, tempat tidur, kamar tidur utama, meja makan,
kompor.
4. Fu Wei (Pertumbuhan, Perkembangan): Barat Daya
Page
149
tempat tidur, meja kerja, pintu dapur, pintu kamar &
pintu lainnya.
SEKTOR/ARAH BURUK
1. Ho Hai (Sial): Timur

Dalam Feng Shui, arah ini sebaiknya hanya difungsikan
untuk gudang atau toilet.
2. Wu Gui (Kesedihan, Kesusahan): Tenggara
3. Liu Sha (Sakit): Selatan
4. Jue Ming (Kehancuran, Kerugian): Utara
Page
150
BAB 11
ZODIAK
Seperti yang kita ketahui bersama bahwa zodiac dilihat dari
tanggal lahir kita . Sesuai dengan tanggal lahir saya maka
didapatkan zodiac Taurus. Data analisa didapatkan dari alamat web
primbon.com/zodiac.
Page
151
Dari zodiak saya adalah TAURUS – BANTENG (21 April - Mei
20). Dari analisis tersebut saya memiliki watak Keras Kepala,
Materialistis, Pasif, Ramah & Sabar, Praktis dan Setia, Memiliki Jiwa
Toleransi.
Saya juga memiliki :

 Nomor Keberuntungan: 12,19,23, 33, 39,41
 Aroma Keberuntungan: Aroma Madu, Mawar, Lily, Kayu
Oak
 Planet Yang Mengitari: Venus
 Bunga Keberuntungan: Bunga Daisy, Violet
 Warna Keberuntungan: Coklat, Hijau
 Batu Keberuntungan: Batu Pirus (Batu bermata biru)
 Elemen Keberuntungan: Tanah
 Pasangan Serasi: Scorpio
Page
152
Yang dapat kita ketahui bahwa Taurus adalah simbol kepastian
dan kehendak yang kuat. Taurus biasanya berjuang untuk
mendapatkan rasa aman batiniah dan jasmaniah. Mereka memiliki
selera tinggi pada pakaian, lukisan, barang-barang antik dan
barang-barang mewah lainnya. Cita rasa Taurus sangat tinggi,
namun cenderung konservatif. Mereka sangat menikmati alunan
melodi dan musik yang indah. Taururs suka menolong orang lain
dan tidak mudah marah. Mereka tidak suka didesak dan cenderung
keras kepala bila terus menerus didesak. Para Taurus cenderung
setia, stabil dan sabar, meskipun kadang mereka keras kepala.
Mereka memiliki pandangan yang baik untuk meraih tujuan mereka
sehingga mereka cukup berhasil. Mereka gigih pada keputusan
yang telah diambil dan tidak ada seorangpun yang dapat merubah
pendiriannya. Karena Taurus tidak suka didesak, maka banyak yang
menjulukinya si Lamban. Namun demikian, kamu dapat
mempercayakannya dalam membantumu keluar dari masalah.
Mereka bukan tipe orang yang mudah melanggar janji dan mundur
dari suatu keyakinan, dan mereka memiliki stamina dan ketekunan
untuk bertahan dari lawan-lawannya. Kekuasaan Taurus sangat
hebat sehingga mereka tidak mudah gagal dalam hidupnya.
Page
153
Asmara para Taurus: Para Taurus cenderung pendiam dan
bergairah. Mereka berusaha untuk memberikan yang terbaik dalam
hidup mereka seperti musik yang lembut, lampu yang redup, dan
anggur terbaik untuk menemani mereka menghabiskan waktunya
dengan orang yang mereka cintai. Taurus selalu mengutarakan
hatinya secara langsung dan tidak suka bertele-tele bila
menyangkut urusan cinta. Mereka berusaha menyenangkan hatimu
dengan harapan mendapatkan balasan yang sama dari
pasangannya.
BAB 12
TES SHIO
Page
154
Saya lahir pada tanggal 2 Mei 1998 . Dari analisis Shio maka
didapatkan bahwa saya memiliki Shio Macan.
Setelah dianalisis maka kita dapatkan dari shio macan adalah

