RANCANGAN PERANGKAT

LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

(PERANGKAT LAYANAN KONSELING INDIVIDU)

Dosen Pengampu:
Bau Ratu, S.Pd., M.Pd

Guru Pamong
Dwi Endang Sri Suharini, S.Pd

Disusun Oleh:
Maya Desty NIM : A61121487

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU

DALAM JABATAN ANGKATAN 3
BIMBINGAN DAN KONSELING
UNIVERSITAS TADULAKO
2021
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
UPT SMA NEGERI 1 LUWU UTARA
Website : Sman1msb-lutra.sch.id // e-mail : Sman1msb_lutra@Gmail.com
Alamat : Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 32 Telp. (0473) 21926 - Masamba

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

KONSELING INDIVIDUAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Konseli : AD
Jenis kelamin : Laki-laki
Kelas/Semester : X / Ganjil
Hari/Tanggal : September 2021
Pertemuan Ke- : 1 (Pertama)
Waktu : 1 x 45 Menit
Tempat : Ruang BK
Topik / Tema : “Kedisiplinan belajar dimasa pandemi”
Fungsi Layanan : Pemahaman dan Pengentasan
Bidang layanan : Pribadi dan belajar
Metode : Pendekatan konseling behavior, teknik self management
: Konseli mampu menganalisis kedisiplinan bela jarnya dan
Tujuan Umum
mengubah perilaku malas belajarnya
: 1. Konseli mampu mengklasifikasikan perilaku positif-
negatif terkait belajar
Tujuan Khusus
2. Siswa mampu merencanakan perubahan perilakunya
3. Konseli mampu menunjukkan sikap disiplin belajar
Media / Alat : Alat tulis, gadget, google form.
Gejala yang : 1. Konseli tidak aktif belajar / sering absen dalam
nampak/keluhan kegiatan belajar daring sebanyak 5 kali
2. Konseli sering kurang konsentrasi dalam pembelajaran,
3. Konseli sering keluar saat pembelajaran,
4. Konseli sering terlambat masuk kelas saat pergantian
jam pelajaran
5. Konseli jarang mengerjakan tugas (PR) dari Guru mata
pelajaran
6. Konseli tidak aktif dalam grup WA kelas
7. Keluhan dari Guru mapel dan Wali kelas terkait
kehadiran konseli dalam kegiatan belajar.
 Analisis ABC : Antecedent (Pencetus perilaku)
1. Kurangnya kesadaran konseli tentang pentingnya belajar
2. Kurangnya perhatian orangtua / wali konseli terkait kegiatan
belajar dirumah.
Behavior (perilaku yang dipermasalahkan)
1. Konseli terlambat bangun pagi sehingga terlambat
mengikuti kegiatan belajar tatap muka daring.
2. Konseli tidak memahami materi dan tidak tahu mengerjakan
tugas (PR)
Consequence (akibat perilaku tersebut)
1. Nilai-nilai tugas dari Guru mapel tidak masuk sehingga
konseli remedial.
2. Konseli tinggal kelas.
Pelaksanaan
Tahap pembukaan : 1. Konselor membuka dengan salam dan konseli menjawab
salam lalu menanyakan kabar konseli dan berdoa.
2. Konselor Menjelaskan kepada konseli tentang hakikat dan
asas konseling dan konseli memahami dan menyepakatinya
3. Konselor memperjelas masalah yang dihadapi klien.
4. Konseli menyepakati kontrak waktu dan kontrak tugas
dalam kegiatan konseling, lalu mengisi lembar kesediaan
mengikuti layanan.

