Tugas 1

Pembelajaran Kelas Rangkap

Nama : Nyoman Sukmaning Tyas
Nim : 859009067

Soal
1. Jelaskan pengertian PKR menurut pendapat saudara!
2. Sebut dan jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan dibentuknya PKR!
3. Buatlah sebuah ilustrasi deskriptif penerapan PKR di SD!
4. Pencapaian tujuan pemebelajaran merupakan hal utama dalam
melaksanakan suatu proses pembelajaran. Langkah apakah yang dapat
dilakukan oleh guru apabila siswa belum mampu mencapai tujuan
pembelajaran yang diharapkan?
5. Salah satu prinsip dasar didaktif adalah guru harus mampu memberikan
pembelajaran sesuai perkembangan pedagogik siswa. Berikan pendapat
saudara terhadap pernyataan tersebut.

Jawaban

1. Pengertian PKR adalah pembelajaran dimana seorang guru dihadapkan

dengan situasi seperti di pembelajaran dalam satu kelas dengan dua
tingkat berbeda ataupun mengajar di 2 kelas yang berbeda dalam waktu
yang bersamaan diman kemampuan anak anak nya pun berbeda-beda.
2. Faktor-faktor dibentuknya PKR.
a. Faktor geografis seperti sulitnya lokasi,terbatasnya sarana
transportasi, pemukiman yang berpindah-pindah dan adanya mata
percaharian khusus.
b. Faktor Demografis dimana mengajar murid dalam jumlah kecil.
c. Faktor kekurangan guru ini karenakan sedikinya guru yang mau
ditugaskan mengajar dipelosok daerah seperti daerah terpencil,
walaupun kenyataannya jumlah guru keseluruhan sangatlah
mencukupi.
d. Faktor Terbatasnya Ruang Kelas ini dikarenakan tidak adanya
pemeratan fasilitas yang didapat dari pemerintah pusat.
e. Faktor lainnya yaitu adalah kelas gendut yang dimana artinya jumlah
anak dalam satu kelas melampui batas.
3. Ilustrasi deskriptif penerapan PKR di SD
4. Langkah guru untuk mencapai tujuan pembelajaran terhadaap siswa yang
belum mampu mencapainya
1.. Kumpulkan data siswa yang nilainya dibawah rata-rata.
2. Mengatami tingkah laku siswa selama pembelajaran, guru menilai
apakah siswa tersebut mempunyai masalah belajar.
3. Guru harus mengenal siswanya yang memerlukan bantuan khusus.
4. Berkomunikasi dengan orangtua siswa guna memperoleh keterangan
mengenai pendidikan siswa dirumah.
5. Menyelenggarakan bimbingan kelompok ataupun individual.
 6. Terakhir adalah mengevaluasi model pembelajaran dikelas, jika
dirasa ada masalah guru hendaknya menyusun dan melaksanakan
program perbaikan.
5.