Macan melambangkan kekuasaan, hawa nafsu dan keperkasaan.
Sebagai pribadi yang suka berontak, beranekaragam dan tak dapat
diramalkan, ia memegang kendali kekaguman dan kehormatan dari
segala penjuru. Ia adalah pejuang yang ganas dan tak mengenal
takut.
Berdasarkan analisis saya adalah pribadi yang menyenangkan

buat diajak bergaul, asal saja anda siap-sedia buat segala macam
aktivitas yang datang bersama kepribadian dinamisnya. Vitalitas
dan semangat hidup orang bershio Macan ternyata mudah
menular. Ia pandai membangkitkan seluruh perasaan dalam diri
orang, keculai ketidak acuhan. Dan tidak dapat dipungkiri, Macan
yang memikat ini memang senang menjadi pusat perhatian.
Pembawaan saya sesuai shio Macan adalah resah dan tak

dapat berdiam diri menyebabkannya selalu tak sabar untuk
bertindak. Namun, karena wataknya yang juga mudah curiga, ia
terkadang menjadi ragu-ragu atau tergesa-gesa mengambil
keputusan. Baginya sulit buat mempercayai orang lain atau
menaklukkan pergolakan emosinya. Namun, walaupun
Page
155
temperamennya panas, ia juga tulus, penuh kasih sayang dan
murah hati. Di samping itu ia punya selera humor yang
mengagumkan.
Dalam kehidupan Macan mestilah ada suatu saat dimana ia

akan bertindak hanya berdasarkan dorongan hatinya agar dapat
memerankan semua peran fantastis yang diinginkannya. Yaitu,
suatu kesempatan saat dimana ia dapat mencibir pada apa yang tak
disetujuinya, mencaci masyarakat yang kolot dan mengejek tradisi
yang terlalu mengikat. Macan harus mengekspresikan dirinya,
menegakkan identitasnya dan membentuk kepribadiannya. Maka
seandainya pemberontakan atau kesempatan untuk menyatakan
pendapat secara blak-blakan ditawarkan padanya, maka jalan itulah
yang akan dipilihnya untuk menyatakan, "Inilah diriku!" Walaupun
demikian, sembilan dari sepuluh orang di antara kita bahkan
cenderung buat menjagoinya. Kita boleh saja menggelengkan
kepala melihat keberaniannya atau menahan napas melihat
tindakannya yang gila, namun pada saat yang sama kita juga tak
lupa memanjatkan doa dalam hati masing-masing baginya, dan
bahkan kita ikut membagi kemenangan bersamanya waktu kita
lihat dia sukses.
Kalau Macan sedang kesal, ia akan membutuhkan segerobak

simpati dari anda. Jangan memperdebatkan siapa yang benar dan
Page
156
siapa yang salah. Pada saat seperti ini logika tak berarti apa-apa
baginya. Jangan segan-segan menghiburnya, sebab ia akan
menghibur anda dua kali lebih banyak bila situasinya terbalik. Si
Macan akan senang mendengarkan kata-kata bijak anda dan akan
memperhatikan setiap nasihat. Namun, itu bukan berarti ia akan
mengikutinya. Setelah anda pergi, yah, ada kemungkin besar
Macan akan pergi juga dan melaksanaan apa yang telah
direncanakannya semula!
Meskipun intensitas perasaannya terkadang membuatnya agak