Tahap Inti 1) Tahap pemantauan diri (self monitoring)

Konselor mengarahkan konseli untuk mencatat tingkah
lakunya terkait disiplin belajar (frekuensi, intensitas, dan
durasi tingkah lakunya).
2) Tahap reinforcement positif (self reward)
Konselor membantu konseli mengatur dan memperkuat
perilakunya melalui ganjaran / hadiah yang dihasilkan
sendiri yang dapat menguatkan atau meningkatkan perilaku
yang diinginkan
3) Tahap kontrak dan perjanjian dengan diri endiri (self
contracting)
a) Konseli membuat perencanaan untuk mengubah
pikiran, perilaku, dan perasaan yang diinginkan.
b) Konseli meyakini semua perilaku yang ingin diubah.
c) Konseli mengajak bekerjasama dengan
teman/keluarga untuk program self management
d) Konseli menuliskan peraturan untuk dirinya sendiri
selama menjalani proses self-management
 4) Tahap evaluasi diri
Konselor bersama konseli membandingkan hasil catatan
tingkahlaku dengan target tingkah laku yang telah dibuat,
untuk mengevaluasi efektifitas dan efisiensi program.
Evaluasi Proses Konselor melakukan evaluasi dengan memperhatikan proses
yang terjadi melalui teknik :
1. Observasi sikap selama konseling individu, antusiasme
konseli
2. Observasi konseli dalam berpendapat dan bertanya terkait
permasalahan yang ditampilkan
3. Observasi bagaimana konseli menyusun rencana
pengembangan ke depan
Evaluasi Hasil Konselor melakukan evaluasi hasil dengan mengukur kepuasan
konseli terhadap kegiatan layanan.
Tindak lanjut Konselor memonitor kedisiplinan belajar konseli, jika konseli
: tidak menunjukkan perubahan perilaku maka akan dilanjutkan
kegiatan layanan referal.
Lampiran :

1. Lembar kerja siswa

2. Lembar observasi

Masamba, Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK

Ttd ttd

Drs. Rasnal, M.Pd Maya Desty, S.Psi.

NIP 196801252003121003 NIP 19821225 200901 2 003
 ANGKET KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA (Pertiwi , 2019)

Petunjuk Pengisian

1. Bacalah terlebih dahulu sebelum menentukan jawaban pada pernyataan di bawah ini.

2. Pilih salah satu dari alternatif jawaban yang disediakan dengan memberikan tanda centang (√).

3. Jawaban yang anda berikan tidak akan mempengaruhi nilai anda.

Keterangan:
SS : Sangat setuju
S : Setuju
TS : Tidak setuju
STS : Sangat tidak setuju

Nama : _________________________________
Kelas : _________________________________
Jenis Kelamin : O Laki-laki O Perempuan
No. Pertanyaan/Pernyataan SS S TS STS
Saya membagi waktu untuk belajar, bermain,
1
membantu orang tua dan tidur.
Di rumah saya selalu belajar sesuai dengan
2
jadwal mata pelajaran dari sekolah.
Saya selalu mengerjakan PR atau tugas
3
hingga selesai, walaupun sampai larut malam
Saya akan belajar hanya pada mata pelajaran
4
yang saya sukai saja
Saya tidak terlalu peduli dengan pembagian
5 waktu belajar, bermain, membantu orang tua
dan tidur.
Saya selalu belajar malam hari untuk
6 mengulang materi yang disampaikan oleh
guru
Selain mengulang materi hari ini, saya juga
7
belajar untuk mata pelajaran dihari esok.
Saya akan tetap belajar meskipun tidak ada
8
ujian
Saya tidak pernah mengulang materi yang
9
sudah disampaikan guru.
10 Saya belajar ketika akan ada ujian saja
 Saya selalu memperhatikan ketika guru
11 menyampaikan materi baik di kelas online
maupun offline
Ketika pembelajaran online berlangsung, saya
12
selalu mengikuti arahan dari guru
Saya selalu bertanya kepada guru ketika
13
kesulitan dalam memahami suatu materi
Saya asik dengan kegiatan sendiri ketika guru
14
sedang menyampaikan materi
Saya lebih memilih tidak bertanya kepada
15 guru meskipun kurang paham dengan materi
yang disampaiakan
Saya selalu masuk kelas tepat waktu, baik
16
ketika kelas offline maupun kelas online
Saya tidak pernah keluar kelas tanpa izin dari
17
guru ketika pembelajaran berlangsung
Saya selalu mengikuti pembelajaran di kelas
18
online
19 Saya sering terlambat masuk di kelas online
Saya sering memilih tidak berpendapat ketika
20
diskusi berlangsung
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL

A. Lembar kesediaan konseli mengikuti layanan konseling individu

Yang bertandatangan dibawah ini :

Nama :

Kelas :

Bersedia mengikuti seluruh rangkaian kegiatan konseling sampai selesai dan mentaati semua peraturan
yang telah disepakati.

