FORMAT REFLEKSI AWAL UNTUK MENEMUKAN MASALAH DALAM PKP

No Hari/Tanggal Identifikasi Masalah Penyebab Rencana Solusi

1. Belum memahami konsep dan Pembelajaran belum Pembelajaran harus diberikan
bentuk konkret materi Aktivitas menggunakan model yangtepat inovasi dengan menggunakan
manusia dalam memenuhi untuk melaksanakan proses model yang tepat.
kebutuhannya dilihat dari pembelajaran materi aktivitas
kurangnya kemampuan menjawab manusia dalam memenuhi
pertanyaan kebutuhan
2. Hasil belajar siswa masih rendah Pembelajaran tidak bersifat Konteks pembelajaran
dibawah KKM sebanyak 17 dari kontekstual seperti belum menggunakan hal-hal yang
30 orang dilihat dari nilai Ulangan menggunakan contoh dalam bersifat kontekstual sehingga
harian dan Ulangan Tengah kehidupan sehari-hari memudahkan siswa
semester meningkatkan hasil belajar

Masalah yang dipilih Penyebab Alasan pemilihan masalah Rencana Solusi

Hasil belajar yang Pembelajaran yang digunakan Contextual Teaching and Learning Menerapkan pembelajaran
meliputi pemahaman Belum menggunakan model (CTL) adalah suatu proses berbasis kontekstual dengan
konsep siswa masih pembelajaran contextual pendidikan yang holistik dan menggunakan model
rendah teaching learning bertujuan memotivasi siswa untuk contextual teaching learning
memahami makna materi pelajaran
yang dipelajarinya dengan
mengaitkan materi tersebut dengan
konteks kehidupannya mereka
 sehari-hari sehingga siswa
memiliki
pengetahuan/keterampilan yang
secara fleksibel dapat diterapkan.

Rumusan Masalah Tujuan Perbaikan Pembelajaran

Bagaimana peningkatan hasil belajar peserta didik kelas VII Tujuan dari perbaikan pembelajaran yaitu untuk meningkatkan
SMP Negeri 1 Mantewe menggunakan model pembelajaran CTL hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model
pada materi aktivitas manusia dalam memenuhi kebutuhan pembelajaran CTL (Contextual Teaching Learning) pada materi
hidup?” aktivitas manusia dalam memenuhi kebutuhan hidup kelas VII di
SMP Negeri 1 Mantewe