sulit diandalkan pada saat-saat yang menekan baginya, Macan
masih dikenal mampu buat menyentuh perasaan publik. Kalau
sedang berkepala dingin, pribadinya terasa hangat, sensitif dan
simpatik. Sebaliknya, kalau sedang kumat, ia keras kepala, tak bisa
ditolerir dan hanya tunduk pada kehendaknya sendiri.
Seperti juga Naga dan Ayam, warga Macan mempunyai ego yang
amat besar. Uang, kekuasaan dan ketenaran tak akan berarti apa-
apa baginya apabila egonya terluka. Dalam keadaan ini, Macan
dapat menjadi pengacau yang paling busuk yang pernah anda
temui. Ia akan melakukan apa saja untuk membalaskan
dendamnya, meski harus ditebus dengan membakar rumahnya
sendiri. Kata-kata yang tampak sepele bagi orang lain bisa saja
membakar emosinya, padahal hal-hal besar dibiarkan lewat tanpa
Page
157
digubris. Ingatlah: Macan paling benci kalau diabaikan!
Dua kelemahannya dalam hidup ini adalah ketergesaannya di satu

pihak, dan ketidak becusannya mengambil keputusan di lain pihak.
Andainya ia belajar buat mengambil jalan tengah, Macan akan
merupakan pribadi yang luar biasa sukses.
Di lubuk hati, Macan adalah orang yang amat romantis. Ia senang

melucu, namun juga mesra dan sentimental sekaligus, makanya
asyik juga jika kebetulan anda berpacaran atau menikah dengan
seorang Macan. Namun, perlu diingat ia sangat posesif dan suka
mencari gara-gara bila sedang cemburu.
Secara keseluruhan, kehidupan Macan memang berubah-ubah,

diwarnai oleh tawa-ria, air mata, sakit hati, kegembiraan, putus asa
dan oleh setiap perasaan lain yang dikenal manusia. Meskipun
demikian, jangan sekali-kali mengasihani dirinya. Ia tak
memerlukannya. Ia hanya dapat mencintai kehidupan apabila ia
diperbolehkan buat mereguk isinya hingga puas, tentu berdasarkan
cara yang dipilihnya sendiri. Macan adalah pribadi yang luar biasa
optimis, yang akan selalu siap kembali bagi tantangan baru.
BAB 13
GARIS TANGAN
Mengartikan Garis Tangan
Page
158
1. Pilih tangan yang akan dibaca, ingatlah bahwa:
o Untuk wanita, garis di tangan kanan adalah garis

bawaan lahir sedangkan garis tangan kiri akan
terakumulasi sepanjang hidup.
o Untuk laki-laki justru sebaliknya. Garis di tangan
kiri adalah bawaan lahir, sedangkan garis di
tangan kanan terakumulasi sepanjang hidup.
o Ini berarti Anda bisa memilih tangan manapun
yang dominan sebagai tangan kehidupan Anda di
masa sekarang/masa lalu (tangan yang tidak
dominan akan menjadi tangan masa depan Anda).
Page
159
o Ada beberapa perbedaan pendapat
mengenai hal ini. Beberapa orang berpendapat
bahwa tangan kiri menandakan potensi dan apa
yang mungkin terjadi – bukan berarti sesuatu
akan benar-benar terjadi. Dan perbedaan dengan
tangan bisa berarti bahwa seseorang akan
melakukan sesuatu saat hal tersebut terjadi,
sehingga seseorang bisa mengubahnya.
Page
160
2. Identifikasi empat garis tangan utama.
Garis-garis ini bisa jadi putus-putus atau pendek, tapi paling

tidak tiga di antaranya ada di tangan Anda.
o (1) Garis hati

o (2) Garis kepala
o (3) Garis kehidupan
o (4) Garis nasib (tidak semua orang memiliki garis
ini).
3. Baca garis hati.