Masamba,…………………………………..

Konseli

B. Lembar gambaran masalah (Self monitoring) serta kontrak tingkah laku yang ingin diubah terkait
kedisiplinan.

Tuliskan tingkah laku tidak disiplin yang selama ini anda lakukan, kemudian pada kolom ke 3 tuliskan tingkah laku
disiplin yang akan diterapkan baik di rumah, dan sekolah. Pada kolom intensitas di ceklist (√), kemudian durasi diisi
berapa menit/jam, kolom ganjaran / hadiah diisi sesuai keputusan konseli, kolom paraf diisi oleh
orangtua/guru/teman.

No Tingkah Tingkah laku Intensi Durasi Ganjar Paraf

laku tidak disiplin yang tas (waktu) an/hadi orang
disiplin akan diterapkan ah tua
(dirumah, (dirumah, Sering Kadang- Pernah Tidak
disekolah, sekolah, pribadi, kadang pernah
pribadi, belajar)
belajar)
1

C. Jurnal refleksi diri

Hari/Tanggal :

Nama :

Kelas :

Harapan yang ingin dicapai pada pertemuan1:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Pengalaman yang diperoleh selama pertemuan1:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Kendala yang ditemui selama pertemuan1:.

 PENILAIAN PROSES
PEDOMAN OBSERVASI LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL

A. Identitas:
1.Nama lengkap : ……………………………………………………………
2.Kelas/No.Absen: ……………………………………………………………
3.Topik Layanan : .......................................................................................
4.Tanggal Layanan: .......................................................................................

B. PetunjukPengisian:
Berilah tanda centang (√) pada kolom pilihan di bawah ini sesuai dengan apa yang terjadi
selamaproses layanan konseling individual :SangatTidak Sesuai (STS); Tidak Sesuai (TS); Sesuai
(S);SangatSesuai(SS).

PILIHAN
NO PERNYATAAN
STS TS S SS
1 Konseli menunjukkan keterbukaan selama
Konseling
2 Konseli menunjukkan perhatiannya selama
Mengikuti layanan konseling
3 Konseli aktif menjawab pertanyaan saat
Pelaksanaan konseling
4 Konseli menunjukkan kerjasama selama proses
Layanan konseling
5 Layanan terselenggara dengan menyenangkan
6 Kesesuaian pelaksanaan layanan dengan RPL
7 Alokasi waktu layanan sesuai rencana yang
Ditetapkan

Observer

.......................
 PENILAIAN HASIL
ANGKET LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL

Identitas:
1. Namalengkap : ……………………………………………………………
2. Kelas/No.Absen : ……………………………………………………………
3. TopikLayanan : .......................................................................................
4. TanggalLayanan : .......................................................................................

Berilahtandacentang(v)padakolomdibawahini: Sangat Tidak Sesuai (STS) ;Tidak Sesuai (TS);Sesuai

(S);Sangat Sesuai(SS)

NO PERNYATAAN SKOR
STS TS S SS
1 Saya merasa sangat terbantu setelah mengikuti
Layanan konseling
2 Perasaan saya menjadi lebih lega setelah
Mengikuti konseling
3 Saya memahami dengan baik tujuan yang
Diharapkan dari layanan konseling
4 Saya memperoleh banyak pengetahuan dan
Informasi dari layanan konseling
5 Saya dapat mengembangkan perilaku yang lebih
positif setelah mengikuti layanan konseling
6 Saya dapat mengubah perilaku sehingga
kehidupan saya menjadi lebih teratur dan
bermakna
7 Saya mampu menerapkan kedisiplinan belajar

Konseli,

…………
Keterangan:
Dokumen ini bersifat rahasia
BIMBINGAN DAN KONSELING RAHASIA

PENILAIAN HASIL
LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

LAISEG

Hari / tanggal :
Jenis layanan :
Pemberi layanan :

Isilah titik dibawah ini dengan singkat !