Garis ini dapat dibaca di kedua arah (baik dari jari manis ke jari
telunjuk atau sebaliknya), bergantung pada tradisi yang
diikuti. Garis ini dipercaya dapat menunjukkan stabilitas
emosi, pandangan romantis, depresi dan kesehatan jantung.
Cara mengartikannya secara sederhana adalah sebagai
berikut:
Page
161
o Diawali di bawah jari telunjuk – bahagia dengan
percintaannya
o Diawali di bawah jari tengah – egois dalam

percintaannya
Page
162
o Diawali di tengah – mudah jatuh cinta
o Lurus dan pendek – kurang tertarik dengan

percintaan
Page
163
o Bersinggungan dengan garis kehidupan – mudah
patah hati
Page
164
o Panjang dan berbelok-belok – mudah
mengekspresikan emosi dan perasaannya dengan
bebas
Page
165
o Lurus dan sejajar dengan garis kepala – bisa
mengendalikan emosi dengan baik
o Bergelombang – memiliki banyak kekasih, tidak

memiliki hubungan yang serius
Page
166
o Ada lingkaran di garis – mengalami kesedihan
atau depresi
o Garis terputus – memiliki trauma emosional
Page
167
o Ada garis yang lebih kecil yang memotong garis
hati – memiliki trauma emosional
4. Baca garis kepala. Garis ini mewakili cara seseorang belajar,

pendekatan komunikasinya, menunjukkan kepintarannya, dan
rasa haus akan pengetahuan. Garis yang berbelok-belok
dihubungkan dengan kreativitas dan spontanitas, sementara
garis lurus dihubungkan dengan pendekatan yang praktis dan
terstruktur. Cara mengartikannya secara sederhana adalah
sebagai berikut:
o Garis pendek – lebih memilih pencapaian fisik

dibandingkan pencapaian mental
Page
168
o Garis berbelok yang landai – kreatif
Page
169
o Terpisah dari garis kehidupan – suka bertualang,
memiliki semangat besar dalam hidup
o Garis bergelombang – memiliki waktu perhatian

yang pendek
Page
170
o Garis panjang yang dalam – dapat berpikir jernih
dan fokus
o Garis lurus – berpikir realistis
Page
171
o Berlubang atau memotong garis kepala – memiliki
krisis emosional
o Memutus garis kepala – memiliki pola pikir yang

tidak konsisten
Page
172
o Memotong garis kepala berkali-kali – membuat
keputusan dengan sungguh-sungguh
5. Lakukan evaluasi pada garis kehidupan.

Garis ini dimulai dari ibu jari dan melengkung memanjang ke
arah pergelangan tangan. Garis ini menggambarkan kesehatan
secara fisik, kesehatan secara umum, dan perubahan yang
besar dalam hidup (misalnya bencana, cedera fisik, dan
relokasi). Panjang garis kehidupan tidak dihubungkan dengan
panjangnya usia. Cara mengartikan garis kehidupan secara
sederhana adalah sebagai berikut:
o Memanjang dekat dengan ibu jari – sering merasa

lelah
Page
173
o Berbelok-belok – memiliki banyak energi
Page
174
o Panjang dan dalam – vitalitas
Page
175
o Pendek dan dangkal – mudah dimanipulasi orang
lain
o Melengkung seperti lingkaran – kuat dan

bersemangat
Page
176
o Lurus dan dekat dengan pinggir tangan –
berhati-hati dalam membina hubungan
o Garis kehidupan lebih dari satu – vitalitas

ekstra
Page
177
o Lingkaran di dalam garis – pernah dirawat di
rumah sakit atau mengalami cedera
o Putus – mengalami perubahan mendadak dalam

gaya hidup
Page
178
6. Pelajari garis nasib.
Garis ini dikenal juga sebagai garis takdir, dan menandakan
seberapa besar kehidupan seseorang terpengaruh oleh
kondisi eksternal yang tidak dapat dikontrolnya. Garis ini
diawali di bagian bawah tangan. Cara mengartikannya
secara sederhana adalah sebagai berikut:
o Garis dalam – sangat terpengaruh oleh
nasib
o Putus dan berubah arah - cenderung mengalami

banyak perubahan dalam hidup akibat kejadian
eksternal
Page
179
o Sedikit demi sedikit bergabung dengan
garis kehidupan – orang sukses; bercita-
cita sejak muda
Page
180
o Bergabung dengan garis kehidupan di bagian
tengah – menandakan titik di mana keinginan
Page
181
seseorang harus dikorbankan untuk keinginan
orang lain.
Page
182
o Diawali di bagian bawah ibu jari dan memotong
garis kehidupan – didukung oleh keluarga dan
teman
Page
183
Metode 2
Mengartikan Tangan, Jari, dll.
1. Tentukan bentuk tangan.

Masing-masing bentuk tangan berhubungan dengan sifat
dan karakter tertentu. Panjang telapak tangan diukur dari
pergelangan tangan ke bagian dasar jari-jari. Cara
mengartikannya secara sederhana adalah sebagai berikut:
Page
184
o "Bumi" – telapak tangan dan jari persegi yang
lebar, kulit tebal atau kasar, dan berwarna
kemerahan; panjang telapak tangan sama dengan
panjang jari-jari.
 Memiliki nilai-nilai dan energi yang kuat,
terkadang keras kepala
 Praktis dan bertanggung jawab,
terkadang matrealistis
 Bekerja dengan tangannya, nyaman
dengan hal yang berwujud
o "Udara" – telapak tangan bentuk persegi atau
persegi panjang dengan jari-jari yang panjang dan
terkadang buku jari yang menonjol, ibu jari
pendek, kulit kering; telapak tangan lebih pendek
daripada jari.
 Mudah bersosialisasi, banyak bicara dan
cerdik
 Mungkin berpikiran dangkal, pendendam
dan dingin
 Nyaman dengan hal yang tidak berwujud
 Melakukan hal-hal dengan cara berbeda
dan radikal
Page
185
o "Air" – telapak tangan panjang terkadang
berbentuk oval, dengan jari-jari yang panjang,
fleksibel dan berbentuk kerucut; telapak tangan
sama panjang dengan jari-jari tapi lebarnya lebih
pendek dibandingkan dengan bagian telapak
tangan yang paling lebar.
 Kreatif, cepat mengerti dan mudah
bersimpati
 Suasana hatinya mungkin mudah
berubah, emosional, dan sering
melarang
 Biasanya orang yang introver
 Melakukan sesuatu dengan tenang dan
secara intuitif
o "Api" – telapak tangan persegi atau persegi
panjang, kulit kemerahan atau pink, jari-jari lebih
pendek; telapak tangan lebih panjang dari jari-
jari.
 Spontan, bersemangat dan optimis
 Terkadang egois, impulsif dan tidak peka
 Ekstrover
 Melakukan sesuatu dengan berani dan
secara naluri
2.
Page
186
2. Perhatikan area-area gunungnya. Area gunung adalah
bagian yang berada di bawah jari Anda, di belakang buku
jari. Agar tampak jelas, tangkupkan sedikit tangan Anda.
Yang manakah yang paling besar?
o Area gunung Venus yang tinggi (yang berada di

bawah ibu jari Anda) menandakan
kecenderungan ke arah hedonisme, dan
keinginan mendapatkan kesenangan secara
Page
187
instan. Tidak adanya area gunung Venus
menandakan rendahnya ketertarikan terhadap
masalah keluarga.
o Gunung di bawah jari telunjuk Anda dinamakan
dengan gunung Jupiter. Jika terbentuk dengan
baik maka hal ini berarti bahwa Anda dominan,
mungkin egois, dan agresif. Tidak adanya gunung
Jupiter menandakan bahwa Anda kurang percaya
diri.
o Di bawah jari tengah Anda adalah gunung
Saturnus. Gunung Saturnus yang tinggi
menandakan bahwa Anda keras kepala, sinis dan
mudah depresi. Gung Saturnus yang rendah
merupakan indikator pemikiran yang dangkal dan
tidak teratur.
o Gunung Matahari berada di bawah jari manis
Anda. Anda adalah orang yang mudah marah,
boros dan sombong jika gunung Matahari di jari
Anda tinggi. Sedangkan gunung Matahari yang
rendah menandakan bahwa Anda kekurangan
imajinasi.
Page
188
o Gunung Merkuri berada di bawah jari kelingking
Anda. Jika menonjol maka Anda banyak bicara.
Jika rendah maka sebaliknya – Anda pemalu.
Page
189
Perhatikan ukuran tangan dan jari.
Ukuran tangan yang relatif kecil dibandingkan dengan tubuh
diartikan oleh beberapa orang sebagai orang yang aktif dan tidak
terlalu banyak berpikir atas apa yang akan dilakukan. Tangan yang
besar dimiliki oleh orang yang berpikir panjang dan lambat dalam
melakukan sesuatu.
o Ingat bahwa ukuran tangan ini relatif