1. Permasalahan apakah yang telah dibahas di dalam layanan konseling tersebut ?

………………………………………………………………………
2. Hal-hal atau pemahaman baru apakah yang Anda peroleh dari layanan tersebut ?
………………………………………………………………………
3. Bagaimanakah perasaan Anda setelah mengikuti layanan ini ?
………………………………………………………………………
4. Hal-hal apakah yang Anda akan lakukan setelah mengikuti layanan tersebut ?
……………………………………………………………………….
5. Apakah layanan yang Anda ikuti berkaitan langsung dengan masalah Anda alami ?
a. Apabila Ya, keuntungan apa yang Anda peroleh ?
……………………………………………………………………………………………
………………………………………...............................
b. Apabila Tidak, keuntungan apa yang Anda peroleh ?
……………………………………………………………………………………………
………………………………………...............................
6. Tanggapan, saran, pesan atau harapan apa yang Anda sampaikan kepada pemberi layanan ?
………………………………………………………………………………

……………, …………………..

…………………………
 RAHASIA
PENILAIAN HASIL
LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

LAIJAPEN

Hari, Tanggal Layanan : ....................................................

Jenis Layanan : Konseling Individual
Pemberi Layanan : Maya Desty, S.Psi

Isilah titik-titik di bawah ini dengan singkat.

1. Apa masalah yang telah dibahas melalui layanan tersebut?
...........................................................................................................................................................
2. Bagaimanakah kondisi masalah tersebut sekarang?
a. Hal-hal apa yang telah Anda lakukan secara nyata untuk mengatasi masalah tersebut?
............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
b. Perbaikan apasajakah yang telah terjadi?
...........................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
c. Bagaimanakah Anda menyikapi masalah tersebut sekarang?
...........................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
3. Berdasarkan gambaran no. 3, berapa persen masalah yang Anda alami tersebut yang telah
terentaskan/ teratasi sampai sekarang?
a. 95 % - 100 % d. 30 % - 49 %
g. Semakin berat
b. 75 % - 94 % e. 10 % - 29 %
h. ..........................
c. 50 % - 74 % f. Kurang dari 10 %
4. Tanggapan, saran, pesan atau harapan apa yang ingin Anda sampaikan kepada pemberi
layanan?
............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
................, ............................

....................................
 RAHASIA
Lampiran 4 : Laijapang
PENILAIAN HASIL
LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
LAIJAPANG

Hari, Tanggal Layanan : ....................................................

Jenis Layanan : Konseling Individual
Pemberi Layanan : Maya Desty, S.Psi

Isilah titik-titik di bawah ini dengan singkat.

1. . Apa masalah yang telah dibahas melalui layanan tersebut?
................................................................................................................................................
...........
2. Bagaimanakah pengaruh masalah Anda tersebut terhadap kehidupan Anda sekarang?
a. Masih adakah pengaruh negatif yang diakibatkan oleh masalah tersebut?

b. Bagaimanakah kondisi Anda sekarang dengan telah ditanganinya masalah

Anda tersebut?

c. Bagaimanakah Anda menyikapi masalah tersebut (kalau belum

terentaskan) atau kemungkinan timbulnya kembali masalah tersebut di masa
yang akan datang?

3. Berdasarkan gambaran no. 3, berapa persen masalah yang Anda alami tersebut yang telah
terentaskan/ teratasi sampai sekarang?
a. 95 % - 100 % d. 30 % - 49 %
g. Semakin berat
b. 75 % - 94 % e. 10 % - 29 %
h. ..........................
c. 50 % - 74 % f. Kurang dari 10 %
4. Tanggapan, saran, pesan atau harapan apa yang ingin Anda sampaikan kepada pemberi
layanan?
............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
................, ............................

....................................