dibandingkan dengan tubuh Anda. Jika tinggi
badan Anda 2 meter maka tentu tangan Anda
akan lebih besar dibandingkan dengan tangan
anak berusia 4 tahun. Nilailah ukuran tangan
secara proporsional.
o Jari-jari yang panjang bisa menjadi indikator
kecemasan, walaupun berbentuk rapi, menarik
dan lembut. Di lain sisi, jari yang pendek bisa
menjadi indikator bahwa Anda seseorang yang
tidak sabaran, memiliki hasrat seksual yang tinggi,
dan kreatif.
o Kuku yang panjang berarti bahwa Anda bisa
menyimpan rahasia dengan baik. Kuku yang
pendek berarti Anda suka mengkritik dan berkata
sarkas. Jika berbentuk almon, maka Anda adalah
orang yang manis dan diplomatis.
Page
190
ANALISIS GARIS TANGAN
Dalam analisis ini saya menggunakan tangan kanan yang untuk

laki-laki berarti bawaan lahir. Dari segi garis hati yang berbentuk
panjang dan berbelok-belok maka karakter saya menurut garis
tangan adalah mudah mengekspresikan emosi dan perasaannya
dengan bebas.
Pembacaan Garis Kepala dapat diketahui bahwa tangan saya
termasuk jenis terpisah dari garis kehidupan – suka bertualang.
Setelah dianalisa menurut garis tangan maka saya adalah pribadi
yang memiliki semangat besar dalam hidup.
Evaluasi pada garis kehidupan saya termasuk jenis Berbelok-
belok. Menurut analisa garis tangan saya memiliki banyak energy.
Pembacaan dari garis nasib dapat diketahui bahwa garis nasib
saya termasuk jenis Garis dalam. Teori garis tangan saya adalah
seseorang sangat terpengaruh oleh nasib.
Secara garis tangan tangan saya merupakan jenis "Udara" –
telapak tangan bentuk persegi atau persegi panjang dengan jari-jari
yang panjang dan terkadang buku jari yang menonjol, ibu jari
pendek, kulit kering; telapak tangan lebih pendek daripada jari.
o Mudah bersosialisasi, banyak bicara dan cerdik
o Mungkin berpikiran dangkal, pendendam dan
dingin
o Nyaman dengan hal yang tidak berwujud
Page
191
o Melakukan hal-hal dengan cara berbeda dan
radikal
Menaganalisis tangan secara gunung maka didapatkan bahwa
tangan saya termasuk Gunung Merkuri berada di bawah jari
kelingking Anda. Jika menonjol maka Anda banyak bicara. Jika
rendah maka sebaliknya – Anda pemalu.
BAB 14
Page
192
HUBUNGAN GOLONGAN DARAH DAN KEPRIBADIAN
Golongan darah dengan Kepribadian ternyata memiliki

hubungan . Setelah diketahui hubungan golongan darah dan
kepribadian. Penelitian ini dilaksanakan oleh FEBBY RISTI
WIDJAYANTO. Secara media saya memiliki golongan darah O .
Kepribadian Orang dengan golongan darah O cenderung menjadi
penyendiri. Namun, mereka memiliki jiwa pemimpin, intuitif, fokus,
mandiri dan berani.
Kesehatan Orang bergolongan darah O dapat menangani stres
lebih baik dari golongan darah lainnya. Mereka memiliki sistem
kekebalam tubuh yang kuat, mereka sangat aktif baik fisik atau
mental. Orang dengan golongan darah O cenderung memiliki aliran
darah yang lambat. Diperlukan banyak latihan yang kuat sekitar
satu jam setiap hari untuk mengatasi hal tersebut.
DAFTAR PUSTAKA
Page
193
Oktavianus1, Galih Setia Adi. HUBUNGAN ANTARA
GOLONGAN DARAH DENGAN KEPRIBADIAN ANAK.Surakarta. Prodi
S-1 Keperawatan, STIKes Kusuma Husada Surakarta.
FEBBY RISTI WIDJAYANTO. Golongan Darah dan Kepribadian
Seseorang.
Aries Harijanto.2008. 12 Pedoman Feng Shui dalam membeli
& membangun Rumah.
Sri Widoretno, M. Sarosa, dan Muhammad Aziz Muslim.2013.
Implementasi Pengenalan Karakter Seseorang Berdasarkan Pola
Tulisan Tangan.
Liche Seniati.Sarasehan Antar Staf F.Psi.UI “Mendalami
Manusia”.2004. AKU =KEPRIBADIAN +SHIO + FENG SHUI ?.
Amal al ahyadi.2015. Emotional spiritual quotient (esq)
menurut ary ginanjar agustian dan relevansinya dengan
pengembangan kompetensi spiritual dan kompetensi sosial
kurikulum 2013.semarang.UIN.
Bay Aji Yusuf.2009. EMOTIONAL SPIRITUAL QUOTIENT (ESQ)
MENURUT ARY GINANJAR AGUSTIAN DAN RELEVANSINYA DENGAN
PENGEMBANGAN KOMPETENSI SPIRITUAL DAN KOMPETENSI
SOSIAL KURIKULUM 2013.Jakarta.Universitas Negeri Syarifudin.
Budi Daruputra.2015. PALMISTRI TANGAN SUKSES
Mengenali Garis & Simbol Sukses Di Tangan.
Page
194
Megawati Hadi Wibowo, Prof. Drs. A. J. Soehardjo, Budi
Prasetyadi, S.Sn. Perancangan Buku Ilustrasi 12 Zodiak dan
Karakteristiknya Untuk Remaja Putri Usia 12-17 Tahun Program
Studi Desain Komunikasi Visual, Fakultas Seni dan Desain,
Universitas Kristen Petra Jalan Siwalankerto 121-131, Surabaya,
Indonesia.
Asna Andriani.2014. KECERDASAN EMOSIONAL (EMOTIONAL
QUOTIENT) DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR.Tulung
Agung. STAI Muhammadiyah Tulungagung.
Herlina, Dra., Psi.Ifa Hanifah Misbach, S.Psi., Psi.Ita
Juwitaningrum, S.Psi. Medianta Tarigan, S.Psi.Sri Maslichah, S.Psi.,
Psi.2007. PSIKODIAGNOSTIK IV INTELIGENSI.
Bani Sudardi.2002.Konsep Pengobatan menurut Primbon
Jawa.Universitas Sebelas Maret.
Hardani Widhiastuti.2014. Big Five Personality sebagai
Prediktor Kreativitas dalam Meningkatkan Kinerja Anggota
Dewan.Semarang.Universitas Semarang.
Ratna Syifa’a Rachmahana.2008. Psikologi Humanistik dan
Aplikasinya dalam Pendidikan.
IFA HANIFAH MISBACH, S.Psi, Psikolog.2008. Antara IQ, EQ,
dan SQ.Universitas Pendidikan Indonesia.
Nur’aeni, S.Psi., M.Si.2012. TES PSIKOLOGI :Tes Inteligensi dan
Tes Bakat.Purwokerto Press.
Page
195
Andik Rony Irawan.Peran IQ,EQ,SQ dalam Peningkatan Mutu
Pendidikan.
http://www.aanweb.com/2017/05/cara-membaca-garis-
tangan-kiri.html
https://www.arealme.com/eq/id/
https://openpsychometrics.org/tests/EQSQ.php
http://temubakat.com/id/index.php/main/disp/tes
https://www.16personalities.com/id/tes-kepribadian
Page
196

Buku Psikologi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Psikologi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BIODATA PENULIS

Nama Lengkap :Raphael Dharu Rahkitajati

Tempat, Tanggal Lahir :Bantul, 2 Mei 1998

Jenis Kelamin :Laki - Laki

Program Studi :Pendidikan Teknik Elektro

Alamat :Jalan Wates KM 10 Karanglo, Argomulyo,

1. Sekolah Dasar :SD Tarakanita Bumijo

Puji Syukur ke hadirat Tuhan yang Maha Esa karena atas

Penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak yang telah

1. Bapak Drs.Ketut Ima Ismara,M.Pd.,M.Kes selaku

2. Orang tua kami yang senantiasa mendukung

3. Rekan-rekan yang telah membantu.

Buku ini disusun untuk memenuhi tugas Psikologi Pendidikan

Penulis juga menyadari buku ini masih terdapat banyak

BAB 1 Teori Psikologi 7

BAB 2 Tes Psikologi 48

BAB 3 Tes Kepribadian 52

Bab 4 Tes Minat Bakat 60

BAB 6 Tes Big Five 102

BAB 7 Holland 108

BAB 8 Procrastination 117

BAB 9 Primbon 120

BAB 10 Fengshui 144

BAB 11 Zodiak 150

BAB 13 Garis Tangan 157

BAB 14 Golongan Darah 190

Daftar Pustaka 191

Minat dan bakat

Minat merupakan keadaan dimana seseorang mempunyai

W. S Winkel mengatakan bahwa minat merupakan

Minat merupakan suatu ketertarikan individu terhadap satu

Menurut Sukardi (1994:83) bahwa minat merupakan salah

ii. Faktor yang mendasari Minat

Timbulnya minat dalam diri seseorang juga dapat didorong

Sedangkan menurut Sumadi Suryabrata (2002:68) definisi

Miflen, FJ & Miflen FC, (2003:114) mengemukakan bahwa dua

1. Faktor dari dalam yaitu sifat pembawaan

iii. Pengertian Bakat

Dalam teori ini setiap tipe kepribadian itu dijabarkan ke dalam

Holland menyebutkan terdapat beberapa tipe kepribadian

Tipe model ini memiliki kecenderungan untuk

Orang yang mempunyai tipe kepribadian realistis

Orang yang mempunyai tipe kepribadian sosial

Teori Big Five

Terdapat 5 trait kepribadian dalam Big five yaitu :

 Openness (O) to Experience/Intellect

Openness (O) to Experience/Intellect

Extraversion (E) merupakan dimensi yang

Agreeableness (A) merupakan dimensi yang

 Genius (IQ: 140 ke atas).

 Sangat cerdas (IQ: 130 – 139).

 Cerdas (IQ: 120 – 129).

 Normal (IQ: 90 – 109).

 Di bawah normal (IQ: 80-89).

 Bodoh (IQ: 70 – 79).

 Terbelakang (maron or debil, IQ: 50 – 69).

Faktor-faktor yang mempengaruhi Inteligensi

Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi inteligensi, sehingga

 Pembawaan: Pembawaan ditentukan oleh sifat-sifat

 Kematangan: Tiap organ dalam tubuh manusia

 Pembentukan: Pembentukan ialah segala keadaan

 Minat dan pembawaan yang khas: minat